下鄉志愿者服務(wù)活動(dòng)總結（精選7篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的下鄉志愿者服務(wù)活動(dòng)總結（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
下鄉志愿者服務(wù)活動(dòng)總結1
七天的時(shí)光真是眨眼間的事情，閉上眼還可以清析的體會(huì )到當時(shí)剛到北堡鄉時(shí)的那股熱情與澎湃的心情，充滿(mǎn)了好奇與幻想，幻想著(zhù)自己可以真正的去親近一下大自然，膀晚可以和同伴們一起爬山，看日落，但結果~~~~~20xx年7月24日下午，內蒙古農業(yè)大學(xué)學(xué)研會(huì )三下鄉志愿者服務(wù)隊一行九人由三哲主席和郝專(zhuān)超主任的帶鄰下由呼和浩特出發(fā)，經(jīng)過(guò)近4個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到了我們此行的目的地，清水河縣北堡鄉，暖泉中學(xué)。
我們此行的目的原本是調查當地的留守兒童，但是由于是暑期的三下鄉活動(dòng)，當地的學(xué)校已經(jīng)放假了，且學(xué)生多數分布在鄰鄉，距離較遠，不具備調查的要求，無(wú)奈下我們只好從新擬定了一份關(guān)于留守老人和當地的教育問(wèn)題的調查問(wèn)卷，此次的過(guò)失可以說(shuō)是我們這邊與當地的學(xué)校溝通不夠充分造成的，這對于我們這些第一次從事這方面的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一個(gè)很好的經(jīng)驗教訓，過(guò)失不要怕，怕是是下次還犯同類(lèi)的錯誤，不能及時(shí)的汲取經(jīng)驗。
第二天我們已經(jīng)對北堡鄉有了一家的了解，當地竟然沒(méi)有家貿市場(chǎng)，這讓我們自己做飯吃的計劃不得以暫時(shí)擱淺（巧婦也不能做無(wú)米之炊不是）幸好當地的農民相當的熱情，經(jīng)過(guò)協(xié)商，從農民家中買(mǎi)到了些許基本的食物，他們還幫我們從縣里捎了些蔬菜和小許豬肉，這才讓我們的這個(gè)計劃得以實(shí)施，來(lái)減小花消，可以說(shuō)當地的農民非常的純樸和熱情。
而當我們抱著(zhù)同樣的熱情來(lái)升火做飯時(shí)，各種挫折又迎面而來(lái)，僅僅從我們從下午3點(diǎn)開(kāi)始準備一直到晚上十一點(diǎn)才吃上飯的這個(gè)時(shí)間上就可以想像的到我們所遇到的各種問(wèn)題，在這里我就不拿出來(lái)丟人了。
但是這些問(wèn)題都不能阻止我們此次來(lái)這的目的，由于當地的老農還有不認字的，和有些問(wèn)題對于某個(gè)年齡段沒(méi)有調查的意義，最后王哲主席決定我們9人均分成三組分別進(jìn)行家訪(fǎng)式的調查，以和他們聊天的形式來(lái)掌握他們的必要信息，再由我們來(lái)完成表的填寫(xiě)，可以說(shuō)此次的決定是非常正確了，這樣的調查可以讓我們真切的體會(huì )到農民的問(wèn)題，無(wú)論是從生活上還是經(jīng)濟上，而且在聊天中我們也會(huì )發(fā)現一些新的問(wèn)題，及時(shí)的修改問(wèn)卷，使其價(jià)值更高，和讓我們真切的體會(huì )到了為人父母的艱苦，這讓我們服務(wù)隊更加成熟。
下鄉志愿者服務(wù)活動(dòng)總結2
為期15天的大學(xué)生暑期三下鄉活動(dòng)已經(jīng)結束了。這是活動(dòng)結束第二天，我已經(jīng)回到家里了，但總感覺(jué)家里的這份寂靜來(lái)得太突然。周?chē)幌伦佣甲兊煤冒察o，離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了舍友們、隊友們。此刻我就靜靜地坐下來(lái)，回憶著(zhù)與孩子們愉悅相處、在廣播站認真廣播、與村民們真情交談的畫(huà)面。快樂(lè )的時(shí)光之所以總是那么短暫，也許是為了去尋找下一站的快樂(lè )。在他們身上我懂得了一句話(huà)：用你的笑容去改變世界。
