細(xì)節(jié)決定成敗周記

　　今天早上，李老師又與我們見面了，剛走進(jìn)教室，我們班的氣氛立刻從零下一度升至沸水一鍋，他依舊帶著那燦爛的笑容來給我上課。首先，李老師神秘地說要認(rèn)識(shí)我們，于是便發(fā)了一張“知識(shí)淵博型小學(xué)生”測(cè)試題給我們做，令我們驚訝的是李老師竟然規(guī)定考試時(shí)間為五分鐘�！鞍　保�我和同學(xué)一起長(zhǎng)大了嘴巴，“怎么可能?”李老師微笑著說：“同學(xué)們，加油啊，看誰能獲得‘知識(shí)淵博小學(xué)生’的稱號(hào)。”其實(shí)我們不知內(nèi)情，老師已經(jīng)為后面的試題布下了天羅地網(wǎng)。

　　隨著老師一聲令下，我們便開始飛速地寫起來，媽呀，這個(gè)卷子也太大點(diǎn)了吧!老師下手可夠狠的。不管三七二十一，我做了起來�！敖辉嚲砹�!”李老師洪亮的嗓音打破了考

　　場(chǎng)的沉寂。老師把卷子瀏覽了一遍，我心里緊張著盤算著�！氨究荚嚨谝幻�是柴晴園同學(xué)�！比�班同學(xué)都疑惑不解，是啊，柴晴園的速度還沒我快呢，老師葫蘆里賣的是什么藥?

　　我對(duì)于這個(gè)問題真是丈二和尚——摸不著頭腦。

　　老師讓劉健聰上去讀題。當(dāng)劉健聰讀到最后一題時(shí)，當(dāng)場(chǎng)暈菜，“昏倒”在地。原來題目寫著：讀完以上各題后只做二三兩題。“啊”，教室里爆發(fā)出一陣巨大的喊聲，那聲音足以把窗戶給震了，把屋頂給掀了。

　　在這節(jié)課上我明白了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成功。

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