- 第一次月考考試總結 推薦度：
- 第一次月考總結 推薦度：
- 第一次月考總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
第一次月考總結(匯編15篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的第一次月考總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次月考總結1
同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)充分的復習，緊張的考試，焦急的等待，本學(xué)期第一次月考的成績(jì)終于出來(lái)了。面對自己的成績(jì)，同學(xué)們總是幾家歡喜幾家愁啊，因為每一次考試同學(xué)們的成績(jì)總是有好有壞，即使成績(jì)好的學(xué)生，因為每一次考試都是又一次重新洗牌，成績(jì)自然也會(huì )有變化。不管考得好也好，考得差也罷，關(guān)鍵是我們要好好，總結經(jīng)驗，吸取教訓，然后讓我們前面的路走得更平穩、更順暢。今天我和曹老師重點(diǎn)講的就是這一點(diǎn)。
同學(xué)們，拿到成績(jì)后，不要得意，不要沮喪，我感覺(jué)大家最先值得反思的就是自己的，看看自己平時(shí)態(tài)度和自己的成績(jì)是否成正比，同學(xué)們，可以這樣說(shuō)，你平時(shí)的學(xué)習態(tài)度是你成績(jì)的決定因素，大家千萬(wàn)記住，成績(jì)不是天上掉下來(lái)的，哪一個(gè)同學(xué)的成績(jì)不是自己一滴汗一滴汗換來(lái)的?哪個(gè)同學(xué)的成績(jì)好，只能說(shuō)明他的付出比別人更多。
成功雖然沒(méi)有捷徑，學(xué)習雖然不能偷懶，但是提高學(xué)習效率還是有的，大家也記住，適合自己的方法就是最好的方法，不必一味模仿別人，不必千人一法，只要大家多思考，多總結，相信我們每個(gè)人都能找到屬于自己的。
心態(tài)也是學(xué)習中一個(gè)很重要的因素，對于自己無(wú)法改變的東西要學(xué)會(huì )適應，不要抱怨，有一句話(huà)說(shuō)得好，“我們不能改變天氣，但可以改變自己的心情”，李校長(cháng)常說(shuō)一句話(huà)“做自己喜歡做的事，是一種幸福，做自己不喜歡的事是一種責任”，對于我們不喜歡卻又不得不做的事，我們不妨用這句話(huà)調整自己的心態(tài)，過(guò)好我們人生的每一天。
總之，每個(gè)人的實(shí)際情況不同，比如基礎不同，智力也不同，但學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法，自己的心態(tài)絕對是絕對學(xué)習成績(jì)的`重要因素，望在坐的每一個(gè)同學(xué)能夠三思。
成績(jì)好的，再接再厲，爭取更大的進(jìn)步，畢竟，這只是一次小小的練兵;成績(jì)差的，甩掉包袱，重新來(lái)過(guò)，畢竟，這不是最后的結果，讓我們比一比，看誰(shuí)能笑到最后，而笑到最后的人才是真正的贏(yíng)家，才笑得最燦爛。
同學(xué)們，假期補課時(shí)，我們連續開(kāi)了幾次段會(huì )，-凱俊段長(cháng)告誡我們學(xué)習越是緊張，越是要注意生活的細節，姜學(xué)軍主任提醒我們一定要跑在時(shí)間前面，李校長(cháng)現身說(shuō)法，警示我們要遠離打架、早戀以及三閑(互動(dòng)：大家還記不記得是那三閑)，袁段長(cháng)更是為了我們這個(gè)段操碎了心，也以自己的親身經(jīng)歷大家該怎么做，不該怎么做，你們的學(xué)長(cháng)也以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份給你們指明前方的路。
領(lǐng)導的密切關(guān)注和殷殷教導，同學(xué)們自身認識的提高，我們段發(fā)生了可喜的變化，同學(xué)們更加注意生活的細節，更加珍惜時(shí)間，更加勤奮學(xué)習，因為我們有壓力，也有動(dòng)力，我們怕一年以后對不起這座英雄樓，對不起自己的青春，對不起自己的父母，對不起自己的老師，這是我們肩上的壓力;同時(shí)，我們也立志讓自己的青春熠熠生輝，立志讓父母露出燦爛的笑容，立志讓自己的老師以自己為榮，立志讓這座英雄樓變成狀元樓(互動(dòng)：把我們目前的這座英雄樓變成狀元樓，大家有沒(méi)有信心)，這是我們心中的動(dòng)力。我們當中的絕大部分同學(xué)屬于這一類(lèi)學(xué)生，他們有明確的目標，有不竭的動(dòng)力，有頑強的意志，有非常的毅力，一年以后，他們將如愿以?xún)數淖哌M(jìn)理想的高中，他們將是我們學(xué)校的驕傲，他們將是我們學(xué)校的陳卓第二、第三、第一百、第一千，同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约撼鋵?shí)而無(wú)悔的青春鼓一次掌，加一回油。
最后祝大家學(xué)習進(jìn)步，心情愉快!謝謝大家!