不管外面的世界有多么的艱難，只要我們能夠勇敢的去面對，早晚都會(huì )克服。在我們的人生里需要一些裂縫，這樣的話(huà)陽(yáng)光才可以照進(jìn)來(lái)。和學(xué)生們的相處會(huì )讓人不由自主的想起童年。那時(shí)的我們不會(huì )想的那么多，不會(huì )考慮各種艱險，對待自己喜歡做的事情，總是努力向前去沖，心中只有一個(gè)念頭，付出了就會(huì )有回報。慢慢長(cháng)大了，我們會(huì )覺(jué)得，努力了不一定會(huì )有收獲。但是，我們更應該清楚的知道：沒(méi)有汗水與血水就一定不會(huì )有成功。在這些孩子們身上我看到了小時(shí)候的自己，活潑、天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、熱情積極。也許，現在的自己也一直是這樣，只是有些時(shí)候在外面的世界下有些黯淡了。堅持最初的夢(mèng)想，一直走下去……
記得第一次到張家崗，那也是我第一次來(lái)到張家崗這個(gè)溫馨和諧的下村莊，雖然離學(xué)校不是很遠，我卻從們有認真地打量過(guò)這個(gè)小村子，當時(shí)仿佛自己已經(jīng)回到了自己長(cháng)大的地方，周?chē)囊磺酗@得格外的熟悉與溫暖。我們身著(zhù)隊服，高舉旗幟“理學(xué)院暑期三下鄉活動(dòng)志愿者服務(wù)隊”，邁著(zhù)堅定有力的步伐，心懷熱情與激情開(kāi)始我們的活動(dòng)。村主任對我們的到來(lái)甚是歡迎，為我們講解了本村的一些基本情況，譬如經(jīng)濟來(lái)源、農作情況、人口結構、村民的生活狀況、學(xué)生的教育等等，這給我們的活動(dòng)帶來(lái)很大的幫助。當天我們在村委會(huì )就認識到了很多的小朋友，他們歡快、天真、可愛(ài)活潑，他們都很樂(lè )意加入我們的活動(dòng)之中，積極報名參加了支教活動(dòng)。這真是件欣慰的事。
這天我的主要任務(wù)和其他倆個(gè)隊員是辦黑板報，在此期間，這里的小孩甚是積極熱心，幫我們擦黑板，帶我們去找水，在歡聲笑語(yǔ)中，我們的板報也快要完成了。臨走時(shí)，很多孩子依依不舍，臨走時(shí)一再叮囑他們我們以后的這些天都會(huì )在這。
我們的活動(dòng)主要由：“夏日清涼行”活動(dòng)，這主要包含建立我們的廣播臺—“健康之音”、發(fā)放健康知識宣傳單、繪制宣傳板報，還有社會(huì )調差系列，這包括水質(zhì)檢測、衛生監管、關(guān)于合作醫療的社會(huì )調查及法律知識的宣傳，最后就是“愛(ài)心學(xué)堂”之義務(wù)支教。在活動(dòng)結束的最后一天我們舉辦了一場(chǎng)晚會(huì )作為我們活動(dòng)的結束也是和孩子們的道別。我的主要工作有支教、廣播、宣傳。其中最喜歡的便是支教了。支教的時(shí)間一般是下午四點(diǎn)到六點(diǎn)，我們都是提前十幾分鐘到達，這時(shí)就已經(jīng)有很多學(xué)生在外面等候了。我們負責支教的隊友安排了每天的課程表及代課老師，安排的課程有課堂輔導、音樂(lè )、體育、美術(shù)、社交禮儀、突發(fā)事件應急措施及演練、素拓等。說(shuō)真的，有時(shí)候，學(xué)生們真的很是調皮，所以我們每天的支教人員中都安排了男生。這樣的話(huà)，支教就順利多了。支教的時(shí)間是短暫的，也是難忘的。短短十幾天的支教活動(dòng)，在每一個(gè)支教隊員的心中都扎下了一個(gè)個(gè)深深的烙印，我們在用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行當代大學(xué)生對時(shí)代的莊嚴承諾。通過(guò)此次支教活動(dòng)，我們走進(jìn)農村，接近農民朋友，親臨實(shí)地去了解并關(guān)注農村的教育現狀，從而更全面的認識社會(huì )，增強自己的社會(huì )責任感，進(jìn)一步鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。提高了社會(huì )適應能力和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強了責任感和使命感。也擴大了視野，對自己有了更清醒的定位，不僅發(fā)現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實(shí)和理想的差距，這對我們在以后的學(xué)習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
