學(xué)習總結范文（精選35篇）
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家精心整理的學(xué)習總結范文，歡迎大家參考！
學(xué)習總結 篇1
光陰似箭，日月如梭。五年級的時(shí)光匆匆的，又匆匆的去了，我們長(cháng)大了，可五年級的時(shí)光卻一去不復返了。所以借五年級在作文本上寫(xiě)最后一篇作文的機會(huì )，來(lái)寫(xiě)一次總結。
本學(xué)期，我的成績(jì)就如萬(wàn)丈懸崖墜落——直線(xiàn)下滑。特別是語(yǔ)文，這個(gè)學(xué)期只有一次上了八十分。可悲啊……可悲啊……就因為語(yǔ)文成績(jì)不好的原因嗎？不，還不止。曾經(jīng)考過(guò)就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了？因此，有很多人開(kāi)始瞧不起我。這就是不努力的最終結果吧。從踏入六年級的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”！
總不能老是說(shuō)自己的痛楚，也要說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期的收獲。這一學(xué)期學(xué)到的古文真是數不勝數啊！但我還是覺(jué)得自己還有一些不足。不足在于背書(shū)還是太慢，并且沒(méi)多久有忘得一干二凈了，不過(guò)好歹是進(jìn)步了。知識是慢慢積累的，背了這么多的古文，我們的理解程度又達到了一個(gè)以前怎么也達不到的新境界。
而數學(xué)，余老師教了我們分數乘除法，中位數……朱老師為我們打開(kāi)了英語(yǔ)之門(mén)。這些不都是本學(xué)期的大收獲么？
期末考試即將到來(lái)，我要努力，變回那個(gè)曾考過(guò)全年級第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對我刮目相看，最后為這美好的五年級畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
學(xué)習總結 篇2
時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著(zhù)，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習中，悄無(wú)聲息地逝去了。
這半學(xué)期來(lái)，我又學(xué)到不少知識。語(yǔ)文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著(zhù)適合我們的教學(xué)方法；數學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著(zhù)老師的更換減少了許多；英語(yǔ)課的內容越來(lái)越難，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越吃力，雖然還不到無(wú)從下手的程度，但卻沒(méi)有之前那么輕松了。
自從升入五年級，學(xué)習負擔又增加了不少，令人萬(wàn)般無(wú)奈。觸及到的知識越來(lái)越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習上的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：強扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導的作用，沒(méi)有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著(zhù)自身的缺點(diǎn)，對待問(wèn)題學(xué)會(huì )了深思遠慮。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話(huà)：知識永遠都是自己的，學(xué)了，別人偷不走；不學(xué)，別人不會(huì )也不能拱手相送。
學(xué)習總結 篇3
從開(kāi)始上學(xué)起一直到現在，語(yǔ)文都是我最犯難的科目，直接原因是：語(yǔ)文課還要學(xué)作文。
三年級字數少，還能應付應付，可到了四年級老師要我們寫(xiě)五百字，要知道我們班的寫(xiě)作能力超級差，寫(xiě)得最多的才寫(xiě)了四百字，我那能寫(xiě)這么多字呢！終于熬到了暑假，可我又想：五年級怎么辦呢？于是媽媽給我報名到邢老師那里學(xué)作文。一見(jiàn)面邢老師就給我一張表格讓我填，我拿過(guò)來(lái)一看，大多數不會(huì )、只填了一、兩個(gè)，邢老師分析了我作文寫(xiě)不好的原因：字數少、中心不明確、不知五官六要素、內容空洞，然后邢老師拿出合同，并說(shuō)：“十節課不愁作文。”我半信半疑，可還是來(lái)上課了。果然，上到第六節課時(shí)我就不怕作文了。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細節填充法等多種作文知識，也學(xué)到了許多寫(xiě)作文的方法。字數也變得多了，由原來(lái)的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，內容也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫(xiě)景的、有寫(xiě)人的、有寫(xiě)事的、有寫(xiě)想象的，其中我寫(xiě)的《玩笑開(kāi)大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車(chē)》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來(lái)，我自己感到很高興，能有打印的作文了。但是我覺(jué)著(zhù)我的作文內容有時(shí)還是少，有些句子不會(huì )用，不會(huì )組織材料。我相信在邢老師的指導下我會(huì )逐漸改正我的這些毛病的。
