小學(xué)學(xué)年自查報告
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)年自查報告，希望對大家有所幫助。
視導時(shí)間：xx年12月1日—12月2日。
視導內容：教學(xué)管理基本情況、教學(xué)基本情況及校園文化建設。
這次教學(xué)視導，我們對學(xué)校課程設置，教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改及課堂教學(xué)進(jìn)行了全面檢查，同時(shí)加強了學(xué)校的校園文化建設力度。通過(guò)課堂聽(tīng)課、資料查看等多種形式展開(kāi)，對我學(xué)校課程開(kāi)設、教學(xué)管理制度的建立、教學(xué)常規管理、課堂教學(xué)情況、校本教研的建設等情況進(jìn)行自查了解，在此基礎上，分別就加強和改進(jìn)學(xué)校的管理、教學(xué)等工作，給老師們提出了建議和意見(jiàn)。
（一）亮點(diǎn)工作
1、課程理念發(fā)生了較大轉變。教師的教育教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)行為明顯轉變，特別是在教學(xué)評價(jià)方面，不再是單純的表?yè)P或批評，而是利用評價(jià)，鼓勵幫助學(xué)生全方位發(fā)展。課堂呈現出主體活動(dòng)充分，重視過(guò)程教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的狀態(tài)良好。
2、聚焦課堂，注重提高課堂實(shí)效性。重視研究教法學(xué)法，備課中不單純靠著(zhù)教研室統一編制的備課，積極進(jìn)行二次備課，不但備如何教也備學(xué)生如何學(xué)，教為學(xué)服務(wù)；教學(xué)的目標意識有所增強，開(kāi)放的意識也不斷增強；“當堂達標”的教學(xué)原則落實(shí)較好，真正做到向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、教師的敬業(yè)精神可佳。工作上認真負責，謙虛好學(xué)，做到了教學(xué)“六認真”，特別是我們支教教師，在教學(xué)環(huán)境差，學(xué)校偏遠的情況下，但他們毫無(wú)怨言，扎根農村，積極而認真的.搞好教學(xué)工作。
5、重視對育人環(huán)境的創(chuàng )設。在校園的綠化、美化方面都做得較好。同時(shí)十分重視“黃河文化”特色學(xué)校的創(chuàng )建工作等。
（二）主要問(wèn)題
1、教師的專(zhuān)業(yè)化方面。
部分新老教師在把握教材上存在問(wèn)題，新教小學(xué)的支教教師對小學(xué)基礎知識基本技能的重難點(diǎn)把握不準；老教師受以往教材的影響，把知識點(diǎn)分得過(guò)細，走老路。
教師計劃存在不實(shí)用的現象；課后反思是薄弱環(huán)節，多數寫(xiě)成了課后記，缺少問(wèn)題和對問(wèn)題的分析。
2、對學(xué)科均衡發(fā)展的認識不到位。
科學(xué)學(xué)科專(zhuān)職教師沒(méi)有，影響了孩子們熱愛(ài)科學(xué)意識的培養和技能的掌握。
學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展受到材料無(wú)法滿(mǎn)足科學(xué)課程實(shí)施需要的限制；
（三）幾點(diǎn)建議
期望各級主管部門(mén)重視學(xué)科均衡、區域均衡的協(xié)調發(fā)展。配備能夠勝任學(xué)科教學(xué)及發(fā)展需要，建立具備專(zhuān)業(yè)發(fā)展可持續的專(zhuān)（兼）職學(xué)科教師隊伍；加大財力投入：保障學(xué)科實(shí)施的基本耗材的提供，使學(xué)科課程的活動(dòng)能夠實(shí)施。
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