短短的十天支教，我們無(wú)法把想要教授的東西都教給他們，但我想我們最主要的是在學(xué)生們心中撒播下了愛(ài)的種子，激發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿(mǎn)了求知的渴望。孩子們那一雙雙好奇的眼睛、那一份份學(xué)習的激情、那一個(gè)個(gè)對外面世界的欲知問(wèn)題，這一切將始終留在我們的心中。孩子們那種吃苦耐勞，熱愛(ài)學(xué)習的勁頭將激勵著(zhù)我們，我們教授孩子們知識，同時(shí)也從他們身上學(xué)到了不少寶貴的知識。這次支教是我寶貴的經(jīng)歷，我想有機會(huì )我還會(huì )繼續多點(diǎn)參加這樣有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的。支教，我得到了太多…..
每一個(gè)活動(dòng)不是去施舍同情，不是去浪費光陰，也不是去享受青春，而是去感受同一片藍天下不同的生活，感受童年的純真與熱情。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛(ài)心、祝福和能帶去的那一點(diǎn)點(diǎn)知識幫助它發(fā)芽……
我們的廣播內容主要含有：今、明兩天的天氣情況；夏日健康小常識；笑話(huà)一則以及協(xié)助我們隊其他小組進(jìn)行消息通知等。在我們的宣傳單中，內容更是豐富，有講到對一般人群常見(jiàn)疾病進(jìn)行健康預防知識的宣傳（如老年人的骨質(zhì)疏松如何從中年開(kāi)始進(jìn)行預防；“三高”群體應在日常生活中注意哪些）；推薦簡(jiǎn)單易制的夏日消暑美食，提高村民生活滿(mǎn)意度；常用易學(xué)“穴位按摩”養生知識等。我一直對養生方面的東西很感興趣，這次我主要擔任的職務(wù)又與此相關(guān)，做起來(lái)非常輕松，也很開(kāi)心。能做自己喜歡的事情真的很有干勁。希望我們給村民們所介紹的這些方面的知識，他們可以掌握并運用實(shí)踐，時(shí)間短暫，一些穴位按摩不能親自幫村民們找準、按壓。感覺(jué)有些遺憾，也許也后還會(huì )有機會(huì )再去張家崗，期待我們的重逢。
在個(gè)人成長(cháng)的道路上，會(huì )碰到多少風(fēng)雨和霜雪，會(huì )嘗到多少艱辛與困難。風(fēng)云能夠磨練你的性情，霜雪會(huì )讓你變得從容坦然；艱辛能夠磨練你的意志，困難會(huì )讓你變得更加堅強。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中；不要把前途命運交給幻想，不要把開(kāi)心快樂(lè )隨便遺忘。看看那些歡快的孩子們，重拾信心，勇往直前！
下鄉志愿者服務(wù)活動(dòng)總結3
20xx年6月11日星期五早上，我參加了學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )組織的三下鄉活動(dòng)，兩百多位大學(xué)生志愿者懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上路途，行程匆匆……
如果要給這一天定義一個(gè)顏色的話(huà)，我想用紅色來(lái)形容它，因為它是溫暖的，二百多位志愿者組成一家，彼此互幫互助，相互扶持、愛(ài)護、和諧相處，雖辛苦卻樂(lè )在其中，一路上歡聲笑語(yǔ)。
活動(dòng)當天晚上，當看完晚會(huì )，車(chē)子載著(zhù)我們緩緩返回校園，我們竟有點(diǎn)不舍，看著(zhù)車(chē)窗外的夜景，一切都是那么的和諧安靜，漆黑的夜幕上掛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰色的夜光灑滿(mǎn)整個(gè)大地，晚風(fēng)習習輕拂著(zhù)我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈，相比車(chē)外的靜謐，車(chē)內卻沸騰了，志愿者都在聊今天的心得體會(huì )：
