《人類(lèi)的創(chuàng )造力如何起源》閱讀答案

時(shí)間：2023-06-25 13:02:09 閱讀答案我要投稿

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《人類(lèi)的創(chuàng )造力如何起源》閱讀答案

　　人類(lèi)的創(chuàng )造力如何起源（加拿大）普林格爾 ①科學(xué)家一直認為直到 4 萬(wàn)前，早期人類(lèi)才開(kāi)始突破自身一成不變的思維定勢。但近的考古發(fā)現，早在 20 萬(wàn)前，人類(lèi)的創(chuàng )造力便嶄露人類(lèi)的創(chuàng )造力如何起源

　　（加拿大）普林格爾

　　①科學(xué)家一直認為直到4萬(wàn)前，早期人類(lèi)才開(kāi)始突破自身一成不變的思維定勢。但近的考古發(fā)現，早在20萬(wàn)前，人類(lèi)的創(chuàng )造力便嶄露頭角了。不過(guò)，不是進(jìn)化中突發(fā)，而是經(jīng)過(guò)“細水長(cháng)流”般的累積才得以出現的。

　　②長(cháng)期以來(lái)，考古學(xué)家都認為，使用符號如語(yǔ)言是現代人認知能力的最重要指標，也是人之所以為人的標志。但近來(lái)，研究人員開(kāi)始在考古記錄中尋找其他現代行為的來(lái)源。

　　③20世紀90代開(kāi)始，威特沃特斯蘭德大學(xué)考古學(xué)家沃德利發(fā)掘西布度洞穴并進(jìn)行了研究。其報告顯示，西布度穴居人于7.7萬(wàn)前便開(kāi)始從木本植物中選擇樹(shù)葉制作寢具；樹(shù)葉出自一種具有天然防蟲(chóng)效果的樹(shù)，可以驅防那些目前攜帶致命疾病的蚊子。研究人員在南非其他地區發(fā)現，距今10萬(wàn)至7.2萬(wàn)前，居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪獸皮衣服的骨錐。這些用具和工具十分簡(jiǎn)陋，“但在一個(gè)僅由自然物質(zhì)所組成的世界里，想象新事物及將其付諸實(shí)現的能力便幾乎成了魔法。”這是創(chuàng )造力起源的歷史視角。

　　④雖然早期人類(lèi)的創(chuàng )造力令人印象深刻，但我們的遠祖與現代人在創(chuàng )新的廣度和深度上仍存在巨大差異。到底是怎樣的原因使我們這一種群從遠祖之中脫穎而出呢？這是探究創(chuàng )造力起源的另一維度。

　　⑤物競天擇促使人類(lèi)形成更大的腦。就腦容量而言，更新期靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物的平均腦容量是450cm3，與黑猩猩相仿；160萬(wàn)前的直立人約930cm3；而10萬(wàn)前的現代人為1330cm3。在這樣的腦容量下，估計有千億神經(jīng)元在處理信息，在約長(cháng)1.65萬(wàn)千米的有髓神經(jīng)纖維中傳遞，穿過(guò)1.5×1014個(gè)突觸。

　　⑥加利福尼亞大學(xué)的體質(zhì)人類(lèi)學(xué)家賽門(mén)德費瑞通過(guò)檢測現代人、黑猩猩的前額皮質(zhì)發(fā)現，其中有幾個(gè)主要分區在人科進(jìn)化過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)重新改組。如現代人的額及前額葉皮層（負責實(shí)施計劃與組織感覺(jué)輸入的部分）在容積上幾乎是黑猩猩的兩倍。并且，此區域神經(jīng)元間的水平空間增大約50%，給了軸突和樹(shù)突更多空間。“這意味著(zhù)大腦能有更復雜深遠的聯(lián)結，可以處理神經(jīng)元間更為錯綜復雜的交流。”

