經(jīng)典讀書(shū)征文（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編幫大家整理的經(jīng)典讀書(shū)征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇1
中華民族之所以稱(chēng)為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大復興，一個(gè)重要的原因就是中國是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)、善于讀書(shū)、善于思考的國度。中國人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統，我們要繼承和發(fā)揚這個(gè)傳統。而日新月異、不斷創(chuàng )新的時(shí)代更是要求我們積極地行動(dòng)起來(lái)！所以我們要求老師們、學(xué)生們多讀書(shū)，讓好書(shū)來(lái)增長(cháng)我們的見(jiàn)識，陶冶我們的情操，促進(jìn)我們的成長(cháng)，提升我們的境界，努力營(yíng)造書(shū)香濃郁的校園文化氛圍。
讀書(shū)的好處很多。一部好書(shū)就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類(lèi)歷史的途徑。每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。書(shū)把我們引向那有著(zhù)瑰麗風(fēng)景的思想的遠方，去共赴一場(chǎng)精神的盛宴。書(shū)的世界是精彩的，這里面有引人入勝、一波三折的故事情節；有意味深長(cháng)、發(fā)人深思的深刻道理；有晶瑩剔透、真誠感人的故事……
說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì )里，居住著(zhù)貴族，也居住著(zhù)庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。一本好的書(shū)籍，不但使同學(xué)們享受到了勤奮好學(xué)，善于積累的結果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過(guò)程。使學(xué)生增長(cháng)了知識，建立了自信、自尊和民族自豪感，營(yíng)造了濃厚的校園文化氣息。書(shū)香已在朝二飄溢，讀書(shū)的熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
日前，許多學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)都在校園熱烈開(kāi)展，通過(guò)落實(shí)讀書(shū)時(shí)間、建立班級讀書(shū)角、開(kāi)展讀書(shū)講座、推薦必讀書(shū)目等方法，引導學(xué)生潛心讀書(shū)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )選擇書(shū)籍、掌握讀書(shū)一定方法，養成良好的讀書(shū)習慣。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇2
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
——題記
人生，就是一節在鐵路上飛馳的列車(chē)，而我，則是那個(gè)懷里抱著(zhù)書(shū)本的乘客，瞳孔里紛飛著(zhù)黑玫瑰般的鉛字，望著(zhù)窗外那飛舞的人生，不停地轉動(dòng)的時(shí)光，我陷入了深思……
經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂(yōu)愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著(zhù)我的心房。
明初的文學(xué)家宋濂，幼時(shí)十分好學(xué)。從“每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，記日以還”到“從鄉之先達持經(jīng)叩問(wèn)”，宋濂的一生的確如他所說(shuō)“自少至老，未曾一日去書(shū)卷。生命就是范仲淹在岳陽(yáng)樓里抒發(fā)的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負。生命就是李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的理想信念，生命就是龔自珍那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻。生命就是蘇東坡那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。生命還是.......
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我佩服正直、勇敢、堅強、偉大的保爾。十幾歲就為了正義，出手教訓無(wú)賴(lài)；在獄中，他抓住機會(huì )，使愚昧的敵人中計而躲過(guò)魔爪；在戰場(chǎng)上，他縱馬揮刀向前猛沖，完全進(jìn)入忘我的殺敵境界，作戰中，頭部嚴重受傷，可憑著(zhù)堅定的革命信念，竟奇跡般的活了下來(lái)；他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊。書(shū)中的保爾一生坎坷，他全身癱瘓，雙目失明，沒(méi)有絲毫的寫(xiě)作經(jīng)驗，忍著(zhù)肉體和精神上的巨大痛苦，先用硬紙板做成框子寫(xiě)，后來(lái)是自述，請人記錄，他用生命寫(xiě)成《鋼鐵是怎樣煉成的》巨著(zhù)。是啊，“人的生命是寶貴的，當他回首往事時(shí)，不應為虛度光陰而悔恨，也不應為過(guò)去碌碌無(wú)為而羞愧……”我欽佩他那勇敢，百折不撓的精神，他的影子時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里，鼓勵我要象他一樣，做一個(gè)堅強、勇敢的人。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇3
是什么?猶如一股清流淌過(guò)心間，令人心曠神怡;又是什么?可以流傳千古，亙古不變?書(shū)本上在贊頌它，身邊的人在傳頌它，它——便是我們的國學(xué)經(jīng)典。
你難道還沒(méi)看見(jiàn)嗎?多少詩(shī)詞歌賦、詞牌曲名被千古流傳。李白那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”震撼心魄，又一問(wèn)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”令人徒增思鄉情，一曲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”仿佛天地都為此共鳴……這便是經(jīng)典閱讀的魅力呀!回想起來(lái)，我也是被它這如詩(shī)般的語(yǔ)言所吸引，才開(kāi)始接觸國學(xué)經(jīng)典的呢!
“艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽(yáng)景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽……”“媽媽?zhuān)鞘钦l(shuí)在讀書(shū)呀?”剛剛開(kāi)始校園生活的我，陪著(zhù)媽媽進(jìn)入校園，繼而就聽(tīng)見(jiàn)了一陣朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)得令我著(zhù)迷。“那是學(xué)校里的哥哥姐姐在讀書(shū)呀!等你長(cháng)大了，也要這樣讀書(shū)呢。”媽媽微笑著(zhù)回答。“哦……”我若有所思。不過(guò)很快又被那悠揚的讀書(shū)聲迷住了。“……鳥(niǎo)鳴山更幽，此地動(dòng)歸念，長(cháng)年悲倦游……”多么優(yōu)美的詩(shī)句呀!恰到好處的詩(shī)詞，意境優(yōu)美的詩(shī)句，立即激發(fā)了我對經(jīng)典閱讀的興趣。在媽媽和老師的安排下，我順利地入學(xué)了。
捧著(zhù)嶄新的課本，我迫不及待的閱讀了起來(lái)，一篇篇文章都富有情趣，可惜，沒(méi)有我想看到的古詩(shī)詞賦。 回到家，媽媽關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我對新學(xué)校的印象，我有點(diǎn)失望的`問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊恼n本里沒(méi)有那些優(yōu)美的詩(shī)詞呢?” 媽媽愣了一下，也很快的回答：“別急，學(xué)習詩(shī)詞歌賦得一步步來(lái)，更重要的是平時(shí)對經(jīng)典閱讀的興趣，慢慢的去品味這些經(jīng)典的佳作。所以呀，先別急著(zhù)這么快就去囫圇吞棗的閱讀，等你學(xué)習的程度越來(lái)越深，老師自然會(huì )指導你們學(xué)習國學(xué)經(jīng)典。”“真的嗎?”我似懂非懂地問(wèn)媽媽。媽媽用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。 轉眼，幾個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩子升入了四年級，而就在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)習氣氛，專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《千人誦讀》這部校本教材，著(zhù)實(shí)讓我期待。開(kāi)學(xué)的時(shí)刻終于到來(lái)了。
老師把書(shū)分發(fā)到我的手上，我激動(dòng)的捧著(zhù)這本新書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，又一頁(yè)，又一頁(yè)……不知不覺(jué)，我已經(jīng)捧著(zhù)它讀了幾個(gè)小時(shí)，這本教材不但收錄了各種古詩(shī)詞，而且還編入了各種現代詩(shī)文，令人蕩氣回腸，回味無(wú)窮!我小心翼翼的捧著(zhù)它，讀了一遍又一遍，品了一次又一次，把每一處妙詞好句都爛熟于心，把每首詩(shī)詞的意境細細品味。宋詞、元曲、唐詩(shī)……每一個(gè)字都是那么的美妙，仿佛都在閃著(zhù)金光，記載著(zhù)天地間的萬(wàn)物。就像媽媽說(shuō)的，國學(xué)經(jīng)典得細細品味，每當我讀它一遍，便會(huì )發(fā)現一些新的東西，這些新發(fā)現令人驚喜又滿(mǎn)足，所以，我才會(huì )被經(jīng)典閱讀深深地折服! 白駒過(guò)隙。現在我們已經(jīng)是六年級的大孩子了，馬上就要開(kāi)始新的初中生活。那一本本《千人誦讀》還被我珍藏著(zhù)，它們會(huì )永遠被我珍藏著(zhù)。國學(xué)經(jīng)典帶給我的不僅是文字的享受，更是心靈的充實(shí)，靈魂的震撼。讓經(jīng)典的芬芳，彌漫我人生的每一個(gè)角落!
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇4
從幼兒園起，我和書(shū)就成了好朋友。當時(shí)我字認得不多，是媽媽讀給我聽(tīng)的。那些不懂的語(yǔ)句，媽媽就用簡(jiǎn)單的話(huà)給我解釋了一下。
現在，我一有空閑就會(huì )拿起書(shū)津津有味地讀。我已結識了很多“朋友”。從《西游記》中，我領(lǐng)略了孫悟空降妖除魔的勇敢和唐僧的善良；在《水滸傳》里，我認識到魯智深除暴安良的仗義和林沖的寬大為懷；在《三國演義》中，我了解到諸葛亮的機智多謀，劉關(guān)張的英勇善戰。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)讓我知道了做人要學(xué)會(huì )堅強，不論你在什么時(shí)候，哪怕有生理上的缺陷也不能放棄，因為只有堅持才能成功。我更佩服的是海倫凱勒不屈不撓的精神和對生活的無(wú)限向往。
一本本經(jīng)典讓我了解生活中的真善美和假丑惡。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，只有吸收這些營(yíng)養品，我們才會(huì )變得聰明。這些營(yíng)養品開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更充實(shí)。
這不，在學(xué)校“讀經(jīng)典的書(shū)，傳承精神文明”的競賽中，我獲得高年級組一等獎。在縣“做有根的人”作文大賽中，我獲得了小學(xué)組一等獎。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇5
去年我讀了一本沈石溪叔叔寫(xiě)的書(shū)--《狼王夢(mèng)》，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快一年了，但我還是記得書(shū)里的很多片斷，它們在我的腦海里成為一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，揮之不去。