“真沒(méi)想到做老師這么辛苦，我們準備了那么久的課，今天只上了半個(gè)多小時(shí)，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！”
“對啊，有幾個(gè)孩子還很調皮，老是不認真聽(tīng)課呢……”
“跟著(zhù)孩子們在一起真的很愉快的，什么煩惱都沒(méi)有，雖然有時(shí)候他們很調皮搗蛋，但大部分還是很聽(tīng)話(huà)的，而且今年的三下鄉支教活動(dòng)比往年開(kāi)展得好多了……”
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們都笑了，仿佛在講述那時(shí)年幼的我們自己，仿佛又回到了那個(gè)純真的時(shí)代，那個(gè)最樸素最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)去……
這次支教，我們安排了數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè )、書(shū)法、體育、主題班會(huì )等課程，上課的時(shí)候，學(xué)生充滿(mǎn)對知識追求的目光，使我們每一個(gè)老師都不敢怠慢，熱情地授課，回答學(xué)生的問(wèn)題……
現在，當自己一個(gè)人靜靜地想著(zhù)這一天的支教活動(dòng)時(shí)，總感到巨大的滿(mǎn)足，雖然有時(shí)候感覺(jué)很累，但是一想到自己是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就打從心里感到快樂(lè )，因為自己為他們帶來(lái)知識，帶來(lái)新的思想，帶來(lái)新的生活方式，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心之情充溢了我們的心。
這一次活動(dòng)，是我在青年志愿者協(xié)會(huì )當候選干部期間準備的最大的活動(dòng)，比起聾啞學(xué)校支教，平西支教，這次活動(dòng)帶給我們的挑戰多得很，準備了兩個(gè)多月，當看到活動(dòng)隨著(zhù)一聲“萬(wàn)歲”的呼喊中圓滿(mǎn)結束時(shí)，我們感到無(wú)比的驕傲……
下鄉志愿者服務(wù)活動(dòng)總結4
首先我要感謝各位參加此次下鄉的志愿者們，是你們，在這炎熱的夏日，在水資源不充足等等問(wèn)題下，堅持走完了這12天的下鄉之旅。是你們，用自己的愛(ài)與耐心陪孩子們度過(guò)這短短的而又令人值得回憶的十幾天。其次，我要謝謝xx完小的孩子們，是你們，在這段期間給老師們帶來(lái)了眼淚與歡笑，心酸和感動(dòng)，是你們讓我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )去珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人、每一件事！
第一次份感動(dòng)是學(xué)校的老師以及一群孩子冒著(zhù)烈日呆在學(xué)校呆了一整天等待著(zhù)我們的到來(lái)，我記得當時(shí)已經(jīng)中午1點(diǎn)多鐘了，有些家里遠的同學(xué)等得肚子餓了才回家，但還是有好多孩子還是用期盼的'眼神等待著(zhù)我們的到來(lái)，直到我們下車(chē)的那一刻，他們覺(jué)得辛苦還是值得的。
第二份感動(dòng)來(lái)自于孩子們的夢(mèng)想，吳建蒼同學(xué)，他的愿望是當司機，讓更多的爸爸早些回家。其次還有吳新芝的：我想要只貓，因為沒(méi)有人陪我睡覺(jué)。我真的很感動(dòng)，感動(dòng)于他們的夢(mèng)想原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，感動(dòng)于他們對有親人關(guān)愛(ài)他們、陪伴他們是多么的渴望。
第三份感動(dòng)來(lái)自于像吳艷珍同學(xué)等許多聽(tīng)話(huà)的孩子，照顧著(zhù)社煙、社平，尊重我們的老師，同時(shí)會(huì )在送她們回家后看著(zhù)老師們，追上老師們，告訴老師正確的回學(xué)校的路。