第一次月考總結2
“一步、一步、一步、一步，”我們已經(jīng)步入了初二學(xué)習的第一次月考，這一次的成績(jì)雖然不理想，卻給了我許多啟示。
那時(shí)，我還剛滿(mǎn)十歲，還不會(huì )走路，只能一步一步慢慢來(lái)。可自從開(kāi)始上課，我的學(xué)習就變成了一種“死亡”，就是在老師的教導下變得更加緊張了。
我每一次考試都很緊張，但我知道，這一步一定會(huì )給我帶來(lái)很大的負擔，因為我不想被辜負老師和同學(xué)對我的期望。
每當上課鈴響了時(shí)，我都會(huì )想起這一天老師對我進(jìn)行了一場(chǎng)測試“10分鐘”，“10分鐘”，“10分鐘”。這個(gè)成績(jì)就像一臺電腦，在“30分鐘”下，它在“休息”和“休息”的“休息”中成長(cháng)！
我的“老媽”是個(gè)不錯的媽媽。她對每個(gè)人都是公平的。她每次都是一臉笑容，但不過(guò)她的嘴上都會(huì )說(shuō)：“你看你，一副高興成為家長(cháng)的樣子，還想得成為同學(xué)呢？”
在學(xué)習上，每一次考試都是那么認真。但我知道，每個(gè)人的`成績(jì)都不一定都是優(yōu)秀的，因此我就有了第一次這樣的成績(jì)。
有的人說(shuō)，學(xué)習就是一種享受，一種知識就是一種享受。但是，我覺(jué)得學(xué)習才是一種快樂(lè )的享受。
每一次考試我都不一定能取得好成績(jì)。因為，學(xué)習才是一種享受！
第一次月考總結3
本周一下午，我們八年級語(yǔ)文備課組成員就集中在二樓辦公室，對本次月考進(jìn)行了認真的分析和總結，并提出了相應的改進(jìn)措施。
首先，我們探討了本次月考的閱卷問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)科的閱卷確實(shí)是一項很艱巨的任務(wù)，不僅工作量大，而且標準很難把握。大部分是主觀(guān)題，只要每個(gè)題目的分數有一點(diǎn)點(diǎn)出入，整張試卷的分數可能就有較大的差距。這次閱卷，由于我們有些題組的寬松，再加上本部的格外嚴格，導致了A級人數與實(shí)際水平的偏離。因此下次，我們會(huì )本著(zhù)更嚴謹的態(tài)度對待閱卷工作。因為這不僅是對學(xué)生學(xué)習成果的檢驗，也是對我們教師教學(xué)成果的一次檢驗。 其次，我們也積極探討了此次考試中發(fā)現的問(wèn)題。主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生缺乏考試策略。有好多學(xué)生都先在試卷上做一遍，再抄到答題卷上。我們要教會(huì )學(xué)生直接做在試卷上，節省出更多的時(shí)間審題，寫(xiě)作文。時(shí)間安排不當，有些學(xué)生基礎題、閱讀題花的時(shí)間太多，只剩下30分甚至更短的時(shí)間寫(xiě)作文，從而導致作文質(zhì)量的低下。因此我們要教會(huì )學(xué)生能快的題目盡量答得快，并通過(guò)有意識的訓練，提高他們的答題速度，以能保證寫(xiě)作文的時(shí)間。
2、學(xué)生的審題能力差。如“請結合文意對‘母親’這一人物形象作賞析。”很多學(xué)生就沒(méi)結合文意，或不知道怎么結合。針對這個(gè)問(wèn)題，我們組提出了加強各種題型的練習的策略。這個(gè)學(xué)期，每個(gè)班的.優(yōu)生都買(mǎi)了一本提升練習，我們語(yǔ)文組教師將以這本練習為載體，加強對優(yōu)生的課外輔導。
3、學(xué)生的寫(xiě)作水平低。農村學(xué)生的作文普遍是內容空洞，語(yǔ)言乏味。因此，本學(xué)期我們還要加強學(xué)生的作文指導及作文訓練。讓學(xué)生多背美文，多寫(xiě)作文。而且在每一次的作文訓練后進(jìn)行及時(shí)而又到位的作文講評。
第一次月考總結4
10月份已經(jīng)進(jìn)入了中旬，對于初三的同學(xué)們來(lái)講，基本都已經(jīng)考完了第一次月考。此刻正是復習總結第一次月考的時(shí)間，但是有很多同學(xué)對月考似乎并不關(guān)心，考過(guò)了就將卷子放下，繼續埋頭苦干自己的事情。
