文明征文范文（通用23篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對征文都不陌生吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編收集整理的文明征文范文，希望對大家有所幫助。
文明征文 篇1
文明是什么？文明是一朵花，花離開(kāi)了水就會(huì )枯萎。文明也是這樣，要想創(chuàng )造出一個(gè)文明和諧的社會(huì )，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì )奉獻，澆灌文明之花，花朵才能健康地生長(cháng)下去、延續下去。
在世道上人人都想要文明，為了文明之花的茁壯成長(cháng)，人們要有意識地遵守文明規章。但生活中還是會(huì )出現一些不文明、不道德的現象發(fā)生。擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、翻越護欄、與機動(dòng)車(chē)爭道、不服從交警的指揮、亂丟垃圾、開(kāi)車(chē)打電話(huà)……但這些行為又將帶給我們什么后果。上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，可是有不少行人藐視交通規則。這些狀況，我覺(jué)得都不應該在我們現實(shí)生活中出現才對！
如果，我們每個(gè)人：不擅自闖紅燈、不亂穿馬路、不逆向行駛、不雙手脫把、不翻越護欄、不與機動(dòng)車(chē)爭道、服從交警的指揮、不亂丟垃圾、開(kāi)車(chē)不打電話(huà)……這些不文明行為的發(fā)生，兩種截然不同的行為描述，意義也是不同的。
我的“倡導文明出行”承諾書(shū)：
為了我們的城市更加美好，社會(huì )更加文明，生活更幸福，我承諾：
從現在起，做到談吐舉止文雅，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟垃圾，安全出行，遵守交通規則，乘車(chē)有秩序尊老愛(ài)幼，騎車(chē)禮讓行人，停車(chē)有秩序，共同打造干凈整潔，文明有序，暢通和諧的城市環(huán)境。用交通文明引領(lǐng)城市文明，讓我們的家園更文明，r讓我們的生活更美好？
這就是我的文明出行承諾書(shū)！
文明征文 篇2
350萬(wàn)年前，人類(lèi)誕生，人猿揖別。地球上有了人類(lèi)，就有了人類(lèi)文明的歷史。人類(lèi)文明的建立是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，這一過(guò)程包含人類(lèi)體質(zhì)的進(jìn)化，也包含了人類(lèi)的心性、精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。
早在古代，文明就已在世界撒下了種子。便有了四大發(fā)明——造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥和指南針，這四大發(fā)明為今天的文明起了很大的帶頭作用。1969年7月21日11時(shí)56分20秒，阿波羅11號飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過(guò)了月亮和地球距離的中間點(diǎn)，又飛過(guò)月亮和地球引力的中和點(diǎn)。這個(gè)引力的靜止點(diǎn)在離月球2800千米的地方，月亮和地球在一距離上引力平衡，月亮就靜靜地懸在飛船的上方。就在1969年7月21日11時(shí)56分20秒這一瞬間，阿波羅11號載著(zhù)全球人民的夢(mèng)想起程了。人類(lèi)首次登上了月球！
愛(ài)是人類(lèi)永恒的文明。南丁格爾，她出生于一個(gè)貴族家庭，但她卻想做一名護士。在那個(gè)時(shí)代，護士是一個(gè)很去臉的職業(yè)，而且，那時(shí)的護士大多是粗陋老態(tài)的女子，素質(zhì)低下，愚昧，骯臟，酗酒，且粗野無(wú)比，各聲不佳。南丁格爾不顧一切，終于當上了護士。她那對病人無(wú)微不至的照顧，使人們對護士的好感大為增加。還有高齡老人楊善洲。他雖然已經(jīng)退休，但他不愿意在家安享晚年，反倒不辭辛苦地去行善家鄉綠荒山。在他收下政府獎勵的20萬(wàn)元時(shí)，毫不猶豫地將16萬(wàn)元捐給災區，又把4萬(wàn)元給一生愧對的老伴。20xx年中秋，楊善洲同志因病去世，享年83歲。
社會(huì )公德，是社會(huì )的血液和呼吸。雖然話(huà)是這么說(shuō)沒(méi)錯，但是現在，有多少人會(huì )記得社會(huì )公德。70歲的朱祥林老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回生命。這天他去醫院復查，可車(chē)上已滿(mǎn)座，朱祥林老人只好倚在臺階上，可是，過(guò)會(huì )兒他就呼吸急促，面色發(fā)青。他多次向他人求救，可是話(huà)音就像石沉大海。終于，一位青年被一位中年男子嚇得讓出了一個(gè)座位給朱祥林老人，3分鐘后，朱祥林老先生終于呼吸正常……現在的社會(huì )有多少人會(huì )記得中華民族的美德呢？我由衷地希望大家不要親手把悠久歷史的社會(huì )公德扼殺了！
尊重生命是人類(lèi)人文關(guān)懷的表現，敬畏制度是社會(huì )文明進(jìn)步的體現，這就是最基本的內涵。有了這兩個(gè)前提，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )有光明與溫暖，真善美才會(huì )與我們同行，伴我們成長(cháng)！
文明征文 篇3
有水樹(shù)有根，我是文明城市人;
校內校外言行好，遵德守禮記在心;
謙恭有禮人人敬，不闖紅燈多留神;
亂扔垃圾壞習慣，亂地吐痰最煩人;
不踏綠地愛(ài)自然，保護花木情意真;
公共環(huán)境要講究，大聲喧嘩遭人恨;
自覺(jué)排隊有秩序，伸出援手樂(lè )助人;
家有禮儀人有魂，樂(lè )做文明小公民。
大家都在傳唱這首膾炙人口的歌謠，可有多少人真正的做到了歌謠中所寫(xiě)的?作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們要嚴格律己，從小做起，為我們共同的家園盡自己的一份力。
一座城市的美，不光是看有多少華麗的景觀(guān)，多少美麗的知名鮮花和高聳入云的樓房，而最重要的是看人們之間是否和諧融洽，言行舉止是否文明。要說(shuō)高樓鮮花代表著(zhù)一座城市的外貌，那么和諧的文明生活就是一座城市的靈魂。
其實(shí)生活就像一面鏡子，你笑她也笑，你生氣他也生氣，所以說(shuō)，我們無(wú)論在哪都要友善待人，多用文明用語(yǔ)。簡(jiǎn)單的一句“您好”“謝謝”“對不起”“再見(jiàn)”，既能免去很多不必要的爭論，又能得到贊美，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢?
