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新學(xué)期我準備好了周記
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，新的學(xué)期又來(lái)臨了，我準備好了。下面是小編為您整理的關(guān)于新學(xué)期我準備好了周記的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
新學(xué)期我準備好了周記【1】
大學(xué)三年即將在這份畢業(yè)設計總結上，劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。白駒過(guò)隙，我帶著(zhù)童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)了學(xué)校，走上了實(shí)習崗位，從剛出校門(mén)的青澀學(xué)生逐漸蛻變成日益成熟的上班族。這次畢業(yè)設計，讓我受益良多。
從進(jìn)行頂崗實(shí)習這一年時(shí)間開(kāi)始，除了平時(shí)的工作、學(xué)習，就是準備畢業(yè)設計的資料，完成每周的實(shí)習周記。參照指導教師給出的畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)。完成“三必選”和“六選一”的課題。我根據我在頂崗實(shí)習的過(guò)程中實(shí)際情況，可以直接接觸到施工圖紙、施工方案等進(jìn)行選題，收集資料，擬定畢業(yè)設計方案。根據工地現有的資料，結合自己平時(shí)的工作經(jīng)驗，審核分析，在企業(yè)指導老師和校內指導教師的共同幫助下開(kāi)展課題研究，一步步完成設計課題有關(guān)的專(zhuān)題業(yè)務(wù)。
通過(guò)在工地的一年的深入學(xué)習，收集了大量的資料。在潘老師的指點(diǎn)下，拋棄了一些無(wú)關(guān)緊要的東西，保留了有關(guān)有參考價(jià)值的資料。在上網(wǎng)查找資料的同時(shí)，讓我了解了有關(guān)相應的知識，并將這些資料給記錄下來(lái)，也讓我知識量有所補充。我還將搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)整理，及時(shí)的拿給指導老師看，跟指導老師進(jìn)行溝通和交流。特別是施工照片拍攝和整理，在施工場(chǎng)地還需要遵守現場(chǎng)安全規定。還有的是收集工地常用的資料，要求三份以上。還有就是六個(gè)項目中，選擇一項，我選擇了施工組織編寫(xiě)，這一項比較符合我，工地上實(shí)實(shí)在在的碰到過(guò)，以前在校期間也做過(guò)，學(xué)的也不錯。
接下來(lái)的就是對自己收集的資料進(jìn)行整理、研究分析和對比。開(kāi)始填寫(xiě)開(kāi)題報告，完成之后就進(jìn)入緊張而有序的設計階段中。首先在拍攝到得施工彩影中，挑出符合任務(wù)書(shū)中的內容。在施工資料抄繪在一塊，用ＣＡＤ進(jìn)行圖紙抄繪，完成道路工程平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖、路面結構圖、交叉口平面設計圖，ＣＡＤ以前在學(xué)校認真學(xué)過(guò)，在工地期間也經(jīng)常用到，所以現在用起來(lái)就不那么的刺手，所以抄繪起來(lái)就比較快了。收集資料這一塊也是一件比較麻煩的，要把這些資料跟設計的要求要想符合的。還具有一些代表性的，因為我帶了資料比較多，比較雜，所以要進(jìn)行刪選。還有一塊，也是最最重要的，就是施工組織方案編寫(xiě)。這個(gè)編寫(xiě)要根據自己在施工的實(shí)際情況進(jìn)行可行性的編寫(xiě)，也要符合設計要求。
在我感覺(jué)自己做的差不多的時(shí)候，我就將初稿拿給了我的指導老師，老師對我的設計進(jìn)行了仔細的研究，對我的設計每一項進(jìn)行講解，對我提出了寶貴的意見(jiàn)，指導老師將我的沒(méi)一項不符合要求的都進(jìn)行了一一的羅列，我看了之后才發(fā)現自己出現了很多的漏洞，老師給我的建議很寶貴。現在回想起來(lái)，要想干好一件事要認真的思考，用心去做，不要忽略一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這對我以后人生很有幫助。
