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大一上學(xué)期副班長工作總結(jié)

時間:2025-08-29 08:41:02 詩琳 總結(jié) 我要投稿
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大一上學(xué)期副班長工作總結(jié)范文(通用7篇)

  時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,下面是小編精心整理的大一上學(xué)期副班長工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

大一上學(xué)期副班長工作總結(jié)范文(通用7篇)

  大一上學(xué)期副班長工作總結(jié) 1

  當(dāng)了一學(xué)期的班委,讓我能為班級做點事,在為班里同學(xué)服務(wù)的同時,自身也學(xué)到了很多課本上學(xué)習(xí)不到的東西,這也是當(dāng)初競選班委的初衷。一學(xué)期下來,我也慢慢適應(yīng)了大學(xué)生活,在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會和目標(biāo),在班級工作和與同學(xué)們相處之間,也顯得更加成熟,想問題也更加全面。

  作為副班長,我這學(xué)期主要負(fù)責(zé)班級上課,早操和晚自習(xí)的出勤情況統(tǒng)計,協(xié)助班長管理班級,及其其他班委的工作。這學(xué)期中,除了個別同學(xué)大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到,升旗都能準(zhǔn)時出席,但早操出現(xiàn)有些同學(xué)遲到的現(xiàn)象,上課紀(jì)律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。

  同時,我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作,找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其他同學(xué)進(jìn)行了溝通,力爭得到更好的成績:

  1、前半學(xué)期中總是按條理制度來嚴(yán)格要求同學(xué)們,少些人性化的管理制度,經(jīng)同學(xué)們的意見能及時調(diào)整制度,更好地管理班級的出勤情況;

  2、對于缺勤請假的同學(xué),我能及時問清和落實其緣由,并掌握他們的去向。

  3、平時對于經(jīng)常請假的同學(xué)有做些小小懲罰,比如幫忙學(xué)習(xí)委員去復(fù)印店拿復(fù)印材料;

  4、對于自習(xí)時有些騷動,能與四班班委商量,由班委安排同學(xué)們晚自習(xí)的座位,同時調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。班級有組織活動時,自己能帶頭參加并鼓勵同學(xué)們積極參加。

  這學(xué)期的副班長工作,我能較認(rèn)真的對待,同學(xué)們都能比較好的`配合我的工作,也得到同學(xué)們的支持。在下學(xué)期中,工作方面應(yīng)做到以下改進(jìn):

  1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動,豐富同學(xué)們的課余時間,培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念,增強(qiáng)班級的凝集力;

  2、協(xié)助學(xué)習(xí)委員進(jìn)行輔差學(xué)習(xí)小組活動,提高班級的學(xué)習(xí)氛圍; 對于班級班務(wù)活動應(yīng)實行公開,爭取得到同學(xué)們的支持;

  3、宿舍方面,協(xié)同生活委員對同學(xué)們宿舍衛(wèi)生進(jìn)行評比制度,營造衛(wèi)生、文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)的氛圍。對于早操點名,由宿舍長負(fù)責(zé)準(zhǔn)時提醒各位舍友準(zhǔn)時出席,對于出操缺勤情況進(jìn)行懲罰制度。

  在這學(xué)期的工作過程中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),虛心聽取學(xué)長學(xué)姐的建議,積極配合班長的工作,努力做到帶頭,對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正,但仍存在一些不足,在新的學(xué)期里我會去掉這些工作中的不足,更好的管理好班級的紀(jì)律!

  大一上學(xué)期副班長工作總結(jié) 2

  大一上學(xué)期已接近尾聲,作為班級副班長,我在班長的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與班主任的指導(dǎo)下,協(xié)助完成了班級各項日常工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  一、核心工作內(nèi)容

  日常事務(wù)協(xié)助:主要負(fù)責(zé)班級考勤統(tǒng)計與信息傳達(dá)工作。每日課前 5 分鐘核對出勤情況,對遲到、請假的同學(xué)及時記錄并反饋給班主任,本學(xué)期班級整體出勤率保持在 98% 以上;同時,準(zhǔn)確傳達(dá)學(xué)院通知(如課程調(diào)整、活動報名、獎學(xué)金申報等),通過班級群、線下班會雙重提醒,確保每位同學(xué)都能及時獲取信息,未出現(xiàn)因信息遺漏導(dǎo)致的失誤。

