好吃的蘋(píng)果平凡的臉閱讀答案

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的好吃的蘋(píng)果平凡的臉閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

好吃的蘋(píng)果平凡的臉閱讀答案1

　　好吃的蘋(píng)果平凡的臉

　　⑴我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫科大學(xué)中醫專(zhuān)業(yè)的H國留學(xué)生。

　　⑵素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師的條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

　　⑶初次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話(huà)。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病），還有一個(gè)很重要的原因——我遠沒(méi)有達到他所謂“漂亮”的標準。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父母給了我一張再平凡不過(guò)的臉。但我沒(méi)有妄自菲薄，我并不認為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上有許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過(guò)的。記得《簡(jiǎn)·愛(ài)》中有一段話(huà)：“我貧窮、低微、不美麗。但當我們的靈魂穿過(guò)墳墓，站在上帝面前時(shí)，我們是平等的。”我能________（A、蔑視B、歧視C、重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。我暗暗對自己說(shuō)：我要做得最好，讓他的高傲見(jiàn)鬼去吧！

　　⑷4月的一天，雨猾猾地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒(méi)過(guò)腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著(zhù)“下雨天，睡覺(jué)天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門(mén)呢？眼看快到6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應該能夠理解。我笑著(zhù)搖搖頭，撐開(kāi)傘，出了門(mén)。

　　⑸街上風(fēng)裹著(zhù)雨，手中傘握不穩，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見(jiàn)路，只有一片汪洋的水。鞋子里都濕了，走起路來(lái)，噗哧噗哧地響，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我直打寒顫。

　　⑹到了杰克的房間門(mén)口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門(mén)。

　　⑺開(kāi)門(mén)的一剎那，杰克的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕。接下來(lái)的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(cháng)。半濕的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺(jué)就像掉進(jìn)了沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著(zhù)平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見(jiàn)。

　　⑻打那以后，杰克表現得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開(kāi)了狹小的裂縫。

　　⑼杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，他的發(fā)音含糊不清，聽(tīng)上去像酣睡的打呼嚕。杰克的高傲隨著(zhù)他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國棒！”語(yǔ)氣中有著(zhù)不可置疑的肯定。

　　⑽我笑了。許多日子以來(lái)，我嘴里銜著(zhù)一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

　　⑾“杰克，給你這個(gè)。”一次課后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋(píng)果。憑我的經(jīng)驗，這個(gè)蘋(píng)果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋(píng)果。果真如此。“老師，為什么你給我的這個(gè)這么難吃？”他看著(zhù)吃得津津有味的我。我晃了晃有中帶有疤痕的蘋(píng)果說(shuō)：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個(gè)蘋(píng)果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑。“謝謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的'道理。”至此，他的高傲被我徹底擊碎。

　　⑿初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂(lè )。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會(huì )伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要的、最寶貴的東西。

　　1、聯(lián)系上下文，從括號內選擇恰當的詞語(yǔ)填入橫線(xiàn)。

　　我能_________（A、蔑視B、歧視C、重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。

　　2、第⑶段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是：___________________________________。

　　3、第⑹段中“我”的一系列行動(dòng)描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我以最快的速度做完這一切”，表現出“我”___________的心理。這種心理也體現在第⑺段中“我”的神情中，如：___________________________

　　4、第⑺段劃線(xiàn)句“開(kāi)門(mén)的一剎那，杰克的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕”，“我”從杰克“寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕”的臉上讀出具體內容是：____________________________________________________。

　　5、第⑻段劃線(xiàn)句運用了____________修辭方法。

　　6、第⑽段中“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著(zhù)一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是因為_(kāi)___________________________；“嚼出了絲絲甘甜”是因為：___________________________________________________________。

　　7、文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅毅，擁有真誠”。請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現“我”“真誠”的具體行為：______________________________________________________。

　　文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅毅和真誠外，還因為具有認真的態(tài)度和_______________________________。

　　8、第⑾段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”這個(gè)道理是：________________________

　　【答案】

　　1．A

　　2．過(guò)分看輕自己（毫無(wú)根據地自己看不起自己）

　　3．維護自己的尊嚴和形象（不能讓杰克看到自己的狼狽相盡管“我”的衣服半濕，感覺(jué)難受，但“我”臉上始終保持著(zhù)平和自然的微笑

　　4．不敢相信老師居然冒著(zhù)滂沱大雨來(lái)教課

　　5．比喻

　　6．杰克對中國人有偏見(jiàn)，以高傲的態(tài)度對待“我”，“我”經(jīng)過(guò)努力，贏(yíng)得了杰克的稱(chēng)贊

　　7．杰克在學(xué)習中一次次失敗，但“我”沒(méi)有嘲笑他，相反一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠豐富的知識（或“一定的才能”，或“教學(xué)的藝術(shù)”）