學(xué)習總結 篇4
首先感謝公司給了我一次外出培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這兩次的學(xué)習讓我學(xué)到了不少關(guān)于銷(xiāo)售，人生知識，相信在以后的道路上能給我指引方向，少走彎路。
傳統意義上的銷(xiāo)售，是通過(guò)一切手段把東西賣(mài)出去，把錢(qián)收回來(lái)，這里的一切手段包括坑蒙拐騙，所銷(xiāo)售的業(yè)績(jì)是短暫和偶然的，當然沒(méi)有戰術(shù)，沒(méi)有方法的銷(xiāo)售也是低效率的銷(xiāo)售。如同拿挺機槍在馬路上亂突，倒下的戰利品，沒(méi)倒下的也不知其所以然。
現實(shí)中，銷(xiāo)售精英們往往是精準銷(xiāo)售，有戰術(shù)，有體系，有制度，有方法，如同戰爭里面的阻擊手，往往是一顆子彈干掉一個(gè)敵人。
通過(guò)這次培訓讓我對銷(xiāo)售有了更深的認識，首先是一個(gè)企業(yè)的銷(xiāo)售由三個(gè)部分組成，老板營(yíng)銷(xiāo)力，團隊營(yíng)銷(xiāo)力，和個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)力，老板負責營(yíng)銷(xiāo)系統，團隊負責營(yíng)銷(xiāo)管理，個(gè)人講的是溝通技巧，一個(gè)企業(yè)的銷(xiāo)售應該按照這個(gè)大方向來(lái)執行，這樣銷(xiāo)售才會(huì )進(jìn)入良性循環(huán)，產(chǎn)品銷(xiāo)得好，企業(yè)有生命力。
學(xué)習總結 篇5
今天是研修的第三天，早晨起來(lái)，天空中嘩嘩的下著(zhù)大雨。我們家住農村，離研修學(xué)習地點(diǎn)有二十多里路。怎么辦？不去參加研修嗎？不行，難得的學(xué)習機會(huì )，不能因為下雨就錯過(guò)了。于是，我披上雨披，騎上車(chē)子，沖出家門(mén)。
一路上，大雨打濕了我的臉頰，淋得我眼睛都睜不開(kāi)，等我到學(xué)習地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)成了落湯雞。和我一起研修的老師也都一個(gè)個(gè)陸續來(lái)到了研修點(diǎn)。我們的園長(cháng)為我們沏上了熱乎乎的茶水，為我們找來(lái)其他老師的園服換上。我們喝著(zhù)熱水，看著(zhù)視頻，聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家的講座，心里美滋滋的。享受精神食糧的同時(shí)，也享受到領(lǐng)導對我們的關(guān)心和支持。我感動(dòng)，你不感動(dòng)嗎？
開(kāi)發(fā)區靈山衛中心幼兒園的老師們都準時(shí)來(lái)到園中進(jìn)行研修學(xué)習。雖然很多老師來(lái)時(shí)已是全身淋濕，但都顧不上擦一擦就來(lái)到電腦前登陸學(xué)習，生怕比別人落下一點(diǎn)。我園的丁老師，昨天因為需要看班不能參與我們的學(xué)習，今天早上很早就過(guò)來(lái)等著(zhù)，非要把昨天落下的課程也補上。
學(xué)習總結 篇6
星期天晚上有客人來(lái)我家作客。媽媽和爸爸都很忙，媽媽準備包餃子，爸爸準備做飯。首先，媽媽用清水和面團，好的一面是綠色的，媽媽在盆里放上薺菜、雞蛋、肉和醬油，給爸爸攪拌牛。媽媽開(kāi)始包餃子了。媽媽先拿一小塊面粉，切成細條，媽媽一只手拿著(zhù)麥桿，一只手拿著(zhù)小麥桿，推的話(huà)，手杖快點(diǎn)推，瞬間一個(gè)綠色的`補丁就能順利滾動(dòng)。圓形的像一塊小荷葉一樣可愛(ài)。
媽媽用小補丁把肉餡包起來(lái)，在補丁一周內沾上水，防止肉餡暴露。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、肉名言）（威廉莎士比亞、哈姆雷特、肉、名言）我也學(xué)著(zhù)媽媽的相貌包餃子，我包的餃子形狀像模像樣，媽媽包的一樣好。晚上我的好朋友來(lái)我家的時(shí)候，他的媽媽稱(chēng)贊我做的餃子漂亮好吃，我的心很滿(mǎn)意足。
學(xué)習總結 篇7
今天早上吃飯了，我帶著(zhù)爸爸、媽媽、阿姨、姨夫、舅舅、舅舅、弟弟、禮物一起去了二姥爺家拜年。到了二姥姥家，二姥姥已經(jīng)準備了很多吃的，媽媽和舅媽幫忙做飯，二姥爺和爸爸，舅舅在別的房間喝酒，我和弟弟，還有另一個(gè)弟弟，妹妹正在院子外面玩游戲一開(kāi)始我放了太多餃子餡，怎么也抓不到。牛都擠好了，媽媽拿著(zhù)一張餃子皮示范。
首先把餃子皮放在左手胸口，拿著(zhù)筷子，把餃子餡夾在皮里。看媽媽包餃子很容易，但我的餃子餡怎么放都不合適。太多或太少之后在媽媽的幫助和耐心的指導下，我最終完成了第一個(gè)餃子，但最終“榨菜”太難了，我自己發(fā)明了“元寶”餃子。我先做了幾個(gè)元寶形狀的餃子，沒(méi)過(guò)多久餃子就包好了，二奶奶烤熟了餃子，我吃著(zhù)自己包里香噴噴的餃子，覺(jué)得味道更好了。（它是一種食物）。包餃子真是一件有趣的事！
學(xué)習總結 篇8
臨近年末，物業(yè)管理公司質(zhì)量管理工作堅持有始有終，于1月19日開(kāi)展了對班組長(cháng)以上人員的總結與培訓工作會(huì )。會(huì )議由副總張燕主持。
首先，會(huì )議下發(fā)了《北京高校標準化物業(yè)服務(wù)》的各項標準條款，要求各部門(mén)對照標準化要求，尋找不足，在新的一年中努力創(chuàng )建標準化服務(wù)，并積極申報標準化管理單項，增強公司規范化、標準化管理水平。
其次，會(huì )議進(jìn)行了今年滿(mǎn)意度調查的匯報。經(jīng)過(guò)校慶年的努力和各部門(mén)的辛苦付出，公司總體滿(mǎn)意度水平上升，各項工作滿(mǎn)意度都較往年有所提高，是對公司物業(yè)管理工作的認可，但是仍有一些不足項，各部門(mén)要把今年的不足作為明年的工作重點(diǎn)來(lái)抓。隨后，會(huì )議進(jìn)行了記錄規范性填寫(xiě)的培訓，解析了記錄中需要注意的問(wèn)題和要求。