狼王是公狼黑桑的夢(mèng)想，它經(jīng)常在“夜深狼靜”時(shí)在石頭上磨爪子，母狼紫嵐看在眼里，也下決心要幫助黑桑實(shí)現夢(mèng)想。不幸的是，一次黑桑、紫嵐捕捉野豬時(shí)，黑桑被野豬長(cháng)長(cháng)的獠牙刺穿身體，倒在了山谷里。紫嵐悲痛欲絕，還好腹中有黑桑的后代，這又燃起了紫嵐的希望，她把狼王夢(mèng)寄托在了狼崽身上。
紫嵐是一個(gè)為了夢(mèng)想不惜一切的母親。她為了不讓獵人和獵狗發(fā)現自己的狼洞，將五只狼崽產(chǎn)在了荒野，然后一只一只往狼洞里叼，最后一只因為被雨水淋得太久，發(fā)高燒了，被叼回狼洞里就死了。紫嵐就把這只狼崽當成食物，好讓自己奶水充足，去喂養其他四只狼崽。
紫嵐是一個(gè)為了夢(mèng)想分外專(zhuān)注的母親。她不允許自己分心，不理會(huì )其他公狼對她的愛(ài)慕。她在四只狼崽中挑選了黑仔，他是最象黑桑的、最先學(xué)會(huì )捕獵的、最大膽的狼崽。紫嵐讓他享受最好的食物，在他與其他狼崽有矛盾時(shí)也護著(zhù)他，花更多的時(shí)間訓練他，希望他能成為狼王。
紫嵐是一個(gè)為了夢(mèng)想堅持不懈的母親。黑仔的大膽讓他死在了金雕的喙下，紫嵐沒(méi)有就此放棄狼王的夢(mèng)想，她把專(zhuān)注投向了藍魂兒。藍魂兒智慧、勇敢，是我最喜歡的狼崽。他成功地深入樹(shù)洞，將熊引入狼群，成為狼們的美食。但后來(lái)藍魂兒被捕獸夾夾斷了狼腰。面對一次又一次的打擊，紫嵐沒(méi)有倒下，又轉向培養雙毛。雙毛死在了與狼王的搏斗中，紫嵐又把希望寄托在了媚媚的后代身上。
紫嵐是一個(gè)為了夢(mèng)想剛強果斷的母親。藍魂兒被夾斷狼腰時(shí)，紫嵐“把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來(lái)回舔著(zhù)藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛(ài)陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利索，只聽(tīng)得咔嗒一生脆響，藍魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚栽倒在地里，氣絕身亡了。”看到這時(shí)，我渾身發(fā)冷，為了狼的尊嚴，為了不讓藍魂兒受苦，紫嵐讓藍魂兒在幸福和陶醉中結束了生命，這是一種什么樣的母愛(ài)呢？
紫嵐是一個(gè)為了夢(mèng)想犧牲自己的母親。為了讓懦弱自卑的雙毛狼性大發(fā)，她想盡辦法激怒他，甚至為此搭上了自己的一條腿；為了讓媚媚順利產(chǎn)下后代，她吸引金雕撲向自己，寧愿讓金雕啄瞎雙眼也死咬住它不放，最后與金雕一起雙雙摔死，同歸于盡……
在沈叔叔的筆下，狼是高貴的、勇敢的、智慧的，是專(zhuān)注的、剛強的、果斷的，是堅持的、努力的、忘我的。雖然我不能認同紫嵐的一些做法，但我卻被她深深的感動(dòng)。她是一只如此有夢(mèng)想的狼!而在夢(mèng)想的掩蓋下，她的母愛(ài)又是如此閃閃發(fā)光!一只有夢(mèng)想的狼是不會(huì )被拒絕的！一只有愛(ài)心的狼是一定會(huì )成功的！我相信媚媚的后代一定會(huì )有狼成為狼王！
夢(mèng)想、信心加上行動(dòng)，我相信我的夢(mèng)想也一定會(huì )實(shí)現！
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇6
詩(shī)云：“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當自強。”古人對于讀書(shū)的重視可見(jiàn)一斑。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們文化的幾點(diǎn)，人類(lèi)通過(guò)書(shū)籍，傳播文化，傳播文明，在書(shū)籍的傳遞中，一代代文人墨客，為人所知，于是，人們互相都勸告著(zhù)讀書(shū)，為了人類(lèi)的未來(lái)，也為了每個(gè)人的未來(lái)，我們開(kāi)始孜孜不倦地讀書(shū)。于是，讀書(shū)成了一種風(fēng)氣，成了一種愛(ài)好，成了一種受人追捧的習慣。
這次寒假里父親給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，雖然現在這本書(shū)現在已不是那般出名，但是我卻從中受益匪淺，它幫助我打開(kāi)了另一扇知識的大門(mén)，我遨游在其中，享受著(zhù)知識帶給我的無(wú)窮的快樂(lè )與力量。
常見(jiàn)人說(shuō)，學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸，其實(shí)不然。讀書(shū)不僅不是負擔，不僅不是壓力，反而是一種樂(lè )趣，一種情趣，反而是種讓人樂(lè )在其中的體驗。
曾經(jīng)夜燈長(cháng)明，曾經(jīng)“不倦”地讀書(shū)，曾經(jīng)一次次無(wú)目的地讀書(shū)，曾經(jīng)被認為是不專(zhuān)學(xué)業(yè)的“壞學(xué)生”，但一次次在新的旅途中登臨新的高度，一次次閱讀這更加高深的書(shū)籍，一次次在書(shū)籍中陶醉，一次次先于他人“學(xué)”到鮮為人知的知識，一切便真的無(wú)所謂了。
常有人自稱(chēng)“讀書(shū)忘我”，我認為這是不真實(shí)、不切實(shí)際的，至少我絕對不會(huì )抱著(zhù)一本書(shū)在書(shū)店“陶醉”一整個(gè)下午。古人云：“飯可一日不吃，覺(jué)一日不睡，書(shū)不可一日不讀”這種說(shuō)法沒(méi)有錯誤，但是我讀書(shū)，卻也不會(huì )“忘我”地將一切事情都拋在腦后，作為一個(gè)現代人，我還是不會(huì )“閉門(mén)造車(chē)”的。
誠然，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我不相信或者是不去、不能夠忘我地讀書(shū)，所以，我依然一事無(wú)成，但是，這也是我讀書(shū)的樂(lè )趣——作為一個(gè)平凡人愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)而懂書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)，猶如遠方的燈火，讓人向往，讓人浮想聯(lián)翩，遙遠的燦爛，更讓人可望而不可即，于是，人們開(kāi)始不斷的追求。新的一代總是踩在老一輩的肩頭，向更高的巔峰邁進(jìn)。無(wú)論是向往燦爛輝煌的無(wú)比榮耀，還是向往與世無(wú)爭的瀟灑淡薄，我，愛(ài)上了讀書(shū)。
