學生寒假自我總結范文
自我總結是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以使我們的語言組織能力得到鍛煉，不妨坐下來好好寫寫自我總結吧。那么你真的懂得怎么寫自我總結嗎？下面是小編整理的學生寒假自我總結范文，希望對大家有所幫助。
學生寒假自我總結1
1、學習情況。基本上按時完成了作業(yè)，每天都安排了學習時間，學習自覺性不錯，完全是自己安排學習時間和內(nèi)容。但是也而已，除了完成老師布置的作業(yè)，并沒有給自己加壓，額外多學習。
2、課外閱讀家長為她定了三本雜志《讀者》，《意林》，《青年文摘》，基本會按照要求翻閱;老師推薦給大家看的三本書《童年》，《羅賓遜漂流記》，《昆蟲記》她看了后兩本，《童年》家長疏忽沒有及時買到，過錯在家長。
3、家務勞動。寒假里，家長注意到了家務勞動的重要性并且也經(jīng)常督促她多干干家務活，同時反復舉例教育她勞動的意義和重要性，寒假里，她會幫忙拿碗筷擺桌子，做一些下樓倒垃圾，拿快遞等力所能及的事情。總的來說，思想認識上有進步，再沒有出現(xiàn)初一上學期“為什么要我做事?為什么你們不做要我做?”之類的雷人語言，但是還是有較強烈的拈輕怕重被動勞動的想法，缺乏主動為家長分憂解難的積極性。
4、上網(wǎng)情況。在控制上網(wǎng)時間上寒假總的來說比以前有進步，每天在規(guī)定的時間內(nèi)下線，自我控制和約束力有所提高，同時也存在小小的耍賴現(xiàn)象。
5、其他。春節(jié)期間隨父母回老家為太公奔喪，親歷親人間的生離死別，這一段成長的經(jīng)歷，令她心靈受到震撼，對親情有新的理解，感覺到了珍惜的意義。因此，寒假尊敬長輩方面有進步。因為天氣寒冷，嚴重缺乏鍛煉，基本上在家里室內(nèi)活動，光吃不愛動，腦力勞動多四肢活動少。
寒假期間，家長對她的關注度并不夠，自然要求也沒有定的太高，總的來說，有點滴的進步，學習中規(guī)中矩，可喜的是對學習的重要性認識有加強。良好學習習慣的培養(yǎng)還有欠缺，存在偷懶的現(xiàn)象。
學生寒假自我總結2
歡樂祥和的國慶黃金周結束了。今天，我們班的全體同學都平安回到了大家庭中。假期里，大多數(shù)學生能自覺地完成老師布置的假期作業(yè)，在家里能主動幫助家長干力所能及的家務活，還參加了一些有意義的社會實踐活動。學生走親訪友時，做客時，能做到彬彬有禮；招待客人時，能當稱職的小主人；在公共場合，能做文明、謙讓。還有許多學生利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。現(xiàn)將情況總結如下：
一、假期前明確學生思想教育的要求。
假期里學生的思想教育工作有著自身的特點――個體性、分散性，無法像學生在校時那樣進行面對面的教育。學生安全，人人有責。為了確保學生們假期安全，班級召開會議，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網(wǎng)、不進經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲機室等提出明確具體的要求。在學校的精心布署，家長、社會的共同關注下，我班學生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。并教育學生怎樣去做好假期作業(yè)、復習等，讓學生在放假前做到心中有數(shù)。
二、堅持假期間做好與家長，學生取得溝通。
因為假期里學生無法像在校那樣與老師進行面對面的教育。雖然假期并非一個長時間，但是如果其中個別學生的思想，行為發(fā)生變化，老師如不及時知道，教育，那么將對后期的教育工作帶來一定的困難。因此，為了更好地了解學生的實際情況，如學習、思想實際情況等。
進行了必要的家訪，如電話訪，路訪等，以便更好地掌握學生在假期里的活動情況。學生安全情況良好
由于假期前，對學生進行了安全教育工作。在這假期中，大部分同學都能遵守學校所發(fā)給學生的各種安全注意事項。不玩水、電，注意交通安生，飲食衛(wèi)生等各事項。而且個別同學在假期中開展了有益的活動，如和父母共同參加室外勞動，去圖書館看書，去科技館參觀等。讓學生能健康，活潑的再回校園。
三、假期作業(yè)有保證。
大部分同學都能在假期中認真完成老師所布置的.作業(yè)，而且能積極地進行復習或看一些有益的課外書，不斷得充實自己，時刻記住自己是一個“要學習”的學生。而且回校后，大部分同不的精神狀態(tài)都較好，很快就能以積極的學習態(tài)度回到學習中。
總得來說，這個假期中，大部分同學是過得健康、充實、有意義的！
學生寒假自我總結3
愉快的寒假就要結束了，在這個寒假中，有好多地方表現(xiàn)很好，令我們欣慰，幫助我們干家務活，在社會友善的幫助他人，在公交車上，看見老人主動給讓座，在家中自己的事情自己做，認真完成寒假作業(yè)，預習下學期的內(nèi)容，背英語單詞，這個假期表現(xiàn)不錯，在下學期，學習更上一層樓，加油，勝利的遠方再向你招手！
看你是那一檔的學生要求是不一樣的。小學生就可以寫寫自己照顧自己按時完成作業(yè)，養(yǎng)好良好學習習慣，探望老人等。中學生就可以寫寫怎樣分擔家務，讀了多少書，春節(jié)的新氣象等。大中專學生可以寫寫社會實踐活動，關注社會熱點。這個假期，是我們邁進初中的第一個假期。在這個既有意義又緊張的假期里，我學會了很多。為什么說這個假期很緊張呢？主要是因為這個假期的作業(yè)安排得比較緊湊，幾乎是每天都有。在這個假期里，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個毛病：做事不遵循計劃。我列了一個假期計劃，足足有200多個字，可是按照它做了幾天，就又散漫起來了，不按規(guī)定做事。在這個假期中，我?guī)蛬寢尭闪嗽S多家務活，才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽們每天是如此的辛苦!我決定以后要多幫媽媽干家務活，并以優(yōu)異的成績報答父母。
最好的總結：我長高了。
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