《草》閱讀附答案

時(shí)間：2021-07-11 19:35:52 閱讀答案我要投稿

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《草》閱讀附答案

　　草

《草》閱讀附答案

　　①他盼著(zhù)附近的地鐵線(xiàn)路早日開(kāi)通。街角那邊早就圍起擋板，里面有兩層的簡(jiǎn)易工房。人行道內側原來(lái)栽種著(zhù)一排海棠樹(shù)，前幾年春天曾是他來(lái)回溜達的地方，樹(shù)下還有兩個(gè)長(cháng)凳，他也經(jīng)常坐在長(cháng)凳上看車(chē)水馬龍。今年春天，海棠樹(shù)全給挖走了。那說(shuō)明樹(shù)底下就是地鐵工程。混亂的街景意味著(zhù)好的前景。這些日子，他忍不住仍要到?jīng)]有了海棠樹(shù)的雜亂環(huán)境里去漫游，望著(zhù)馬路上的車(chē)流想心事。

　　②那長(cháng)凳，近日晚飯后，常有修地鐵的工人占用。那日，他走過(guò)去，長(cháng)凳上一個(gè)工人還沒(méi)摘去安全盔，正抽著(zhù)支煙。見(jiàn)他，便從凳子中央挪到一邊，意思是給他讓出一半可坐。這是禮貌，充滿(mǎn)善意。他沒(méi)坐，站著(zhù)，和他有一搭沒(méi)一搭說(shuō)起話(huà)來(lái)。問(wèn)答間，知道師傅來(lái)自南方很遠的省份，屬豬，四十二了，媳婦在老家經(jīng)營(yíng)小賣(mài)部，兒子二十歲了。兒子并不怎么爭氣，初中畢業(yè)不愿再上學(xué)，跑廣東那邊打工去了，唉！

　　③那以后散步，他總愿在那長(cháng)凳上遇見(jiàn)那師傅，相互聊一聊。互詢(xún)“貴姓”，知道對方姓張。他是退休人員，入夏，單位組織去承德避暑山莊游覽了幾天。好多日子沒(méi)再往人行道的長(cháng)凳去。那天終于漫步過(guò)去，遠遠的，就見(jiàn)張師傅站起來(lái)招呼他，忙加快腳步過(guò)去，竟有些親人重逢的感覺(jué)。

　　④張師傅問(wèn)他：“怎么好多日子沒(méi)過(guò)來(lái)？是不是病了？”他就說(shuō)：“謝謝你關(guān)心！沒(méi)病。去承德避暑山莊旅游了！”張師傅讓出半邊長(cháng)凳，還給他鋪上事先準備好的報紙，他坐下。張師傅問(wèn)：“看見(jiàn)山莊內午門(mén)掛的那個(gè)匾啦？康熙皇帝的御筆，他把避字多寫(xiě)了一筆，是不是？走之上頭最右邊的那個(gè)辛，他底下寫(xiě)成了羊字。他皇帝，就能亂寫(xiě)字，這么多年就都由著(zhù)他！”他吃驚，張師傅怎么對避暑山莊如此了解？張師傅又問(wèn)：“去看煙雨樓啦？那樓名兒，是乾隆皇帝從唐朝杜牧的詩(shī)里受啟發(fā)，給取的，‘南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中’！……”他不免猜：“你去游覽過(guò)？”張師傅笑：“沒(méi)猜對。”

　　⑤張師傅告訴他，這輩子，還沒(méi)去旅游過(guò)。就是北京，來(lái)做工這么多年了，只去過(guò)天安門(mén)，沒(méi)進(jìn)過(guò)故宮，沒(méi)去過(guò)長(cháng)城、頤和園。那怎么對承德避暑山莊那么了解呢？

　　⑥張師傅道出謎底前，先問(wèn)：“你的書(shū)，包書(shū)皮嗎？”他答：“我是有包書(shū)皮習慣的。”張師傅講起自己的故事。上學(xué)時(shí)，發(fā)新課本是最快樂(lè )的事，就包書(shū)皮。初三上學(xué)期，母親病重，藥花費大，他想早些出來(lái)打工掙錢(qián)給母親治病。知道最后一次有新課本，他格外用心包書(shū)。包書(shū)皮紙是鄰居阿姨給他的畫(huà)報。那畫(huà)報圖文并茂介紹承德避暑山莊，他細細讀了，給語(yǔ)文課本包書(shū)皮，他把有康熙御筆題匾的照片放在正中，看來(lái)看去就熟了，仿佛自己游過(guò)避暑山莊了。上面的“山莊”是繁體字，是草頭下面一個(gè)壯，他就念做了“山草壯”。語(yǔ)文考試，他把“避”字里的“辛”寫(xiě)成“羊”，被扣分，他拿書(shū)皮上的“題匾”給老師看，老師說(shuō)：“皇帝愛(ài)怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，我們這樣寫(xiě)可不行。”

　　⑦“王老，”張師傅招呼沉思的他：“你看這馬路上又堵成停車(chē)場(chǎng)了。”他望著(zhù)滿(mǎn)街的車(chē)說(shuō)：“這不又到小長(cháng)假了嗎？又開(kāi)始自駕游了。”張師傅抽口煙，像回應他，更像自言自語(yǔ)：“什么時(shí)候我們這樣的人也能假期去旅游，世道就大好了。”

　　11．請分析小說(shuō)第①段在全文中的作用。（4分）

　　答案：①寫(xiě)修地鐵，經(jīng)濟在發(fā)展，生活在變化，交代故事發(fā)生的社會(huì )環(huán)境。

　　②為下文“他”與張師傅的相遇作鋪墊。

　　12．文中畫(huà)線(xiàn)的兩處句子分別寫(xiě)出了張師傅什么樣的心理？請簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　答案：第一句：①寫(xiě)張師傅為兒子有條件而不讀書(shū)感到惋惜。也表明張師傅對兒子未來(lái)的憂(yōu)慮。

　　第二句：①表明張師傅對讀書(shū)機會(huì )的格外珍惜，對知識的渴求和對文化的敬畏。

　　13．這篇小說(shuō)中多處運用了對比的表現手法，試舉出三處并分析其作用。（6分）

　　答案：①張師傅的.渴求讀書(shū)與其兒子的不愿讀書(shū)對比：深刻地揭示小說(shuō)主題。張師傅將繁體“山莊”讀成“山草壯”，是文化水平的限制而鬧出的笑話(huà)，不難想象，類(lèi)似的笑話(huà)同樣會(huì )發(fā)生在兒子身上。從而表達作者的深沉憂(yōu)慮。

　　②張師傅的生活狀況與老王（文中的“他”）的生活狀況的對比：表達張師傅對幸福美好生活的向往，對精神生活的追求。

　　③張師傅的寫(xiě)錯字與皇帝的寫(xiě)錯字的對比：表現張師傅的平等意識以及對文字和文化的敬畏。

　　14．請探究作者以“山草壯”為小說(shuō)題目的深刻意蘊。（6分）

　　答案：①“山草壯”把張師傅父子兩代人的人生經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)，表達了張師傅對兒子未來(lái)的憂(yōu)慮，也表達了作者對現實(shí)的深沉憂(yōu)慮。