　　8．重要的不在于外表，而在于品質(zhì)

好吃的蘋(píng)果平凡的臉閱讀答案2

　　好吃的蘋(píng)果平凡的臉

　　⑴我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫科大學(xué)中醫專(zhuān)業(yè)的H國留學(xué)生。

　　⑵素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。

　　⑶初次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話(huà)。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病），還有一個(gè)很重要的原因——我遠沒(méi)有達到他所謂的“漂亮”標準。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父母給了我一張再平凡不過(guò)的臉。但我沒(méi)有妄自菲薄，我并不認為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過(guò)的。記得《簡(jiǎn)·愛(ài)》中有一段話(huà)：“我貧窮、低微、不美麗。但當我們的靈魂穿過(guò)墳墓，站在上帝面前時(shí)，我們是平等的。”我能________（A.蔑視 B.歧視 C.重視，）但不能無(wú)視杰克的高傲。我暗暗對自己說(shuō)：我要做得最好，讓他的高傲見(jiàn)鬼去吧！

　　⑷4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒(méi)過(guò)腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著(zhù)“下雨天，睡覺(jué)天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門(mén)呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應該能夠理解。我笑著(zhù)搖搖頭，撐開(kāi)傘，出了門(mén)。

　　⑸街上風(fēng)裹著(zhù)雨，手中的傘握不穩，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見(jiàn)路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來(lái)，噗哧噗哧地響，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我直打寒顫。

　　⑹到了杰克的房間門(mén)口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門(mén)。

　　⑺開(kāi)門(mén)的一剎那，杰克的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕。接下來(lái)的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(cháng)。半溫的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺(jué)就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著(zhù)平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見(jiàn)。

　　⑻打那以后，杰克表現得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開(kāi)了狹小的裂縫。

　　⑼杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，他發(fā)音含糊不清，聽(tīng)上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著(zhù)他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國棒！”語(yǔ)氣中有著(zhù)不可置疑的肯定。

　　⑩我笑了。許多日子以來(lái)，我嘴里銜著(zhù)一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

　　⑾“杰克，給你這個(gè)。”一次課后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋(píng)果。憑我的經(jīng)驗，這個(gè)蘋(píng)果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋(píng)果。果真如此。“老師，為什么你給我的這個(gè)這么難吃？”他看著(zhù)吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋(píng)果說(shuō)：“你不是喜歡外在漂亮的嗎？那個(gè)蘋(píng)果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑。“謝謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”至此，他的高傲被我徹底擊碎。

　　⑿初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂(lè )。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會(huì )伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

　　1．聯(lián)系上下文，從括號內選擇恰當的詞語(yǔ)填人橫線(xiàn)。

　　我能__________（A.蔑視 B.歧視 C.重視），但不能無(wú)視杰克的高傲。

　　2．第⑶段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是 _________________________________

　　3．第⑹段中“我”的一系列行動(dòng)描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我以最快的速度做完這一切”，表現出“我”________________的心理。這種心理也體現在第⑺段“我”的神情中，如：__________________________。

　　4．第⑺段劃線(xiàn)句“開(kāi)門(mén)的`一剎那，杰克的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕”，“我”從杰克“寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕”的臉上讀出的具體內容是________________________________________。

　　5．第⑻段劃線(xiàn)句運用了____________修辭方法。

　　6．第⑽段中“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著(zhù)一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是因為_(kāi)______________；“嚼出了絲絲甘甜”是因為_(kāi)______________________________________。

　　7．文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅毅，擁有真誠”“請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現“我”“真誠”“的具體行為：_________________________________________中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅毅和真誠外，還因為具有認真的態(tài)度和_____________________。

　　8．第⑾段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”這個(gè)道理是什么？

　　參考答案：

　　1、A。

　　2、過(guò)分地看輕自己（毫無(wú)根據地自己看不起自己）。

　　3、維護自己的尊嚴和形象（不想讓杰克看到自己的狼狽相）。盡管我的衣服半濕，感覺(jué)難受，但我臉上始終保持著(zhù)平和自然的微小。

　　4、老師居然冒著(zhù)滂沱大雨來(lái)教課。

　　5、比喻。

　　6、杰克對中國人有偏見(jiàn)，以高傲的態(tài)度對待“我”；經(jīng)過(guò)努力，贏(yíng)得了杰克的稱(chēng)贊。

　　7、杰克在學(xué)習中一次次失敗，但“我”沒(méi)有嘲笑他，相反一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。豐富的知識（或“一定的才能”，或“教學(xué)的藝術(shù)”）。

　　8、重要的不在于外表，而在于品質(zhì)。

好吃的蘋(píng)果平凡的臉閱讀答案3

　　閱讀下面文章，回答問(wèn)題。

　　⑴我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫科大學(xué)中醫專(zhuān)業(yè)的H國留學(xué)生。