其實(shí)對于學(xué)習來(lái)講，復習是很重要的，復習能夠將不會(huì )的知識重新拾取，同時(shí)也是一個(gè)階段性的總結，所以昆明巨人名師提示同學(xué)們，第一次月考過(guò)后，總結復習很重要。下面我們就來(lái)看看如何總結復習吧。
第一、正應對待失分的題
不管考的好還是不好，都要正面的對待失分的題目，不能因為考的好而忽略掉失分的題目；也不能因為考的不好而灰心，將所有題目試卷置之不理。
拿出試卷，首先對失分的題目，好好分析，因為粗心而失分的就重新將其做正確，并且告訴自己要心細些。因為知識不夠熟悉和牢固失分的，就查閱書(shū)本，先將知識掌握，然后重新做題，將題目做正確，并且記載在錯題集上。
第二、重新整體做一次試卷
之后，必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍。初三的`第一次月考的卷子，是一個(gè)重點(diǎn)知識的體現，重新做整套卷子會(huì )讓同學(xué)們對前面知識想成一個(gè)完成的體系，將點(diǎn)與點(diǎn)之間連接成線(xiàn)。
第三、對前一個(gè)月知識進(jìn)行復習
最后，也是重中之重，就是將前面學(xué)習的知識進(jìn)行復習，這就能夠將只是更加牢固的掌握。同時(shí)，這也是一個(gè)將知識由線(xiàn)匯成面的過(guò)程。
相信經(jīng)過(guò)了上面的三個(gè)總結復習步驟，對前面一個(gè)月知識的應用就應是得心應手了。同時(shí)昆明巨人教育也有針對中考的同步提高班，讓同學(xué)們更好的復習，更快的進(jìn)步。
第一次月考總結5
上星期，我們六年級進(jìn)行了月考。卷子就像做菜一樣，經(jīng)過(guò)一道道程序加工后，結果落入我手中，要是好漢不提當年勇，我還能撐得住，要是提到當年勇的話(huà)，我都快被自己氣豪了，因為四五年級的時(shí)候，我很輕松就得到95分以上了，要是努力了100分都沒(méi)問(wèn)題。沒(méi)想到認真對待了，還沒(méi)考高分，第一次月考，老天就給我這么大的挫折，看我以后怎么大膽去面對月考、期中考試、期末考試、考試等大型考試呢？不過(guò)，我覺(jué)得在眾多組長(cháng)中，我還算可以。
我覺(jué)得我的成功之處在于基礎知識與閱讀理解。因為基礎知識與閱讀理解都是課文內容，只要你上課認真聽(tīng)，復習時(shí)認真讀記和勤奮復習，就保證你寫(xiě)十處至少對七處，這就是我成功的做法。
我的.那些錯誤也錯得很虧，比如說(shuō)第四大題：默寫(xiě)古詩(shī)詞的第二首《秋思》，我把“張籍”的“籍”字寫(xiě)成了草字頭，僅一字之差，我的0。5分就與我插肩而過(guò)，這道題我如果再細心一點(diǎn)兒，就不會(huì )失分的；還有題目讓寫(xiě)有梅花精神的人，我把“劉胡蘭”寫(xiě)成“胡一蘭”，看到后自己也發(fā)笑，也是一字之差，我又白白失去1分，只要我今后多看書(shū)，這處錯誤就可以避免。
這次月考，許多錯誤都能避免，可世界上沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的，只要下次認真考試，吸取這次教訓，在下次，考個(gè)不讓自己后悔的分數，那樣自己也不會(huì )像現在這樣傷心，我爭取下次超過(guò)李麗。我會(huì )努力的！
第一次月考總結6
這次月測就我所任教的八年級9—12班，九年級1—4班來(lái)看，總體情況不太樂(lè )觀(guān)。八年級最高分為98分，最低分為27分，平均分為65分左右；九年級較八年級成績(jì)較好平均分70分左右。與其他班級比較成績(jì)不太理想。具體情況剖析如下：
一、試卷分析
本次月考八年級共四種題型：選擇題10道共34分，其中單選6道多選4道，辨析題10分，觀(guān)察與思考2題34分，活動(dòng)與探究題22分。九年級五種題型：?jiǎn)芜x題28道共56分；簡(jiǎn)答題8分；辨析題10分；分析說(shuō)明題12分；綜合探究14分。
二、學(xué)生成績(jì)簡(jiǎn)析