這次畢業(yè)設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練。“千里之行始于足下”，通過(guò)這次畢業(yè)設計我們深深體會(huì )到這句千古名言的真正含義。我今天認真地進(jìn)行畢業(yè)設計，學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地地邁開(kāi)這一步，就是為了明天能穩健地在社會(huì )大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎。說(shuō)實(shí)話(huà)，畢業(yè)設計真的是有點(diǎn)累。然而，當我們著(zhù)手清理自己的設計資料，分析數據，做出資料，仔細回味這幾周的心路歷程，一種
少有的成功喜悅即刻使我們的倦意頓消，雖然這是我剛學(xué)會(huì )走完的第一步，是我人生中的一點(diǎn)小小勝利，然而它令我感受到自己成熟了許多，令我有一種“春眠方覺(jué)曉”的感悟。我們清楚的意識到，做畢業(yè)設計不是一件容易的事，但給我們更多的是收獲。通過(guò)這次畢業(yè)設計我們深刻的體會(huì )到：做設計是苦活但要細心；實(shí)踐動(dòng)手做比空想強；老師是很好的資源，要向他挖掘。
成敗決定于細處。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，我們做畢業(yè)設計也需要這種精神，千里之堤潰于蟻穴，螞蟻的巢穴都將會(huì )導致千里的河堤崩潰，一點(diǎn)的.失誤都會(huì )導致一個(gè)工程的報廢。平時(shí)看老師們在ｃａｄ上畫(huà)圖，很輕松的就把所需要的坐標，部位尺寸就計算出來(lái)。我們會(huì )想：ｃａｄ就是那么簡(jiǎn)單的一件事。這次到我親手畫(huà)，也想應該不會(huì )太難吧。事實(shí)上每一步我都步履維艱。面對圖紙，頓時(shí)無(wú)從下手，不知道怎么畫(huà)，而且經(jīng)常畫(huà)錯。所以我認識到：做畢業(yè)設計是件勞力與智力結合的事，一點(diǎn)粗心都會(huì )導致前攻盡廢，細心方能使萬(wàn)年船。
書(shū)是前人正確經(jīng)驗的總結，我們做畢業(yè)設計是離不開(kāi)工具書(shū)的。它可以給我們很多有用的知識，幫我們解決一些難題。但寫(xiě)書(shū)的作者所寫(xiě)必定有一定的局限性，一，他寫(xiě)的工程跟自己實(shí)際工作中的不同；二，限于著(zhù)書(shū)的時(shí)間背景不同于現在。經(jīng)驗的積累固然可以從書(shū)本上學(xué)到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對別人的經(jīng)驗，自己要從實(shí)際出發(fā)，多點(diǎn)動(dòng)手去做，把前人的知識經(jīng)驗變成自己的力量。
看一個(gè)工程的施工圖是直觀(guān)的，看不出它在背后做的大量工作。做完這個(gè)畢業(yè)設計讓我們深深的體會(huì )到：臺上一分鐘，臺下十年工這句話(huà)的含義。做的過(guò)程我們需要查找大量的設計資料，每一步的數據，都一絲不茍。還有，很多時(shí)候我們缺乏設計經(jīng)驗，大家互相交流，這就使問(wèn)題得到很好的解決，同時(shí)讓我們學(xué)到很多知識。今天的企業(yè)管理更強調的是團隊精神，不要個(gè)人的英雄主義，我們通過(guò)這次畢業(yè)設計深刻的了解到這一點(diǎn)，我們同學(xué)之間也得到的很好的交流。 老師是一本活書(shū)是最好利用的資源，我們要不斷在他身上進(jìn)行開(kāi)采，獲取自己寶貴的知識。無(wú)論在做設計畫(huà)圖，施工過(guò)程遇上的種種問(wèn)題我們自己不能解決都需要老師的幫助。老師具備專(zhuān)業(yè)的知識和過(guò)硬的實(shí)際操作經(jīng)驗，是我們在建筑業(yè)中航行的指明燈。要我們學(xué)會(huì )獨立思考，提高自己的學(xué)習能力。老師還會(huì )提醒我們做建筑這行業(yè)是有點(diǎn)危險性的，工作的同時(shí)也要注意自己的人身安全。