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，是在路口的紅綠燈也逐漸地忙碌起來(lái)，磁珠作為一座城市的重要樞紐，更是需要我們注重文明禮讓的地方。記得有一次媽媽帶我出去玩，在經(jīng)過(guò)是在路口的時(shí)候，有位叔叔在紅燈還未結束的時(shí)候就先行騎車(chē)走了。當時(shí)我想對他說(shuō)：“干嘛這么急?幼兒園的時(shí)候就學(xué)過(guò)紅燈結束后還有黃燈等一等呢!你這樣做是對自己和他人的生命不負責，十字路口行車(chē)，我們要堅持”寧停三分，不搶一秒“的原則，這即對大家好，又讓我們的城市向文明邁了一大步。叔叔讓我們做一個(gè)走文明路的文明人吧!”我也會(huì )時(shí)刻提醒自己和身邊的人，點(diǎn)滴文明，要從我們自身做起。
讓我們同有一個(gè)夢(mèng)想，同獻一份愛(ài)
文明征文 篇4
在這個(gè)生機勃勃、萬(wàn)物復蘇的季節里，為了給廣大市民營(yíng)造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，我鎮政府發(fā)出了創(chuàng )建文明城市的號召,我們每一個(gè)人都應該積極響應鎮政府的號召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當創(chuàng )衛先鋒的凱歌。我們當然應為“創(chuàng )建文明城市”做出自己的貢獻，為的是爭取做一名合格的文明市民。
做一個(gè)文明人，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是舉手之勞而已。譬如，十字路口稍等一分鐘就是綠燈，也不會(huì )誤什么事；有人問(wèn)路你詳細地告給他，也費不了幾句口舌；塑料袋廢紙塞在口袋里或包里等遇到垃圾桶再扔，也占不了多少空間；按道行車(chē)依序走路不過(guò)就是幾分鐘時(shí)間，既不會(huì )造成堵車(chē)也不影響您掙錢(qián)；誠信經(jīng)商不缺斤短兩不假冒偽劣只會(huì )帶來(lái)良好聲譽(yù)，絕不會(huì )少了顧客淡了生意；揀到東西先想想如果自己是失主的那種心情，不勞而獲實(shí)際是一種災難……
我們應對自己的言行舉止進(jìn)行約束，要做到語(yǔ)言禮貌、舉止文明、尊老愛(ài)幼、衣著(zhù)大方等基本要求，在公共場(chǎng)合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛(ài)護公物，保證縣城的衛生……在不同的場(chǎng)合，注意遵守有關(guān)規定，在舉手投足間表現出文明城市的精神。我們也要提高自身的素質(zhì)，關(guān)心時(shí)事、接受教育、培育良好的思想道德、積極參與公益活動(dòng)，跟上時(shí)代的步伐，滿(mǎn)足社會(huì )的需求，決不讓自己落伍。
在工作上我們各司其職、各盡所能；在社會(huì )中表現積極、心態(tài)上進(jìn)、追求完美；在精神上相互監督、互相學(xué)習；在人與人之間，我們更是相處融洽、互幫互助、誠信禮貌。整個(gè)社會(huì )呈現出了一個(gè)全新的面貌一派和諧相處、積極上進(jìn)的景象。為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì )標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;不隨地吐痰，不亂丟垃圾等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些2
人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌。
而一個(gè)文明城市的創(chuàng )建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱(chēng)呼，所以我們每一個(gè)人都得行動(dòng)起求，帶著(zhù)同一個(gè)追求，共同努力奮斗，讓我們的家鄉變得天更藍，草更綠，花更香，人更美。
文明征文 篇5
文明，是歷史長(cháng)期以來(lái)沉淀下來(lái)的，有益增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知、符合人類(lèi)精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造以及公序良俗的總和。
現代社會(huì )，為了我們的城市更美好、社會(huì )更文明，我們要做到文明出行，只有文明出行才能更加保障我們的平安出行。以下就從我日常生活中的所見(jiàn)所聞，來(lái)談一下文明出行的重要性，希望大家都能夠文明出行，平安出行。
有一天，我和爸爸步行去上學(xué)，走著(zhù)走著(zhù)，看到前面的人行道上有一大段樹(shù)枝橫在那里，并且占據了盲道，可能是前一天晚上刮大風(fēng)下大雨造成的，很多人都在繞行。我和爸爸決定把這段大樹(shù)枝抬走，可是，這么大一段樹(shù)枝呢？我有些猶豫，爸爸說(shuō)，我們能行，我和爸爸用了九牛二虎之力，終于把樹(shù)枝抬到了垃圾池里，我的心里可開(kāi)心了。
還有一次，媽媽開(kāi)車(chē)送我到了校門(mén)口，剛停下車(chē)，看到前面車(chē)上左側的車(chē)門(mén)一下打開(kāi)了，這時(shí)，后面一輛電動(dòng)車(chē)正疾駛過(guò)來(lái)，媽媽的車(chē)窗是開(kāi)著(zhù)的，大喊一聲，注意安全，電動(dòng)車(chē)擦著(zhù)車(chē)門(mén)過(guò)去了，好危險，我們下車(chē)以后，告訴她們不要從左側開(kāi)車(chē)門(mén)，要家長(cháng)在注意安全的情況下先下車(chē)，然后從右側打開(kāi)車(chē)門(mén)讓孩子下車(chē)，那個(gè)家長(cháng)連說(shuō)著(zhù)謝謝，說(shuō)以后一定會(huì )注意，嚴格遵守交通規則。
其實(shí)，在我們的日常生活中這樣的事情還有很多，為了讓我們的城市更美好，社會(huì )更文明，出行更安全，讓我們從現在開(kāi)始，做到開(kāi)文明車(chē)，行文明路，做文明人，辦文明事，從我做起，從點(diǎn)滴做起，文明出行吧！
文明征文 篇6
做文明的教師，我個(gè)人認為要從三個(gè)方面去努力：形象魅力、學(xué)識魅力、人格魅力。今天我就從形象魅力來(lái)和大家交流如何做文明的教師。