20xx年級試題選擇學(xué)生得分最好，九年級簡(jiǎn)答題得分也比較好52%的學(xué)生得滿(mǎn)分。八年級觀(guān)察與思考的第一題（漫畫(huà)）學(xué)生得分也比較好，有70%左右的學(xué)生得分在4分以上。八年級活動(dòng)探究題得分較差得10分——15分占60%以上，最低得4分。
三、存在的問(wèn)題：
本次月考主要考察學(xué)生對基礎知識點(diǎn)的掌握情況，從考試情況來(lái)看，學(xué)生對基礎知識掌握并不理想，我想原因有以下幾點(diǎn)：
1、對學(xué)生如何答政治題指導訓練較少，大多數學(xué)生不能用政治術(shù)語(yǔ)答題。
2、我在教學(xué)中重點(diǎn)注意講解，留給學(xué)生記憶知識點(diǎn)的.時(shí)間較少。
3、學(xué)生做作業(yè)時(shí)個(gè)別學(xué)生從教學(xué)參考書(shū)上照抄，致使學(xué)生不獨立思考。
4、部分學(xué)生和家長(cháng)認為政治是副課不認真學(xué)習。
四、應對措施
1、通讀教材備好課，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高自己的教學(xué)技能。
2、幫助學(xué)生掌握良好的記憶方法，對記憶成果要加大檢查力度 。
3、主觀(guān)題分析不到位，抓不住點(diǎn)，應指導學(xué)生學(xué)掌握一些方法。
4、教學(xué)中要加強學(xué)生共同體建設，充分發(fā)揮學(xué)生的互助作用。
第一次月考總結7
十月8號到10月9號我們進(jìn)行了初二以來(lái)第一次的月考。
這一次是相對來(lái)說(shuō)比初一狀況更好，這第一次月考，我比前面幾次考的都好
在這次月考中，我在月考前幾天中的狀態(tài)十分的不錯，包括小四門(mén)的背誦情況還有練習冊，物理復習，語(yǔ)文復習，英語(yǔ)復習，背誦的講義，參考書(shū)都是十分不錯的，但是在這是月考考試中，我唯有一門(mén)十分的差就是：數學(xué)，我數學(xué)再考前的一個(gè)晚上去數學(xué)老師辦公室問(wèn)了許多問(wèn)題，但這基本上好像沒(méi)什么用，老師也告訴我臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)什么用的，必須在平時(shí)中扎扎實(shí)實(shí)的積累，才能考出更好的成績(jì)。
這次物理還是沒(méi)有達到我的目標分數應該我的話(huà)或許能達到95分以上，但這次我只有91分，因為大多數部分題目自己也有些沒(méi)有理清晰，但是呢這也不能成為我的理由，因為這是我知識點(diǎn)沒(méi)掌握好，還有些題目就是自己的整理時(shí)沒(méi)有搞清楚，然后就導致自己沒(méi)寫(xiě)完整就丟了許多的分。這次英語(yǔ)也超乎了我的想象，我這次英語(yǔ)退步了許多，我的成績(jì)不應該是這樣子。所以說(shuō)在下面的月考中我一定要考出更好的成績(jì)了，包括將數學(xué)提高，把這個(gè)弱小的科目變?yōu)樽约旱膹婍棧@次語(yǔ)文也丟了許多不該丟失的分，在開(kāi)學(xué)時(shí)在某些考試中知道的'某些詞語(yǔ)自己看都沒(méi)看沒(méi)背誦，所以導致自己丟許多分，雖然說(shuō)沒(méi)有達到我預期的目標，但是這次總分469。5達到了34名，也是超乎我的預料的，雖說(shuō)也沒(méi)有達到我的目標。
下一次期中考試，我一定要發(fā)揮更好。所以我一定要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，爭取每次月考都有所進(jìn)步，不要讓自己的努力白白的付諸東流。
第一次月考總結8
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)第一次月考就已經(jīng)結束了?
然而，留給我的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間。面對一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的分數會(huì )令我不禁陷入沉思，看著(zhù)一道道不該錯的題目被打上大大的`叉時(shí)，心里感到無(wú)限的自責?
