招生工作總結
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，下面給大家分享招生的工作總結，歡迎借鑒！
招生工作總結1
學(xué)校堅持認真貫徹執行全國、省、市關(guān)于職業(yè)學(xué)校招生工作精神，加強招生管理，規范招生行為。在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的直接關(guān)心下，在上級教育行政部門(mén)的指導下，學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視，各處室和系部大力配合，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力和積極參與，我校招生工作，完成任務(wù)良好。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校五年制高職事業(yè)，現將招生工作總結如下：
一、招生工作的舉措
（一）分析形勢，合理確定今年的招生目標
1．做好生源調查工作。我們通過(guò)泰興市招生辦公室了解今年我市高中階段的招生計劃，在中考之前我們又積極配合泰興市教育局職社科的領(lǐng)導到各初中校實(shí)地調查，了解今年應屆初中畢業(yè)生的實(shí)際人數，為我校制定各類(lèi)招生計劃提供科學(xué)依據。同時(shí)，積極主動(dòng)向市內外同類(lèi)學(xué)校進(jìn)行招生專(zhuān)題考察調研，學(xué)習他們成功的做法和好的策略，并加以合理吸收。
2．合理制定招生目標。今年我市的初中畢業(yè)生僅為8660人左右，普通高中招生計劃達5200人左右。根據這一客觀(guān)情況，我們在制定今年的招生計劃時(shí)做了適當的調整，計劃數從去年的250人降低到220人。
3．調整各專(zhuān)業(yè)的招生計劃數。根據地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構狀況，結合我校前幾年的招生情況，適當減少了應用化工技術(shù)、數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的計劃數，適當增加了機電一體化技術(shù)和會(huì )計專(zhuān)業(yè)的計劃數。
4．面對今年普通高中招生政策的調整，我校及時(shí)調整相關(guān)專(zhuān)業(yè)的招生計劃和分數線(xiàn)，時(shí)刻保持與市招辦和聯(lián)院領(lǐng)導的聯(lián)系，爭取有利的招生政策。
（二）加強領(lǐng)導，招生工作人人有責
1.成立領(lǐng)導小組
學(xué)校領(lǐng)導高度重視招生工作，將招生工作視為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生命線(xiàn)來(lái)抓。學(xué)校多次召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )、校務(wù)會(huì )、全體教職工大會(huì )，專(zhuān)題研討招生工作，并建立健全專(zhuān)門(mén)的招生領(lǐng)導小組和工作機構組織：
（1）領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：潘xx
副組長(cháng)：丁xx、劉xx、何xx
成員：各系部和職能科室負責人
（2）工作小組：
組長(cháng)：劉xx
副組長(cháng)：呂xx
成員：葉xx、王xx、葉xx、黃x、王xx、朱x
2．全員參與，人人有責
學(xué)校招生，人人有責。我校多次召開(kāi)中層干部會(huì )議和全體教職工會(huì )議，廣泛宣傳今年我校的招生計劃專(zhuān)業(yè)結構以及招生政策。為最大限度地完成今年的計劃，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性，學(xué)校要求全員關(guān)心招生、全員參與招生，并完善了相關(guān)的考核機制。首先是對蹲點(diǎn)到各初中校的工作人員進(jìn)行考核，其下鄉蹲點(diǎn)招生的工作人員給予特殊的補貼和獎勵。對參加招生的中層干部、教職工都有一定的獎勵。
（三）廣泛宣傳，提高招生工作的透明度
1．充分利用每年一度的職教宣傳周，廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)條件、辦學(xué)成果。讓社會(huì )各界充分了解、肯定學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jì)。