說(shuō)一千，道一萬(wàn)，貌似毫不相關(guān)，卻又暗暗相連，在不斷的快樂(lè )或是悲哀中，我們想著(zhù)渺茫的彼岸一步步前進(jìn)，越來(lái)越近……于是，我們在享受讀書(shū)的快樂(lè )和進(jìn)步的喜悅中，一步步登臨，一步步向著(zhù)我們的目標前進(jìn)，而在前進(jìn)中，我們又無(wú)比享受這前進(jìn)的快樂(lè )——無(wú)所謂結果，過(guò)程才是真正值得人享受、體會(huì )快樂(lè )的。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇7
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它給予我們力量；書(shū)，是我們的好朋友，它能讓我們的生活變得豐富多彩；書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。我們的生活需要書(shū)，需要閱讀書(shū)。最?lèi)?ài)是讀書(shū)，最是書(shū)香能致遠，濃郁的書(shū)香潤澤著(zhù)一間間教室，滋養著(zhù)一個(gè)個(gè)心靈，我們用書(shū)香營(yíng)造美麗的校園，我們用書(shū)香充盈著(zhù)絢麗人生。“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著(zhù)朝陽(yáng)茁壯成長(cháng)。
許多人都讀過(guò)書(shū)，都說(shuō)：書(shū)能讓人增長(cháng)智慧。對此，我的回答是：“是的，書(shū)可以告訴你許多課本上沒(méi)有的東西；每當你讀完一本書(shū)時(shí)，就像挖掘出了一片財富；書(shū)就像你最忠誠的朋友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴著(zhù)你，給予你知識，給予你快樂(lè )，更重要的是，它能帶給你智慧和生活中的啟示。”
書(shū)，使我明辯真假、分辨美丑、理解善惡；書(shū)，增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界、啟迪了我的思維，陶冶了我的情操，讓我走進(jìn)世界各地的風(fēng)土人情、了解自然萬(wàn)物的繁殖生長(cháng)、回到遠古時(shí)期的社會(huì )生活；令我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)——知識海洋之舟，承載著(zhù)夢(mèng)想駛向成功的彼岸。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇8
我從小開(kāi)始便與書(shū)有著(zhù)不解之緣：父母講的故事書(shū)，啞啞學(xué)語(yǔ)的識字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)，上學(xué)時(shí)的課本，各種科普書(shū)、寓言、童話(huà)和許多名著(zhù)，可以說(shuō)書(shū)在我的成長(cháng)中是不可缺少的。
記得小時(shí)候，我還不識字，媽媽就教我背唐詩(shī)，讀《唐詩(shī)三百首》 里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽常常買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)給我看，遇上不會(huì )念的字就讓我按拼音讀，上小學(xué)前，我已經(jīng)可以自己看一些故事書(shū)了。
一年級時(shí)候，我識字已經(jīng)很多了，便迷上了課外書(shū)籍，媽媽就給我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識書(shū)上都有，書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細，真使人愛(ài)不釋手，這套書(shū)又使我增長(cháng)了許多知識。
現在我上四年級了，對于讀書(shū)，我一直還是蠻有興趣的。我讀了一些優(yōu)秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
讀書(shū)真的是一種享受，今后，我可能會(huì )再有其它的興趣，但可以確定的是：讀書(shū)仍會(huì )是我的一個(gè)主要興趣，我愿意以書(shū)為友，多讀書(shū)，多讀好書(shū)！
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇9
看到這個(gè)標題的第一眼，你一定覺(jué)得我是打錯字了，并不是的，這就是我對于讀書(shū)的態(tài)度之一，并不是說(shuō)為了讀書(shū)而去讀書(shū)，而是因為沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)是因為缺少讀書(shū)而去讀書(shū)。
我一直不認為讀書(shū)是一種難過(guò)或者煎熬的事，當然我的周?chē)陀泻芏嗳藛?wèn)我怎么可以讀完那些名著(zhù)，比如《紅樓夢(mèng)》，我總會(huì )笑笑告訴他們，因為喜歡，把讀書(shū)變成自己的一種愛(ài)好或者習慣，就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)是一種枯燥無(wú)味的事了，如果你現在還沒(méi)有養成這樣的習慣，那也沒(méi)關(guān)系，從現在開(kāi)始其實(shí)并不晚。
說(shuō)完了怎樣開(kāi)始讀書(shū)，現在我想說(shuō)一下應該怎樣讀書(shū)。也許你會(huì )覺(jué)得讀書(shū)從小時(shí)候就開(kāi)始了了，其實(shí)很可能你一直不會(huì )讀書(shū)，讀書(shū)之前一定要先決定自己要讀的書(shū)的種類(lèi)，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，最好選擇自己喜歡的書(shū)讀，即便是童話(huà)書(shū)也沒(méi)關(guān)系，因為確實(shí)有趣，然后在讀之前看著(zhù)題目想想如果你是作者，你會(huì )有怎樣的思路，如果你和作者有相同的思路，就不必再關(guān)心情節，而要學(xué)習作者的文字表述，如果不一樣，你可以先做一個(gè)略讀，熟悉一下思路。