  班級活動支持:配合班長組織了 3 次班級集體活動,包括 “開學(xué)破冰團(tuán)建”“期中學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會”“期末復(fù)習(xí)互助小組”。在破冰活動中,負(fù)責(zé)場地布置與游戲策劃,幫助同學(xué)們快速熟悉彼此;學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會中,協(xié)調(diào)學(xué)長學(xué)姐到場分享,并整理同學(xué)們提出的問題,形成《期中學(xué)習(xí)問題匯總》供大家參考;期末前牽頭成立 5 個復(fù)習(xí)小組,按學(xué)科劃分,督促小組每日打卡學(xué)習(xí),助力班級整體復(fù)習(xí)進(jìn)度。

  同學(xué)需求響應(yīng):關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的`需求,收集到 “圖書館占座難”“宿舍網(wǎng)絡(luò)卡頓” 等問題后,及時與學(xué)院后勤部門溝通,協(xié)助申請了 2 間班級專屬復(fù)習(xí)教室,反饋的網(wǎng)絡(luò)問題也在 1 周內(nèi)得到解決;此外,對 2 名因不適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏導(dǎo)致情緒低落的同學(xué),主動陪伴交流,并聯(lián)系學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)為其補(bǔ)習(xí),幫助他們調(diào)整狀態(tài)。

  二、工作中的不足

  主動性有待提升:多數(shù)工作以 “配合執(zhí)行” 為主,主動策劃的創(chuàng)新性活動較少,例如未針對班級同學(xué)的興趣特長設(shè)計個性化活動,班級凝聚力建設(shè)的形式相對單一。

  溝通細(xì)節(jié)需完善:在傳達(dá)復(fù)雜通知(如獎學(xué)金申報流程)時,僅通過文字說明,未針對理解能力較弱的同學(xué)進(jìn)行一對一講解,導(dǎo)致部分同學(xué)初期出現(xiàn)申報材料填寫錯誤的情況。

  三、下學(xué)期改進(jìn)方向

  增強(qiáng)工作主動性:提前調(diào)研同學(xué)興趣,計劃策劃 “班級興趣社團(tuán)”“跨專業(yè)交流活動”,豐富班級活動形式,進(jìn)一步提升班級凝聚力。

  優(yōu)化溝通方式:對重要通知采用 “文字 + 線上講解” 的形式,針對特殊群體進(jìn)行一對一跟進(jìn),確保信息傳達(dá)無遺漏;同時,建立 “每周意見收集” 機(jī)制,及時響應(yīng)同學(xué)需求。

  大一上學(xué)期副班長工作總結(jié) 3

  作為大一上學(xué)期的副班長,我的工作重點圍繞 “營造良好學(xué)習(xí)氛圍、助力同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步” 展開,現(xiàn)將本學(xué)期工作梳理總結(jié)如下:

  一、學(xué)業(yè)相關(guān)工作開展

  學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):協(xié)助班長制定《班級學(xué)習(xí)公約》,明確 “課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后及時復(fù)習(xí)” 的要求,并牽頭組織 “晨讀打卡”“晚自習(xí)監(jiān)督” 活動。每日早 7:30-8:00 組織英語晨讀,晚 7:00-9:00 在教室監(jiān)督晚自習(xí),本學(xué)期班級參與晨讀、晚自習(xí)的同學(xué)占比從初期的 60% 提升至 90%,學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯改善。

  學(xué)業(yè)問題幫扶:針對部分同學(xué)數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)薄弱的問題,組建 “一對一幫扶小組”,將成績較好的'同學(xué)與基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)結(jié)對,每周安排 2 次輔導(dǎo);同時,收集各學(xué)科重難點題目,整理成《班級錯題本》,并邀請任課老師進(jìn)行 2 次線下答疑,幫助同學(xué)們攻克學(xué)習(xí)難點。本學(xué)期班級期中、期末成績及格率均為 100%,平均分較期中提升 12 分,3 名掛科同學(xué)通過幫扶順利補(bǔ)考通過。

  學(xué)習(xí)資源整合:主動收集各學(xué)科學(xué)習(xí)資料(如網(wǎng)課鏈接、課件、習(xí)題集),分類整理后上傳至班級云盤,方便同學(xué)隨時下載;此外,聯(lián)系高年級學(xué)長學(xué)姐,獲取他們的學(xué)習(xí)筆記與備考經(jīng)驗,整理成《學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)指南》,為同學(xué)們提供參考。

