六年級周記（精選28篇）

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，我們對人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編精心整理的六年級周記，希望對大家有所幫助。

　　六年級周記 1

　　小兔子種了壹盆花，已經(jīng)長(cháng)出了花骨朵兒了。這天，她到小溪邊去打水。壹只小白羊路過(guò)小兔子家，看到這盆花，真想把花骨朵兒摘下來(lái)拿回家。可是他想起媽媽說(shuō)過(guò)，花兒是美麗得，是讓大家來(lái)欣賞得，如果你摘去了，別人就不快樂(lè )了。那你得快樂(lè )就不是真正得快樂(lè )。壹會(huì )兒，小兔子回來(lái)了，小白羊就和小兔子壹起來(lái)給花澆水。

　　過(guò)了幾天，小白羊又來(lái)小兔子家門(mén)口，當他看到花骨朵兒已經(jīng)開(kāi)得時(shí)候，真不相信自己得眼睛。小兔子看見(jiàn)小白羊來(lái)了，就把許多朋友叫來(lái)壹起唱歌，跳舞。

　　他們玩得真開(kāi)心啊！

　　六年級周記 2

　　今天，我第一次來(lái)張老師班上課，張老師說(shuō)要寫(xiě)檢討書(shū)，反省自己。于是我便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

　　我有一個(gè)不好的習慣，就是一玩上游戲就停不下來(lái)，要是玩上癮有可能會(huì )忘記了自己在哪？我在干什么？有時(shí)候還可能會(huì )把自己叫什么名字都會(huì )忘了！所以我要好好想想要怎么樣才能改掉這個(gè)壞習慣。

　　所以我給自己定了個(gè)時(shí)間，每天不能超過(guò)半小時(shí)以上玩游戲。希望我能改掉這個(gè)壞習慣。

　　我還有一個(gè)壞習慣就是非常挑食，吃很多大魚(yú)大肉。很少吃營(yíng)養豐富對身體好的'食品。

　　所以我也要改掉這個(gè)壞習慣，吃一點(diǎn)對身體好的蔬菜。所以也給自己定幾個(gè)要求：1、少吃甜食，防止蛀牙。2、每天吃飯時(shí)不能吃太多肉，以防變成張老師那樣的體型。3、每天只能吃三袋零食。

　　這就是寫(xiě)給我自己的檢討書(shū)。

　　六年級周記 3

　　下雪了，下雪了年我們華北平原上下起了今年的第一場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪比每年都下的早更一些！

　　天上突然飄起了鵝毛般的大雪，那景色別提多美了，屋外的高樓上，全部是一片白茫茫的雪花。大地上就像被覆蓋了一層潔白的棉被一樣，有的一些小貓小狗在此走過(guò)，留下了他們的下了他們的小腳印，有的看起來(lái)就像冬天最美的、最耐寒的、人們最熟悉的.梅花，好美呀！

　　瞧，樹(shù)枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島上一只只白色的海鳥(niǎo)在棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是哪位熱心的奶奶蒸好了一些小饅頭，把它們放在小草尖上？

　　下雪了，下雪了！也就是說(shuō)這一年就快要結束了，就讓我們好好珍惜這一年吧！

　　六年級周記 4

　　今天我和妹妹在家，妹妹讓我陪她玩捉迷藏的游戲。

　　首先開(kāi)始我找妹妹躲，我先閉上眼睛等她藏好，然后數到十就開(kāi)始去找她，其實(shí)妹妹躲的`時(shí)候聲音有點(diǎn)大，所以我和很快就知道了妹妹躲在了廚房里，但是我為了讓妹妹躲久一點(diǎn)，于是就裝作不知道的樣子，開(kāi)始在臥室客廳書(shū)房陽(yáng)臺開(kāi)始找她，就是特別的忘記了廚房，最后我當然沒(méi)有找到妹妹。我就問(wèn)她躲在哪里，她非常自豪的告訴我，她躲在了廚房，然后我裝作恍然大悟的樣子，說(shuō)原來(lái)你躲得這么好呀。

　　接著(zhù)開(kāi)始就是我躲了，我故意弄出聲響，讓妹妹一下子就找到了我，看著(zhù)妹妹開(kāi)心的樣子，我覺(jué)得作為姐姐就是要讓著(zhù)點(diǎn)妹妹。

　　六年級周記 5

　　一天，我和媽媽去買(mǎi)菜。在路上，我看見(jiàn)了一個(gè)長(cháng)得像大蒜頭的圓球，賣(mài)花的老板告訴我那是水仙。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小水仙帶回了家。

　　我把水仙放在了一個(gè)小花盆了，往里面放了一些土，還加了一點(diǎn)水。

　　過(guò)了幾天，我去觀(guān)察了一下，發(fā)現水仙球居然長(cháng)出了十幾厘米長(cháng)的葉子。接下來(lái)的幾天，它的葉子長(cháng)得非常快，現在都長(cháng)出了花骨朵。我想，再過(guò)幾天它就會(huì )開(kāi)花了。

　　又過(guò)了三天，我滿(mǎn)懷期待地去看水仙。沒(méi)想到，水仙真的開(kāi)花了。水仙花的花瓣是純白色的，好像六個(gè)半透明的蝦片組合起來(lái)，中間放了一個(gè)雞蛋黃。這樣漂亮的.花長(cháng)在綠葉中，就像一個(gè)小女孩在頭上戴了一個(gè)美麗的發(fā)卡。

　　剛開(kāi)始，水仙還是一個(gè)又胖又丑的“大蒜頭”，最后竟然開(kāi)出了美麗的花朵。水仙的成長(cháng)告訴我們，花不可貌相，當然，人也不可貌相啊!

