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忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗,請好好地記錄下在周記里。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的周記初中生7篇,歡迎大家分享。
周記初中生 篇1
氣溫在不斷升高,我終于意識到夏季的來(lái)臨。暴躁的太陽(yáng)似乎在和我過(guò)不去,如果可以,我估計它愿意把全部的.熱量集中在一點(diǎn)上,對我射過(guò)來(lái)。我不斷地吸取著(zhù)大地母親給我的水分,可這些根本不夠,我回想起出生時(shí)的那場(chǎng)細雨,有多么渴望啊!我閉上雙眼,幻想著(zhù)這一切。讓我沒(méi)有想到的是,雨真的來(lái),一滴一滴的滴落在我的身上,我不斷的享受著(zhù),可是雨越下越大,不一會(huì )兒餓狼般的大雨傾盆而至,隨之便是狂風(fēng),我咬著(zhù)牙堅持著(zhù),我知道我不能倒下,因為我知道這一次的倒下可能意味著(zhù)生命的結束。
這不是我想要的生活,但我不能就這樣死去。我拼搏著(zhù)一夜以后,這場(chǎng)暴雨終于結束。抱怨時(shí),卻驚奇地發(fā)現身上的葉子多起來(lái),隨之變得興奮。
周記初中生 篇2
周末,媽媽帶我去田野觀(guān)賞油菜花。
來(lái)到田野,遠遠望去,田野像一幅色彩明麗的水粉畫(huà),遠處的山坡上一片翠綠,與藍天相接發(fā)。走在田埂上,花兒開(kāi)得顏色可真多呀!有紅的、黃的、藍的`、紫的,漂亮極。兩旁有許多叫不出名的小花兒,那些花兒吹起小喇叭,好像是為我們準備的。
放眼望去,油菜地就好像一片金黃的地毯,我情不自禁地大叫起來(lái):“啊,油菜花,我愛(ài)你!”說(shuō)著(zhù),我就直奔這片金黃的花海里。走近油菜花,油菜這一叢,那一簇,有的還是花苞;有的長(cháng)出花骨朵兒,還有的含苞欲放。看著(zhù)看看著(zhù),就仿佛我自己就是一朵花,一陣風(fēng)吹過(guò),我們就翩翩起舞。這時(shí),蜜蜂飛到我的耳邊嗡嗡地叫著(zhù),仿佛在告訴我采蜜的快樂(lè ),蝴蝶也飛過(guò)來(lái)告訴我傳播花粉的幸福。
突然,前面一個(gè)人大聲喊到:“哇!好漂亮啊!”使我從夢(mèng)境中醒來(lái),這時(shí),我才明白我是在看花呀。
春天的田野是美麗的,春天的田野是充滿(mǎn)希望的,我愛(ài)春天的田野。
周記初中生 篇3
這是最后一個(gè)學(xué)期了,我會(huì )好好珍惜現在,走出這個(gè)校園就會(huì )踏入艱苦的初中生活!
六年的小學(xué)生涯,努力過(guò)、付出過(guò)、放棄過(guò),最終還是堅持走完了這累累的學(xué)習生涯!在我的`記憶中和我朝夕暮處的老師們,對你們我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心,謝謝你們我在幼小的心靈里播種下美好的種子——不過(guò),有些人我會(huì )把他徹底地從我記憶中永遠的抹去,就算以后相遇也會(huì )裝作不認識。
畢業(yè)以后我會(huì )經(jīng)常到學(xué)校去看看的。看到那個(gè)以前與現在截然不同的我,那時(shí)我會(huì )傻笑一下,我以前是多么的。
再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)!我們以后一定會(huì )再見(jiàn)面的!