通過(guò)這次設計，我反思了自己在學(xué)校期間的學(xué)習情況。我感覺(jué)自己對于知識的學(xué)習太表面化了，沒(méi)有深入的理解，只能說(shuō)我學(xué)習認真所以取得了好的成績(jì)，而事實(shí)上，與實(shí)際根本沒(méi)有結合起來(lái)，知識只停留在書(shū)本上。這一次的畢業(yè)設計是一次意志的磨練，是對我能力的一次提升，會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
新學(xué)期我準備好了周記【2】
開(kāi)心的笑臉上洋溢著(zhù)笑容，高傲的神情中布滿(mǎn)了幸福。新學(xué)期，我準備好了！
暑假里多姿多彩的生活即將就要過(guò)去了。回想著(zhù)在暑假里的歡聲笑語(yǔ)，我準備充足的迎接新學(xué)期。我要以一種全新的姿態(tài)，新學(xué)期的風(fēng)采來(lái)面對我美好的未來(lái)！
首先，我的文具小兵們已經(jīng)整裝待發(fā)了。它們呆在我的'書(shū)包里都等急了，一個(gè)勁地嚷嚷著(zhù)要開(kāi)學(xué)，否則它們就提出抗議。這不，兩天后就開(kāi)學(xué)了，它們一個(gè)個(gè)都歡天喜地。為了慶祝新學(xué)期的到來(lái)，它們在書(shū)包里開(kāi)了一個(gè)情緒激昂的歡樂(lè )會(huì )。舉杯同慶，我們一起高高興興地等待開(kāi)學(xué)的那一天。
緊接著(zhù)就是書(shū)本博士們的X威游行。它們說(shuō)：“憋在家里太沒(méi)意思了，它們都想快點(diǎn)見(jiàn)到我們的同學(xué)。”并且說(shuō)：“想趕快坐到課桌上，感受那書(shū)香的氣息，這真是設備超好的學(xué)習天堂！”我的博士們就是喜歡學(xué)習，我也衷心地喜歡它們。與它們一起學(xué)習的時(shí)光是多么快樂(lè )呀！期待著(zhù)，期待著(zhù)，我們共同期待新學(xué)期。
我本來(lái)想工具們的鬧騰差不多了吧！正想美美的睡個(gè)好覺(jué)，到開(kāi)學(xué)那一天精神抖擻的去上學(xué)。沒(méi)想到，一陣更強烈的吵雜聲音接連傳來(lái)。我洗耳傾聽(tīng)，原來(lái)是字典、鬧鐘開(kāi)始不滿(mǎn)意了。它們氣勢洶洶的對我說(shuō)：“主人，你也太不夠哥們兒了吧。當初說(shuō)的好好的，每天都使用我們，暑假里你卻變懶了！”“是呀是呀！小主人都不起那么早了。害得我暑假里也得陪他睡大覺(jué)。”小鬧鐘也附和。我聽(tīng)了，心里很不是滋味。便說(shuō)：“到了新學(xué)期，你們一定是我的學(xué)習好幫手！”它們說(shuō)：“就是呀，再過(guò)兩天就開(kāi)學(xué)了，我們又可以成為主人的好幫手了！”“耶！耶！耶！”它們的歡笑聲響徹云霄。
最后，我把我的伙伴們召集在一起。對它們說(shuō)：“工具們，你們都是我的好伙伴，再過(guò)兩天就開(kāi)學(xué)了，讓我們一起討論一下新學(xué)期的計劃吧！”工具們一一說(shuō)好。
字典們說(shuō)：“小主人，你要養成每天預習復習的好習慣，這樣對學(xué)習知識有幫助。而且，你還要掌握課堂的40分鐘集中精力，這是精華部分。”
文具們也發(fā)言了：“小主人還要記住課后鞏固知識哦。多做練習題，多理解書(shū)本。”
其他的工具也說(shuō)：“是呀，是呀，小主人，我們一定會(huì )全力以赴的。”
我笑了，與它們說(shuō)：“不準反悔哦！”它們說(shuō)：“一言為定！”我們擊掌加油。
最后，我們異口同聲地說(shuō)：“牽手美好新學(xué)期，創(chuàng )造成績(jì)好奇跡！新學(xué)期，我們準備好了！耶！”
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