最后，會(huì )議學(xué)習了浙江大學(xué)求實(shí)物業(yè)公司的宣傳資料。
通過(guò)此次質(zhì)檢工作的總結與培訓，提高了物業(yè)管理公司骨干員工對工作進(jìn)行如實(shí)、全面記錄的水平，加強了日常管理工作中規范性的意識。
學(xué)習總結 篇9
今天去南宮一中學(xué)習，聽(tīng)了兩節語(yǔ)文課，分別是馬世坤老師和任少英老師的。大開(kāi)眼界，獲益匪淺。
走在南宮一中的校園，有一種久違的豁然開(kāi)朗。在一中的教學(xué)課堂上真正體現了新的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)際想結合的原則，完全有別于傳統的死板的教學(xué)方式。營(yíng)造了一種互動(dòng)、和諧的氛圍。課堂完全交給學(xué)生，讓學(xué)生“做主”，老師起到一個(gè)“杠桿”的作用。課堂學(xué)生活躍，老師收放自如，真正體現了杜郎口中學(xué)新的教學(xué)模式的運用。學(xué)生的思想得到解放，個(gè)性得到張揚，在一種寬松的氛圍中掌握了知識，寓教于樂(lè )的教學(xué)模式得到新的應用。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”生活不是一灘死水，必須注入新鮮的活力，生命才會(huì )熠熠生輝。同樣，在教學(xué)方面，也必須要有一種創(chuàng )新精神，取其精華，去其糟粕。在創(chuàng )新中求進(jìn)步，在進(jìn)步中保創(chuàng )新。堅信：沒(méi)有最好，只有更好。
學(xué)習總結 篇10
這個(gè)學(xué)期還剩下幾天就要結束了，在這個(gè)學(xué)期我得到了很多收獲，我從一個(gè)一年級什么都不懂的孩子變成了一個(gè)二年級有知識的少年。
首先，我的語(yǔ)文知識有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會(huì )了差不多有700個(gè)生字。還有每個(gè)字組成的好詞、好句。在老師的精心教育下，我也學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單寫(xiě)日記、寫(xiě)作文。有空的時(shí)候我還讀了很多適合我們看課外書(shū)。
其次，我在數學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì )了100以?xún)鹊倪B加、連減、加、減混合運算，正在學(xué)習乘、除運算和千以?xún)瘸醪竭\算知識，我還學(xué)會(huì )計量長(cháng)度單位的米和厘米之間的換算。
另外，我在這學(xué)期還報了拉丁舞培訓班，雖然我只學(xué)了短短幾節課。但是我很喜歡拉丁舞的步法。在學(xué)校開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日里，我用拉丁舞表演來(lái)歡迎家長(cháng)們的到來(lái)。
我的英語(yǔ)成績(jì)總不是很好，我要抓緊時(shí)間，想辦法把英語(yǔ)成績(jì)也要趕上去。
還有半年，我就要升三年級了。我要好好學(xué)習，爭取在各科方面更上一層樓。掌握更多的知識。
學(xué)習總結 篇11
本學(xué)期我的帶班老師是黃梅老師。黃梅老師是漢族老師，漢族四年級的數學(xué)老師。本學(xué)期為了提高自己的漢語(yǔ)水平，本學(xué)期做了一下工作；
1.在跟班學(xué)習的過(guò)程中,首先與黃梅老師共同備課，把握課改理念，在備課時(shí)把握好教學(xué)環(huán)節，與跟班老師共同探討、分析重難點(diǎn)的突破點(diǎn)，在課堂上的呈現方式等等，共同提高教學(xué)的藝術(shù)，研究到底什么是一堂好課。
2.為了提高自己的漢語(yǔ)水平每天準備一些作業(yè)，讀報紙糾正自己的發(fā)音。
3.每個(gè)月帶班老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，改好自己的字體，遇到難題跟吉銀花老師交流.
4.每月堅持聽(tīng)了4節課，聽(tīng)課時(shí)認真聽(tīng)，認真做了記錄。 作為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養和教學(xué)水平。勢在必行，因為時(shí)代的腳步永遠都不會(huì )停留，我們必須不斷地學(xué)習，活到老，學(xué)到老。只有這樣，我們才能成為時(shí)代的主人，在今后的教學(xué)工作中，我將會(huì )不斷地充實(shí)和提高自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙語(yǔ)教師。
學(xué)習總結 篇12
再過(guò)幾天，期末考試后，這一學(xué)期就要結束了。不過(guò)我在這一學(xué)期的收獲也不少，還改掉了一些壞毛病，下面我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我的收獲。
首先是語(yǔ)文，我掌握了不認識的生字，比如簇、碉、疑、繁、襟、褂等。還有以前沒(méi)開(kāi)通博客，作文寫(xiě)得不好，現在我開(kāi)通了博客，作文也寫(xiě)得好了。我還改了一些毛病，以前上課我不愛(ài)發(fā)言，現在也積極發(fā)言了。
再說(shuō)數學(xué)，我學(xué)到了乘法、除法、兩三位數的估算、統計，統計和估算都是我媽媽不會(huì )的，我竟然能學(xué)到媽媽不會(huì )的知識，還有，老師有時(shí)候還帶我們去報告廳上公開(kāi)課，表現好沒(méi)有作業(yè)，表現不好作業(yè)翻倍。