　　六年級周記 6

　　看到這個(gè)題目大家一定會(huì )問(wèn)：火車(chē)上怎么能旅行呢?還是聽(tīng)我給大家講講吧。

　　今天媽媽要帶我乘火車(chē)去大連，到媽媽的同學(xué)家住兩天。到了火車(chē)站我們就看到有好多車(chē)停運了。但是我們乘坐的Z79次卻沒(méi)有因為臺風(fēng)和洪水而停止運行，我們很高興。上了火車(chē)，我一看到車(chē)廂里面的東西，不禁發(fā)出一聲驚嘆，車(chē)廂里面全是軟臥，還有一二小桌子。我一下子就撲倒在我的床上，它是那么的舒適和柔軟。火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我躺在床上，睡著(zhù)了。突然，被人的叫聲吵醒。媽媽說(shuō)我們現在需要回北京，因為山海關(guān)車(chē)站被水淹了，去不了大連了，我非常失望，我的假期的'的一次旅行計劃泡湯了。到了第二天早上，火車(chē)又到了北京，我們下了車(chē)，非常沮喪，但是來(lái)接我們的爸爸卻幸災樂(lè )禍。

　　這次去大連的旅行雖然泡湯了，但是我們免費坐了一次火車(chē)，(因為后來(lái)把票全額退了款。)也算不算太泡湯。

　　六年級周記 7

　　我曾在書(shū)上看過(guò)一句話(huà)“人非草木，孰能無(wú)情？”然而，有多少人認真思考過(guò)，草木是否真夠多情呢？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你可曾注意過(guò)這美好的自然，你可曾熱愛(ài)過(guò)這可愛(ài)的花草，你可曾感悟過(guò)他們的真情？

　　野火燒不盡，燒不盡草的堅毅，燒不盡草的玩盡，燒不盡草的不屈，只因春風(fēng)在，野火和所懼？我們不應該感激它們給我們揭示了成功的奧秘嗎？我們不應該心懷崇敬地學(xué)習小草踐行自己的'使命嗎？我們不應該執著(zhù)追求自己的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)自己的嗎？

　　“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。”

　　柳永贊嘆過(guò)這草木，他筆下的“紅藥”是一位多情的少女，她多愁善感，十分癡情，她在張望，在等待，年年歲歲，歲歲年年，她執著(zhù)，她專(zhuān)注；多情的人啊！別為她著(zhù)急，別為她擔憂(yōu)，生活中如“紅藥”般女子教見(jiàn)不鮮，而這些好可曾真正感悟到“紅藥”的真情？

　　請留意身邊的大自然，熱愛(ài)其中的一花一草，用心感悟那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的花草情吧！

　　六年級周記 8

　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，落了下來(lái)。地上一片金黃。

　　星期六，我正好沒(méi)事，于是就到下馬坊公園去玩。公園很大，在里面有許多的古代的石雕，里面的樹(shù)很多，我今天是來(lái)看落葉的。走到一大片草坪，只翙好多的梧桐葉一起落下，像一群翩翩起舞的蝴蝶，又看旁邊一棵不知名的樹(shù)，地上的樹(shù)葉一紅一綠，像一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，又看左邊一棵老楓樹(shù)，地上的樹(shù)葉火紅火紅的，像一個(gè)小太陽(yáng)……我隨意的向右邊看了看，發(fā)現有一把掃地用的`東西，于是就把它拿了來(lái)，想這些樹(shù)葉都很好看，我正好有一個(gè)袋子，可以把它們掃進(jìn)去。想著(zhù)想想，我就興致勃勃的開(kāi)始了。

　　首先把袋子打開(kāi)放在地上，然后掃地上的落葉，最后把袋子捆好，“哈哈，我有了下馬坊千奇百怪的樹(shù)葉了，”我十分興奮，一跳一跳地回了家。

　　秋天真好。

　　六年級周記 9

　　置身熟悉的校園，看著(zhù)同學(xué)們從我身旁匆匆地掠過(guò)，開(kāi)啟一天新的篇章。一切仿佛依舊，依舊是那乏味而又快樂(lè )的校園生活。但當我停下腳步，四下張望時(shí)，卻再也無(wú)法在那熟悉而又陌生的校園中找到那曾經(jīng)的身影；

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，昔日同學(xué)們的吶喊聲，加油聲被收藏在哪里了呢？只剩下我們曾經(jīng)揮灑過(guò)的汗水投入大地母親的懷抱；