周記初中生 篇4
校園中,生活里,鮮花可謝,楊柳可枯,師生之間的情誼卻是一道永不褪色的風(fēng)景線(xiàn)。在這份情誼里,包含著(zhù)老師的諄諄教誨,包含著(zhù)學(xué)生間純真的友誼。然而這道風(fēng)景線(xiàn)就要永遠定格,因為如今的我已經(jīng)初三了。初三意味著(zhù)最后的沖刺,因此它顯得格外短暫。
明白了,懵懂的心便不再飄蕩了,經(jīng)歷了,前進(jìn)的路便不會(huì )布滿(mǎn)荊棘。在這三年的時(shí)光,我收獲了許多,發(fā)收獲了知識,收獲了友誼。有過(guò)成功的喜悅,也有過(guò)失敗的艱辛,但這一切都已成為過(guò)去,即使有太多的遺憾,即使有太多的悔恨,也無(wú)法再改變。
初一時(shí),幼稚的我只顧玩耍,不懂得學(xué)習,因此那時(shí)的成績(jì)總是很糟,但真正可怕的是那時(shí)的我并不懂得這些。直至初二,我才逐漸走出懵懂,學(xué)習也有了較大的進(jìn)步,但理科成績(jì)還是我的軟肋。記得有一次考試后,老師逐一地念成績(jì),結果文科每念一門(mén),學(xué)生們便都驚訝地叫起來(lái)。這一聲聲驚訝的.叫喊,分明就是對我的贊揚與肯定。我感到了成功的喜悅。(66作文網(wǎng) )
還記得有一次,語(yǔ)文老師點(diǎn)我們上黑板默寫(xiě)古詩(shī),然而我盡管用盡了渾力解數,卻還是有許多字詞未寫(xiě)下來(lái),那次老師批評了我,我第一次嘗到了失敗的辛酸。
無(wú)論成功與失敗,我們都應該欣然接受,以一顆平常心去坦然面對,做到寵辱不驚。不是煩惱太多,而是我們的胸襟不夠開(kāi)闊;不是幸福太少,而是我們不懂的如何生活。無(wú)論天上掉下來(lái)的是什么,生命總是美麗的。
讓我們用冰心的那句話(huà):快樂(lè )和痛苦是相輔相成的。在快樂(lè )中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命,快樂(lè )固然使人欣慰,苦痛又何嘗不美麗?是啊,人生何嘗不是如此呢?“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!”,初中生活即將隨煙而逝,但充滿(mǎn)希望的明天會(huì )更加美好。
明天會(huì )更好,未來(lái)會(huì )更精彩,奮斗吧!
周記初中生 篇5
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆,去也匆匆,不著(zhù)痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:
陽(yáng)光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的`冬天,我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(cháng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起“輕羅小扇撲流螢”,一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿(mǎn)足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過(guò),但不曾放棄過(guò)努力,如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚,高中的大門(mén)似乎已在敞開(kāi)。
成長(cháng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果,誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí),如果分開(kāi)只會(huì )兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤出天街綠意;我們追尋滿(mǎn)園春色,然后從中 擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
成長(cháng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(cháng)平分秋色。
在成長(cháng)的石碑上我們鐫刻:
銘記追求!
周記初中生 篇6
上學(xué)的時(shí)候天天享受著(zhù)爸爸媽媽的照顧,飯來(lái)張口、衣來(lái)身手,我今年都要生初三年級了,我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。
暑假的`第一周,我按捺不住放假的喜悅心情,早早地起來(lái)把房間收拾得干干凈凈的,爸爸媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)呢,我沖他們神秘地一笑,說(shuō):“還會(huì )發(fā)生更新鮮的事呢。”究竟是什么呢?——秘密!
爸爸媽媽都去上班了,我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板,還沒(méi)擦上一個(gè)房間,我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù),今天我終于體驗到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,繼續擦起來(lái)。堅持就是勝利!大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂(lè )極了。
休息了一會(huì ),我又開(kāi)始了第二項秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學(xué)著(zhù)媽媽洗米的樣子,用手反復將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米到進(jìn)高壓鍋,添了足夠的水,蓋上鍋蓋,打開(kāi)液化器閥門(mén)開(kāi)始煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候,高壓鍋壓力閥開(kāi)始跳動(dòng),我聞到了米飯的香味,米飯終于熟了!我甚至有些激動(dòng),急忙關(guān)掉了液化汽閥門(mén),然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
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