還有其他美術(shù)、體育、品德與生活及其它等等，我都表現很好，收獲也很多，我在班上還是四好少年，三好學(xué)生呢！
這一學(xué)期我的收獲很多，到三年級我還要學(xué)英語(yǔ)，再多一些收獲，仍然保留我的四好少年，三好學(xué)生，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)習總結 篇13
這個(gè)暑假，我學(xué)了很多，也懂了很多。
在小星星英語(yǔ)學(xué)校里，我懂得了做人不能虛偽，要誠實(shí)，不裝不裝模作樣，贏(yíng)得老師那對他一點(diǎn)意義都沒(méi)有的表?yè)P。我也在生活中的一些事中明白了“若要人不知，除非己莫為”的道理。
再小星星英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我見(jiàn)到一為同學(xué)正在和后面的同學(xué)講話(huà)，單老師在黑板上寫(xiě)單詞轉過(guò)身來(lái)的時(shí)候，他又端正地坐在位子上，老師見(jiàn)這情形，覺(jué)得這位同學(xué)很遵守課堂紀律，于是便表?yè)P了他，看著(zhù)他那得意的笑容，我真瞧不起他。
在這個(gè)暑假，我還幫爸爸媽媽作家務(wù)，還看管了我的表妹，雖然聽(tīng)累的，但我還是很高興。我懂得了生活中只要付出了，幫助過(guò)別人，心中會(huì )變得很快樂(lè )。而且如果你幫助了別人，再日后如果有什么困難別人也會(huì )來(lái)幫你。
學(xué)習總結 篇14
總結如下：
1、4月29日班前會(huì )檢查：區隊根據要求制定了具體的學(xué)習計劃，把培訓職工的專(zhuān)業(yè)知識作為班前會(huì )的一項重要內容來(lái)抓，采取班前會(huì )有學(xué)習、有討論、有提問(wèn)、有考核。
2、4月30日下井檢查：監控中心檢查井下實(shí)際檢查專(zhuān)業(yè)知識掌握情況，通過(guò)對工人的提問(wèn)并現場(chǎng)監督其操作工序，并和員工交流專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的一些想法和體會(huì )。提問(wèn)發(fā)現職工雖基本能掌握本崗位標準化得內容，操作工序也嚴格按照崗位標準化要求進(jìn)行。員工普遍認為這是提高自己技能的一個(gè)好機會(huì )，部分員工只有在地方小礦的工作經(jīng)驗，認為這是一次規范操作、提高技能、縮小自己與國有大礦職工差距的好機會(huì )。
1、職工在此項工作方面已取得初步進(jìn)展，有些方面還需提高，學(xué)習管理制度需進(jìn)一步細化、完善。考核制度需進(jìn)一步具體化，班組長(cháng)及監控中心應加大在井下的檢查力度，確保此項工作切實(shí)有效的進(jìn)一步推進(jìn)。
學(xué)習總結 篇15
5月份監控中心加大了對職工學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的檢查力度，每次下井都將其作為現場(chǎng)任務(wù)現場(chǎng)檢查，督促監控隊切實(shí)將此項工作有序開(kāi)展。
1、5月份監控職工將專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習更細化工作逐步開(kāi)展，根據集團公司下發(fā)教材要求制定了本隊的管理制度，每次班前會(huì )按照計劃學(xué)習一個(gè)重點(diǎn)內容，并對昨天學(xué)習過(guò)的內容進(jìn)行提問(wèn)，并有建立的相應的記錄，監控職工在會(huì )上學(xué)習熱情高漲，討論總結專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)際工作中的先進(jìn)之處。月底隊組內部對相應職工進(jìn)行考核。
2、監控中心下井現場(chǎng)檢查監控職工專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習落實(shí)情況，通過(guò)現場(chǎng)檢查及和職工交流得知，監控中心嚴格要求員工將班前會(huì )上的學(xué)習內容應用到井下。監控職工也普遍認為專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習確實(shí)能提高安全生產(chǎn)的水平、能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、能更好的協(xié)調各工種之間的工序。
3、監控職工對此項工作任務(wù)非常認真，學(xué)習進(jìn)度比上月提高了許多。工人都不斷的提高了自身的工作素質(zhì)。
學(xué)習總結 篇16
“時(shí)政論壇、采訪(fǎng)校友、校友引領(lǐng)論壇，每一樣都歷歷在目，每句話(huà)都激勵著(zhù)我，每一件都有所收獲、感悟。感謝團校給我這樣一個(gè)機會(huì )去接觸以前沒(méi)有接觸過(guò)的東西，認識很多新的朋友，接觸了很多新的事物。
團校對我而言，遠不只是教會(huì )我一些書(shū)本知識。它讓我明白，作社會(huì )新一代大學(xué)生，應該有自己的信仰和遠大的理想，并有為自己的信仰和理想而努力奮斗的堅韌意志。還有許許多多的東西，也許值得我一輩子去咀嚼，去領(lǐng)悟。不管怎么說(shuō)，團校的學(xué)習，將是我一生中最寶貴的財富，將讓我受益終生。
感謝讓我有機會(huì )接觸更多的人，更多有能力的人，我身邊都是班干部，在他們身上，我看到了自己的不足之處，自己的發(fā)展方向和自己近期的目標。有了目標，我就有了前進(jìn)的原動(dòng)力，我會(huì )用更多的精力來(lái)補充自己，完善自己，提升自己，讓自己成為更加完美的人，更好地為班級、為學(xué)校、為社會(huì )做出自己的貢獻！”
學(xué)習總結 篇17