　　再次走進(jìn)熟悉的教室，看著(zhù)那承載著(zhù)我們太多歡笑與夢(mèng)想的'課桌靜靜地等在那里。不知以后，這個(gè)小小課桌的主人又會(huì )是誰(shuí)呢？

　　別了，母校。風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，去追尋那更遼闊的天空，但我們的腳印留在了校園的每一個(gè)角落……

　　六年級周記 10

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：每個(gè)人都有四個(gè)樣子，一個(gè)是在朋友面前瘋癲的樣子，一個(gè)是在戀人面前完美的樣子，一個(gè)是只身一人是脆弱的樣子；還有一個(gè)，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。

　　可我沒(méi)有朋友。最怕一個(gè)人呆在角落。沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)景，只有繁華落盡的滄涼；不想引人注目，也不想被人無(wú)視。

　　看見(jiàn)別人組成一個(gè)個(gè)堅固的`城堡，在城堡里有說(shuō)有笑。我一個(gè)人孤獨地走在漫漫長(cháng)路上，路旁沒(méi)有艷麗的鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無(wú)盡的黑洞將我吞噬。

　　曾經(jīng)有過(guò)朋友。呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無(wú)能，連反抗的余地都沒(méi)有。

　　我也曾經(jīng)告訴我自己，不需要朋友，可是當你受傷時(shí)，心靈的慰藉從何而來(lái)？當你高興時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅與誰(shuí)分享？是我不夠好嗎，為什么開(kāi)學(xué)四個(gè)月以來(lái)，一個(gè)知己都未尋到？曾經(jīng)的朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。

　　六年級周記 11

　　今天，我和我記者班的同學(xué)們一起參加戶(hù)外采訪(fǎng)活動(dòng)。首先，我們一起到四牌樓廣場(chǎng)參觀(guān)興化的古跡，拍下創(chuàng )衛下古跡最美的樣子。然后，參加了八字橋廣場(chǎng)舉行的'《第十一屆中國·興化鄭板橋藝術(shù)節群眾文化廣場(chǎng)文藝演出》，我們并對現場(chǎng)的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶進(jìn)行了現場(chǎng)采訪(fǎng)，問(wèn)他們現在興化創(chuàng )衛，你準備好了嗎?鄭板橋藝術(shù)節你們準備怎么做?你們對民歌了解嗎?他們都一一回答了。最后，我們到元祖食品去參觀(guān)，我還在蛋糕師傅的幫助下，親自做了蛋糕。今天的活動(dòng)，我得到了一個(gè)啟示，就是我們做每件事都要認真、細心，這樣才能夠做好每一件事。

　　六年級周記 12

　　僅僅兩年間，從最初對字畫(huà)的凱凱而談，字字珠璣，大談特談到對它保持一種行外人的審視，我覺(jué)得這是一種進(jìn)步，因為我一直在接近真相與真心。

　　字畫(huà)藝術(shù)和音樂(lè )一樣，被譽(yù)為最接近哲學(xué)的東西，其實(shí)我倒發(fā)現了，最接近哲學(xué)的是人類(lèi)本身，不管是哲學(xué)還是人類(lèi)本身，人一直在探尋，對哲學(xué)的深思與解讀，從古至今寫(xiě)下了數以?xún)|計的.文字記載，然而寫(xiě)清楚了嗎？我們都明白了嗎？不，我們沒(méi)有，著(zhù)述代表什么，它能代表的只是作者此時(shí)此景他的內在所知所受所情，我的所知所感呢？我們?yōu)槭裁丛谄垓_自己已經(jīng)感知到了呢？那是一種暗示，那是你讀來(lái)的，你確定那是你自己的嗎？

　　回過(guò)頭來(lái)想，信，是一種安慰，而存在的恐慌無(wú)時(shí)不在，加油，無(wú)數的先行者存在，而我們自身也正在覺(jué)知覺(jué)醒。

　　六年級周記 13

　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，落了下來(lái)。地上一片金黃。

　　星期六，我正好沒(méi)事，于是就到下馬坊公園去玩。公園很大，在里面有很多的古代的石雕，里面的樹(shù)很多，我今天是來(lái)看落葉的。走到一大片草坪，只翙好多的梧桐葉一起落下，好像一群翩翩起舞的蝴蝶，又看旁邊一棵不知名的'樹(shù)，地上的樹(shù)葉一紅一綠，好像一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，又看左邊一棵老楓樹(shù)，地上的樹(shù)葉火紅火紅的，好像一個(gè)小太陽(yáng)……我隨意的向右邊看了看，發(fā)現有一把掃地用的東西，于是就把它拿了來(lái)，想這些樹(shù)葉都很好看，我正好有一個(gè)袋子，可以把它們掃進(jìn)去。想著(zhù)想想，我就興致勃勃的開(kāi)始了。