風(fēng)度儀表是一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養、審美觀(guān)念的外部表現，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、優(yōu)美的語(yǔ)言、整體的衣著(zhù)、端正的外表、和諧的動(dòng)作表情，工整瀟灑的板書(shū)、活潑開(kāi)朗的性格以及謙遜寬容的態(tài)度，對學(xué)生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、儀表
在師生交往中，第一印象常常是最深刻的，社會(huì )心理學(xué)中稱(chēng)之為“首因效應”。有一本叫《接觸的最初4分鐘》的書(shū)，它的作者提出，人們在彼此決定是否成為朋友時(shí)，接觸的最初4分鐘起著(zhù)重要作用。若要給人以美好的印象，使人喜歡你，必須講究?jì)x表和風(fēng)度。
教師的穿戴應當端莊、得體，既體現職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人氣質(zhì)，又不失親和力。21世紀是市場(chǎng)經(jīng)濟的社會(huì )，學(xué)校也逐漸走向了市場(chǎng)，學(xué)生出學(xué)費上學(xué)，實(shí)際上購買(mǎi)了教師的授課服務(wù)。商品要包裝，難道教師就不要包裝嗎？男教師擦亮皮鞋，刮干凈胡子；女教師略施淡妝，佩戴合適的首飾；在開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮或其它重要場(chǎng)合，更是以正式的禮服盛裝出席，這些都是現代社交、現代禮儀所提倡和必須的。
二、言談
教師是吃開(kāi)口飯的，教師的語(yǔ)言技巧也是其魅力所在。從職業(yè)角度看，教師恐怕是說(shuō)話(huà)最多的了。如果按“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方式計，那么教師在一堂課上說(shuō)的話(huà)足足抵得上普通人一個(gè)星期的話(huà)。
說(shuō)話(huà)不僅是語(yǔ)言技巧，更是一門(mén)藝術(shù)。教師的語(yǔ)言魅力主要在于要有“激情”。教師在課堂上將自己對教育事業(yè)投入，對學(xué)生的熱愛(ài)，對所教專(zhuān)業(yè)的精通溶入了語(yǔ)言，他的聲音必然充滿(mǎn)熱情，必然富有感染力，必然具有吸引力，必然產(chǎn)生號召力。
之前，我看到一篇文章，題目是《老師，你在習慣面前》，文中舉了三個(gè)例子，比較典型，我先介紹一下其中一個(gè)例子：《學(xué)生犯錯后》。
下課鈴響，教室活躍起來(lái)。小明在前面跑，小力在后面追。小明不小心把老師喝水的玻璃水杯給碰到地上，摔碎了。教室里嘩然一片。老師脫口而出：“我就這一個(gè)喝水的杯子……”同學(xué)們大聲說(shuō)：“賠、賠、賠……”一片訴聲使小明和小力驚慌失措。本來(lái)兩人下課追跑打鬧就覺(jué)得不對，又把老師惟一的杯子給摔了，再加上同學(xué)們的吆喝，他們就更抬不起頭了。為這事，小明和小力心里好久總覺(jué)得有個(gè)疙瘩。
老師們，如果是您的同事、朋友弄碎了您的杯子，你會(huì )怎么說(shuō)？您準會(huì )不假思索地說(shuō)：“沒(méi)事，舊的不去，新的不來(lái)，我正想換一只新的呢！”聽(tīng)到這樣的話(huà)，出錯的一方也不會(huì )有更多的負疚感。您把學(xué)生當作朋友的理念肯定有，但為什么一到實(shí)際就用不上呢？
事情過(guò)后，靜靜地思考，如果您這樣說(shuō)：“哎呦！可要小心一點(diǎn)兒，摔碎了杯子沒(méi)什么，要是傷著(zhù)了你們，就不好交代了，燙傷的皮肉之苦也是不好受的喲！以后小心點(diǎn)。”這話(huà)語(yǔ)里既有對犯錯學(xué)生的關(guān)愛(ài)，更有對學(xué)生的恰當引導。
三、舉止
“為人師表”是人們形容教師最常用的四個(gè)字，為人師表就是要求教師在日常生活中，特別是在學(xué)校里要嚴于律己，以身作則，以自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，教育學(xué)生。學(xué)生對教師特有的期望和依賴(lài)，往往使他們在觀(guān)察教師時(shí)產(chǎn)生一種“放大效應”：教師的一件小小善舉，會(huì )使他們感到無(wú)比的欣喜；教師的一點(diǎn)小小瑕疵，則會(huì )使他們產(chǎn)生莫大的失望。教師的一舉一動(dòng)都處在最嚴格的監督之下。
著(zhù)名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”
教師的魅力還包括別的方面，因為時(shí)間關(guān)系，我不一一展開(kāi)了。從小學(xué)到現在，有很多東西都淡忘了，然而培育過(guò)我們的老師，卻不知為什么總也不能忘卻。他們的音容笑貌，他們的敬業(yè)精神，他們的高尚人品，永遠是激勵我們奮進(jìn)的力量。
文明征文 篇7
“我們應該怎樣做到文明？”
在星期四觀(guān)看視頻后，“創(chuàng )文”這個(gè)詞深深地刻在了我們的腦海中。要創(chuàng )建一個(gè)文明城市，我們能為它做點(diǎn)什么？
先看看一下在街頭發(fā)生的小鏡頭。
鏡頭一
“吧唧吧唧……唔，真好吃！”
某小孩手里拿著(zhù)一包裝面包的包裝袋，里面的面包早已下了肚。他一邊手攥著(zhù)面包袋，一邊左瞅瞅右瞅瞅——就是找不到垃圾桶。
“這不能怪我。”他心想。
他手一松，袋子像蝴蝶般脫離他的手掌，緩緩地落入大地的懷抱。那個(gè)小孩早已吹著(zhù)口哨溜遠了，只留下那只包裝袋靜靜地躺在地上。
鏡頭二
某兩個(gè)大男人不知為何事在爭執，吵得面紅耳赤，指手畫(huà)腳。
“你X的，TMD！”
“你奶奶的，操你爺……”
一句句不堪入耳的粗言穢語(yǔ)從他們嘴里蹦出，讓人聽(tīng)了很不舒服，過(guò)路的人都紛紛繞道而走。
鏡頭三
街頭旁的車(chē)站前擠滿(mǎn)了人，現在是下班高峰期，又是學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，大家都趕著(zhù)回家，想快點(diǎn)，想趕緊地回去。
“車(chē)來(lái)了！”不知是誰(shuí)大喊一聲，人群涌動(dòng)地更加厲害了，一個(gè)個(gè)都想擠上前。