日前，郵儲銀行福州鼓樓支行在全市“內控達標年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì )后，迅速響應上級行號召，認真組織全行員工學(xué)習總行下發(fā)的《內控達標年學(xué)習手冊》，進(jìn)一步提高了員工的內控意識，減少日常工作中不合規不按章操作問(wèn)題，規范業(yè)務(wù)發(fā)展，為之后活動(dòng)的良好開(kāi)展打下基礎。
據介紹，該行認真組織全行員工集中學(xué)習了《內控達標年學(xué)習手冊》，具體包括學(xué)習領(lǐng)導內控要求摘要，了解完善內控合規體系的重要意義;掌握“與上市規范對標”、“與監管要求對標”和“與內控評價(jià)對標”具體內容，通過(guò)“三個(gè)對標”深入查找內控管理存在的問(wèn)題和差距;學(xué)習內控管理通報、“十條禁令”情況通報、法律與合規風(fēng)險提示和內控規章制度，認識到違規的危害性，筑牢員工思想道德防線(xiàn)。
據悉，為了進(jìn)一步提升郵政金融風(fēng)控管理水平，郵儲銀行總行從20xx年開(kāi)始，連續三年開(kāi)展內控建設活動(dòng)，今年是以“內控達標年”為活動(dòng)主題。
學(xué)習總結 篇18
又要迎來(lái)新的一學(xué)期了,哎我的天這對某些同學(xué)是信手沾來(lái),只不過(guò)是一次小的不能再小的迎接罷了。可是對我這個(gè)膽小的不能再膽小的人來(lái)說(shuō),這無(wú)非是一次絕對的挑戰。
本人認為；
1、在關(guān)乎語(yǔ)文方面
語(yǔ)文就是要熟,對課文熟,對生字熟,對作文熟......只要平時(shí)學(xué)的好,記得多,那考試也絕對不會(huì )抓瞎。作文嗎,那就要靠個(gè)人能力了。勤勞的人愛(ài)看書(shū),平時(shí)積累的多,考試當然好,可懶惰的人能。我不多說(shuō)了。
2、在關(guān)乎數學(xué)方面
數學(xué)就是要狠扎狠，老師平常教的一定要記的牢牢的。作業(yè)寫(xiě)完讓家長(cháng)檢查,錯的題抄到一個(gè)本上，切記切記。
3、關(guān)乎英語(yǔ)的
英語(yǔ)要多聽(tīng)，讀,寫(xiě)。要是卷紙發(fā)下來(lái)，單詞不會(huì )寫(xiě)，句子不會(huì )讀，那后果很?chē)乐亍?/p>
后續；
我也不費筆墨了,就寫(xiě)到這里，希望同學(xué)們能考出好成績(jì)。
學(xué)習總結 篇19
在加強師德師風(fēng)建設的今天，許多優(yōu)秀教師們的行為給了我們很好的啟示，關(guān)愛(ài)學(xué)生 ，對學(xué)生真誠的愛(ài)，既是教師良好素質(zhì)的表現，也是一種重要的教育力量，教師對學(xué)生的熱愛(ài)是進(jìn)行教育教學(xué)的情感基矗研究表明，學(xué)生對教師態(tài)度方面的要求遠遠超過(guò)了對教師知識的要求.
作為新型教師，還應該熱愛(ài)自己所教學(xué)科。只有深?lèi)?ài)自己所教學(xué)科，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識的豐富情感，從而激發(fā)起學(xué)生的相應體驗，使學(xué)生更好地感受并理解教材，教師滿(mǎn)腔熱情，情緒高昂地教，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、饒有興趣地學(xué)，才能使學(xué)生逐漸熱愛(ài)這一學(xué)科。
適者生存，不適者淘汰，這是自然界發(fā)展永恒的法則，做一名適應時(shí)代發(fā)展的教師，才能培養出適應時(shí)代發(fā)展的人才，新形勢下要求教師要具有一定的心理品質(zhì)，身體素質(zhì)，職業(yè)道德，必須重視對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重新認識，對于教師角色，教師地位、教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位。
學(xué)習總結 篇20
通過(guò)這一學(xué)期，我適應了大學(xué)的生活，讓自己在新的人生旅程里有了一個(gè)好的開(kāi)始。也讓我明白自己將來(lái)要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學(xué)期里，我將不會(huì )再像這學(xué)期這樣毫無(wú)計劃，毫無(wú)目的地學(xué)習；下一學(xué)期我將制定一個(gè)好的計劃，好好的努力學(xué)習。
我希望自己將來(lái)從事中學(xué)及以上的教育工作，所以下一學(xué)期我打算選修一門(mén)二專(zhuān)——地理。由于受高中老師的影響，我很喜歡地理，總覺(jué)得，在漂亮的彩色地圖上找到一個(gè)個(gè)未知的或已知的地名是一件快樂(lè )的事。做一個(gè)地理老師，一定很不錯。如果我做了地理老師，我一定盡我所能，把我所知道的一切地理知識教給我的學(xué)生，讓他們也體會(huì )到地理知識的博大精深和里面所蘊含的樂(lè )趣。
將來(lái)要回到自己的生源地，也是一件不錯的事情，這樣就可以在自己生長(cháng)和熟悉的地方教書(shū)。當然如果能在自己的母校教書(shū)，那更是一件美妙的事情，不僅環(huán)境是自己所熟悉的，而且還有認識的老師，這樣就更容易融入那個(gè)群體。
學(xué)習總結 篇21
本人從入學(xué)第一天起，一直堅持遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個(gè)方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，養成良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
學(xué)習總結 篇22
俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規矩不成方圓”，公司給我們訂立的各項制度，就是我們日常工作、生活的行為規范，在公司的每個(gè)人都要遵循公司的各項規章制度，沒(méi)有制度就沒(méi)有責任。只有懷著(zhù)強烈的事業(yè)心、責任感，求真務(wù)實(shí)地工作，才能完成既定目標，人的價(jià)值才能得以實(shí)現。如果在工作中我們不了解制度不按制度執行，那就會(huì )導致既定的工作停歇，也會(huì )阻礙公司的正常經(jīng)營(yíng)，同時(shí)影響公司的長(cháng)遠發(fā)展。只有公司員工都自覺(jué)地遵守了公司規章制度，公司營(yíng)運工作才能做到合理化、規劃化、制度化，公司才能夠做大做強。
一家企業(yè)的發(fā)展壯大，離不開(kāi)一個(gè)健全、合理的規章制度。制度不是為某個(gè)員工、某個(gè)職級或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者對制度的執行力度直接影響到企業(yè)的發(fā)展。我們作為一個(gè)公司一員，更應該嚴于律己，以身作則，事事起到模范帶頭作用，這樣才能更有利保障團隊的建設。
學(xué)習總結 篇23
當你的消費權益受到侵害時(shí)，為了反制自己的恐怖化、應該化，可以這樣想，“又吼又叫，鬧個(gè)天翻地覆，恐怕只會(huì )使事情更糟糕。這件事情就是往最壞的方面發(fā)展，也要不了我的命。事情已經(jīng)出現了最壞的局面，沒(méi)必要把自己弄的不好過(guò)。這事雖然不理想，但也不是忍無(wú)可忍，我一定要擺平此事，但不反應過(guò)激。”
同時(shí)也不將對方的行為合理化，逃避問(wèn)題讓自己蒙受損失，一定要采取行動(dòng)據理力爭，爭取自己的權益。跟對方正面交鋒時(shí)，你可以保持冷靜，（要求不管付出多大代價(jià)，都要彌補我受到的損失，不然的話(huà)，我就去告你，要求法庭判你還我的錢(qián)，外加損失費。）
這種反應的關(guān)鍵之處在于（與把情形恐怖化和應該化后的反應不同）你沒(méi)有過(guò)激反應。
你行動(dòng)堅定，十分生氣，但你不失控，處理事情果敢有力。本來(lái)這種事非常難處理，但你能做到兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩！
學(xué)習總結 篇24
炎炎夏日，盛夏七月，婦科護理團隊組織了科室業(yè)務(wù)學(xué)習。這次學(xué)習不同往日，我們融入了劉星老師提出的新元素情景模擬教學(xué)法，不僅進(jìn)行常規疑難病例護理查房、討論、總結學(xué)習，還進(jìn)行了出入院流程，接手術(shù)病人流程等眾多臨床的工作流程的情景模擬，規范了工作流程，推動(dòng)了婦科的學(xué)習熱潮和每個(gè)護士積極參與，得到了剛進(jìn)臨床的學(xué)習生的好評，明顯提高了臨床實(shí)際操作能力，理解適應能力以及理論和實(shí)踐相結合臨床應用的能力。
在學(xué)習中，婦科腔鏡和化療病房護士長(cháng)何亞林強調了教學(xué)工作要人人帶、班班帶、手把手教，大膽放手但絕不放眼，對新進(jìn)的規陪學(xué)生逐層跟班模式，帶教老師們嚴格要求，定期給予評價(jià)和及時(shí)完善改進(jìn)總結。
在良好的學(xué)習風(fēng)氣下，盡管酷暑難當，婦科護士妹妹們仍勤勤懇懇，汗流浹背的奮戰在臨床第一線(xiàn)，對病患們“用心護理”，盡心、盡責、盡力。在工作之余，還為多名經(jīng)濟困難患者爭取了救助基金，得到了很多病人的好評和感謝。
學(xué)習總結 篇25
在深入學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十七大、全國“兩會(huì )”、國務(wù)院第一次廉政工作會(huì )議和省市有關(guān)會(huì )議精神的基礎上，結合本部門(mén)的情況，開(kāi)展了“六查六看”大討論活動(dòng)。查擺出了本部門(mén)存在的工作作風(fēng)中存在缺乏創(chuàng )新精神的現象；大局意識不強，團隊觀(guān)念淡薄，缺乏協(xié)作配合的團隊精神；忙于工作事務(wù)，在人多的時(shí)候有語(yǔ)氣生硬現象，服務(wù)質(zhì)量不高的問(wèn)題，分析了問(wèn)題出現的客觀(guān)和主觀(guān)原因，針對出現的具體問(wèn)題，提出了切實(shí)可行的整改措施。
通過(guò)查擺、剖析、整改，要求部門(mén)工作人員以開(kāi)展此次大討論活動(dòng)為契機，不斷強化工作人員“做忠于職守質(zhì)量衛士”的意識，同當前開(kāi)展的“做忠于職守質(zhì)量衛士”主題教育活動(dòng)有機結合起來(lái)，更新觀(guān)念，全力打造服務(wù)型、效率型、創(chuàng )新型、和諧型質(zhì)檢所電線(xiàn)電纜檢測中心形象。
學(xué)習總結 篇26
一、學(xué)習應用文寫(xiě)作的收獲
掌握較多的應用文的寫(xiě)作知識，建立起了一個(gè)完整的寫(xiě)作素質(zhì)能力，提高了我的寫(xiě)作水平，以更好地面對將來(lái)職場(chǎng)寫(xiě)作競爭，同時(shí)為我打下了良好的應用文寫(xiě)作基礎。
二、學(xué)習應用文寫(xiě)作存在的問(wèn)題
缺乏思維能力的錘煉，語(yǔ)言修養的加強， 需要做到善于借鑒，勤于實(shí)踐
三、學(xué)習應用文寫(xiě)作的體會(huì )
1、必須堅持應用寫(xiě)作時(shí)的“非我”心態(tài)
應用文寫(xiě)作一般（除了個(gè)人總結、書(shū)信）是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。
2、必須做到應用寫(xiě)作的“樸實(shí)”文風(fēng)，寫(xiě)應用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。
總之， 在這個(gè)學(xué)期的應用文寫(xiě)作的學(xué)習過(guò)程中受益匪淺，現在寫(xiě)起應用文來(lái)也得心應手
學(xué)習總結 篇27
這學(xué)期，我的學(xué)習成績(jì)不如前幾學(xué)期了，固然也考過(guò)第一名，但總結起來(lái)，卻是那么差。