　　首先把袋子打開(kāi)放在地上，然后掃地上的落葉，最后把袋子捆好，“哈哈，我有了下馬坊千奇百怪的樹(shù)葉了，”我十分興奮，一跳一跳地回了家。

　　秋天真好。

　　六年級周記 14

　　今天是星期一，我們早就準備了要搬家，今天終于可以搬到新家去了，不過(guò)搬家也是夠麻煩的了，什么東西都要搬去，不要的就要拿出去，總之都是“搬”拉，麻煩得很那!爸爸呢，都是負責搬一些重的東西，媽媽呢，就是負責幫助爸爸搬，我呢!當然是出不了好大的力咯，也就搬搬一些輕的東西。我們從今天上午8點(diǎn)忙活到了下午3點(diǎn)多了，終于算是把所有的.舊家里的東西都搬到新家去了。我們可是連中午飯都沒(méi)吃呢!多么辛苦啊!可是搬完了所有的東西，但是又要在新家里把這些東西一一都擺好那，可是時(shí)間也不早了啊，哎，算了明天再收拾這些吧!今天就到這兒了，我們去出飯咯!

　　哎!今天可真忙啊，搬了一天的東西。

　　六年級周記 15

　　從前，有兩只小燕子，它們的家就是綠樹(shù)成陰，生活很快樂(lè )。有一天，一只小燕子說(shuō)：“咱們去到媽媽家看望媽媽呀！”另一只小燕子爽快地答應道：“好呀！”過(guò)了幾個(gè)月后，兩只小燕子回來(lái)了，剛到家園，它們被眼前的景象給驚呆了。原先就是工人們在它們看望媽媽期間建了一座工廠(chǎng)，這個(gè)工廠(chǎng)每一天都排放著(zhù)超多的濃煙，弄得天空上濃煙滾滾，連太陽(yáng)公公的笑臉也被遮住了。這時(shí)，一只小燕子急忙問(wèn)：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子猶豫了一會(huì )兒回答道：“你去問(wèn)問(wèn)那些小草，我去太陽(yáng)公公那里問(wèn)一下。”

　　于就是它們一個(gè)向太陽(yáng)公公飛去，一個(gè)向小草那邊飛去。一只小燕子飛到小草旁邊，對小草說(shuō)：“小草，你們怎樣了？怎樣都變得那么枯黃了呢？”小草悲傷地說(shuō)：“那些可惡的人類(lèi)，整天都在排放濃煙，弄得我們有些伙伴都死了。”這時(shí)，小燕子抬頭看見(jiàn)河水也不就是那么清澈，河面上漂浮著(zhù)許多生活垃圾和化學(xué)物品，許多小魚(yú)兒的尸體浮在上面。另一只小燕子也飛到太陽(yáng)公公面前，對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么您沒(méi)有往常的笑臉了呢？”太陽(yáng)公公無(wú)奈地說(shuō)：“人們整天排放那些有毒的.化學(xué)物品，弄得我十分難受，怎樣能高興起來(lái)呢！”兩只小燕子有飛到一起，一只小燕子說(shuō)：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子果斷的說(shuō)：“我們務(wù)必要告訴人類(lèi)，必須要保護環(huán)境，愛(ài)護我們共同的家園——地球”

　　六年級周記 16

　　今天媽媽感冒發(fā)燒了，要出去拿點(diǎn)藥，不巧爸爸也出差了，我想當一個(gè)小廚師，姐姐呢？就是我的副手。媽媽很快就回來(lái)了，看到媽媽難受的樣子，還不忘記給我們買(mǎi)好吃的，我趕快接過(guò)媽媽手中的東西，去給媽媽倒一杯熱茶。接下來(lái)，我開(kāi)始準備熬粥了，先取半碗米，然后開(kāi)始淘米，淘米說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做起難啊！

　　在控水的'時(shí)候，那些不聽(tīng)話(huà)的小米粒竟從從我的指縫里逃跑了，好可惜呀，這可是農民伯伯通過(guò)辛勤地勞動(dòng)換來(lái)的，淘啊淘，終于淘好米了，把米放進(jìn)電飯煲里去，接四碗水放入鍋里，插上電源，開(kāi)始了熬粥，把看電飯煲的任務(wù)交給了姐姐，因為等水開(kāi)了還要把電放賲的檔位打上去，等過(guò)幾分鐘再打下來(lái)，這既能熬出香噴噴的粥來(lái)又能省電呢！趁熬粥的時(shí)間開(kāi)始淘菜，該炒菜了，先把鍋燒干，然后倒入適量油，今天要炒的是黃豆芽，等油熱了開(kāi)始放黃豆芽，再放適量鹽、十三香和少許醬油，我炒啊炒，胳膊都酸了，結果還是把黃豆芽炒糊了，媽媽說(shuō)還是翻炒的不太均勻，哈！終于裝盤(pán)了，一盤(pán)香噴噴的黃豆芽上桌了！今天我做這么“超級簡(jiǎn)單”的飯就嘗試到廚師的辛苦了，想到媽媽原來(lái)炒菜，她沒(méi)有喊過(guò)一次累，而我現在才做一次飯，我就顯累了，我感受到媽媽的愛(ài)就在那美味可口的飯菜里，以后我要多幫助媽媽。