  二、工作中的問題與反思

  幫扶針對性不足:幫扶小組初期未充分考慮同學(xué)的具體薄弱環(huán)節(jié),采用 “統(tǒng)一輔導(dǎo)” 模式,導(dǎo)致部分同學(xué)的個性化問題未得到解決,幫扶效果打折扣。

  學(xué)習(xí)活動參與度不均:晨讀、晚自習(xí)活動中,仍有 10% 的同學(xué)參與積極性不高,未找到有效的激勵方式,導(dǎo)致整體參與度未能達(dá)到預(yù)期。

  三、下學(xué)期工作規(guī)劃

  精準(zhǔn)化幫扶:下學(xué)期初對同學(xué)進(jìn)行學(xué)業(yè)摸底,按 “學(xué)科薄弱點”“學(xué)習(xí)能力” 分類,組建專項幫扶小組(如 “數(shù)學(xué)函數(shù)組”“英語閱讀組”),邀請對應(yīng)學(xué)科成績優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任組長,制定個性化輔導(dǎo)計劃。

  多樣化激勵:設(shè)立 “學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星” 評選,對晨讀、晚自習(xí)全勤及學(xué)業(yè)進(jìn)步明顯的同學(xué)給予表彰;同時,組織 “學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會”,邀請進(jìn)步顯著的同學(xué)分享心得,激發(fā)更多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

  大一上學(xué)期副班長工作總結(jié) 4

  大一上學(xué)期,我以副班長的身份,協(xié)助班長聚焦 “班級凝聚力建設(shè)”,通過策劃多樣活動、搭建溝通橋梁,努力讓班級成為溫暖的集體,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、班級凝聚力建設(shè)工作

  破冰與融合活動:開學(xué)初期,為幫助同學(xué)們快速熟悉,協(xié)助班長策劃了 “破冰班會” 與 “戶外素質(zhì)拓展” 活動。破冰班會中,設(shè)計 “名字接龍”“興趣配對” 等游戲,讓同學(xué)們在互動中打破陌生感;戶外素質(zhì)拓展選擇在校園周邊公園開展,通過 “兩人三足”“團(tuán)隊拼圖” 等集體項目,培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作意識,活動后班級同學(xué)間的交流頻率明顯提升,課間、食堂結(jié)伴而行的同學(xué)增多。

  節(jié)日與紀(jì)念活動:結(jié)合重要節(jié)日,組織了 “中秋賞月茶話會”“冬至包餃子活動”。中秋時,采購月餅、水果,讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)感受到集體溫暖;冬至?xí)r,聯(lián)系食堂提供場地與食材,全班同學(xué)一起包餃子,分享家鄉(xiāng)習(xí)俗,活動后收集同學(xué)們的感受,整理成《班級溫暖瞬間》手冊,成為班級的珍貴回憶。

  溝通與反饋機(jī)制:建立 “班級意見箱”(線上 + 線下),每周收集同學(xué)們對班級管理、活動組織的建議;每月組織 1 次 “班委與同學(xué)座談會”,針對收集到的問題(如活動形式單一、班委服務(wù)不到位等)進(jìn)行溝通,及時調(diào)整工作方向。本學(xué)期共收集建議 12 條,已解決 10 條,剩余 2 條(如增加跨班交流活動)將在下學(xué)期落實。

  二、工作中的不足

  活動策劃細(xì)節(jié)欠缺:在冬至包餃子活動中,因未提前統(tǒng)計同學(xué)的飲食禁忌(如素食、過敏),導(dǎo)致部分同學(xué)無法參與,影響活動體驗;同時,食材準(zhǔn)備數(shù)量估算偏差,出現(xiàn)部分同學(xué)未吃飽的.情況。

  班級凝聚力長效性不足:本學(xué)期活動多集中在開學(xué)初期與節(jié)日期間,中期因?qū)W業(yè)壓力減少了活動頻次,導(dǎo)致班級氛圍出現(xiàn)短暫 “冷卻”,同學(xué)間的交流積極性有所下降。

  三、下學(xué)期改進(jìn)計劃

  精細(xì)化活動策劃:下次組織活動前,提前通過問卷統(tǒng)計同學(xué)的飲食禁忌、興趣偏好,精準(zhǔn)準(zhǔn)備物資;同時,制定活動應(yīng)急預(yù)案(如食材不足時的補(bǔ)充方案),確;顒禹樌_展。

  建立凝聚力長效機(jī)制:每月固定開展 1 次 “班級小活動”(如電影放映、讀書分享),即使在學(xué)業(yè)繁忙期也保持活動頻次;此外,成立 “班級興趣小組”(如運(yùn)動組、文藝組),鼓勵同學(xué)利用課余時間自發(fā)組織活動,持續(xù)增強(qiáng)班級凝聚力。