半期考試，我的數學(xué)才考了六十幾分，班上只有四個(gè)同學(xué)及格。我以為我的學(xué)習成績(jì)已經(jīng)可以了，究竟我的歲數還有點(diǎn)小嘛。語(yǔ)文考得還可以，八十幾分。但是，我的語(yǔ)文成績(jì)也不如前幾學(xué)期。
期末考試，我考得不是很理想，數學(xué)八十幾，語(yǔ)文七十幾。我知道我今年退步了，主要是由于我有驕傲思想，學(xué)習不努力，沒(méi)有以前勤奮。所以，從現在開(kāi)始，我必須要刻苦、專(zhuān)心，一定要把從前曾經(jīng)考過(guò)的九十幾分的成績(jì)找回來(lái)。
今后，我再也不會(huì )像這學(xué)期這樣了，整天就知道貪玩、好吃、好喝、不愛(ài)看課外書(shū)、未幾寫(xiě)、練、看。在新的一學(xué)期里，我一定要改正這些缺點(diǎn)。假如我今年考好了，一定能得到媽媽的表?yè)P和獎勵。
現在，我已經(jīng)知道了我的錯，明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，改掉了經(jīng)常看電視的壞毛病。我相信，今年，我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有明顯進(jìn)步。
學(xué)習總結 篇28
，
目前我正在開(kāi)設網(wǎng)上工商管理培訓欄目，欄目?jì)热葜饕菫楦嘞胩岣咦陨韺?zhuān)業(yè)水平、管理水平和職業(yè)素養的人提供一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習的平臺；公司經(jīng)常有各種形式的學(xué)習培訓，學(xué)習完成后直接在網(wǎng)上提交學(xué)習總結、匯報，供大家了解、學(xué)習，還可以相互交流，人力資源部直接在網(wǎng)上打印存檔；各學(xué)科領(lǐng)域新理論、新觀(guān)念還有員工對公司的一些好的管理思想，定期推出到“觀(guān)點(diǎn)碰撞”，廣大員工結合公司實(shí)際進(jìn)行討論，隨著(zhù)時(shí)間的推移可能會(huì )形成企業(yè)獨特的管理文化。
可以說(shuō)，今天的社會(huì )有兩個(gè)網(wǎng)，一個(gè)是社會(huì )這張大網(wǎng)，一個(gè)是技術(shù)虛擬的互聯(lián)網(wǎng)，我們通過(guò)虛擬的網(wǎng)絡(luò )來(lái)管理真實(shí)的社會(huì )，這是一個(gè)公司在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的必由之路，伊化即將開(kāi)始用虛擬的網(wǎng)來(lái)完善和提升企業(yè)管理，作為公司的一員，期待著(zhù)公司通過(guò)信息化走出困境，走向規范運作、管理科學(xué)、高效發(fā)展的具有綜合競爭能力的現代化工企業(yè)。
學(xué)習總結 篇29
一、基本情況
1、積極參加學(xué)校組織的《教師如何提升職業(yè)道德修養》學(xué)習培訓，提高了自己的思想認識水平，促進(jìn)了自己職業(yè)道德修養的提高。
2、積極參加學(xué)校組織的《教師課堂教學(xué)能力的培養與訓練（語(yǔ)文）》學(xué)習培訓，提高了自己的教育教學(xué)認識水平，豐富了自己的教育思想，促進(jìn)了自己教育教學(xué)行為的提高。
3、積極參加20xx年9月至11月的北大網(wǎng)絡(luò )培訓，學(xué)習了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)理論知識，進(jìn)一步提升了自己的理論與實(shí)踐水平。
二、取得的成績(jì)
1、提升了教育教學(xué)理論修養水平。
2、拓寬了教育視野，豐富了教育實(shí)踐的內容。
3、提高了職業(yè)道德認識與實(shí)踐水平。
三、存在的問(wèn)題
1、學(xué)科素養還有待提升。
2、教育教學(xué)視野還需進(jìn)一步開(kāi)闊，
四、努力發(fā)展的方向
1、提升學(xué)歷，以學(xué)促教。
2、放寬視野，多閱讀專(zhuān)著(zhù)，多觀(guān)摩名家教學(xué)視頻。
3、進(jìn)一步解放思想，培養獨立人格，做一個(gè)思考型的教師。
學(xué)習總結 篇30
張順有一身雪白雪白的肌肉，他自小便有一身異常好的水性，能夠在水底待上整整七天七夜卻完好無(wú)損，這簡(jiǎn)直能夠和魚(yú)兒相比了！張順進(jìn)去水里就像小魚(yú)一樣自由自在的傲游水面，雪白的肌膚透過(guò)水面顯得閃閃發(fā)光，異常美麗。
所以人們給他起了一個(gè)外號叫浪里白條，這個(gè)名字就是這樣來(lái)的。看到那里大家可能想白條是什么？其實(shí)啊，白條是一種魚(yú)，可能因為這種魚(yú)側面和肚子是白色的，太陽(yáng)照到會(huì )閃閃發(fā)光，又因為白條魚(yú)游的異常快，這些特性和張順異常像，所以人們才稱(chēng)張順為浪里白條。
張順還有一個(gè)哥哥叫張橫，起初他們兩兄弟一齊在江邊以私渡謀生。可是那個(gè)時(shí)候他倆并不是老老實(shí)實(shí)的在做生意，經(jīng)常謀取不義之財，到之后才改邪歸正以賣(mài)魚(yú)為生。張順還憑借自我水上的功夫，做了很多好事呢！上梁山以后張順參加了很多場(chǎng)水戰，充分發(fā)揮了自我的優(yōu)勢，立下了很多功勞。他是水滸當中最好的一位水將了。
學(xué)習總結 篇31
這五年來(lái)的中繼教學(xué)習與培訓，主要以“師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能”為內容，同時(shí)也學(xué)習了《新時(shí)期師德修養》，并結合學(xué)校的實(shí)際進(jìn)行了各種學(xué)習和培訓。真讓我大開(kāi)眼界，使我對教育與教學(xué)有了重新認識。 這五年來(lái)我學(xué)習和培訓的收獲主要有以下幾個(gè)方面：