　　六年級周記 17

　　圖書(shū)館之旅，我拿起一個(gè)“女生日記”對兒童暢銷(xiāo)書(shū)的書(shū)架上，這本書(shū)就像一塊磁鐵，深深地吸引了我的眼球。

　　這本書(shū)的作者是楊紅英，這本書(shū)是第一本拉開(kāi)“楊紅英校園小說(shuō)系列”序幕的書(shū)。2000年出版，一出版就轟動(dòng)一時(shí)。它也被改編成電影和電視劇。雖然已經(jīng)出版十年了，但它仍然很受讀者歡迎和喜愛(ài)。

　　這本書(shū)是以日記的形式記敘了六年級女生冉冬陽(yáng)的所見(jiàn)、所聞、所感，以及她心理和生理上的微妙變化。我現在與冉冬陽(yáng)一樣正在面臨著(zhù)一場(chǎng)殘酷的決戰——小升初畢業(yè)考試，而這本書(shū)便成了“良藥”，幫我減壓。

　　現在，我們就要畢業(yè)了，壓力很大，但是當我讀情商和智商時(shí)，我意識到人們不能高分和低能力，全面發(fā)展，過(guò)度緊張往往適得其反，所以不要讓自己太累。

　　還有一篇叫做《所有人的難題》，是因為舒老師布置的作業(yè)很少，卷子上只寫(xiě)字母，所以家長(cháng)要求學(xué)校換老師。其實(shí)當我們學(xué)生因為老師減壓了而歡呼時(shí)，家長(cháng)卻反對，這是正常的，因為家長(cháng)認為其他班的老師沒(méi)有減，自己的孩子會(huì )輸給其他班的學(xué)生。其實(shí)不是，有人說(shuō)“興趣是的`老師”，只有有興趣，才會(huì )有動(dòng)力，老師可以說(shuō)是課程的形象代言人，一個(gè)老師對學(xué)生好、幽默、帥氣會(huì )讓學(xué)生學(xué)習不覺(jué)得累，花樣百出會(huì )讓學(xué)生對這門(mén)課程感興趣，學(xué)生才會(huì )拼命的學(xué)。

　　這本書(shū)也給了我很多啟發(fā)，是我的良師益友。

　　六年級周記 18

　　昨天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我們懷著(zhù)萬(wàn)分高興的心情在果園里，進(jìn)行了一次快樂(lè )的捉迷藏游戲。

　　一來(lái)到果園，同學(xué)們歡快的喊叫著(zhù)爭先恐后的沖進(jìn)了樹(shù)林里，安靜的果園頓時(shí)邊得喧嘩起來(lái)，看者我們那興奮雀躍的樣子，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們在這果園里做捉迷藏游戲吧！”同學(xué)們立刻異口同聲的喊：“耶！太棒了！”接著(zhù)，老師把我們所以的同學(xué)分成兩組。

　　游戲開(kāi)始了，我們這組先藏，大家都彎著(zhù)腰，悄聲細步的、賊頭賊腦的`想各地所藏身的地方跑去，我在藏了一棵高大的樹(shù)后面，可我顧頭不顧尾，衣服的一角露了出來(lái)，我察覺(jué)會(huì )被捉我們的人找到，就又尋藏身之處，突然，我發(fā)現一棵梨樹(shù)正好能擋住我的身子，就藏在了那里，我一邊監視那些捉我們的人，一邊尋找逃走的路線(xiàn)。這時(shí)，有人發(fā)現了我，就大聲喊：“快來(lái)啊！那個(gè)樹(shù)后面有一個(gè)人！”我發(fā)現大事不妙，撒腿就向營(yíng)地跑，一連閃過(guò)幾個(gè)人的追捕，正得意洋洋的跑向營(yíng)地時(shí)，趙文韜一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，把他押回了“堡壘”。我們藏的人全軍覆沒(méi)了，但還不停的說(shuō)笑著(zhù)……

　　這回我們該捉他們了。我的眼睛方法是不夠使了，不知要到哪去，一個(gè)人以迅雷不及掩耳之勢沖向“堡壘”我著(zhù)急的叫著(zhù)，但只聽(tīng)那人一句“不好！”便中了我們的埋伏，我高興的叫了起來(lái)……

　　六年級周記 19

　　這周，我們又遇到了我們的“老朋友”百分數。我們先溫習一下“老朋友”百分數吧，因為“溫故而知新”嘛。以前我們主要學(xué)了兩種百分數的應用，第一種是求一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾?解決辦法：一個(gè)數除以另一個(gè)數等于百分之幾;第二種是求一個(gè)數比另一個(gè)數多(少)幾分之幾?今天我們將學(xué)習，求一個(gè)數比另一個(gè)數多百分之幾?