2．選派專(zhuān)門(mén)人員在考生填報志愿期間和考生回校日的時(shí)間，現場(chǎng)解釋?zhuān)鎸γ嫘麄鳌?/p>
3．利用“微信群、qq群”進(jìn)行宣傳。
4．利用泰州市教育局印刷的《泰州招生報考指南》進(jìn)行宣傳。
5．制作專(zhuān)題宣傳片，刻錄成光盤(pán)，在有線(xiàn)電視臺和鄉鎮初中校宣傳、追蹤報道。
6．編制《考生必讀》、《招生簡(jiǎn)章》等精美宣傳手冊。
（四）積極爭取地方政府和教育行政主管部門(mén)的大力支持。
今年，我市專(zhuān)門(mén)制定和完善了職業(yè)學(xué)校招生政策，加大了對各初中校的年終績(jì)效考核的份額，并對初中校及初三班主任進(jìn)行專(zhuān)項考核和獎勵。在人力、物力、監督和維護招生市場(chǎng)秩序上，給予全力支持和幫助，充分調動(dòng)各初中校配合我校招生工作的積極性。
（五）調整辦學(xué)思路，控制我校對口單招專(zhuān)業(yè)的錄取分數線(xiàn)，強行控制單招生源、有計劃的增加五年制高職的生源。
（六）嚴守招生紀律，全力保障招生公平。
學(xué)校與招生工作人員簽訂《工作責任書(shū)》，發(fā)現違反規定的情況，學(xué)校必定追究當事人的責任，確保“陽(yáng)光”招生、“誠信”招生。嚴禁虛假宣傳、誤導、蒙騙考生，嚴禁各類(lèi)“賄招”行為。
二、招生工作取得新突破
20xx年我校五年制高職計劃為220人，招生范圍仍然是面向泰州三市三區，招生專(zhuān)業(yè)分別是應用化工技術(shù)、數控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、會(huì )計、機電一體化技術(shù)等六個(gè)專(zhuān)業(yè)、招生計劃數分別為25人、35人、30人、40人、50人、40人。最終，實(shí)際錄取人數情況分別為：應用化工專(zhuān)業(yè)招生人數26人、數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數為29人、電子信息工程技術(shù)招生人數為31人、建筑工程技術(shù)47人、會(huì )計47人、機電一體化38人，我校最終錄取總人數為218人，完成任務(wù)的99.09%，完成率歷史最高。
三、招生難度大及原因分析
（一）生源數量為我市歷史最低
近幾年我市人口出生率明顯下降，初中生源也相應隨之逐年下降。今年我市的初中畢業(yè)生僅為8660人左右，為我市歷史最低，而普通高中招生計劃比去年擴大600人左右，最后受影響的只能是職業(yè)學(xué)校的生源。
（二）“普高熱”傳統思想的影響
泰興過(guò)去素有“教育之鄉”的美譽(yù)，在老百姓心目中，仍然存在“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統觀(guān)念，認為只有上普高，才有出人頭地的機會(huì )，不僅如此，高中后，注冊入學(xué)政策的推行，高職院校招生規模的擴大，更加使大部分家長(cháng)選擇讀普通高中。
同時(shí)，考生和家長(cháng)對職業(yè)學(xué)校的偏見(jiàn)，影響了對五年制大專(zhuān)的正確認識，認為讀職業(yè)學(xué)校就是低人一頭，前途就是一片漆黑，所以傳統“普高熱”的觀(guān)念影響了許多達到高職分數線(xiàn)的家長(cháng)，總是千方百計地尋求上普通高中的機會(huì )，大多數家長(cháng)都選擇三類(lèi)高中及民辦高中。
（三）對口單招和中高職銜接的影響
我校辦學(xué)結構和辦學(xué)層次多，特別是對口單招，能滿(mǎn)足家長(cháng)上大學(xué)的愿望。況且，近幾年相關(guān)高校的對口單招計劃有不斷增加的趨勢，致使那些中考分數相對較高的學(xué)生在選擇高職和對口單招專(zhuān)業(yè)時(shí)，他們都傾向于選擇就讀對口單招。另外，中高職銜接的招生，分數線(xiàn)沒(méi)有嚴格的限制。這些因素也直接影響五年制高職的招生。
（四）招生秩序依然混亂
最近幾年各地職技類(lèi)學(xué)校雖然作了一定的資源整合，但仍然存在一定數量的`市外民辦學(xué)校，相對于我們政府開(kāi)設的學(xué)校，他們有更加靈活的激勵機制，有的甚至不擇手段利用其它手段，實(shí)行高額的招生回扣，導致大量生源流向外地，嚴重影響了學(xué)校的生源。政府和主管部門(mén)雖然重視職教招生工作，但對外地非法招生行為缺乏有力的措施。而且這些學(xué)校對專(zhuān)業(yè)的介紹比較模糊，模糊對成人“3+2”和“五年一貫制”的辦學(xué)類(lèi)型的宣傳，模糊考生及家長(cháng)的認識，致使部分生源糊里糊涂地選擇了成人“3+2”五年的學(xué)校。