車(chē)緩緩地在站前停下，人們都拼了命似的朝車(chē)門(mén)擠去，車(chē)門(mén)錢(qián)的戰斗更是激烈。你推我，我頂你，這邊又鉆出來(lái)一個(gè)。不知是誰(shuí)又伸出手來(lái)，按在某個(gè)人的頭上，企圖借他的力上車(chē)去，可是又有一只手伸了出來(lái)推開(kāi)那只手……
創(chuàng )文明，創(chuàng )文明，這些都只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，真正做到的能有幾個(gè)？“一百次口號抵不上一次行動(dòng)”做到文明，只不過(guò)是一件對我們很微不足道的事情——不亂丟垃圾，不說(shuō)粗言穢語(yǔ)，處處做到寬容謙讓……我國自古以來(lái)就是禮儀之邦，作為一個(gè)中國人，我們就要好好做一個(gè)文明的人。讓我們共同手拉手，共同創(chuàng )建一個(gè)文明的城市吧！
文明征文 篇8
現在社會(huì )不斷進(jìn)步，人們的文化水平在不斷的提高。但是，仍有許多不文明現象在我們身邊發(fā)生。比如：隨地吐痰，亂踩踏草坪呀，隨地扔垃圾，隨地大小便，都會(huì )影響我們城市的環(huán)境和美觀(guān)。
現在，我們許昌正在爭創(chuàng )全國文明城市，我們作為許昌市的一員，有義務(wù)為許昌市的榮譽(yù)而盡自己的一份力量。我們要從自身開(kāi)始，不做不文明的事，看到他人做了不文明的，有損許昌市的環(huán)境和美觀(guān)的事，要勇于勸說(shuō)，善于勸說(shuō)。為了做到文明我建議大家做到三管六不：
一、管好自己的嘴。不隨地吐痰，不講粗話(huà)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所吸煙。
二、自己的手。不亂扔亂倒垃圾，不亂潑亂倒污水，不亂貼亂畫(huà)亂擺，不損害公共設施。
三、管好自己的腿。不亂穿馬路闖紅燈，不踐踏花木草地。
創(chuàng )建文明城市的工作進(jìn)展得如火如荼，我們每個(gè)人也要行動(dòng)起來(lái)，為許昌市爭創(chuàng )衛生城市出一份力。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
文明征文 篇9
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕，但是她與爸爸媽媽一起生活得非常開(kāi)心。每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì )給她與爸爸做上一頓美味的早餐，一家人非常溫馨。吃完早餐，爸爸騎車(chē)送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著(zhù)。回家的路上，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大……小女孩多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)啊！
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年有十多萬(wàn)人喪命于車(chē)輪，這樣會(huì )導致有多少個(gè)家庭變得不完整，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則。我相信一定可以避免非常多悲慘的交通事故。遵守交通規則就是珍愛(ài)生命！
文明征文 篇10
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。但在生活中有許多人無(wú)視交通規則，釀成了不少令人傷心的事情。曾經(jīng)在我身邊就有這樣一例事件發(fā)生：記得有一天，我們家隔壁的老人在回家途中推著(zhù)自行車(chē)，剛走上了斑馬線(xiàn)，突然一輛公共汽車(chē)飛馳而來(lái)一點(diǎn)沒(méi)有要減速的意思，還未等老人回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)倒在了地上，自行車(chē)被撞得好遠好遠。老人雖被送往了醫院，但還是因為失血過(guò)多而離去了!
這難道就宣布了一個(gè)生命的結束嗎?我不由得陷入了深深的思考……事后經(jīng)警察調查得知，那位司機當時(shí)正和人聊天，根本沒(méi)注意到前方的情況。如果這位司機當時(shí)集中精力開(kāi)車(chē)，時(shí)時(shí)刻刻把交通安全與他人的生命放在第一位，這件事就根本不會(huì )發(fā)生那么老人的生命也不會(huì )白白被奪去了。雖然，司機得到了應有的懲罰，但我想：他永遠都不會(huì )逃過(guò)自己良心的譴責。
在生活中，自行車(chē)走機動(dòng)車(chē)道，摩托車(chē)走人行橫道，汽車(chē)在道上隨意調頭，闖紅燈等違規事例屢見(jiàn)不鮮。可以說(shuō)每個(gè)人心里都很清楚這樣做的危險性，但卻還要明知故犯。這幕后的主謀到底是誰(shuí)呢?――僥幸。當人們在十字路口準備過(guò)馬路時(shí)，往往會(huì )忽略紅綠燈的指揮，雖然這個(gè)指揮著(zhù)車(chē)輛，指揮著(zhù)行人的站崗士兵總是默默無(wú)聞，但我們不能當它不存在，應該按“紅燈停，綠燈行”的指示過(guò)馬路。而不是抱著(zhù)僥幸的心理想：“反正沒(méi)有車(chē)輛，又沒(méi)有警察，趕緊跑過(guò)去就是了!”，或者想“我才沒(méi)那么倒霉呢!”等等，但可知“紅燈無(wú)數次，生命只有一次”啊!也有很多交通事故是因為司機駕車(chē)的一時(shí)疏忽和不注意造成的;或者是司機酒后駕車(chē)神志不清造成的。他們通常也都是抱著(zhù)種種僥幸的心理。
我們可以想象：在血淋淋的事發(fā)現場(chǎng)，事故車(chē)輛胡亂橫倒在地上，傷者躺在血泊中痛苦地呻吟;醫院里則哭聲陣陣，死者、受傷者的家屬痛哭流涕，唉聲嘆氣……這些令人痛心的場(chǎng)面，曾使多少個(gè)家庭妻離子散、家破人亡;又曾使多少顆甜蜜的心在一剎那之間被打碎?!這種種的不幸都是不遵守交通規則，抱著(zhù)僥幸心理所釀成的。
隨著(zhù)經(jīng)濟的繁榮，我們國家的交通事業(yè)也隨之突飛猛進(jìn)，但身邊的交通事故發(fā)生率也在不斷直線(xiàn)上升。難道這些血的教訓還不足以給人們敲響警鐘嗎?希望所有人都能學(xué)習、了解交通法規，遵守交通規則，時(shí)刻把交通安全放在第一位，為美好的人生筑起一道牢固的防護林，只有這樣才能使我們每一個(gè)家庭幸福、美滿(mǎn);才能使我們的社會(huì )、我們的國家更穩定、更繁榮!所以從現在起,讓我們珍愛(ài)生命,安全出行!