其實(shí)，到現在回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知！如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到預習，復習的話(huà)，那么即使老師講到和沒(méi)講到又有什么區別呢？現在的責任只能推回到自己的身上，預習本來(lái)就是學(xué)生的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么自己的學(xué)習就沒(méi)有什么好的提高?
經(jīng)過(guò)了這次的月考，我總結出許多的學(xué)習道理和方法，當我們考試差時(shí)，那么我們便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，而不是一味的一步登天機會(huì )只有一次，不能放過(guò)任何一次考試?
第一次月考總結9
一、成績(jì)情況
第一、三次月考對比表
通過(guò)對本次月考成績(jì)排名來(lái)看，學(xué)校四、五、六年級成績(jì)處于全鄉下游水來(lái)，五六年級數學(xué)仍是全鄉倒數第一，可以看出學(xué)生和老師存在的具休問(wèn)題還沒(méi)有得到很好的解決。
二、存在問(wèn)題學(xué)生方面：
學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上還沒(méi)有真正的改變，都是被動(dòng)學(xué)習，沒(méi)有把全部精力集中在學(xué)習上，沒(méi)有養成主動(dòng)學(xué)習習慣。學(xué)生家長(cháng)不太注重學(xué)生家庭輔導，多數學(xué)生家長(cháng)對子女的輔導沒(méi)有進(jìn)行。
教師方面：
1、差生輔導不到位。沒(méi)有建立起行之有效的差生輔導工作，差生輔導針對性不強，個(gè)別教師甚至沒(méi)有進(jìn)行差生輔導工作。
2、課堂教學(xué)效果有待提高。教師的課堂教學(xué)效果直影響到學(xué)生的成績(jì)，多數教師在上課的過(guò)程中一包到底，沒(méi)有給學(xué)生練習的'時(shí)間，這樣就無(wú)法檢測到學(xué)生是否真正聽(tīng)懂老師所講的內容。
3、老師本身存在無(wú)法解決的問(wèn)題。
學(xué)校管理方面
由于管理者和教師一樣擔任教學(xué)，在管理上時(shí)間不夠。思路不清晰，方向不明確，鼓勵措施力度不夠。
三、整改措施
1、加強教師差生輔導工作的督導。要求任課教師針對學(xué)生存在的實(shí)際情況，安排具體的輔導時(shí)間與輔導內容，進(jìn)行差輔工作。學(xué)校將根據教師的差輔安排進(jìn)行檢查，對取得明顯效果的教師給予一定的獎勵。
2、加強教師課堂教學(xué)的指導。每位教師在上課時(shí)不能一包到底，要留給學(xué)生一定的時(shí)間練習。作業(yè)布置要有針對性，從作業(yè)中發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決。
3、多加強教學(xué)業(yè)務(wù)指導。
第一次月考總結10
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……
當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天
打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話(huà)，當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà)，就會(huì )導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的'話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。
如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。
然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!