讀書(shū)會(huì )帶給你一個(gè)不一樣的人生，愿你。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇10
我小的時(shí)候，就十分喜歡書(shū)，可是那時(shí)候我不認識字，什么也看不懂，只能看書(shū)中的圖畫(huà)，于是，我經(jīng)常拉著(zhù)媽媽給我念書(shū)中的故事，從故事中，我認識了灰姑娘、白雪公主、七個(gè)小矮人等童話(huà)人物，也學(xué)到不少知識。
后來(lái)，到了上學(xué)的年齡，我走進(jìn)了北園小學(xué)，隨著(zhù)認識的字不斷增加，我就更愛(ài)讀書(shū)了。讀書(shū)讓我學(xué)到許多有用的知識，比如說(shuō)語(yǔ)文書(shū)讓我讀到了許多精彩的文章、優(yōu)美的詩(shī)句；數學(xué)書(shū)教會(huì )了我科學(xué)的計算方法；科學(xué)書(shū)告訴我大自然里的奧秘；故事書(shū)能使我明白了很多做人的道理。每當我打開(kāi)一本書(shū)，我就好象結識了一個(gè)新朋友，我就仿佛走進(jìn)了知識寶庫的大門(mén)，我就好象在知識的海洋中遨游。
我今年八歲了，書(shū)差不多伴我走過(guò)了這八年的時(shí)光，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我快樂(lè )，讓我充實(shí)，更伴我成長(cháng)。慢慢地，我發(fā)現書(shū)已是我生活中不可缺少的一部分。
古人教育人讀書(shū)的時(shí)候常說(shuō)這么幾句話(huà)：書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇，雖然我還不能完全弄懂這幾句話(huà)的含義，但我知道書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識，有我一輩子也學(xué)不完的學(xué)問(wèn)，書(shū)是我的良師益友，每當我捧起書(shū)，就會(huì )有一種親切感，每當我放下書(shū)，我的頭腦就會(huì )又充實(shí)了許多……
我愛(ài)讀書(shū)。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇11
書(shū)讀百遍，其義自現，讀書(shū)在生活中有著(zhù)巨大的作用。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到知識；可以讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。
從幼兒園起，我的讀書(shū)生涯就開(kāi)始了。在上幼兒園的時(shí)候，我的媽媽給我買(mǎi)了一本《三國演義》和一本《三十六計》。我看到這兩本書(shū)上幾乎全是黑乎乎的字，我那時(shí)只認識幾個(gè)字，看也看不明白。我便把那兩本書(shū)放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書(shū)后，就在每天晚上在我的床頭一個(gè)字一個(gè)字的讀下去，遇到我不明白的詞或字時(shí)，我只要提出來(lái)，媽媽就會(huì )把它的意思告訴我。就這樣一天又一天的過(guò)去了，書(shū)也一頁(yè)又一頁(yè)地被翻過(guò)去了，當這兩本書(shū)被讀完時(shí)，媽媽就好像把她的知識全教給了我一樣。
到了讀小學(xué)的時(shí)候，我漸漸地學(xué)會(huì )了許多字。我就開(kāi)始讀童話(huà)書(shū)了，漸漸地看童話(huà)一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)感到不過(guò)癮，我就開(kāi)始讀小說(shuō)了。這個(gè)寒假我幾乎每天都讀書(shū)，只要手中一有書(shū)我就忘了吃忘了睡。書(shū)就像一盞燈，照亮了我人生的前途；書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了一座知識的寶庫；書(shū)就像一個(gè)朋友，可以和它親密交流；書(shū)就像一處故地，等待著(zhù)你隨時(shí)去重游。書(shū)就像一次旅游，帶給了我無(wú)數的快樂(lè )。
現在，只要我沒(méi)有了書(shū)，就好像沒(méi)有了生命一般。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)伴隨著(zhù)我們。書(shū)就像一位良師，也是一位患難與共的朋友。
小時(shí)候，我經(jīng)常要求媽媽給我講故事聽(tīng)。于是媽媽買(mǎi)了許多連環(huán)畫(huà)，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，講故事給我聽(tīng)。上幼兒園的時(shí)候，我對連環(huán)畫(huà)感到不過(guò)癮了。媽媽又給我買(mǎi)了漫畫(huà)書(shū)，我看書(shū)喜歡看有圖畫(huà)的書(shū)。漸漸的我能自己根據圖畫(huà)說(shuō)出他們在干什么了。
到了三四年級的時(shí)候，我對漫畫(huà)書(shū)不過(guò)癮了。只要有一點(diǎn)空余時(shí)間，我就會(huì )去借書(shū)看，看完了這一本我會(huì )和同學(xué)換著(zhù)看。我常看的書(shū)有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》。那時(shí)，我邊看書(shū)邊摘抄文中優(yōu)美的句子。
轉眼間我上五年級了。我非常喜歡看書(shū)讀書(shū)，因為我能從中學(xué)到許多的新東西和知識，還有樂(lè )趣。我非常喜歡閱讀小說(shuō)，它們像磁石般吸引著(zhù)我。
在書(shū)的帶領(lǐng)下，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)小學(xué)生涯，度過(guò)令人難忘的校園。
陽(yáng)春三月，是一個(gè)充滿(mǎn)生機的月份、是一個(gè)鮮花爛漫的月份、是一個(gè)生機勃勃的月份、是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的月份。書(shū)一生陪伴著(zhù)我，以前是，現在也是，以后也是。書(shū)終生都伴隨著(zhù)我。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇13