文明征文 篇11
生命乃每一個(gè)人的根本。生命無(wú)價(jià)，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢(qián)看得重，為了錢(qián)可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯了，錢(qián)雖然寶貴，但你失去生命，要錢(qián)有什么用呢？還不是一堆垃圾。這是愚蠢的做法。
每一個(gè)誕生的嬰兒就代表一個(gè)新的生命，新的開(kāi)始，新的花朵。每一個(gè)新的生命都是從一個(gè)哭哭啼啼的毛孩經(jīng)過(guò)無(wú)數歷程走過(guò)來(lái)的，在這里有你的美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話(huà)語(yǔ)，也有你的喜怒哀樂(lè )；開(kāi)懷大笑、愁緒滿(mǎn)懷、內疚、遺憾、失敗……總之都是你生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會(huì )。
生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開(kāi)玩笑，這邊父母叮囑道：“上學(xué)要注意安全，要走人行道。”那邊老師囑咐道“騎單車(chē)不要騎英雄車(chē)。”這時(shí)他就不以為然的一句：“知道了，真煩。”好像這條命不是他的。一會(huì )兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而必定迎來(lái)的是一場(chǎng)橫禍，父母的嘆息聲與無(wú)可奈何的守護在你的身旁。就像下面這個(gè)孩子一樣：有一個(gè)小男孩，他對自己的生命，似乎事不關(guān)己，愛(ài)理不理，整天就像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會(huì )兒騎“英雄車(chē)”，那會(huì )兒爬上正在火速前進(jìn)的車(chē)輛，一會(huì )兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為一直以來(lái)他都相安無(wú)事，就這樣一天天過(guò)去了，終于有一天，傳來(lái)一個(gè)大家都知道的后果；他被疾速行駛的大卡車(chē)撞倒了，他倒在了血泊里，他對父母說(shuō)的最后一句話(huà)是：“如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。”生命就這樣結束了嗎？得不到任何回報。
這是一個(gè)關(guān)注生命的事例，大家有什么醒悟與感想呢？讓我們去珍惜這看似簡(jiǎn)單卻復雜的生命吧！
我們應該關(guān)注生命安全出行從我做起，從點(diǎn)滴做起，這樣你才會(huì )擁有一個(gè)完美無(wú)暇的人生歷程，你才不會(huì )留下什么遺憾。
最會(huì )使人的生命有危險的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當一回事，直到聽(tīng)到那一聲催人淚下的慘叫才知道后悔。有一句話(huà)說(shuō)地好：“早知如此，何必當初。”
因此，我們要遵守交通規則，不做對自己不利的事，應該從一點(diǎn)一滴去做好，不該去藐視那些細微的環(huán)節，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能認識這些，也就認識了生命可貴。
生命是短暫的，但是無(wú)論我們長(cháng)得俊與丑，都是一個(gè)獨特的寶貴生命個(gè)體，只要你認真而踏實(shí)生活過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，永不放棄自己存活的希望，也就是一種完美與永恒，如果在青春期就失去了，實(shí)在可惜。
生命對于每個(gè)人只有一次，每個(gè)人應該好好熱愛(ài)生命，敬畏生命，生命不僅僅是金錢(qián)意義上的活著(zhù)，生命是一個(gè)逐漸完美的生活過(guò)程，生命的價(jià)值在于創(chuàng )造，在于奉獻，生命不完全屬于個(gè)體，也不屬于家庭與朋友，生命是比金錢(qián)更為貴重的無(wú)價(jià)之寶。
失去生命真可悲，生命是為了正義、理想、事業(yè)與信念而存在。利用有限的時(shí)間，活出生命的質(zhì)量，以每天的努力，熱愛(ài)生命，去創(chuàng )造世界，去尋找綺麗多姿的夢(mèng)想不是更好嗎？
文明征文 篇12
從我進(jìn)校門(mén)的那天起，老師無(wú)論在課上還是課下，都經(jīng)常教育我們在路上一定要注意安全，而且還要文明出行。過(guò)馬路一定要看紅綠燈，一定要走人行橫道等，這些話(huà)語(yǔ)已經(jīng)刻在我的腦海中了。
我們是一個(gè)有著(zhù)悠久文化歷史的大國。現在，文明出行已經(jīng)成為這個(gè)文明社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)了。文明出行不應只是一個(gè)口號，而是全民自覺(jué)遵守的一種道德標尺。
記得有一次，爸爸騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我回奶奶家，路上經(jīng)常能看到騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)的叔叔阿姨一邊行駛一邊看手機，太危險了，果不其然，一個(gè)邊看手機邊騎車(chē)的叔叔就在毫無(wú)意識的情況下撞到了路邊的大樹(shù)上，還好人沒(méi)事，不然就太可怕了。
在這里我必須要好好的表?yè)P我的爸爸媽媽。我爸爸騎車(chē)從來(lái)不看手機也不闖紅燈，即使有人打來(lái)了電話(huà)，爸爸也要在路邊找個(gè)安全的地方停下來(lái)再接。如果綠燈還有七、六、五……幾秒時(shí)，爸爸從不像其他人一樣，發(fā)瘋般地沖了過(guò)去，而是像此時(shí)的綠燈一樣，等待下一個(gè)綠燈的出現。我當時(shí)不解的問(wèn)：“爸爸，我們?yōu)槭裁床粵_呢？”爸爸說(shuō)：“我們不必為了只差幾秒就闖，萬(wàn)一有闖紅燈的呢？為了安全起見(jiàn)，還是不要闖的好。”
我的媽媽也一樣，面對那幾個(gè)綠色的數字同樣很有耐心，不亂闖紅燈。因此我對我的父母感到了深深的驕傲和自豪。
就是呢，不差那幾秒，我們要為我們的安全負責，做一個(gè)文明的出行人！
文明征文 篇13
文明——人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是中華民族的傳統美德，是充滿(mǎn)神圣的愛(ài)的鮮花，它是多么地純潔、完美！
文明是一陣溫暖而清涼的風(fēng)，它吹進(jìn)了每一位學(xué)子的心，使每一位學(xué)子都有一顆純潔而善良的心。在我們的校園門(mén)口，當學(xué)生見(jiàn)到早上進(jìn)校上班老師時(shí)，她們都理直氣壯的站直，舉起高高的右手向老師敬禮，連忙打招呼：“老師，您好！”這一個(gè)小小的日常禮儀是件簡(jiǎn)單的事，卻包含著(zhù)對老師的尊敬和熱愛(ài)啊！
看！同學(xué)們一見(jiàn)面，就熱情打招呼：“你好！早上好！”這就是我們校園的文明禮儀，是多么的美，因為“學(xué)生是祖國的花朵”花朵是美麗的，而我們也就要做得跟花那樣的美麗喲！
在我的腦海突然浮現曾經(jīng)歷的一幕：那是在一天傍晚，一位可愛(ài)活潑的小女孩正邁著(zhù)輕巧的步子走在放學(xué)回家的路上，忽然一位老婆婆不小心摔了一跤，小女孩急忙奔跑過(guò)去，用力地將老婆婆扶起來(lái)。老婆婆非常感謝地拿出糖果，可小女孩拒絕了。老婆婆非常驚訝，說(shuō)道：“你不喜歡糖果吃嗎？”小女孩笑著(zhù)說(shuō)：“我不要，我聽(tīng)老師的話(huà)，老師、爸媽都教育我要樂(lè )于助人，而且講文明禮儀，懂禮貌；哦，老婆婆你沒(méi)摔壞吧，要不要我帶你去醫院？”老婆婆被這一幕感動(dòng)了，連忙說(shuō)：“我沒(méi)事，小女孩你實(shí)在太可愛(ài)了太美麗了。”小女孩高興地說(shuō)：“沒(méi)事就太好了！”老婆婆深思了一會(huì )兒，她笑瞇瞇地看著(zhù)小女孩花朵般可愛(ài)的小臉，小女孩也笑了，她笑得是多么地甜，多么的美，是多么地迷人，她的心是多么純潔善良。
每當想起這一幕，小女孩燦爛充滿(mǎn)光輝的文明禮儀就催促著(zhù)我，但愿每一朵可愛(ài)的小花要以最美的心靈讓這世界充滿(mǎn)愛(ài)的神圣。
同學(xué)們，請給我一點(diǎn)力量好嗎？支持我以這些美好的形象為美好的明天獻上一份溫馨的祝福！
文明征文 篇14
我們從小就要接受法制教育，享受法律給予的權利，但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正的`了解法律？又有多少人掉進(jìn)罪惡的深淵李，再也回不來(lái)了呢？
有人曾說(shuō)過(guò)：“法律好比是一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線(xiàn)，就會(huì )掉進(jìn)海里—接受法律的懲罰’’.