　　我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒(méi)什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來(lái)，例如書(shū)上的“盒子中有45立方厘米的'水，結成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾?”我們按照張老師的辦法，把問(wèn)題中的“冰的體積”和“原來(lái)水的體積”還有“百分之幾”用長(cháng)方形框了起來(lái)，又在“比”和“約增加了”下面畫(huà)了三角形，又在“冰的體積”下寫(xiě)上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫(xiě)了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。在這些基礎中，我們要注意要找準單位“1”，找準后，這道題你就正確了一半了。

　　“老朋友”百分數又回來(lái)了，我們將再次探索這一位“老朋友”。

　　六年級周記 20

　　我好不容易盼望的星期天終于來(lái)到了，上午我做完了作業(yè)以后，我對媽媽說(shuō)：“今天咱們去打乒乓球吧？”媽媽說(shuō)“好吧。”我高興極了。

　　不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常起勁，有的都滿(mǎn)頭大汗了還但是精力十足。我們找了一個(gè)空球臺開(kāi)始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，于是我先發(fā)了一個(gè)旋球，媽媽一點(diǎn)防備的都沒(méi)有，所以沒(méi)有接住，我哈哈大笑，對媽媽說(shuō)：“怎么樣？我的球技不錯吧，哈哈。”媽媽氣死了，說(shuō)：“不要高興過(guò)早，接著(zhù)看誰(shuí)厲害。”于是我又發(fā)了一個(gè)旋球，誰(shuí)知媽媽這次沒(méi)有再上我的當了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰(shuí)知球太低了，沒(méi)過(guò)網(wǎng)，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對自己說(shuō)：“一定要加油，不能輸給了媽媽。”這次輪到媽媽發(fā)球了，她發(fā)了一個(gè)左旋球，我卻跑到左邊去接，結果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的'去接住，誰(shuí)知腳下一滑，我差點(diǎn)坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此。”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，果然，以后的幾個(gè)回合我再也沒(méi)有出現過(guò)類(lèi)似的錯誤，但一局下來(lái)，我還是輸給了媽媽?zhuān)�我很不服氣，發(fā)誓以后要好好練，一定要超過(guò)媽媽。

　　下午，我又和同學(xué)們來(lái)到了足球場(chǎng)上踢足球，這可是我的強項，這次我當守門(mén)員，兩場(chǎng)下來(lái)，我方都贏(yíng)了，他們都為我的精彩表現而喝彩，我自己也很開(kāi)心，這個(gè)星期天，我過(guò)的真有意義。

　　六年級周記 21

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和朋友看著(zhù)天氣晴朗，決定去打羽毛球。

　　我拿好球拍下樓時(shí)，發(fā)現朋友們早在樓下等我了，我向他們笑了笑說(shuō)：“不好意思！”我們拉開(kāi)球網(wǎng)，開(kāi)始了雙打，第一局的時(shí)候我們開(kāi)球，我用力地把球打了過(guò)去，對方趕緊向我反拍，我們的隊員趕緊撲上去補救可是補救的球卻打在網(wǎng)上，“嘀——”裁判除吹響了哨子，：“對方得分”我心里開(kāi)始了小聲抱怨，可是抱怨歸抱怨還是得認真打球，我再一次發(fā)出了快球，可是對方隊員好像知道球落在哪里，他穩穩的接住了球，又向我方打了過(guò)來(lái)，同隊隊員一個(gè)馬步?jīng)_了上去，空中把球拍揮來(lái)?yè)]去，讓我沒(méi)想到的是他居然把球往我這打了過(guò)來(lái)，我跑過(guò)去想補救可是球已經(jīng)打出了邊界。我沖我方隊員說(shuō)：“你可真厲害啊！球居然往后飛！”在落后兩球下我的'心情十分煩躁，第三球開(kāi)出后，我默默地說(shuō)：“不能在失分了”當對方打過(guò)來(lái)時(shí)我沖上了前沿開(kāi)始擊球，對方死死地打了過(guò)來(lái)，我再打了回去，就這樣我們連續打了十多次，最后一次擊過(guò)來(lái)是同隊隊員把球擊了過(guò)來(lái)我一個(gè)大扣球使我們的了一分，漸漸我們配合了起來(lái)，分數你追我趕，終于打了平手，裁判說(shuō)：“最后一球”我不經(jīng)緊張了起來(lái)，可是對方卻犯了一個(gè)嚴重的失誤我們贏(yíng)得了比賽。

　　這個(gè)比賽使我懂得了團結就是力量的道理！

　　六年級周記 22

　　今天是三八婦女節，學(xué)校要求我“感母恩、獻愛(ài)心”，并提供六種方案。做什么，我考慮再三，決定執行第一方案。

　　我想親愛(ài)的母親，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天是您的節日，你就好好休息一下，讓兒子我替您分擔一些家務(wù)吧！

　　到中午，我正在看著(zhù)精彩的電視，看見(jiàn)老媽正準備拖地，我立刻來(lái)到老媽面前說(shuō)：“老媽?zhuān)�我�?lái)幫你拖，您休息一下，看會(huì )電視吧！”老媽看我一眼，笑笑說(shuō)：“我家兒子長(cháng)大，會(huì )幫老媽忙，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給你。”

