珍惜當下的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的珍惜當下的演講稿，希望能夠幫助到大家。
珍惜當下的演講稿1
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
甲：踏著(zhù)輕快的腳步，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，XX縣解放路小學(xué) 紅領(lǐng)巾廣播站 第六期“解小之聲” 又和我們相聚在這美好的時(shí)刻。
乙：本期“解小之聲”由我們四（10）中隊主播。
甲：我是四（10）中隊的主持人
乙：我是四（10）中隊的主持人
甲：每年的3月22日是世界水日，今天的廣播的主題是：節約用水，從我做起。
乙：同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴水，速度越來(lái)越慢，最后水枯竭了。然后畫(huà)面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現了這樣一句話(huà)："如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”:
甲：是的，水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎。為滿(mǎn)足人們對水資源的需求，聯(lián)合國長(cháng)期以來(lái) 致力于解決 因水資源需求上升而引起的 全球性水危機。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國水事會(huì )議”，向全世界發(fā)出嚴正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì )危機，繼石油危機之后的下一個(gè)危機便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì )作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。
乙： 地球是人類(lèi)的母親，她用那有限的資源 哺育著(zhù)地球上的萬(wàn)物生靈。但是近年來(lái)人們毫無(wú)節制的開(kāi)采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
甲：我國就是一個(gè)資源匱乏的國家，人均水資源 也只有世界平均占有量的四分之一，全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量 位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位！這個(gè)數字映射著(zhù)我們的生命線(xiàn)，關(guān)系到每一個(gè)人。
乙：從前我們認為，水是取之不盡的。然而，隨著(zhù)人口的與日俱增和工農業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類(lèi)的需水量也隨之增長(cháng)，水資源緊張的現實(shí)日漸突出。在我們周?chē)钗鬯⒐I(yè)廢水、農藥污染過(guò)的農田污水肆意排放，隨處可見(jiàn)，給人們的生活質(zhì)量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地！
甲：多么觸目驚心的數字，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周?chē)~(yú)兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢(mèng)幻童年，正變成歷史，成為將來(lái)的回憶。
乙：是啊！地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢？
甲：為了保護水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng )節水型學(xué)校，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。在此，我們向全體師生員工 及廣大學(xué)生家長(cháng)發(fā)出以下倡議：
乙：樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀(guān)，充分認識、宣傳節水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。
甲：盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)水龍頭。
乙：對發(fā)生在身邊的用水浪費現象，要敢說(shuō)敢管，互相監督。
甲：保護供水設備，發(fā)現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報修。
乙：一水多用，洗臉水用后可以洗腳，養魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水用來(lái)洗碗筷、洗菜，再用清水清洗。洗衣水洗拖把、地板，還可以沖馬桶。
甲：洗澡時(shí)避免長(cháng)時(shí)間沖淋，應間斷放水淋浴。
乙：用洗衣機洗少量衣服時(shí)，水位不要太高。
甲：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭。
乙：“節約用水光榮，浪費用水可恥”，節約用水，從我做起！
甲：3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會(huì )宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。
乙：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節約用水，積極開(kāi)展節水活動(dòng)，保護好水資源，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！
甲：相聚的時(shí)光總是那么短暫。
乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
甲：各位老師，各位同學(xué)，本期解小之聲到此結束。
合：感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)。
珍惜當下的演講稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下發(fā)言的題目是《珍惜時(shí)間》。