自我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法“的種子，他們整體跟我說(shuō)：”要遵紀守法”!過(guò)馬路時(shí)，他們告訴我，要遵守交通規則，不要闖紅燈;和小朋友一起玩耍時(shí)，他們告訴我不要欺負小朋友，要和小朋友互相謙讓?zhuān)黄鹜妗Ｔ诮稚峡匆?jiàn)警察，他們還會(huì )嚇唬我：“要是你做了壞事警察叔叔會(huì )把你抓起來(lái)的！”未了加上一句：“你千萬(wàn)不要做壞事啊！那時(shí)，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實(shí)我不明白為什么不能做壞事。
乃至上學(xué)，法在我心里慢慢生根了。上學(xué)后，教育我遵紀守法的人多了，那就是學(xué)校的教師們，和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應該遵紀守法的規章制度，怎樣遵守規章制度。不同的是，老師不僅告訴我們?yōu)槭裁匆@么做，而且老師給我們講違法亂記得危害，用活生生的例子教育我們要遵紀守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì )給別人也會(huì )給自己帶來(lái)不方便，會(huì )影響別人的生活，也會(huì )改變自己的生活，讓子走上深淵。
遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學(xué)會(huì )法律的制約下生活。如果我們從小不學(xué)會(huì )約束自己，爭強好勝，就和容易會(huì )觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會(huì )抱憾終生，法在我心里扎根了。
將來(lái)我們還要走上社會(huì )，那是法更重要。我們更應該時(shí)刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘長(cháng)鳴時(shí)刻在我們耳邊響起。
法，在我心中；法在我耳畔。
文明征文 篇15
生命，僅僅是一個(gè)用兩個(gè)簡(jiǎn)單的字組成的，但是，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，它的意義卻是不一般的。它關(guān)系著(zhù)你的安全，你的生危，你的一生。
保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次。”這個(gè)世界上每天都有許許多多的人，死在車(chē)輪子下面、死在馬路上、死在成百上千的人前……他們的死是有一個(gè)名稱(chēng)的―車(chē)禍！生命只有一次，沒(méi)有人可以死而復生。它并非兒戲。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車(chē)輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。
同學(xué)們，你們難道不想平平安安地來(lái)，平平安安地回嗎？做到安全出行、文明出行、快樂(lè )出行嗎？
當我看了許許多多的關(guān)于交通出行的錄像，那顆原本平靜的心也慢慢變得低沉：僅僅是為了爭奪那一秒，一條生命就這樣消失了死亡是個(gè)沉重的話(huà)題。
這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、學(xué)校、社會(huì )帶來(lái)了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影。看著(zhù)電視畫(huà)面中一幕幕車(chē)禍慘劇，我神傷了：看著(zhù)那交通事故中弱小孩童，我哽咽了；看著(zhù)那事故現場(chǎng)上伸出的一雙雙粘滿(mǎn)灰塵需要援助的手，我流淚了……
文明出行，安全出行，快樂(lè )出行。無(wú)論如何，朋友們，請從這一刻開(kāi)始重視交通安全吧！生命只有一次，生死靠我們自己！
文明征文 篇16
嬌艷的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍藍的天空，因為有了白云的點(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因為有了文明的行為，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。
“對不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級的大同學(xué)扶起一位一年級的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著(zhù)歉意而又關(guān)切地問(wèn)道。“沒(méi)關(guān)系。”小同學(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容。“你是哪個(gè)班的？我送你回教室。”說(shuō)完，大同學(xué)扶著(zhù)小同學(xué)一步一步地往教室走去。啊！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著(zhù)一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢(xún)問(wèn)。“對，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐。”“不用謝。”大姐姐也笑了，笑得那么舒暢。啊！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著(zhù)書(shū)的老師行隊禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”啊！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
文明征文 篇17
文明是一個(gè)人的外衣，在暑假培訓班我們玩了一個(gè)傳遞文明的“傳帽游戲”。
上課時(shí)，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩傳帽子游戲吧。”同學(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，老師飛快地將帽子傳給了一號同學(xué)，就是第四組的第一個(gè)同學(xué)。一號同學(xué)反應很快，以迅雷不及掩耳之勢戴在了二號頭上。接著(zhù)三號、四號、五號……可是后來(lái)有的同學(xué)像“蝸牛”一樣慢吞吞地，我看著(zhù)都為他著(zhù)急！