第四份感動(dòng)來(lái)自于所有的孩子們，他們給我寫(xiě)得信，送給我的禮物，有封信是這么寫(xiě)的：“張泡哥哥：你好！我想你回去的時(shí)候讓我去看你一眼好嗎？我和龍娟、龍羽都舍不得你們，張泡哥哥有時(shí)間你可以來(lái)魚(yú)井村來(lái)玩好嗎？我想你們來(lái)的時(shí)候我都不知道你叫什么名字了，祝你們一路順風(fēng)！祝你們一路平安！
下鄉志愿者服務(wù)活動(dòng)總結5
“我怕我沒(méi)有機會(huì )∕跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)∕由于或許就再也見(jiàn)不到你＇腦海中始終回蕩著(zhù)這首《再見(jiàn)》。為期八天的三下鄉結束了，看著(zhù)小伴侶們和廣財小伙伴們的身影，帶著(zhù)不舍離開(kāi)了沙溪學(xué)校，心里感慨萬(wàn)千。
回想這八天的生活，從第一天的埋怨和不習慣，到最終一天的戀戀不舍，我學(xué)會(huì )了許多。雖然中間還有很多好玩的小插曲，被蚊子咬得滿(mǎn)身包;在地板睡得全身酸痛;早上許多起床買(mǎi)早餐;總覺(jué)得很累，吃不夠飯;被小伴侶們整得要死等，但是我絲毫不懊悔來(lái)這里三下鄉，在這里收獲了韓師和廣財小伙伴們的友情，還有小伴侶們純真的笑臉，痛并歡樂(lè )著(zhù)，這就是三下鄉最好的表達，但更多的是歡樂(lè )。
第一天來(lái)到沙溪中心學(xué)校，印象就是學(xué)校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的隊，累得我一倒就睡。那一天晚上，開(kāi)了一個(gè)好長(cháng)好嚴厲?的會(huì )議，硝煙四起，兩個(gè)隊伍的合作好像不容樂(lè )觀(guān)。不過(guò)經(jīng)過(guò)事實(shí)證明，這是想多了。或許剛開(kāi)頭是沒(méi)有那么順當，但是我們慢慢地都融入到了一起，為了共同的目標，團結互助，順當地完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)還有文藝匯演。這是大家一起努力的成果。
每天早上，五點(diǎn)半就有人起床去買(mǎi)早餐了，剩下的人又要在學(xué)校生來(lái)之前吃完早餐，為了給他們留下好印象。每天還沒(méi)上課前，坐在門(mén)口，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的小伴侶們，發(fā)覺(jué)自己真的不年輕了，完全沒(méi)有他們那種純真和充足的精力，他們似乎是可愛(ài)的小兔子，對事物布滿(mǎn)奇怪，又蹦蹦跳跳，布滿(mǎn)生氣和活力。每天上課前，總要細心預備上課內容，想著(zhù)怎么讓他們把那些東西汲取進(jìn)去，又要想著(zhù)法兒阻擋他們的搗亂，這還真不是一個(gè)好活兒，不過(guò)我們卻樂(lè )在其中，看著(zhù)他們歡快的笑臉，覺(jué)得一切都夠了，最美妙的莫過(guò)于小伴侶們發(fā)自?xún)刃牡奈⑿α耍蚁胛矣谰靡膊粫?huì )遺忘那純真無(wú)邪的笑了。
印象最深的還是去家訪(fǎng)的時(shí)候吧，家長(cháng)們是那么的熱忱，拿出他們有的東西來(lái)款待我們，生怕怠慢了我們，難以忘記的還是他們談到孩子時(shí)的神采奕奕，那是驕傲，那是無(wú)奈，那是流露出的愛(ài)啊。我深深地信任，世界上再沒(méi)有其他愛(ài)比得上父母對孩子的愛(ài)，平凡而宏大。
在這短短的八天里，學(xué)會(huì )了與伙伴們分享歡樂(lè )，分擔責任，團結合作。與小伴侶們相處的時(shí)間了，歡樂(lè )而又滿(mǎn)足，明白了老師的不易，也學(xué)得了一些上課的閱歷，這是在課本上遠遠學(xué)不到的東西。在這里也深深體驗了生活，知道現在安逸的生活來(lái)之不易，更懂得了珍惜。就像《再見(jiàn)》說(shuō)的“這些日子在我心中，永久都不會(huì )抹去＇，我永久也不會(huì )遺忘這段艱辛歡樂(lè )的日子。
下鄉志愿者服務(wù)活動(dòng)總結6