  大一上學(xué)期副班長工作總結(jié) 5

  時光荏苒,大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫上句號。在這充實而富有挑戰(zhàn)的半年里,我擔(dān)任副班長一職,深感責(zé)任重大且意義非凡。以下是我對本學(xué)期工作的詳細(xì)總結(jié):

  一、工作回顧

  班級管理協(xié)助:作為副班長,我積極配合班長開展班級管理工作。從開學(xué)初的班委選舉、班級規(guī)章制度制定,到日常的考勤記錄、班會組織,我都認(rèn)真履行職責(zé),確保班級秩序井然。特別是在考勤方面,我堅持每日記錄,及時向班長和輔導(dǎo)員反饋缺勤情況,有效減少了無故缺勤現(xiàn)象。

  學(xué)習(xí)氛圍營造:我深知學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),因此積極組織學(xué)習(xí)小組,鼓勵同學(xué)們相互幫助、共同進(jìn)步。針對高數(shù)、英語等難點課程,我組織了多次學(xué)習(xí)交流會,邀請成績優(yōu)異的同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情。

  活動組織參與:本學(xué)期,我積極參與并協(xié)助組織了多項班級活動,如迎新晚會、運(yùn)動會、班級聚餐等。在活動籌備過程中,我負(fù)責(zé)聯(lián)系場地、采購物資、協(xié)調(diào)人員等工作,確;顒禹樌M(jìn)行。這些活動不僅增強(qiáng)了班級凝聚力,也讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余得到了放松和娛樂。

  溝通協(xié)調(diào)橋梁:作為副班長,我注重與同學(xué)們的溝通交流,及時了解大家的需求和意見。同時,我也積極向輔導(dǎo)員和班長反饋同學(xué)們的情況,為班級決策提供參考。在解決同學(xué)間的'矛盾和問題時,我秉持公正公平的原則,耐心調(diào)解,有效維護(hù)了班級和諧。

  二、存在不足

  工作經(jīng)驗不足:由于是首次擔(dān)任副班長職務(wù),我在處理一些復(fù)雜問題時顯得經(jīng)驗不足,有時處理不夠得當(dāng)。

  時間管理待加強(qiáng):在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,我有時難以平衡時間,導(dǎo)致部分工作拖延或質(zhì)量不高。

  創(chuàng)新意識需提升:在組織班級活動時,我有時過于依賴傳統(tǒng)模式,缺乏創(chuàng)新意識和新穎點子。

  三、未來展望

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升:我將利用課余時間學(xué)習(xí)班級管理相關(guān)知識,提升自己的工作能力和水平。

  優(yōu)化時間管理:我將制定合理的時間計劃表,確保學(xué)習(xí)和工作兩不誤,提高工作效率和質(zhì)量。

  增強(qiáng)創(chuàng)新意識:我將積極關(guān)注班級動態(tài)和同學(xué)們的需求,勇于嘗試新方法、新思路,為班級活動增添更多亮點和活力。

  總之,大一上學(xué)期是我成長和進(jìn)步的重要階段。作為副班長,我將繼續(xù)努力工作,為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  大一上學(xué)期副班長工作總結(jié) 6

  轉(zhuǎn)眼間,大一上學(xué)期已經(jīng)悄然結(jié)束。在這半年里,我作為副班長,與班長和其他班委一起,共同為班級的建設(shè)和發(fā)展付出了辛勤的努力。以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)與反思:

  一、工作成果

  班級紀(jì)律維護(hù):我嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)章制度,對遲到、早退、曠課等行為進(jìn)行及時記錄和上報。通過我的努力,班級紀(jì)律得到了顯著改善,同學(xué)們的'學(xué)習(xí)態(tài)度也更加端正。

  學(xué)習(xí)支持服務(wù):我關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,及時為遇到困難的同學(xué)提供幫助。我組織了多次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動,邀請學(xué)長學(xué)姐為同學(xué)們答疑解惑,有效提升了大家的學(xué)習(xí)成績。

  班級文化建設(shè):我積極參與班級文化建設(shè),設(shè)計并制作了班級徽章、班旗等標(biāo)識物。同時,我還組織了班級文化墻制作活動,展示了同學(xué)們的才藝和風(fēng)采,增強(qiáng)了班級歸屬感。