　　⑦認知科學(xué)家嘉寶認為，當代那些極富創(chuàng )造力的人群，都是優(yōu)秀的幻想者，總會(huì )通過(guò)以往的某個(gè)記憶或想法自然地聯(lián)想出解決問(wèn)題的方案。這種聯(lián)想有助于觸類(lèi)旁通，并導致創(chuàng )新思維的突破。且更大容量的大腦意味著(zhù)更優(yōu)秀的自然聯(lián)想力；擁有數十億并且空間寬闊的神經(jīng)元的前額葉皮層可以處理更多刺激，有更多神經(jīng)元可以參與特殊片段的處理，擁有更細致的記憶，探索更多潛在刺激間的聯(lián)接。目前，嘉寶正通過(guò)計算機模擬大腦是如何在分析與聯(lián)想模式之間進(jìn)行切換，并最終幫助人類(lèi)走出認知萌發(fā)期，學(xué)會(huì )從新角度看待事物，從而讓大腦產(chǎn)生創(chuàng )造力。“僅僅擁有更多神經(jīng)元是不夠的”，“人必須將大腦灰質(zhì)的用途發(fā)揮到極致。”

　　⑧大約在10萬(wàn)前左右，我們祖先的思維就已經(jīng)猶如一個(gè)干燥的火絨盒，等待著(zhù)合適的社會(huì )環(huán)境將其點(diǎn)燃。蘇黎世大學(xué)的克里斯托夫發(fā)現，在一個(gè)行軍蟻窩旁，一只雌猩猩拾起一根細枝，將其一端插入松軟的土中，擋住巢穴入口，等待兵蟻出來(lái)。當蟻群爬滿(mǎn)細枝10厘米長(cháng)度時(shí)，她便將細枝拔出，熟練地將上面的螞蟻吃掉。黑猩猩會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具，但不能將知識上升為先進(jìn)科技，也不會(huì )在使用工具的基礎上加以提高，如制作新的工具。而現代人每天都在汲取他人的思想、經(jīng)驗，并加入自己的創(chuàng )新，直到獲得一個(gè)全新、復雜的事物。比如說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人能掌握便攜式電腦中所有的復雜科技，這些科技成果來(lái)自好幾代發(fā)明者的才思積累。人類(lèi)學(xué)家將這種技術(shù)的積累稱(chēng)為“文化棘輪效應”。它首先要求人們將知識代代相傳，直到有人能想到改進(jìn)方法。倫敦動(dòng)物行為學(xué)家劉易斯迪安通過(guò)研究揭示了為什么人類(lèi)有創(chuàng )造力而黑猩猩卻沒(méi)有：擁有認知能力，故我們的祖先能輕而易舉地將知識傳遞給別人。

　　⑨不止如此，倫敦大學(xué)進(jìn)化遺傳學(xué)家馬克托馬斯，從4萬(wàn)前生活于歐洲的晚期智人達到創(chuàng )新高峰這個(gè)事實(shí)得出結論，采獵群體的規模越大，孕育出新科技的可能性就越大。在大群體內，越是經(jīng)常與他人接觸的人，越有可能學(xué)到新發(fā)明。倫敦大學(xué)考古學(xué)家考沃德研究考古發(fā)現，認為由于大約7.1萬(wàn)前南非由人口密度增長(cháng)而帶來(lái)了技術(shù)復興，并得出結論“像病毒一樣，文化創(chuàng )新需要特定的社會(huì )環(huán)境加以推動(dòng)”。這是創(chuàng )造力產(chǎn)生更為重要的原因。

　　17.本文從哪幾個(gè)角度闡述了人類(lèi)創(chuàng )造力的起源問(wèn)題？（3分）

　　18.⑥⑦兩段的順序能否調換，為什么？（4分）

　　19.簡(jiǎn)要概括“文化棘輪效應”產(chǎn)生的條件。（4分）

　　20.舉例說(shuō)明本文運用的一種說(shuō)明方法及其作用。（3分）

　　參考答案：

　　17.答案：①久遠的歷史（或歷史學(xué)角度）。②人腦的進(jìn)化（或生物學(xué)角度）；③知識的傳承（或社會(huì )學(xué)角度）。

　　評分：每點(diǎn)1分，共3分。意思對即可。

　　18.答案：不能。第⑥段說(shuō)明現代人大腦主要分區在進(jìn)化上的生理特點(diǎn)，第⑦段闡述這種大腦的思維功能，前者是后者的基礎條件，兩者有邏輯上的先后關(guān)系，不能調換。

　　評分：明確觀(guān)點(diǎn)1分，闡述理由3分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意即可。

　　19.答案：①擁有認知能力，將知識代代相傳，并加入自己的創(chuàng )新；②經(jīng)常與他人接觸溝通，有特定社會(huì )環(huán)境的推動(dòng)（或群體的規模越大，孕育出新科技的可能性就越大）。

　　評分：答對一方面得2分，共4分。意思對即可。

　　20.答案示例：