《五猖會(huì )》閱讀答案
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路,掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎?以下是小編為大家整理的《五猖會(huì )》閱讀答案,希望對大家有所幫助。
閱讀下面名著(zhù)選段,完成1~3題。
我忐忑著(zhù),拿了書(shū)來(lái)。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔著(zhù)心,一句一句地讀下去。
兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):“給我讀熟。背不出來(lái),就不準去看會(huì )。”
他說(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著(zhù),讀著(zhù),強記著(zhù),——而且要背出來(lái)。
粵自盤(pán)古,生于太荒,首出御世,肇開(kāi)混茫。就是這樣的書(shū),我現在只記得前四句,別的都忘卻了;那時(shí)所強記的二三十行,自然也一起忘卻在里面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō),讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多,因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概,那當然是很好的,然而我一字也不懂。“粵自盤(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”,讀下去,記住它,“粵自盤(pán)古”呵!“生于太荒”呵!……
應用的物件已經(jīng)搬完,家中由忙亂轉為靜肅了。朝陽(yáng)照著(zhù)西墻,天氣很清朗。母親,工人,長(cháng)媽媽即阿長(cháng),都無(wú)法營(yíng)救,只默默地靜候著(zhù)我讀熟,而且背出來(lái)。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾住;也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著(zhù)抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。
他們都等候著(zhù);太陽(yáng)也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來(lái),拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房,一氣背將下去,夢(mèng)似的就背完了。
“不錯。去罷。”父親點(diǎn)著(zhù)頭,說(shuō)。
大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。
我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會(huì )的熱鬧,對于我似乎都沒(méi)有什么大意思。
1、本文段選自(作者)的散文集《朝花夕拾》中的(篇目)(2分)
2、選文中的“我”為什么會(huì )感到“似乎從頭上澆了一盆冷水”?(4分)
3、根據作品的內容,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這篇散文表現了怎樣的主題(4分)
閱讀答案:
1、魯迅(周樹(shù)人) 《五猖會(huì )》 (2分)
2、因為看戲前“我”突然被父親逼迫背書(shū)而導致看戲的興致消失殆盡,所以說(shuō)“似乎從頭上澆了一盆冷水。”(4分)
3、表現以父親為代表的封建家長(cháng)對兒童心理的無(wú)知和隔膜,借以批判封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。(4分)
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