廣西醫科大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )二十多名成員在會(huì )長(cháng)大人的帶領(lǐng)下于20xx年7月3日下午到達欽州小董那陵小學(xué)進(jìn)行為期一周的署期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)。一路上有點(diǎn)顛波，對很多人來(lái)說(shuō)是這樣的吧？！從大伙的眼神就可以看得出了。我從小就習慣了那樣崎曲的路途，再次經(jīng)過(guò)類(lèi)似的路時(shí)，心里苦苦地笑了一下。我朋友說(shuō)：應該讓城里人去下鄉還差不多，我們本身就一鄉土味兒了還去，那多沒(méi)意思啊。可我還是來(lái)了，自然也有一些不同的感受，至少所處的地方不同。這里地形不算偏僻，交通呢就不算便利了。
學(xué)校還好：記憶里雙人坐的長(cháng)木桌與長(cháng)方凳還在，晚上我們就用這些桌子拼在一塊兒睡覺(jué)，開(kāi)著(zhù)窗，晚上有各式各樣的蟲(chóng)子往里飛，有咬人的、有撒尿的，幾天下來(lái)每個(gè)人都會(huì )受點(diǎn)小傷，不過(guò)大家都玩得很開(kāi)心，晚上沒(méi)事打打牌，聊聊天感覺(jué)還可以。走訪(fǎng)的時(shí)候，太陽(yáng)很大，我們女生天不怕地不怕就怕曬太陽(yáng)，回來(lái)個(gè)個(gè)像巧克力一樣不免抱怨。感受最深的還是去采訪(fǎng)當地的村民，有一位老奶奶九十四歲了，被拋棄在一間破舊的屋子里，小屋很小又潮濕，只容下一張床，一個(gè)飯桌和一椅子，我們五個(gè)人去都容不下且連個(gè)坐的地方都沒(méi)有，只能蹲著(zhù)，我不會(huì )講白話(huà)，他們說(shuō)什么都聽(tīng)不懂就索性到屋外來(lái)轉轉。心情很沉重，原來(lái)的這樣的生活還存在于現實(shí)生活中。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：這位老婆婆有幾個(gè)兒子呢，只是誰(shuí)都不愿意自己承擔贍養老人的義務(wù)，只偶爾來(lái)看看，就這么耗著(zhù)。呵，換成我的話(huà)，一定早就選擇去死了。
至于支教方面，我和欣玲負責教手語(yǔ)，總空有三次課。感覺(jué)孩子們對動(dòng)作方面的學(xué)習，還是有蠻高的積極性。我們首先教一些日常用語(yǔ)：有問(wèn)候、介紹、節日、數字以及交通等，教完這些還教一首手語(yǔ)歌曲《螢火蟲(chóng)》，看著(zhù)孩子們那么認真地學(xué)習，心里很欣慰地笑了。他們課后還積極主動(dòng)地找我來(lái)一起復習，有青協(xié)的部分會(huì )員偶爾也會(huì )來(lái)跟著(zhù)學(xué)習，不到三天，一首《螢火蟲(chóng)》手語(yǔ)歌曲就能上臺表演了，所有的付出在那一刻讓人感到小小的滿(mǎn)足！下鄉很快就結束了，這期間發(fā)生不少事。
我們一起吃喝打鬧卻也從不曾忘記自己的任務(wù)，有問(wèn)題大家一起解決，這讓我真正體會(huì )到了團隊精神的力量，有時(shí)候獨立慣了還得學(xué)學(xué)過(guò)集體的生活，體驗一下彼此互助合作的滋味，能夠為他人著(zhù)想確實(shí)是一種美德！人，不能太自我了。這次活動(dòng)相信每個(gè)人都能學(xué)到不少的東西，同時(shí)真心希望孩子們也能從中學(xué)到一些有用的東西！這段日子真的很令人難忘！
下鄉志愿者服務(wù)活動(dòng)總結7
在驕陽(yáng)如火的7月16號，我們一路高歌，打著(zhù)十二分精神，伴隨著(zhù)一路的塵土飛揚，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到了目的地。
映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房，墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子，學(xué)生要有學(xué)生的樣子”。一個(gè)50米左右的籃球場(chǎng)，一邊豎著(zhù)一個(gè)被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)不規則的圓圈圈，似小姑娘害羞的臉蛋。