　　⑵素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。

　　⑶初次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話(huà)。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病），還有一個(gè)很重要的原因——我遠沒(méi)有達到他所謂的“漂亮”標準。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父母給了我一張再平凡不過(guò)的臉。但我沒(méi)有妄自菲薄，我并不認為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過(guò)的。記得《簡(jiǎn)·愛(ài)》中有一段話(huà)：“我貧窮、低微、不美麗。但當我們的靈魂穿過(guò)墳墓，站在上帝面前時(shí)，我們是平等的。”我能___________（A．蔑視 B．歧視 C．重視，）但不能無(wú)視杰克的高傲。我暗暗對自己說(shuō)：我要做得最好，讓他的高傲見(jiàn)鬼去吧！

　　⑷4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒(méi)過(guò)腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著(zhù)“下雨天，睡覺(jué)天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門(mén)呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應該能夠理解。我笑著(zhù)搖搖頭，撐開(kāi)傘，出了門(mén)。

　　⑸街上風(fēng)裹著(zhù)雨，手中的傘握不穩，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見(jiàn)路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來(lái)，噗哧噗哧地響，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我直打寒顫。

　　⑹到了杰克的房間門(mén)口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門(mén)。

　　⑺開(kāi)門(mén)的一剎那，……我笑了笑。。接下來(lái)的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(cháng)。半溫的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺(jué)就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著(zhù)平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見(jiàn)。

　　⑻打那以后，杰克表現得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開(kāi)了狹小的裂縫。

　　⑼杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，他發(fā)音含糊不清，聽(tīng)上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著(zhù)他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國棒！”語(yǔ)氣中有著(zhù)不可置疑的.肯定。

　　⑽我笑了。許多日子以來(lái)，我嘴里銜著(zhù)一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

　　⑾“杰克，給你這個(gè)。”一次課后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋(píng)果。憑我的經(jīng)驗，這個(gè)蘋(píng)果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋(píng)果。果真如此。“老師，為什么你給我的這個(gè)這么難吃？”他看著(zhù)吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋(píng)果說(shuō)：“你不是喜歡外在漂亮的嗎？那個(gè)蘋(píng)果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑。“謝謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”至此，他的高傲被我徹底擊碎。

　　⑿初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂(lè )。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會(huì )伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

　　1．聯(lián)系上下文，在第⑶段的括號內選擇最恰當的詞語(yǔ)將其字母填入橫線(xiàn)上：______________。

　　2．文中的“我”“擁有堅毅”、“擁有真誠”。請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中“我”的“堅毅”、“真誠”分別表現在哪里。

　　_________________________________________

　　3．選文第⑹段中“我”的一系列行動(dòng)描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我以最快的速度做完這一切”，表現出“我”_________的心理。這種心理也體現在第⑺段“我”的神往中：_______________

　　4．根據上下文內容，請你合理想象補寫(xiě)出第⑺段杰克在“開(kāi)門(mén)的一剎那”時(shí)的情形。（60字左右）

　　_________________________________________

　　5．第⑽段中，“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著(zhù)一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。”是因為：_________________________________________

　　6．第⑾段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這個(gè)道理是什么。

　　_________________________________________

　　題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔內蒙古自治區中考真題 答案 1．A

　　2．我的“堅毅”表現在冒著(zhù)大雨準時(shí)給杰克上課；忍受著(zhù)被雨淋濕的難受，始終平和自然地為杰克上課。（答對一點(diǎn)即可）

　　我的“真誠”表現在對杰克蹩腳的漢語(yǔ)發(fā)音從不嘲笑，認真地為他糾正；每次講課“我”都認真準備，讓課堂充實(shí)而有趣。（答對一點(diǎn)即可）

　　3．極力維護自己的尊嚴我臉上始終保持著(zhù)平和自然的微笑。

　　4．答案示例：杰克的臉上寫(xiě)滿(mǎn)驚愕，他張著(zhù)嘴，愣在那里，好一會(huì )，他才回神過(guò)來(lái)，結結巴巴地用漢語(yǔ)說(shuō)道：“這么，這么大的雨，我、我沒(méi)想到你能來(lái)。”

　　5．“酸酸的、澀澀的”是因為：杰克對中國人的偏見(jiàn)，對我的輕視……“絲絲甜甜”是因為：我終于以自己的實(shí)際行動(dòng)擊碎了杰克的偏見(jiàn)，獲得了他的尊重。

　　6．答案示例：不能只看重外表的美，內在的美才是最重要的，最有價(jià)值的。

好吃的蘋(píng)果平凡的臉閱讀答案4

　　（1）我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫科大學(xué)中醫專(zhuān)業(yè)的H國留學(xué)生。