  團(tuán)隊協(xié)作強(qiáng)化:我與班長和其他班委保持密切溝通與合作,共同完成了多項班級任務(wù)。在團(tuán)隊協(xié)作中,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,也提升了自己的組織協(xié)調(diào)能力。

  二、工作不足

  溝通能力有待提高:在與同學(xué)們溝通時,我有時表達(dá)不夠清晰或耐心不足,導(dǎo)致信息傳遞不暢或誤解產(chǎn)生。

  工作細(xì)節(jié)把控不夠:在處理一些班級事務(wù)時,我有時過于注重整體而忽略了細(xì)節(jié),導(dǎo)致工作出現(xiàn)疏漏或瑕疵。

  應(yīng)對突發(fā)事件能力不足:在面對一些突發(fā)事件時,我有時顯得手足無措或處理不當(dāng),需要進(jìn)一步提升自己的應(yīng)變能力和處理問題的能力。

  三、改進(jìn)措施

  加強(qiáng)溝通訓(xùn)練:我將積極參加溝通技巧培訓(xùn)課程或閱讀相關(guān)書籍,提升自己的溝通能力和表達(dá)能力。

  注重工作細(xì)節(jié):我將養(yǎng)成細(xì)心觀察、認(rèn)真記錄的習(xí)慣,確保每一項工作都能做到盡善盡美。

  增強(qiáng)應(yīng)急處理能力:我將學(xué)習(xí)應(yīng)急處理知識和技能,制定應(yīng)急預(yù)案并模擬演練,提高自己的應(yīng)變能力和處理問題的能力。

  展望未來,我將繼續(xù)以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到班級工作中去,為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

  大一上學(xué)期副班長工作總結(jié) 7

  大一上學(xué)期的生活即將落下帷幕,作為副班長,我深感自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。在這半年里,我努力履行自己的職責(zé),為班級的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。以下是我對本學(xué)期工作的全面總結(jié):

  一、工作亮點

  班級活動創(chuàng)新:我注重班級活動的創(chuàng)新性和趣味性,組織了多次別開生面的班級活動。如戶外拓展訓(xùn)練、主題班會等,這些活動不僅豐富了同學(xué)們的`課余生活,也增強(qiáng)了班級凝聚力。

  學(xué)習(xí)資源共享:我建立了班級學(xué)習(xí)資源共享平臺,鼓勵同學(xué)們上傳和分享學(xué)習(xí)資料、筆記等。這一舉措有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)資源的流通和利用,提高了大家的學(xué)習(xí)效率。

  心理健康關(guān)注:我關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況,定期組織心理健康講座和咨詢活動。同時,我還建立了心理健康互助小組,為同學(xué)們提供了一個傾訴和尋求幫助的平臺。

  家校聯(lián)系加強(qiáng):我積極與家長保持聯(lián)系,及時反饋同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過家校合作,我們共同為同學(xué)們的成長和發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

  二、工作反思

  工作執(zhí)行力需加強(qiáng):有時由于個人原因或外部因素干擾,我對一些工作的執(zhí)行力不夠強(qiáng),導(dǎo)致工作進(jìn)度滯后或效果不佳。

  團(tuán)隊協(xié)作需深化:雖然我與班長和其他班委保持了一定的溝通與合作,但在某些方面仍存在協(xié)作不夠緊密或分工不夠明確的問題。

  自我提升需持續(xù):作為副班長,我需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平,以更好地適應(yīng)班級發(fā)展的需要。然而,我在這方面做得還不夠到位,需要繼續(xù)努力。

  三、未來規(guī)劃

  提高工作執(zhí)行力:我將制定詳細(xì)的工作計劃和時間表,確保每一項工作都能按時按質(zhì)完成。同時,我也將加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理,提高自己的工作效率和質(zhì)量。

  深化團(tuán)隊協(xié)作:我將加強(qiáng)與班長和其他班委的溝通與協(xié)作,明確各自的職責(zé)和分工,形成更加緊密的團(tuán)隊協(xié)作關(guān)系。我們將共同為班級的發(fā)展出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。

  持續(xù)自我提升:我將利用課余時間學(xué)習(xí)班級管理、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識,提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。同時,我也將積極參加各種實踐活動和志愿服務(wù)活動,鍛煉自己的實踐能力和社會責(zé)任感。

  總之,大一上學(xué)期是我成長和進(jìn)步的重要階段。作為副班長,我將繼續(xù)努力工作、不斷反思和改進(jìn)自己的不足之處,為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

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