（五）高職轉本專(zhuān)業(yè)和升本率不高，吸引力不大
今年在高職專(zhuān)本方面，由于我們雖然做了一定的努力，但效率不高，沒(méi)有引起學(xué)生及家長(cháng)足夠的重視，所以，雖然有專(zhuān)轉本的機會(huì )，但吸引力并不大。這些學(xué)生讀了五年就已經(jīng)感到在校時(shí)間較長(cháng)，轉本后還需繼續讀2年，時(shí)間漫長(cháng)，他們就業(yè)心切，升學(xué)的欲望不太強烈；其次，有轉本計劃的學(xué)校大部分是民辦性質(zhì)，學(xué)校的品質(zhì)和品位的吸引力不強，同時(shí)還需花費一大筆學(xué)費和雜費，大大影響了五年制學(xué)生的升學(xué)欲望，進(jìn)而影響五年招生時(shí)的吸引力。
四、今后的工作設想
（一）進(jìn)一步增加宣傳力度，擴大高職專(zhuān)業(yè)的影響力。
1．多途徑、多方式、多場(chǎng)合地加強宣傳工作的力度和廣度，特別是加強宣傳高職學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jì)、畢業(yè)生成才典型和畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢，增強我校高職專(zhuān)業(yè)的吸引力。
2．進(jìn)一步動(dòng)員廣大教職工參加挖掘生源工作。在此基礎上學(xué)校將認真組織精干力量，赴各初中校進(jìn)行蹲點(diǎn)宣傳；不僅要與初中校領(lǐng)導和班主任加強聯(lián)系和溝通，尤其要直接與考生本人及考生家長(cháng)聯(lián)系溝通，必要時(shí)走村入戶(hù)，積極組織生源。
3．進(jìn)一步發(fā)動(dòng)在校學(xué)生，在中考填報志愿期間和暑假期間，去動(dòng)員考生來(lái)我校報名。
（二）進(jìn)一步爭取有利的行政力量，推動(dòng)招生工作。
向市內同類(lèi)學(xué)校學(xué)習、借鑒，爭取政府給予優(yōu)惠的招生政策，加大獎勵和考核力度。職業(yè)學(xué)校的招生工作離不開(kāi)地方政府和主管部門(mén)的關(guān)心和支持。今年我市政府和教育主管部門(mén)非常關(guān)心和支持我們的招生工作，教育局也制定了專(zhuān)門(mén)的制度，將職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)對各初中校進(jìn)行分解，加大了年終考核的分值和力度。今后我們要更充分有效地利用好這些政策和舉措，進(jìn)一步借用行政力量，來(lái)推動(dòng)學(xué)校招生工作。同時(shí)積極主動(dòng)地向地方政府和教育主管部門(mén)獻計獻策，積極建議地方主管部門(mén)進(jìn)一步規范招生秩序，進(jìn)一步完善和規范按志愿錄取的程序，建議對無(wú)度降分錄取的部分民辦高中嚴格執行中考切線(xiàn)要求，嚴格把控普職比例。
（三）嚴格考核，提高招生工作的實(shí)效性
學(xué)校雖然每年都要求全員參與招生工作，建立了招生考核機制，但力度不大，作用不夠明顯。今后，我們不僅要對在招生工作中取得好成績(jì)的同志給予一定力度的獎勵，特別要將五年制高職計劃進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的考核，加大考核力度。
（四）加強專(zhuān)業(yè)結構調整，完善專(zhuān)業(yè)體系
我們將結合地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構的調整，進(jìn)一步調整和完善我校的專(zhuān)業(yè)結構，更好地跟上地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的步伐，完善專(zhuān)業(yè)結構，提升專(zhuān)業(yè)與地方經(jīng)濟的吻合度和人們的認可度。
（五）加強對五年制高職專(zhuān)業(yè)的管理，提升辦學(xué)質(zhì)量