整理好東西，來(lái)到廚房準備喝口水，往水缸里一瞧，完全見(jiàn)底，沒(méi)有一絲水氣。跑到蓄水池旁，拎開(kāi)水龍頭，一滴水都沒(méi)有。此時(shí)，男生們拿起桶子，到千米之外的井邊去挑水。看著(zhù)漸漸飽滿(mǎn)的水缸、男生們臉上的滿(mǎn)頭大汗，我意識到我們的艱苦生活開(kāi)始了。水是大問(wèn)題，每個(gè)人每天要喝水，煮飯炒菜要水，每天還要洗澡用水，如何解決成了最受關(guān)注的事。
遇到的第二個(gè)大問(wèn)題：柴。這里沒(méi)有我們用的液化氣，甚至連個(gè)煤氣灶都沒(méi)有，有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集，還不一定有賣(mài)，平時(shí)又沒(méi)什么車(chē)去鎮上，就算有賣(mài)，從鎮上把柴弄回來(lái)也是一件艱難的事。還好，我們從學(xué)校帶了一些柴過(guò)來(lái)。同時(shí)我們趁著(zhù)家訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)哪里有柴賣(mài)。男生們又從當地人家里用肩膀將兩百多斤柴挑了回來(lái)。
第三個(gè)問(wèn)題：每天要很早起來(lái)自己做飯吃。這里的習俗是吃?xún)深D，我們要上課，要配合小孩子們，只好吃?xún)深D。每天5點(diǎn)多，炊事班的同學(xué)就起床為我們煮飯了，燒火的燒火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣無(wú)縫。我們的后勤有了保障，工作也開(kāi)展的非常順利。
第四個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)言不通。這里是個(gè)苗寨，基本上講苗語(yǔ)。我們團隊沒(méi)有人會(huì )講苗語(yǔ)，也沒(méi)人能聽(tīng)懂。此處能聽(tīng)懂普通話(huà)的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉村的氣息哺育著(zhù)這些農民，他們的淳樸、我們的善意，在小孩的幫助下，讓我們溝通毫無(wú)障礙。
學(xué)校給了我們四間寢室，望著(zhù)破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶(hù)，我們心酸不已。還有好多的不便，我們從未想到過(guò)的難處。
我從小也是在農村長(cháng)大的，記憶中，怎么也找不到如此貧窮的地方。沒(méi)有經(jīng)濟作物，沒(méi)有工廠(chǎng)，缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學(xué)習。吃著(zhù)自己做的飯菜，望著(zhù)小朋友們求知若渴的眼睛，回味著(zhù)每天上課的情形，拖著(zhù)疲憊的身子，我們心里是暖的。未曾退縮、無(wú)怨無(wú)悔、堅持不懈！
豐富的生活————色彩斑斕
“起床啦，起床啦”。又傳來(lái)紀檢委員的聲音。每天早上六點(diǎn)四十，這個(gè)聲音就會(huì )在我們的耳畔響起，想把它關(guān)掉卻沒(méi)有辦法。七點(diǎn)整，國歌會(huì )響徹在xx完小的上空，鮮艷的五星紅旗在歌聲中慢慢上升。面對著(zhù)緩緩上升的國旗，我們睡意全無(wú)，許下今天一定要按質(zhì)按量完成任務(wù)，給孩子們帶去更多的溫暖的誓言。
每天的課程由李超學(xué)長(cháng)安排好，我們老師都會(huì )提前備好課，望著(zhù)小孩子們求知若渴的雙眼，使我們的感到陣陣心酸；然而，每每從教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，我們的心里又欣慰不已。當然，不是所有的孩子都聽(tīng)話(huà)，有些調皮的就在課堂上吵鬧，讓你傷透腦筋。然而，我們也是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的，在課堂上吵鬧，無(wú)非是為了要引起老師和同學(xué)的注意。此時(shí)，你只要給他一個(gè)眼神，一句溫柔的話(huà)，他便會(huì )安靜多了。