不知不覺(jué)，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車(chē)”。這時(shí)好像手不太聽(tīng)使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時(shí)間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見(jiàn)帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時(shí)還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！
“帽子”游戲在大家互相配合下結束了。老師看著(zhù)我們，對我們說(shuō)：“大家看一下這個(gè)帽子上面寫(xiě)了什么字”？我們每個(gè)人都盯著(zhù)帽子齊聲說(shuō)道：“文明志愿者！”老師說(shuō)：“沒(méi)錯！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”
我恍然大悟，我們是新時(shí)代好少年，我們一定要記住：文明在我心，文明從我行。文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。
文明征文 篇18
從我透過(guò)淡藍車(chē)窗含糊瞭望回家路途的高興，感觸讓我歡欣的鬧市鏡像，再到暗藍天空下路燈投出的朦朧亮光，我看到了靜靜等候著(zhù)的人等候著(zhù)什么。
一看到車(chē)來(lái)了，他們就一會(huì )兒圍了上來(lái)。我，就漫開(kāi)自己輕松的腳步，悄悄跳躍地背著(zhù)書(shū)包，感觸幾天不見(jiàn)的小鎮熱心。呵，一位摩的追了上來(lái)。看看他，紅黑黝亮的臉，還有燈下幽邃了的目光。這時(shí)他用一種淳厚熱心的聲響問(wèn)我“你要到哪兒呀。”
呵呵，我暗笑他找錯人了。我但是喜愛(ài)自己踱步穿過(guò)鬧市，順著(zhù)路燈的燈火走回家的路。我扯開(kāi)喉嚨，愉快驕傲地對他說(shuō)“我要回到家里呀。”
他聽(tīng)完后也咯咯地笑了笑，看到我輕松的腳步，他就愣在了我的后邊。
呵，想到以前去縣里的時(shí)分，每次一下車(chē)，都圍來(lái)了一群摩的。我呢，笑著(zhù)拒絕了他們。我甘愿自己一個(gè)人坐著(zhù)三輪車(chē)，從黃綠的帆布中，穿過(guò)主人樸質(zhì)的背影，在這個(gè)美妙的空間里，一個(gè)人仰視外面的樓房，哼自己的歌，慢吞吞地徜徉在新鮮空氣里。
在集市前，這個(gè)清晨，我又看到了兩個(gè)摩的。
一個(gè)靜靜地坐在車(chē)上，呆望著(zhù)一個(gè)當地，守侯著(zhù)什么東西，讓車(chē)輛人流的煩躁成為他憂(yōu)慮背影的布景。
另一個(gè)，戴著(zhù)墨黑的太陽(yáng)鏡，左右地張望著(zhù)，讓我看不到他墨黑鏡里躲藏的東西，但卻感覺(jué)到了躲藏著(zhù)的許多。
這讓我想起在更多的午后，他們守侯在路旁邊，無(wú)聊的閑暇里，幾個(gè)人在車(chē)上淡定地講了幾句。有時(shí)還拿出一副紙牌，三三兩兩地圍在一同。還有的，從他的頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧。還有的人，除了瞭望仍是瞭望，靜靜的從韶光里，從很多陽(yáng)光風(fēng)雨中，從年輪的平平里，像木頭人相同成為了街頭不引人注意的雕像。
我看不出他們的等候從消逝韶光里的暗淡。
文明征文 篇19
我生長(cháng)在這片國土上，在祖國撥打的文化的熏陶下成長(cháng)。我愛(ài)中華的文明，我愛(ài)我的祖國。
中國文化源遠流長(cháng)。當我每天手中執筆寫(xiě)著(zhù)我們民族獨有的文字的時(shí)候，我的腦海里總能浮現出那一個(gè)個(gè)形象的甲骨文。這是最原始的文字，也是最具情態(tài)、最有神韻、最美麗、最能體現中華民族文化魅力的文字！想當初，人們只能用手來(lái)做動(dòng)作，用口來(lái)表達自己的意思。想把一見(jiàn)難忘的事記下來(lái)卻無(wú)法辦到是多么的遺憾。于是，他們創(chuàng )造了世界上獨一無(wú)二的文字：甲骨文。這是種易懂的文字，一看就知，他們將它不斷加以改進(jìn)，留長(cháng)去短，發(fā)展了五千多年，才有了我們現在這么豐富的文字文化！這是何等的不易，又是何等的偉大！
中國文化勵精圖強。“老年人常思既往，少年人常思將來(lái)”這句話(huà)的意思是“老年人常常想起的是過(guò)去，年輕人常常想著(zhù)的是將來(lái)”。中華民族有兩種書(shū)面語(yǔ)：文言文與白話(huà)文。在那個(gè)戰亂的時(shí)代，并不是只有政治上的戰爭，思想上的戰爭每時(shí)每刻也在進(jìn)行著(zhù)。因為文言文的復雜而產(chǎn)生了白話(huà)文，一個(gè)國家的政權需要改革，一個(gè)國家的文化更需要改變！當舊文化上面產(chǎn)生了新文化的時(shí)候，隨之而來(lái)的是舊文化被淘汰，新文化來(lái)頂替。中華文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)展著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，更新著(zhù)。
中國文化兼容并蓄。在科技發(fā)達的二十一世紀，中華民族的文化也在隨著(zhù)世界的潮流前進(jìn)，汲取外來(lái)精華，發(fā)揚民族文化。手機就是一個(gè)最好的說(shuō)明。由原來(lái)占滿(mǎn)整個(gè)腰包的“大哥大”，不斷從國外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，成為了現在的“iPhone”。中華民族每一刻都在進(jìn)步，取彼之長(cháng)補己之短。
我的祖國，這個(gè)散發(fā)出無(wú)窮文化魅力的東方圣地，我深?lèi)?ài)著(zhù)她，愛(ài)著(zhù)她那千年不朽的文明。
文明征文 篇20
小明摸這圓鼓鼓的肚子，不緊不慢的打了個(gè)嗝，把嘴巴上剩余的油用紙巾擦拭，搓成一團扔在腳下，“好飽啊！”小明自言自語(yǔ)道。
這時(shí)，值日生小紅來(lái)了，一進(jìn)教室，她的目光定格在了紙團，她順著(zhù)紙團目光往上看，邊看邊想：是誰(shuí)這么不衛生。一轉眼便看到了坐在椅子上的小明，不知為何，有點(diǎn)生氣，小紅大步跨過(guò)去指著(zhù)小明“你為什么亂扔垃圾？”
“我沒(méi)有。”
“還沒(méi)有，你看著(zhù)這張滿(mǎn)是油的紙。”手指的方向又變成了那個(gè)紙團，“在你桌下，怎么可能不是你的。”真不是我，你……你不要血口噴人”小明大叫道，臉上泛起紅光：怎么辦，不能被她發(fā)現，不然我會(huì )扣分的。“哼，我血口噴人，要不要去看看監控”小紅回答，轉了轉眼珠子，心生一計“我明明看到了，你還狡辯。”
小明想：既然看到了，就索性破罐子破摔，“是我又怎么了，你能怎么樣。”小紅心里有一些得意“看，被我試出來(lái)了吧”臉上帶著(zhù)得意的笑。
原來(lái)自己被洗刷了，小明有些惱羞成怒，一把把袖子擼了起來(lái)，“好啊，你耍我！”看小明動(dòng)真格了，小紅不禁有些害怕，但還是給自己壯壯膽，向前靠近一步“怎么了，誰(shuí)怕誰(shuí)？”這時(shí)，一道目光凝視著(zhù)他們站在外面的班長(cháng)小蘭無(wú)奈的搖搖頭：“哎。”便緩緩走過(guò)去，站在他們中間，小明小紅疑惑的望著(zhù)小蘭。