讀書(shū)百變，其義自見(jiàn)。在書(shū)中，既可以學(xué)到新知識，也能令人浮想聯(lián)翩。在書(shū)中，我興奮過(guò)、怨恨過(guò)、痛苦過(guò)，流淚過(guò)。在書(shū)中，我們就像是在遨游知識的海洋。書(shū)就像一塊磁石吸引著(zhù)我，書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
上幼兒園時(shí)，我就對書(shū)有了濃厚的興趣。媽媽在我上幼兒園時(shí)，就給我買(mǎi)了連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的書(shū)。那時(shí)，我不認識字，所以，我只看圖片。在晚上，我會(huì )讓媽媽?zhuān)o我講故事，在媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音下，我漸漸入睡。
上一二年級時(shí)，我就覺(jué)得看連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了。所以，我就開(kāi)始看童話(huà)書(shū)了。我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)看。比如；《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，《伊索寓言》等等其他的童話(huà)書(shū)。
現在我都上五年級了，可我還是一如既往的看書(shū)。現在，童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對書(shū)的強烈愿望了。我對小說(shuō)之類(lèi)書(shū)有了濃厚的興趣。每天，一有時(shí)間我就會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)看。當同學(xué)們玩耍時(shí)，我就默默地坐在教室里看豐富多彩的小說(shuō)。每當我從書(shū)上看見(jiàn)一些好詞好句，便會(huì )摘抄在本子上，有空時(shí)，會(huì )拿出來(lái)讀一讀，這樣作文水平會(huì )大大提高。
讓我們與書(shū)為友吧！讓我們在書(shū)中學(xué)到更多的知識。讓我們一起遨游書(shū)的王國吧！我希望書(shū)能一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇14
讀書(shū)百遍，其義自現。在書(shū)中，我興奮過(guò)，流淚過(guò)，怨恨過(guò)，痛苦過(guò)。在書(shū)中，就像在花園里漫游，書(shū)那豐富的內容像磁鐵一樣吸著(zhù)我。書(shū)，真是世上最珍貴的物品之一。
在幼兒園的時(shí)候，不認識許多字，只能看一些圖畫(huà)多，字既簡(jiǎn)單又少的連環(huán)畫(huà)。每當媽媽就會(huì )來(lái)接我，我經(jīng)常要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)。只要一回家，我就會(huì )拿著(zhù)書(shū)看。
到了一二年級，我還是愛(ài)看書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館的童話(huà)書(shū)像磁鐵一樣，吸引著(zhù)我。開(kāi)始，我看的津津有味，后來(lái)就覺(jué)得不好看，就不過(guò)癮了。
現在，我五年級了，我非常喜歡看小說(shuō)，我還在家鄉的圖書(shū)館里借著(zhù)看。吸引我的首先是各種人物的遭遇，他們的命運經(jīng)常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關(guān)于冒險的小說(shuō)，如；《格佛游記》、《魯濱孫漂流記》......我還喜歡看《列那狐的故事》這本書(shū)是在我記憶中最深刻的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只要我們多讀書(shū)，多做讀書(shū)筆記，我們的作文水平一定會(huì )大大提升。正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在這二十天來(lái)，我時(shí)常陶醉在書(shū)中呢！讓我們在童年加上光彩。讀書(shū)吧！
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇15
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。它像一位良師帶領(lǐng)我們遨游知識的王國，看書(shū)對我們有幫助，還能從書(shū)中感受到樂(lè )趣。
在我幼兒園時(shí)我就喜歡看書(shū)了。幼兒園時(shí)我喜歡看連環(huán)畫(huà)那里的老師對我很好，她知道我喜歡看連環(huán)畫(huà)。她就幫我買(mǎi)了幾本，還有幾本是她女兒看過(guò)的，都給我看了。我高興的說(shuō)不出話(huà)了，擁抱了老師一下，我就專(zhuān)心致志的開(kāi)始看書(shū)了。
二、三年級時(shí)，我就覺(jué)得連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了，于是開(kāi)始看童話(huà)書(shū)了：格林童話(huà)、安徒生童話(huà)、豪夫童話(huà)等等。這些故事的情節有的能讓你哭、有的能讓你笑，有的甚至能讓你哭笑不得。
五年級時(shí)我喜歡看小說(shuō)了，比如：《童年》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《會(huì )飛的教室》、《彼得潘》等等。這些不同的書(shū)自然有著(zhù)不同的韻味。這些書(shū)能讓我入神。有句名言說(shuō)的好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)我們就學(xué)不到知識。這一本本薄厚不同，由幾十頁(yè)到幾百頁(yè)的書(shū)，由一個(gè)字一個(gè)字組成的故事，令我傷心過(guò)、令我感動(dòng)過(guò)、令我歡樂(lè )過(guò)......