第一次月考總結11
本次數學(xué)月考檢測試卷主要以教材為依據，著(zhù)重考查了基礎知識與基本能力，比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問(wèn)題探究和應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，淡化與減少機械記憶性的內容，情景力求生活化，貼近學(xué)生的實(shí)際。 重視對數學(xué)思想方法的考查和基本運算及幾何能力的考查，按照新課標的總體要求，試卷整體難度屬于中等程度， 體現了“雙基”考查的基本要求。
一、試卷內容分析:
本次試卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的內容。題型以填空題、選擇題、解答題為主，全卷以120 分制命題。
二、失分原因分析
1、學(xué)生的基礎知識不扎實(shí)是失分的主要原因。本次試題基礎題所占比例大，容易題占60 分左右，從答題情況看，選擇和填空題失分較多，導致成績(jì)普遍偏低，主要原因是基礎不扎實(shí)，對課本知識不能熟練運用，相當一部分后進(jìn)生表現尤為突出。例如，有個(gè)別同學(xué)對全等的判定不能熟練掌握，有的同學(xué)對三角形的高、中線(xiàn)理解不透， 造成答題失誤。
2、平時(shí)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習方法過(guò)死，靈活解決和處理問(wèn)題的能力不足。 尤其表現在對課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析和解決問(wèn)題的能力，死搬硬套， 照貓畫(huà)虎，因而得分率較低。
3、整體表現為缺乏良好的思考和解題的習慣。在考試過(guò)程中，發(fā)現仍有部分同學(xué)解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對解題過(guò)程的布局和設計， 解題思路混亂，涂改現象嚴重，答題結束不能認真檢查。
4、平時(shí)檢測密度不夠，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對舊知識的復習和鞏固，尤其對課本知識掌握不熟練，
5、轉差工作不夠細致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對學(xué)生的輔導而忽略了對學(xué)習效果的`檢測，方法過(guò)于死板，學(xué)生負擔重，反而降低了學(xué)習效率。
三、經(jīng)后工作:
通過(guò)檢測的閱卷分析和表現出來(lái)的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，需要作好以下幾方面的工作: 1、教師在平時(shí)教學(xué)中要進(jìn)一步把握好具體目標要求，深入分析教材，重視基礎知識與技能的落實(shí)，重視過(guò)程與方法的學(xué)習，注重數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過(guò)多種方法，突出培養學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應用 知識解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的數學(xué)素養。
2、在平時(shí)教學(xué)中重視對學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法的養成教育，教師還需在教給學(xué)生“嚴謹、勤學(xué)、善思、好問(wèn)”等方面的發(fā)展多做探究。
3、重視課本，夯實(shí)基礎，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè )于探究， 盡量要求學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )自我反思和矯正，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
4、進(jìn)一步細化課堂結構，強化課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，重視課堂轉差。轉差工作要進(jìn)一步細化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養自尊心、 自信心和學(xué)習興趣入手，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。
5、增加平時(shí)檢測密度，多出好題、新題，拓廣學(xué)生知識面，緊密聯(lián)系生活 實(shí)際，充分體現新課程“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人學(xué)有用的數學(xué)”的教學(xué)理念，力求使學(xué)生學(xué)習數學(xué)像學(xué)習其他課程一樣生動(dòng)有趣。
第一次月考總結12
這次月考我的所有科目的成績(jì)都不是太理想，這個(gè)結果讓我很是驚訝。
語(yǔ)文卷，因為古詩(shī)詞默寫(xiě)中有一個(gè)錯別字被扣了一分；現代文閱讀共二十二分，我只得了十七分；名著(zhù)閱讀共四分，而我只得了一分，對于語(yǔ)文，我以后要多記些生字詞，多做些有關(guān)閱讀理解的文章，把課本后面的名著(zhù)導讀中提到的書(shū)籍看過(guò)一遍......
