送花閱讀答案

　　在各領(lǐng)域中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的送花閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　送花現代文閱讀題目及答案

　　生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才真有點(diǎn)奧妙。

　　故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個(gè)子守墓人每星期都收到一個(gè)不相識的婦人的來(lái)信，信里附著(zhù)鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花，后來(lái)有一天，他們照面了。那天，一輛小車(chē)開(kāi)來(lái)停在公墓大門(mén)口，司機匆匆來(lái)到守墓人的小屋，說(shuō)“夫人在門(mén)口、車(chē)上。她病得走不動(dòng)，請你去一下。”

　　一位上了年紀的婦人坐在車(chē)上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷，毫無(wú)光采。她懷抱著(zhù)一大束鮮花。

　　“我就是亞當夫人，”她說(shuō)“這幾年我每禮拜給你寄錢(qián)……”

　　“買(mǎi)花。”守墓人應道。

　　“對，給我兒子。”

　　“我一次也沒(méi)忘了放花，夫人。”

　　“今天我親自來(lái)，”亞當夫人溫存地說(shuō)，“因為醫生說(shuō)我活不了幾個(gè)禮拜。死了倒好，活著(zhù)也沒(méi)意思了。我只是想再看一眼我兒子，親手來(lái)放這些花。”

　　小個(gè)子守墓人眨巴著(zhù)眼睛，沒(méi)了主意。他苦笑了一下，決定再講幾句。

　　“我說(shuō)，夫人，這幾年您常寄錢(qián)來(lái)買(mǎi)花，我總覺(jué)得可惜。”

　　“可惜？”

　　“鮮花擱在那兒，幾天就干了。沒(méi)人聞，沒(méi)人看，太可惜了！”

　　“你真是這么想的？”

　　“是的，夫人，你別見(jiàn)怪。我是想起來(lái)自己常跑醫院孤兒院，那兒的人可愛(ài)花了。他們愛(ài)看花，愛(ài)聞花。那兒都是活人，可這兒墓里哪個(gè)活著(zhù)？”

　　老夫人沒(méi)有作答。她只是小坐了一會(huì )兒，默默地禱告了一陣，沒(méi)留話(huà)便走了。守墓人人后悔自己一番話(huà)太率直、太欠考慮，這會(huì )使她受不了。

　　可是幾個(gè)月后，這位老婦人又忽然來(lái)訪(fǎng)，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開(kāi)車(chē)來(lái)的。

　　“我把花都給那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著(zhù)，你說(shuō)得對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉了，醫生不明白是怎么回事，可我自己明白。

　　不錯，她發(fā)現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著(zhù)要對別人有些用處才能快活。

　　1．找出與“死了倒好，活著(zhù)也沒(méi)意思了”相照應的文句(用文中原話(huà)回答)并說(shuō)明老婦人覺(jué)得“活著(zhù)沒(méi)意思”的原因。(4分)

　　(2)原因是

　　2．使老婦人的病好轉的真正原因是(3分)

　　3.文章結尾處說(shuō)“我發(fā)現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理”，根據小說(shuō)的內容，在橫線(xiàn)上補充一句話(huà)，說(shuō)明這一道理是什么？(4分)

　　4.這篇小小說(shuō)在刻畫(huà)人物或展開(kāi)情節上有什么特點(diǎn)，請就其中一點(diǎn)結合文本展開(kāi)簡(jiǎn)單的分析。(6分)

　　參考答案：

　　1．①但眼神已哀傷得毫無(wú)光彩。②兒子的死，讓老婦人沒(méi)有了精神寄托。

　　2．她從失子的哀痛中走了出來(lái)。把愛(ài)分給了那些活著(zhù)的人，這讓她意識到活著(zhù)還有些用處。

　　3．活著(zhù)就要對人有些用處。

　　4．在刻畫(huà)老婦人這個(gè)人物形象時(shí)，作者主要運用對話(huà)描寫(xiě)，而極其簡(jiǎn)煉的對話(huà)使人物活了起來(lái)；也突現了主題。(小說(shuō)在情節結構上很精致，在對話(huà)中交代了事情的經(jīng)過(guò)，情節有起伏，出人意料又在情理之中。)

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