從幼兒園到現在，我已經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)了，在讀書(shū)的過(guò)程中，收獲了不少知識，也收獲了不少樂(lè )趣，這些都得歸功于書(shū)。如果，沒(méi)有書(shū)，我們就學(xué)不到知識讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)，這句話(huà)說(shuō)的非常好：讀書(shū)很快樂(lè )，也要快樂(lè )地讀書(shū)！
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇16
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
我們班從一年級開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書(shū)袋活動(dòng)，45個(gè)書(shū)袋，每個(gè)循環(huán)書(shū)袋里面有三本書(shū)，每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè )之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書(shū)袋里的書(shū)籍，可以增加我們的知識面，書(shū)上說(shuō)：每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書(shū)呢，就好比打磨玉石的過(guò)程。因為讀的書(shū)多一些，比較難的學(xué)習領(lǐng)域，他就會(huì )有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習。
媽媽也說(shuō)：讀書(shū)多的孩子，當他當去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力會(huì )幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的學(xué)習能力就會(huì )高很多。
老師也說(shuō)：心中有一個(gè)小書(shū)庫，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫就會(huì )開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識，這樣一來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書(shū)，是寫(xiě)作最好的鍛煉。
我喜歡看書(shū)，尤其喜歡童話(huà)故事和科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)。我覺(jué)得，看書(shū)的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識，這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門(mén)，精彩極了！
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇17
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。當清晨的沉寂還沒(méi)有被打破之時(shí)，我醒了。我看了看表，六點(diǎn)半。也許別人會(huì )說(shuō)還早，肯定要再睡一會(huì )。可是我呢？卻是以最快的速度穿好了衣服，匆匆離開(kāi)了家。你可能以為我是去晨練或者是去吃早飯，NO！你錯了，我是去書(shū)店。我家的門(mén)前新開(kāi)了一家書(shū)店，每天趕在學(xué)生上學(xué)前就開(kāi)門(mén)了。進(jìn)了好多新書(shū)，所以我經(jīng)常光顧，我和老板，自然也就熟了。
幾分鐘不到，我就到了書(shū)店門(mén)口，盡管常來(lái)常往，可我還是被那一排排散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍吸引了。咦？我昨天看的那本《天藍色的彼岸》呢？昨天是在這里呀，重新找了一遍。啊，在這里，我急忙打開(kāi)了書(shū)，我讀的很快，盡管是囫圇吞棗，我依然是看的津津有味。
看了不到半個(gè)小時(shí)，我發(fā)現肚子已經(jīng)開(kāi)始抗議了，是該吃飯了，吃完飯還要去學(xué)校呢。
我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，我才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。
我離開(kāi)了書(shū)店，我邊走邊想：我長(cháng)大后，如果條件允許的話(huà)，我要當一名作家，以為遠近聞名的作家。所以，我現在要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇18
首先我還是先來(lái)講個(gè)故事給你聽(tīng)：一位巴格達商人走在山路上，突然，有一個(gè)陌生的聲音對他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧。明天你會(huì )既高興又懊悔。”
商人撿了幾塊石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，它們都是寶石！商人無(wú)比高興，可是過(guò)了一會(huì )兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石！懊悔的是，撿得太少了。
親愛(ài)的小讀者，讀書(shū)如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì )變?yōu)閷氋F的財富，當我們長(cháng)大成人，總會(huì )懊悔自己讀的太少。