　　（2）素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮，然后才是中文要好。

　　（3）初次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單介紹后，杰克勉強地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話(huà)。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病），還有一個(gè)很重要的原因——我遠沒(méi)有達到他所謂的“漂亮”標準。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父母給了我一張再平凡不過(guò)的臉；但我沒(méi)有妄自菲薄，我并不認為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨越的。記得《簡(jiǎn)愛(ài)》中有一段話(huà)：“我貧窮，低微，不美麗，但當我們的靈魂穿過(guò)墳墓，站在上帝面前時(shí)，我們是平等的。”我能 （A．蔑視B．歧視C．重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。我暗暗對自己說(shuō)：“我要做得最好，讓他的高傲見(jiàn)鬼去吧！”

　　（4）四月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒(méi)過(guò)腳面。會(huì )友們都仰倒在床上，高唱著(zhù)“下雨天，睡覺(jué)天”。在這樣一個(gè)大雨滂沱的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門(mén)呢？眼看快六點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應該能夠理解。我笑著(zhù)搖搖頭，撐開(kāi)傘，出了門(mén)。

　　（5）街上風(fēng)裹著(zhù)雨，手中的傘握不穩，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見(jiàn)路，只有一片汪洋。鞋子里外都濕了，走起路來(lái)，撲哧撲哧地響，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我直打寒顫。

　　（6）到了杰克的房間門(mén)口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門(mén)。

　　（7）開(kāi)門(mén)的一剎那，杰克的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕。接下來(lái)的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(cháng)。半濕的衣服貼在身上，黏黏的，潮潮的，感覺(jué)就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著(zhù)平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見(jiàn)。

　　（8）打那以后，杰克表現得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開(kāi)了狹小的裂縫。

　　（9）杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，他的發(fā)音含糊不清，聽(tīng)上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著(zhù)他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他，相反，我一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前，我不斷充實(shí)自己，課上，我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國棒！”語(yǔ)氣中有著(zhù)毋庸置疑的肯定。

　　（10）我笑了。許多日子以來(lái)，我嘴里銜著(zhù)一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

　　（11）“杰克，給你這個(gè)。”一次課后休息，我遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋(píng)果。憑我的經(jīng)驗，這個(gè)蘋(píng)果肯定少汁，青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋(píng)果。果真如此。“老師，為什么你給我的.這個(gè)這么難吃？”他看著(zhù)吃得津津有味的我說(shuō)。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋(píng)果說(shuō)：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個(gè)蘋(píng)果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑。“謝謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”至此，他的高傲被我徹底擊碎。

　　（12）初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂(lè )。我知道我貧窮，低微，不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會(huì )伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

　　11．文中橫線(xiàn)處應填的詞語(yǔ)為 。

　　12．第（3）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是 。

　　13．第（6）段對“我”的一系列行動(dòng)的描寫(xiě)，表現出“我” 的心理。這種心理也體現在第（7）段“我”的神情中，如 。

　　14．第（7）段畫(huà)線(xiàn)句“開(kāi)門(mén)的一剎那，杰克的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕”，“我”從杰克“寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕”的臉上讀出的具體內容是 。

　　15．第（8）段的畫(huà)線(xiàn)句運用了 修辭方法。

　　16．第（10）段中“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著(zhù)一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜”，“我”所以感到“酸酸的，澀澀的”，是因為 ，“嚼出了絲絲甘甜”是因為 。

　　17．文中的“我”不美麗，但“擁有堅毅，擁有真誠”。請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現“我”真誠的具體行為。文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了因為“我”擁有堅毅和真誠外，還因為什么？

　　18．第（11）段中杰克說(shuō)“你教給了我一個(gè)十分重要的道理”，這個(gè)道理是 。

　　19．寫(xiě)一段話(huà)，運用描寫(xiě)人物的方法（肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理），刻畫(huà)一個(gè)個(gè)性鮮明的人。

　　答案

　　11．A

　　12．過(guò)分地看輕自己（毫無(wú)根據地自己看不起自己）

　　13．維護自己的尊嚴和形象（不想讓杰克看到“我”的狼狽相） 盡管我的衣服半濕，感覺(jué)難受，但我臉上始終保持著(zhù)平和自然的笑容

　　14．老師居然冒著(zhù)滂沱大雨來(lái)教課

　　15．比喻

　　16．杰克對中國人有偏見(jiàn)，以高傲的態(tài)度對待“我”經(jīng)過(guò)努力，贏(yíng)得了杰克的稱(chēng)贊

　　17．杰克在學(xué)習中一次次失敗，但“我”沒(méi)有嘲笑他，反而一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。 認真的態(tài)度和豐富的知識。（或一定的能力、教學(xué)的藝術(shù)）

　　18．重要的不在于外表，而在于品質(zhì)

　　19．略。 文章

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