　　聽(tīng)老媽的話(huà)，我迅速地接過(guò)拖把，心里想：拖地還不是小事一樁，我孫吉出馬，還不是手到擒來(lái)。不管三七二十一掄起拖把，我一陣的狂拖，我叫你臟，我叫你臟……二十分鐘過(guò)去，大功告成。揉揉酸痛的腰，擦擦滿(mǎn)臉的汗，雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但是想想是為老媽?zhuān)�還是值得的，弄不好得到老媽的夸獎，那就發(fā)，嘿嘿！

　　正當我自鳴得意時(shí)，“孫吉，你怎么拖地的呀，你看滿(mǎn)屋子的水，這樣下去夏天就要換地板！你拖地怎么不把拖把擰干呀……”唉！我的夸獎，我低下頭。

　　傍晚的.時(shí)候，我看見(jiàn)老媽正在擦柜子，便想“戴罪立功”，便讓老媽讓我擦。我把柜子認認真真，仔仔細細地擦好幾遍，可一看小部分干凈，大部分卻變得更臟。原來(lái)，我忘洗抹布。哎呀！我的腿，蹲的時(shí)間太長(cháng)，雙腳都不聽(tīng)話(huà)。

　　老媽?zhuān)�平時(shí)看您做家務(wù)是那么的容易，我做起來(lái)卻是這么難，看來(lái)做什么是都不能掉以輕心呀。

　　六年級周記 23

　　放假的一天，我在家里非常無(wú)聊，不能看電視也不能上網(wǎng)玩游戲，因為老媽說(shuō)怕把眼睛弄近視。我不知道該干什么好。于是，我低頭看看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵，我想：肯定是老媽很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有拖地掃地。平時(shí)老媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫老媽做一次家務(wù)吧！

　　說(shuō)做就做。我先拿著(zhù)掃帚和撮子，用掃帚把地上的`果皮紙屑掃進(jìn)撮子里，然后把垃圾倒掉，就開(kāi)始拖地。我先拿一個(gè)桶，然后擰開(kāi)水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點(diǎn)水，把水瀝干。我拿著(zhù)拖把來(lái)到客廳，剛想開(kāi)始拖地，就想起老媽拖地時(shí)對我說(shuō)的話(huà)：拖地時(shí)要右手向下左手向上的拿著(zhù)拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，然后按老媽的方法拿拖把，從門(mén)旁邊開(kāi)始拖。我拖一遍覺(jué)得很累，而且地也沒(méi)有拖干凈，就產(chǎn)生想放棄的念頭，我心想：要是我放棄，不就是半途而廢嗎？所以我不能放棄。我拖10分鐘，終于把地拖好，看見(jiàn)客廳的地板干干凈凈的，我非常高興，這時(shí)候才知道成功的喜悅。

　　今天我非常高興，因為我不僅僅學(xué)會(huì )拖地，還從這件事中明白一個(gè)道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以后要多幫老媽做一些力所能及的事，在家里做老媽的好幫手！

　　六年級周記 24

　　精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開(kāi)始啦！我跟爺爺振奮精神準備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的，但是我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到，因為我跟爺爺都十分集中注意力。

　　開(kāi)戰了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線(xiàn)上的'“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應對。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來(lái)，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來(lái)。我琢磨了一下?tīng)敔數南路ǎ�猛然發(fā)現他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無(wú)路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著(zhù)出“車(chē)”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫(huà)瓢”地出了“車(chē)”……

　　就這樣，我跟爺爺殺得天昏地暗，時(shí)間長(cháng)達半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒。“看來(lái)以后得多學(xué)著(zhù)點(diǎn)兒了”，我嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術(shù)水平太高了！”一直在旁邊觀(guān)戰的奶奶安慰我說(shuō)：“沒(méi)事！只要你經(jīng)常練習，估計不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍。“還要五年？看我再下一盤(pán)就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤(pán)。

　　激烈的比賽再度開(kāi)始。這一次，勝利會(huì )屬于誰(shuí)呢？這是一個(gè)秘密，只能向你透露一點(diǎn)，那就是，下完這盤(pán)棋之后，我高興得一蹦三尺高……

　　六年級周記 25

　　聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的輕舞，體悟濃濃的親情，享受真摯的友情，追尋先哲的理想，觸摸生命的真諦。童年是值得讓人去回憶的，去珍惜的，去留念的，我的童年是在快樂(lè )中度過(guò)的。

　　小時(shí)候，我像一只雛鷹，在爸爸媽媽的關(guān)懷下長(cháng)出了“羽毛”，然而，我并沒(méi)有像雄鷹一樣展翅飛翔，我一直依靠父母生存，我的心卻在奔跑飛翔，是那樣的快樂(lè )自由。有一次，我媽媽叫我去放牛，我來(lái)到一望無(wú)際的大草坪上，在這里我認識了一個(gè)好伙伴——黃莉，我們一起在大草坪上放牛，我們每天都會(huì )相約。放牛的時(shí)候，我們心情愉快，我們會(huì )一起引吭高歌，一起在藍天下奔跑，在小河里梳頭發(fā)，在草地上靜靜的思考。一晃兩年過(guò)去了，我們都到了上小學(xué)的時(shí)候了，但很幸運，我們分在了同一個(gè)班，我們之間的友誼越來(lái)越深了。上學(xué)的時(shí)候，每天早上我們都會(huì )一起去上學(xué)，下午放學(xué)一起，回家，然后去放牛。可好景不長(cháng)，她轉學(xué)了，海內存知己，天涯若比鄰，我相信友誼的紐帶會(huì )把我們緊緊相連的`！