在教他們動(dòng)口能力的同時(shí)，我們也教他們動(dòng)手：
標本制作，從采集標本到壓制標本，到最后的制作標本，同學(xué)們都參與其中，教他們正確方法的同時(shí)，給他們以想象、創(chuàng )新的空間。
手工藝品制作，有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴，還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學(xué)的，感興趣的。當他們拿著(zhù)自己編織的產(chǎn)品給老師看時(shí)，臉上無(wú)比欣喜。當老師夸他做得好時(shí)，他便會(huì )回你一個(gè)大大的微笑。讓你情不自禁的跟著(zhù)笑。
每天的課堂課外，讓他們的生活豐富多彩，同時(shí)，我們的生活也被五顏六色填滿(mǎn)。在陪伴他們的同時(shí)，我們也在長(cháng)大；他們收獲知識的同時(shí)，我們收獲快樂(lè )與感動(dòng)。
可愛(ài)的孩子———心酸心疼
他們一群孤獨的孩子，沒(méi)有爸媽的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有被寵的記憶；
他們是一群善良的孩子，老師的辛苦他們能感受到。他們會(huì )毫不吝嗇的對你說(shuō)，“老師，你們辛苦啦”。偶爾，會(huì )給你捶捶背、揉揉肩，十分貼心。
他們是一群可愛(ài)的孩子，對知識無(wú)限渴望，對爸媽真心的祝福，對貧窮他們樂(lè )觀(guān)看待，對生活他們始終微笑著(zhù)。
吳蕓蕓是我印象最深的一個(gè)女孩。7月25號是她的9歲生日。媽媽在她三歲時(shí)病逝，爸爸在媽媽逝世后就離開(kāi)家，至今音信全無(wú)。或許，有難言的苦衷；或許，拋棄了年邁的父母和幼小的兒女；又或許出了意外……總之，這個(gè)家只剩下蕓蕓的爺爺奶奶和一個(gè)弱智的哥哥。蕓蕓很懂事，小小年紀就幫著(zhù)爺爺奶奶干這干那，或許，這也是俗話(huà)說(shuō)的，窮人的孩子早當家。從接觸她到離開(kāi)，她給我們的印象都是堅強的。面對貧窮、窘迫的家庭、從小失去父母關(guān)愛(ài)還要忍受智障的哥哥對她的欺負的處境，她從未向我們訴苦，從未抱怨過(guò)老天的不公。她只是默默承受，用堅強、稚嫩的肩膀扛起家務(wù)，用樂(lè )觀(guān)微笑和這殘忍的生活作斗爭。她是那么乖，乖的我們無(wú)可挑剔；她是那么堅強，堅強的令我們自愧不如；她是那么懂事，懂事的讓我們無(wú)地自容。沒(méi)到我們一半的年紀，但是，有些品質(zhì)是我們讀了二十幾年書(shū)還未能做到的。或許，上天有意考驗她，想讓她長(cháng)大后能成就一番偉業(yè)，才不斷地給她磨難，令她遭受多于常人的坎坷挫折，一步步磨練她的意志，文章來(lái)源：使她能更加堅忍不拔！
還有好多孩子和蕓蕓一樣可憐，在他們的腦子里根本就找不出爸媽的影子。但是，他們每天都對這生活微笑，是他們教會(huì )了我什么才是真正的樂(lè )觀(guān)與堅強。
充實(shí)的假期————不虛此行
時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉眼即逝，在這十幾天里，我了解了團結的真正含義。每天飯前的“團結就是力量”表達著(zhù)我們的心聲，二十個(gè)人在貧苦的生活中，互幫互助，相輔相成。沒(méi)有寬敞的教室，沒(méi)有明亮的燈光，我們在這里相互學(xué)習，交流，談心。有的只愛(ài)護、寬容與理解。
在這十幾天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同時(shí)也懂得了真正的堅強，真正的堅忍不拔。
在這十幾天里，我明白了愛(ài)心的含義。不需要為他做多少事情，更不是金錢(qián)能衡量和買(mǎi)到的。有時(shí)，一個(gè)溫柔的眼神即可，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)足夠，一個(gè)狠狠的擁抱足以。
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