1、教育理念得到更新。我們校園里有一句話(huà)說(shuō)得好：“欲成才，先成人。”不能只注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更要注重學(xué)生的道德修養和能力的培養。
2、教學(xué)的方法也得到一定的更新。欲教于樂(lè )，激活課堂氣氛，讓學(xué)生在愉悅的課堂里學(xué)到知識。
3、學(xué)會(huì )了許多收集有關(guān)教育教學(xué)的理論知識和教學(xué)技能的渠道，使自己，對以往所學(xué)的教育理論知識得到了及時(shí)補充；
4、通過(guò)集體備課與同事充分交流與溝通，增加了對教育教學(xué)理論的理解和運用。
學(xué)習總結 篇32
寫(xiě)日記，留下寒假時(shí)的一串腳印；多書(shū)寫(xiě)，打造視覺(jué)上盛宴；做閱讀，讓心靈感知別人的情感。
整個(gè)二十多天的寒假，差不多就是這樣走過(guò)來(lái)的。二十二篇一百到三百字的日記、十四篇記敘文和說(shuō)明文閱讀便是我二十多天來(lái)的成果。看上去不多，內容也不夠好，有些甚至屬于劣質(zhì)品，但它們畢竟是我精心打造出來(lái)的。里面雖然沒(méi)有精品，但收獲總是有的。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我努力尋找素材，盡量用我想到的、最準確的語(yǔ)言表達出我想表達的。做閱讀題時(shí)，我也盡力從原文中提煉答案，篩選詞句。所以，這些對我的表達能力和閱讀能力多少是有幫助的。
盡管是盡心打造出來(lái)的，也存在一些不足。翻開(kāi)的我語(yǔ)文作文，總會(huì )發(fā)現一些畫(huà)、涂、抹的痕跡，或是歪歪斜斜的字體。如果大家發(fā)現了什么錯誤，敬請諒解
學(xué)習總結 篇33
感覺(jué)這個(gè)寒假過(guò)得很快，原因應該是沒(méi)有明確的計劃……
寒假里總是想玩，而不想寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)主要寫(xiě)了日記，是爭取每天都寫(xiě)的。并且我從考完試那天就開(kāi)始寫(xiě)，只是想讓《寒假紀實(shí)》更豐富一些，寫(xiě)到開(kāi)學(xué)那天，已經(jīng)有29篇了。我不是只寫(xiě)日記，而且貼了一些照片——在第29篇的后面，是從空間相冊用打印機打印出來(lái)的，我認為只有字是不行的，我認為日記可以記錄一天中的精彩瞬間，而且日記是一個(gè)回憶——對寒假生活的回憶。現在回頭看看這些日記，很有意思。
至于缺陷，我認為就是我沒(méi)有堅持按時(shí)寫(xiě)，有時(shí)還僅僅是一種應付。有時(shí)候當天的日記到第二天或者第三天才寫(xiě)，日記往往就會(huì )缺乏一種生氣。有時(shí)實(shí)在想不起來(lái)寫(xiě)什么，就用幾行大字添滿(mǎn)整頁(yè)紙。而且我再不想寫(xiě)時(shí)會(huì )畫(huà)一個(gè)很大的畫(huà)占空。
我認為我應該克服這些問(wèn)題，把寫(xiě)日記當成一種樂(lè )趣，養成良好的習慣，記錄每天的點(diǎn)滴。
學(xué)習總結 篇34
這個(gè)假期，我的語(yǔ)文計劃為每天一張練字，一篇日記，一篇讀書(shū)筆記。
我一共寫(xiě)了19張練字，18篇日記，19篇讀書(shū)筆記。語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間為上午一小時(shí)，下午一小時(shí)。練字主要為古詩(shī)詞，讀書(shū)筆記摘抄的《童年》第一章（精讀）和第二章的一部分，其它章節為略讀，通過(guò)練字發(fā)現許多筆畫(huà)的組合不夠好，基本筆畫(huà)有時(shí)拿捏不當，日記的其中幾篇是通過(guò)看新聞得來(lái)的感悟，我讀了高爾基的《童年》，學(xué)到了他高超的寫(xiě)作技巧，深邃的思想，并摘抄了一些優(yōu)美的片段。但是，我有一個(gè)問(wèn)題：假期中很少出門(mén)，在家的生活和學(xué)習較單一，所以在寫(xiě)日記時(shí)，沒(méi)有多少新鮮事可寫(xiě)，因此，日記所記內容較單調。
以后應當多走出家門(mén)多觀(guān)察生活和社會(huì )，多積累寫(xiě)作素材。多練筆不斷提高作文水平。練字時(shí)太貪快，并沒(méi)有按照橫平豎直來(lái)寫(xiě)，以后多加注意。讀書(shū)筆記因時(shí)間分配不當，沒(méi)有寫(xiě)評析和感悟。對于我的實(shí)踐情況總的來(lái)說(shuō)比較滿(mǎn)意，但不足的地方要進(jìn)一步改進(jìn)。
學(xué)習總結 篇35
研究性學(xué)習，是我們上高一時(shí)新接觸的科目，帶著(zhù)好奇，我們選課題、找資料、請教導師，最后寫(xiě)論文、得成果。在這短短的一年中，同學(xué)們收獲頗豐，表現較為突出的四個(gè)小組為同學(xué)們進(jìn)行了精彩的展示。
高一9班的同學(xué)揭開(kāi)了附中古棗樹(shù)死因之謎，高一10班介紹了他們對汽車(chē)油耗的研究，高一9班同學(xué)做了附中教室空間色彩搭配設計，高一10班同學(xué)復原了耬車(chē)這種古老的農具。
此外，還頒發(fā)了最佳創(chuàng )意獎、最佳論文獎、最佳結題報告獎和突出貢獻個(gè)人獎。
研究問(wèn)題，我們一絲不茍；參與討論，我們積極主動(dòng)；遇到困難，我們不氣不餒。一年的研究性學(xué)習，讓我們不僅探究出論題，也收獲了同學(xué)間協(xié)作的快樂(lè )，可謂是碩果累累。這一年的研究性學(xué)習雖然結束了，但是這種刨根問(wèn)底的研究精神和同學(xué)們之間團結互助的合作意識我們會(huì )繼續保持，讓我們今后的學(xué)習和工作變得更加充實(shí)與美好！
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