　　黃莉雖然已經(jīng)轉學(xué)了，但我每天晚上都會(huì )打電話(huà)和她一起聊天，把我的情況和她說(shuō)說(shuō)，了解一下她的情況。可后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她又轉了一個(gè)學(xué)校，從此，我們就失去聯(lián)絡(luò )了，但我還是把她當作我的朋友。

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。是啊！童年是彩虹，流動(dòng)著(zhù)赤橙黃綠青藍紫，童年是五味瓶，裝滿(mǎn)了酸甜苦辣咸。

　　六年級周記 26

　　今天放學(xué)回來(lái)，媽媽還沒(méi)做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標題映入我的.眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

　　原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，好像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區，他也被轉學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記掛著(zhù)“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯隊的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)。”

　　看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在很多偉大或杰出的人物身上，總有很多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì )或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但是不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

　　六年級周記 27

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我弟弟迷上了打羽毛球，應該是那次去體育館所產(chǎn)生的興趣；又或者是他在電視上看奧運會(huì )時(shí)，被他們矯健的身姿所吸引的。

　　今天本來(lái)是睡懶覺(jué)的美好一天，結果還沒(méi)睡到自然醒，就被人造噪音吵醒了：“姐姐！陪我打羽毛球吧！”

　　洗漱完畢后，我倆各自拿著(zhù)球拍，走到了各自的領(lǐng)地，我先拋起手中的羽毛球，對著(zhù)小弟的領(lǐng)地使勁一打，嗬！小弟接住了！還把球還了回來(lái)，我不甘示弱，給了他一記很高的球，我本以為他壓根就接不住，但結果令人目瞪口呆：小弟退后了幾步，兩腳離地，高舉羽毛球拍，把球又拍了回來(lái)，以其人之道還治其人之身的方式給了我一記高球，我一跳，但那個(gè)球速度和高度還有力道都太快了。我毫無(wú)招架之力，結果還是小弟贏(yíng)了一局，我不服氣，想再來(lái)一局，小弟爽快答應了。

　　第二局開(kāi)始了，還是由我發(fā)球，我從上一局已經(jīng)領(lǐng)教了小弟的厲害，第一局我打的是高球，這一次我打低球。我弓著(zhù)腰，將球放在肚子前約40厘米的地方，再用勁的把這個(gè)球拍過(guò)去，小弟一臉的驚訝他沒(méi)有料到一向打高球的'姐姐打了個(gè)低球，措手不及的擋住球，可還是錯過(guò)了，這次，我一次性就打敗了小弟，我全身洋溢著(zhù)得意的氣息，這次，輪到小弟不服氣了，要求再來(lái)一局，我剛想答應，媽媽就來(lái)了，說(shuō)：“別打了，快去吃飯！”我和小弟只好約在下次在決戰了。

　　打完羽毛球，突然感覺(jué)身體輕松了許多，心情也好多，這應該就是運動(dòng)的魅力吧！

　　六年級周記 28

　　閱讀似乎是我與生俱來(lái)的東西。我喜歡讀書(shū)，因為我記得小時(shí)候，我讀了所有我感興趣的東西。如果我是一棵小樹(shù)，那本書(shū)就是燦爛的太陽(yáng)，它照耀著(zhù)我，讓我健康地成長(cháng)；如果我是一只鳥(niǎo)，那本書(shū)就是我飛翔的天空，讓我自由地翱翔；如果我是一條小魚(yú)，那么這本書(shū)就是一條我可以在其中游泳的`河流，這樣我就可以享受自己。

　　我喜歡讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人交談。我喜歡讀書(shū)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我日復一日地長(cháng)大，一本書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一個(gè)好伙伴。在“水滸傳”中，我遇到了以真誠待人的宋江；在“三國演義”中，我認識了神明的諸葛亮；在“魯濱遜漂流記”中，我學(xué)會(huì )了如何面對困難，要堅強，要有一顆永不放棄的心。

　　今年夏天，我讀“沒(méi)有秘密長(cháng)不大”，它描述了UPS和學(xué)生之間經(jīng)歷了起伏，也非常適合于我們的現實(shí)生活，雖然他們是更世俗的小事情，但我覺(jué)得現實(shí)的校園生活中，朋友之間的友誼。從書(shū)中，我不僅學(xué)會(huì )了珍惜同學(xué)之間的友誼，也看到沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲所帶來(lái)的后果。像這樣的接近實(shí)際的書(shū)，讓我在他們淹死，所以我學(xué)到了很多東西。

　　我從讀書(shū)中得到精神上的豐富和幸福，從中我明白了生命的真諦。愿好書(shū)永遠與我同在！

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