“班長(cháng)，你干什么？”小孩不解的問(wèn)。小蘭沒(méi)有回答，只是彎下腰輕輕撿起紙團，不緊不慢地說(shuō)了一句：“你們只要撿起紙團就行了。”這是全班沉默了，是啊，只要撿起紙團就行了呀！過(guò)了一會(huì )兒，不約而同想起一道聲音。“對不起。”
文明征文 篇21
自21世紀以來(lái)，越來(lái)越多的共享資源出現，刷新了人們的生活，生活變得越來(lái)越方便，但新的問(wèn)題層出不窮。
當你走在街上，你會(huì )看到一排排自行車(chē)，對！這就是共享單車(chē)。可是，當你走近一瞧，準備掃碼取車(chē)時(shí)，去發(fā)現車(chē)上的二維碼被刮花，這輛車(chē)已不能在使用。
所以其實(shí)，共享資源共享的不僅僅是資源，共享的更是使用人群的文明。
一天，我走上街，看到一排排共享單車(chē)旁蹲了一個(gè)汗流浹背的老人，身旁放著(zhù)一個(gè)陳舊的工具箱。見(jiàn)他這樣的裝束，我不僅好奇地詢(xún)問(wèn)他：“大爺，您在干什么呀？”大爺一抹額頭上的汗，告訴我：“我看到這個(gè)車(chē)好像有點(diǎn)問(wèn)題，我剛騎上去的時(shí)候一直在響。我給他修修。”哦？看著(zhù)大爺費力地樣子，我也蹲下去，仔細觀(guān)察看這輛單車(chē)，“好像是剎車(chē)片的問(wèn)題，大爺。”我邊說(shuō)邊遞過(guò)去一個(gè)工具。大爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)想到你還挺懂，確實(shí)是這個(gè)問(wèn)題。”看著(zhù)大爺修車(chē)，我再次審視了單車(chē)，好像這單車(chē)已經(jīng)是第二次“慘遭毒手”，車(chē)上的籃子也搖搖晃晃。大爺邊修邊開(kāi)口道：“唉！現在的人，有了這么好的資源，都不好好珍惜。共享，真是一點(diǎn)都不文明啊！”看著(zhù)大爺修完車(chē)，我目送著(zhù)大爺離開(kāi)，繼續往前走。
一排排共享單車(chē)倒在地上，我想應該是昨夜的風(fēng)雨把他們吹倒在地，正準備像往常一樣視而不見(jiàn)，繼續往前走，但老人滿(mǎn)頭大汗修車(chē)的場(chǎng)景在我腦海中浮現。對呀！他一個(gè)老人家都如此盡心盡責，我不能坐視不管。于是，走上前去，扶起東倒西歪的共享單車(chē)，排列整齊，轉身離去。
進(jìn)入共享時(shí)代，我們在運用共享資源的同時(shí)在共享文明。其實(shí)我和老大爺都在共享文明，那么如果全中國乃至全世界都在共享文明，每一個(gè)人每一秒每一刻都將文明發(fā)揮到極致，那么何愁資源共享得不好呢？
文明征文 篇22
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫曖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。當我還小的時(shí)侯，爸爸的大手總是牽著(zhù)我的小手一起走，大手指著(zhù)哪兒，小手就跟著(zhù)向哪兒。大手和小手有許許多多的有趣經(jīng)歷，讓我慢慢的告訴你吧!
小時(shí)侯，小手總想松開(kāi)大手獨自行走，可卻一次次被大手給牽著(zhù)。公交車(chē)站的站臺前，小手撥開(kāi)長(cháng)長(cháng)的排隊人群，想插到了隊伍的前面，卻被大手緊緊的拴著(zhù)，小手無(wú)可奈何，只能有序安靜的排著(zhù)隊;十字路口前，人行綠燈還沒(méi)亮起，小手就迫不及待的想直沖過(guò)去，卻又被大手牢牢拽著(zhù)，小手不得不緊緊跟隨著(zhù)大手，保持在原位;在公共場(chǎng)所，小手隨手把垃圾一扔，卻被大手撈著(zhù)回來(lái)。總之，小手的一切不良行為總會(huì )被大手給制止住，小手總覺(jué)得很郁悶。于是小手天天想，做夢(mèng)也想把自己盡快變成大手。
日子一天一天過(guò)去了，小手被大手們牽過(guò)無(wú)數次，在大手們的幫助下，小手漸漸長(cháng)大了，小手從他們那里學(xué)到----手是用來(lái)創(chuàng )造文明和美的，而不是用來(lái)破壞和做壞事的。有一天，小手把這個(gè)道理告訴了大手，大手打算稍微松開(kāi)小手，不再緊握小手了。
終于，小手能主動(dòng)拉起大手，站臺前，他們十指相扣，安靜排隊等侯。公共場(chǎng)地的果皮，大手、小手搶著(zhù)拾起扔進(jìn)垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手主動(dòng)攙扶左右。從此以后，小手經(jīng)常拉著(zhù)大手，幫助別人，文明行為從小手的行動(dòng)中一樣一樣的表現出來(lái)。
后來(lái)，小手主動(dòng)離開(kāi)了大手，把文明禮儀記手上，記在心里，天天爭做人見(jiàn)人愛(ài)的“小手”。
再后來(lái)，大手和小手還進(jìn)行著(zhù)許許多多有趣的旅行，大手還會(huì )一直拉著(zhù)小手繼續長(cháng)大，在以后的日子里我們一定會(huì )有更多更新奇的故事發(fā)生。
文明征文 篇23
我一眨眼，發(fā)現我變成了一只螞蟻，我四處望去，除了泥土，就只剩下青草。但是這清草是那么綠，要比翡翠綠要深，要比剛用綠色渲染過(guò)的油畫(huà)要淺。放眼望去，是那么清新，以及它散發(fā)出的淡淡的草香。不禁讓我心曠神怡，我繼續往前，在那兒我看見(jiàn)了我的兄弟姐妹，我被他們帶回洞內，一開(kāi)始我并不認為什么，只覺(jué)得普普通通，直到我來(lái)到第一個(gè)岔路口。我開(kāi)始難以選擇。
我想去又不想去，但好奇心驅使著(zhù)，最終我選擇了往左，在前面我看到了亮光，原以為是一條粗口，但真正到達時(shí)，我傻眼了，那時(shí)候都有亮光，維持著(zhù)這里的亮度，而位居中間的是一群訓練有素的戰斗螞蟻，他們抖動(dòng)著(zhù)觸角，仿佛在傳達著(zhù)一些不可告人的秘密，繼續深入你們越發(fā)亮了啊，這里有很多螞蟻，他們仿佛了解現代文明，也學(xué)著(zhù)人類(lèi)擺起了地攤，他們用方糖交換的其他物品，在這里方糖就是貨幣，同時(shí)方糖還能換取很多稀奇古怪的東西。
再向前，這里應該是關(guān)押重犯的地方，有無(wú)數螞蟻被關(guān)押，越看越令人悲嘆，現在到一處地方，這里只有四只螞蟻，一只皇后，一只國王，兩只士衛，皇后不停的生產(chǎn)的螞蟻。
“轟一一”外面如同地震，突然間戰爭一觸即發(fā)，人們都拿了紅蟻的一塊方糖，不幸被卷入其中，無(wú)數人沖鋒陷陣，后面卻只有坐等勝利的皇后，我被指揮官催促著(zhù)，無(wú)奈之下，我只好聽(tīng)從命令，而在我前面有人想去和和解，可迎來(lái)只有死亡，這時(shí)我不禁流下了眼淚，哭著(zhù)哭著(zhù)眼睛模糊了，我擦去，眼淚似已經(jīng)回到了現實(shí)世界。
我為有這樣沒(méi)有硝煙的世界感到幸福。
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