數學(xué)卷，當老師講這張月考卷的時(shí)候我都快要崩潰了，因為我錯的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的'：運算符號寫(xiě)錯、橫縱坐標算反等。其中，運算符號寫(xiě)錯的我竟然錯了三道題，而且還是大題。對此我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了，只想回家拿塊豆腐撞死得了！
英語(yǔ)卷，在做英語(yǔ)卷的時(shí)候，卷子上有一些我不認識的單詞，從而導致有些句子我看不懂，那些單詞有些是學(xué)過(guò)的，有些是沒(méi)學(xué)的；而且詞語(yǔ)運用、補全對話(huà)、書(shū)面表達是我在最后十五分鐘匆忙做完的。對于英語(yǔ)，我以后課下要多積累些英文單詞，多多練習寫(xiě)英文題來(lái)加快我的做題速度。
至于政治，我以后要看清題；做選擇題中的多項選擇題時(shí)拿不準的選項，堅決不寫(xiě)出來(lái)；在做辨析題、解答題時(shí)一定要標清序號再寫(xiě)答案 ......
我很感謝這次月考，因為它讓我認識到了我在學(xué)習中的不足之處！
第一次月考總結13
上次的靠后總結寫(xiě)的十分悲觀(guān)，因為沒(méi)有好好學(xué)，后悔為自己一次次沒(méi)堅持住，覺(jué)得自己每個(gè)月都那樣過(guò)去太可恥了，所以寫(xiě)出來(lái)的總結跟要死要活似的，而這個(gè)月，大概在9月18號時(shí)，我對我爸說(shuō)：“如果我這次進(jìn)了年級前二百，您就放我去住校。”我爸說(shuō)：“行，你考220名左右我就讓你住校!”我黨是對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我付出了在我原來(lái)那糟糕的基礎上所能付出的最大努力。我知道我是基礎差，浪費時(shí)間太長(cháng)，別人努力時(shí)我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個(gè)月，結果也不會(huì )好，這些，我在考試之前都知道。
這個(gè)月，我在學(xué)習上投入的時(shí)間比別人都多，但我精力上，專(zhuān)注度上估計是班里最差的`，方法，我早就陌生了什么叫學(xué)習方法了，我在這個(gè)月轉變了很多，其實(shí)我語(yǔ)言能力很好，這與我走得很近的同學(xué)都知道，我曾經(jīng)最鄙視每天埋頭苦學(xué)，毫無(wú)色彩的人，我甚至覺(jué)得那些努力了，專(zhuān)注度還那么高的人成績(jì)不好，簡(jiǎn)直是智商問(wèn)題。而現在，我心甘情愿的做起了那種人，把自己僅有的天分，僅有的值得高興的東西統統藏起來(lái)，每天面對自己現有的成績(jì)，失掉尊嚴，沒(méi)了尊嚴，然后再拾起信心，每天如此往復，老老實(shí)實(shí)干好手邊的事，既是抬不起頭，步子也在向前，強烈的自尊心讓我永遠都放不下一個(gè)讓我膽怯的事，我怕，我怕別人說(shuō)我：“為什么看起來(lái)比全班第一都努力卻考倒數第一?”我就是懦弱
我本來(lái)在考試之前說(shuō)，這次失敗也沒(méi)什么，就算真有人看不起我也沒(méi)什么，我一定會(huì )頂住壓力，繼續努力，我需要的時(shí)時(shí)間，需要時(shí)間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對意料之中的敗績(jì)時(shí)，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀(guān)，很實(shí)際的知道自己付出了什么會(huì )獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點(diǎn)迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個(gè)進(jìn)步，盡管我還不夠努力，不夠沉著(zhù)，沒(méi)有方法，沒(méi)存在一次次巨大失敗中也能挺過(guò)去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅持堅持又放棄，周?chē)私馕业娜斯烙嬕呀?jīng)累了，煩了，但我現在卻有一種想和學(xué)習拼下去的感覺(jué)，不是和成績(jì)而是和自己的努力程度拼，我是個(gè)特別倔的人，倔到能夠認定一個(gè)死理然后耗掉我幾乎三年的時(shí)光，在一個(gè)牛角尖里撞到頭破血流血本無(wú)歸還是會(huì )不以為然，即使看到周?chē)藶槲叶笸髧@息，我也仍然“心無(wú)旁騖”，這確實(shí)是讓我錯的一塌糊涂的原因，但這應該不只是墮落在作怪，而是性格中本來(lái)就有的倔強，我并沒(méi)有在為自己找理由，我確實(shí)是一個(gè)總是在自己最孤立無(wú)援時(shí)開(kāi)始倔強地一人戰斗，我總是很極端的把自己送到一個(gè)很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺(jué)得，我至少要從那里倒下再從哪里爬起來(lái)，我至少要回到我現在，當下這個(gè)是可應該有的位置，真是抱歉再一次把總結寫(xiě)的跟日記似的，不過(guò)這確實(shí)起到了對我目前情況的反思作用。