很幸運的是，我們從小就愛(ài)看書(shū)。記得小學(xué)三年級時(shí)就開(kāi)始捧著(zhù)厚厚的《女游擊隊隊長(cháng)》囫圇吞棗地看。這份讀書(shū)的興趣一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大。隨著(zhù)時(shí)間的推移，讀書(shū)給我帶來(lái)的好處越多；小時(shí)候從不為作文發(fā)愁。直到今天開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，這都是讀書(shū)的功勞。我常常在想，如果當初我不愛(ài)讀書(shū)也就不會(huì )有今天，但在慶幸的同時(shí)我也和那個(gè)商人一樣懊悔。來(lái)自我玩耍的時(shí)候就這樣我會(huì )停止玩耍回家背書(shū)。
讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們情趣高雅，這都是讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )，所以我們要讀書(shū)再讀書(shū)。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇19
今天，我終于讀完了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，它給我的感觸很深。
我最喜歡的一篇童話(huà)是《惡毒的王子》。在你們心中，王子肯定是一個(gè)好人，可這篇童話(huà)里的王子不是你們想象中的那樣，他非常惡毒。它主要講述的是：在很久很久以前，有一位很惡毒的王子，他想要征服全世界。他每天燒殺搶掠，用火燒老百姓的房子，他的士兵也是這樣。因此他很有錢(qián)，造了很大一棟別墅，許多外國人看了，覺(jué)得王子很了不起。它為了不讓別人超過(guò)自己，就去攻打別的國家，讓別的國家的國王吃自己的剩菜剩飯。突然，一個(gè)祭司說(shuō)：“雖然你很厲害，但是，上帝要比你強大的多。”王子說(shuō)：“好吧，我要征服上帝！”于是他下令讓所有的士兵去建造一艘能在天上飛的船，一年后，飛船造好了，王子帶領(lǐng)所有的士兵去攻打上帝。可是他們被一只老鷹打敗了。王子不服，他又用了八年時(shí)間造了一群飛船·去攻打上帝。當飛船群飛到一半時(shí)，來(lái)了一大群蚊子，它們用嘴啄著(zhù)王子，王子用的衣服抵擋著(zhù)蚊子的攻擊，可是有一只蚊子鉆進(jìn)了王子的耳朵里亂啄，王子被折磨死了。
讀了這篇童話(huà)我明白了：一個(gè)有野心的人，做壞事，一定會(huì )遭到報應！
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇20
從小，我就喜歡讀書(shū)。因為讀書(shū)能給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣，和很多在課堂學(xué)不到的知識。
讀書(shū)使我豐富了知識，凈化了靈魂。書(shū)是知識的海洋，它讓我們學(xué)習中學(xué)到了更多，提高了我的理解能力。讀書(shū)真好，一把金鑰匙為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就像太陽(yáng)為我照亮美好的前程。
讀書(shū)，可以獲得智慧，使我變得更加聰明。
例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了。“這可怎么辦呢？”媽媽著(zhù)急地說(shuō)。就在這時(shí)，我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來(lái)。在桌子上轉。書(shū)上說(shuō)，轉得飛快平穩的是熟雞蛋，轉得緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快，我就把它們分辨出來(lái)了，媽媽連連夸我。
書(shū)，雖然看起來(lái)枯燥的，呆板的，但其實(shí)你只要用內心去感受書(shū)中的每一個(gè)字的含義，相信你很快就會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的。但書(shū)，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書(shū)，俗語(yǔ)說(shuō)得好“一本好書(shū)，就是良師，益友，伴侶。”讓我們在學(xué)習中不會(huì )覺(jué)得寂寞。
因為這樣，我喜歡讀書(shū)，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì )讓你有許多收獲。
經(jīng)典讀書(shū)征文 篇21
在我們身邊，書(shū)無(wú)處不在。如果我們能夠貫徹“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，那我們的生活就會(huì )多姿多彩了。
“讀書(shū)好”，這是自古以來(lái)人們就信奉的真理。舊社會(huì )書(shū)生們“十年寒窗苦”，死讀圣賢書(shū)就是為了有朝一日能夠出人頭地；近現代，很多志士仁人苦讀書(shū)籍以尋求救國救民的良方；而處在社會(huì )日新月異的我們，讀書(shū)就顯得更為重要，讀書(shū)可以拓展我們的知識面，可以“上知天文，下知地理”，還可以讓我們懂得更多做人的道理。
“讀好書(shū)”，也是非常關(guān)鍵的。如果不作選擇地讀書(shū)，甚至讀一些不好的書(shū)，就會(huì )把我們向不好的方向指引，從而對我們的人生之路產(chǎn)生不好的影響，甚至由此走上歧路。一本好書(shū)可以是你的朋友，幫你排憂(yōu)解難；也可以是你的老師，幫你答疑解惑；更可以是導航燈，幫你指明人生的方向。
知道了“讀書(shū)好”，也知道要“讀好書(shū)”，我們還要“好讀書(shū)”，讓讀書(shū)成為我們的愛(ài)好和習慣。茶余飯后，手捧一本自己心愛(ài)的書(shū)，仔細品味其中的酸甜苦辣，探尋宇宙的奧秘，領(lǐng)略大自然的詩(shī)情畫(huà)意，抑或是隨著(zhù)作者穿梭古今、暢游中外，那將是多么美妙啊！
書(shū)是“良師”，書(shū)是“益友”，讓我們一起領(lǐng)會(huì )“讀書(shū)好，讀好書(shū)。好讀書(shū)”吧！
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