1．強化五年制高職班級的管理。公共科目，特別是英語(yǔ)學(xué)科推行校內統考方式，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，來(lái)增強五年制高職招生的吸引力。
2．加強技能培訓，引導和鼓勵五年制高職學(xué)生積極參加各級各類(lèi)技能大賽，提高技能水平和動(dòng)手能力。
3．開(kāi)設專(zhuān)本輔導班。調整辦學(xué)思路，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，積極宣傳和幫助學(xué)生參加轉本考試，進(jìn)一步提高專(zhuān)轉本的升學(xué)率。
4．做好五年制高職專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導和就業(yè)派遣工作，在提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量上下功夫。
招生工作總結2
根據教育局關(guān)于做好20ｘｘ年義務(wù)教育中小學(xué)招生工作的通知相關(guān)文件精神，我校嚴格按照縣教育局要求，深入研究，廣泛征求意見(jiàn)，制定了符合我校實(shí)際的小升初招生政策。在整個(gè)招生過(guò)程中秩序規范，程序公開(kāi)、公平、公正。到目前為止，我校已基本完成了小升初招生工作任務(wù)。現將我校20ｘｘ年小升初招生工作總結如下：
一、工作舉措：
1.建立領(lǐng)導小組，加強對招生工作的領(lǐng)導我校領(lǐng)導高度重視，及時(shí)召開(kāi)了小升初專(zhuān)題會(huì )議，成立以校委會(huì )為主體的招生工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了明確分工。領(lǐng)導小組成立后就我校今年的小升初招生工作展開(kāi)廣泛討論，共同商議招生程序以及具體操作事項，并制定出了具體的招生辦法。盡管招生沒(méi)有達到預期效果，但招生領(lǐng)導小組的建立和有效領(lǐng)導，在招生過(guò)程中發(fā)揮了重要作用，為我校較好完成本次招生任務(wù)提供了可靠保證。
2.精心組織，規范操作，扎實(shí)做好招生工作
根據縣教育局招生政策，我校制定了相應的招生辦法，我校于6月22日，在小學(xué)鮑校長(cháng)的大力支持下，將小學(xué)畢業(yè)生全部集中到我校的多功能會(huì )議室，在會(huì )議上對今年小升初政策及縣局的相關(guān)文件認真傳達給各位小學(xué)畢業(yè)生和家長(cháng)，分人分班對學(xué)生逐一宣傳相關(guān)政策。
3.及時(shí)補救，收效較好
6月22日當天收到派位證ｘｘ2人，深感任務(wù)艱巨，于是下午立即召開(kāi)會(huì )議，全體校委會(huì )分片到家說(shuō)服動(dòng)員。在小學(xué)班主任的積極配合下，對部分猶豫不定的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服動(dòng)員，到6月28日止，有35人到我校報到。
二、招生情況：
ｘｘ鎮共有小學(xué)畢業(yè)生412人，預計招生250人，目前實(shí)際招生176人，招生率為42.7%。其中，鮑小新校區108人（生源總數241人，招生率為44.8%）、鮑小老校區35人（生源總數165人，招生率為21.2%）、肖小24人（生源總數106人，招生率為22.6%）。從小學(xué)班主任了解，優(yōu)質(zhì)生源較少。
三、今后打算：
1.繼續利用暑假，動(dòng)員部分家庭困難，隨大流學(xué)生。
2.進(jìn)行自我反省，努力加強學(xué)校常規管理，扭轉部分學(xué)生及家長(cháng)對學(xué)校的習慣看法，進(jìn)一步加強優(yōu)秀生的培養，提高重點(diǎn)高中錄取率，提升學(xué)校在家鄉的認知度。
今年的招生現狀讓我們深感危機，也給我們提供許多有價(jià)值的經(jīng)驗教訓，以后招生要及早制定招生政策，調整好招生工作的方式方法，加大宣傳學(xué)校，解除部分學(xué)生和家長(cháng)的讀書(shū)誤區，為學(xué)校多招好生、優(yōu)生而努力，為明年的小升初招生工作做好有益的積累和準備。
【招生工作總結】相關(guān)文章：
招生工作總結05-26
招生工作總結09-12
小學(xué)招生工作總結08-31
招生年終工作總結精選07-27
職校招生工作總結11-11
中學(xué)招生工作總結12-14
招生宣傳工作總結02-22
招生就業(yè)工作總結11-10
學(xué)校招生工作總結01-08