第一次月考總結14
對于本次月考，我感到十分的抱歉。本有能力考前二十幾的，卻沒(méi)能考到甚至還倒退了好幾名，在此我想深重的反思以及批評自己。
首先，我想先對我的班主任顧老師說(shuō)聲對不起，我沒(méi)有盡到一名初二學(xué)生該有的緊張感，也沒(méi)有一種認真感，甚至和認真根本就沒(méi)有搭上邊，每次考試之前，你都會(huì )給予我非常大的鼓勵和激勵，但我每次都讓你失望，還在家里看電視，做一些你常提到不準做的.事，考前也不好好復習，導致考試中強勢科目生生給變成了弱勢科目，而本身就弱勢的科目就不用提了，所以我想對老師說(shuō)一聲對不起，在你們的辛勤培養下我卻讓你們失望。
還有的就是我想對父母說(shuō)，你們把重任交于我的手中，我卻還是沒(méi)為此重任，還偷看電視，玩手機，導致考試失利，所以如果我把我比作一只沉睡的雄獅，那我一定是一只小懶獅。
最后，我也想對自己說(shuō)一次考試的失利不代表什么，只不過(guò)幾家歡喜幾家憂(yōu)，即使這次考我考差了，但下次考試我一定會(huì )讓那些姑且超越我的人在此被我甩掉，老師，父母，希望你們能和我一起繼續共進(jìn)退。
第一次月考總結15
我很清楚，這次考試不是很理想，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過(guò)的，但還是錯了，真不就應。我以后會(huì )仔細一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì )考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結束了，在成績(jì)出來(lái)的同時(shí)，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后留下的就是總結與反思。
就語(yǔ)文月考的試卷來(lái)看，難度不是很大，活的潛力題目較多，尤其是基礎部分的語(yǔ)言潛力題占這部分的50%。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。閱讀潛力十分薄弱，得分率沒(méi)有超過(guò)72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，痛失了?分。這種現象也不是第一次發(fā)生了，所以必須不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)考的最差，其中聽(tīng)力、句型轉換是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的'，我就應從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)必須能考的更好。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)必須會(huì )變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，我必須能成功!
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：
1平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2準備不充分。“不打無(wú)準備之仗。”言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。今后力爭解決這個(gè)問(wèn)題。上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績(jì)。
【第一次月考總結】相關(guān)文章：
第一次月考總結07-16
第一次月考總結06-09
第一次月考的總結03-09
第一次月考總結06-29
第一次月考總結08-15
初中第一次月考總結12-08
第一次月考總結與計劃09-12
第一次月考后的總結09-12
第一次月考的總結范文07-20
第一次月考的總結反思04-04