小時(shí)候，老師曾經(jīng)出過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么？”年幼的我們瞪大了雙眼，不知怎樣回答。老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，轉過(guò)身去，在黑板上鄭重地寫(xiě)下了兩個(gè)大字：“時(shí)間”。從此，“時(shí)間”這兩個(gè)字就深深地鐫刻在我心中，那么深，那么難以磨滅。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間是什么？農民說(shuō)：“時(shí)間是糧食。”工人說(shuō)：“時(shí)間是財富。”軍人說(shuō)：“時(shí)間是勝利。”我們說(shuō)：“時(shí)間是進(jìn)步，時(shí)間是榮譽(yù)”，“時(shí)間就是力量。”任何工作都要在時(shí)間中進(jìn)行任何才智都要在時(shí)間中顯現，任何生命都要在時(shí)間中誕生，任何財富都要在時(shí)間中創(chuàng )造……珍惜時(shí)間，就珍惜生命！
時(shí)間是公平的，又是可伸縮的。假如我們用分來(lái)計算時(shí)間，就會(huì )比用“時(shí)”來(lái)計算的人多了59倍的時(shí)間！同學(xué)們，珍惜時(shí)間將會(huì )贏(yíng)得一切。讓我們從現在做起，從今天做起，珍惜自己的每一分鐘，不浪費別人的每一分鐘，做一個(gè)守時(shí)、守信的人！
同學(xué)們，當你背起書(shū)包走出家門(mén)的時(shí)候，請試著(zhù)對自己說(shuō)一聲：“嘿，加油，嶄新的一天開(kāi)始啦！”
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
珍惜當下的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《珍惜當下?lián)碛小贰?/p>
擁有一花，一草，一木，一葉，母愛(ài)，父愛(ài)，親情，友情，孤獨，熱鬧，成功，失敗……可是我們從不滿(mǎn)足，擁有一杯水，想要一條江；擁有一片葉，想要個(gè)森林；擁有一塊磚，想要一幢房。于是，我們不斷煩惱，不斷抱怨，不斷惆悵……生活難道就該這樣讓我們譴責嗎？我們不妨學(xué)學(xué)托爾斯泰的人生觀(guān)。
有人與托爾斯泰聊天說(shuō)：“你已經(jīng)擁有了你所愛(ài)的一切。”托爾斯泰莞爾一笑，回答道：“不，我只是愛(ài)我所擁有的一切。”常人只是不斷追求“有我所愛(ài)”，卻不懂得“愛(ài)我所有”是更加高尚的境界。
其實(shí)，我們不是擁有的太少，而是珍惜的太少。親人團聚時(shí)，我們可以珍惜那份親情；孤獨寂寞時(shí)，我們可以珍惜那份安謐；事業(yè)成功時(shí)，我們可以珍惜那份喜悅；事業(yè)失敗時(shí)，我們可以珍惜那份深刻。
有一個(gè)犯人進(jìn)了監獄，它的一位朋友在探望他的時(shí)候，遞給他一張紙條：“平日都忙，你現在終于獲得了學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)的上好機會(huì )。”幾年后，他刑滿(mǎn)釋放，給他那位朋友打電話(huà)，說(shuō)：“嘿！我出來(lái)了。”他的朋友說(shuō)：“外語(yǔ)學(xué)習了嗎？”他說(shuō)：“我帶出一部60萬(wàn)字的譯稿，準備出版。”
普通人看來(lái)，監獄是束縛人的惡魔，而他卻珍惜監獄中獨特的地方——靜謐。珍惜這份靜謐，使他擁有良好的心境學(xué)習，終于學(xué)業(yè)有成。
珍惜擁有的青春，善待生命的每一天，使我們無(wú)怨無(wú)悔；珍惜擁有的緣份，握緊手中的每一份愛(ài)，我們將得到溫暖；珍惜擁有的機遇，我們將創(chuàng )造奇跡；珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印，我們的旅途充滿(mǎn)光輝！
人生在世，需要珍惜的東西很多，但人們往往在失去它之后，才想到珍惜二字，而這已經(jīng)為時(shí)太晚了。因而，學(xué)會(huì )珍惜，懂得珍惜，會(huì )使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾，多幾分幸福，少一些痛悔。
珍惜幸福。幸福都是相對的，對于失去工作機會(huì )的人來(lái)說(shuō)，工作就是幸福；對于重病纏身的人來(lái)說(shuō)，身體健康就是幸福；對于顛沛流離的人來(lái)說(shuō)，生活安定就是幸福。依此類(lèi)推，家庭和睦，夫妻恩愛(ài)，子女上進(jìn)，二老健在，事業(yè)有成也都是幸福。當你在享用這些幸福的時(shí)候，千萬(wàn)別把它不當一回事，因為這些幸福并未注定要始終屬于你，倘若不珍惜，掉以輕心，隨時(shí)都有失去的可能。
謝謝大家！
珍惜當下的演講稿4
同學(xué)們、老師們，早上好：
今天我國旗下講話(huà)的主題是：《愛(ài)惜生命之源——水》。
水，是生命的源泉，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本物質(zhì)條件。人類(lèi)的生存發(fā)展也離不開(kāi)水。有了水，我們的星球才有了蔚藍；有了水，世界才有了盎然的生機。
吳江是魚(yú)米之鄉，江南水鄉，俗稱(chēng)“千年水天堂”。我們學(xué)校地處京杭大運河東側的吳江經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，同學(xué)們在水的臂彎里享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。并且我們學(xué)校以水文化教育作為特色，應該說(shuō)我們與水的關(guān)系更為密切。
可能有小朋友會(huì )說(shuō)，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了，為什么要珍惜呢？可你知道嗎？我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國是一個(gè)水資源短缺的國家，在600多座城市中，約有一半缺水，且近年來(lái)缺水現象越來(lái)越嚴重。 很多城市缺水，不僅工業(yè)生產(chǎn)受到很大的影響，甚至，連飲用水都成了問(wèn)題，更嚴重的是，很多工業(yè)廢水被排到江河湖海里，造成嚴重的水污染。
此外，浪費水的現象也十分嚴重。只要你稍作留意，就經(jīng)常能見(jiàn)到細細流淌的水龍頭，聽(tīng)到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無(wú)睹，習以為常！
有這樣一句話(huà)警醒著(zhù)我們：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”人們常說(shuō)，人可以三天不吃飯，但不可一日不喝水。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便；有沒(méi)有想過(guò)，非洲一些國家的人民在飲用著(zhù)遭受污染的水；有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，我們的用水也成為困難，那該怎么辦呢？
每年的3月22日，是“世界水日”。世界各國都會(huì )宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護生命之水。其實(shí)，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。作為小學(xué)生，在日常生活中，我們可以為節約水做些什么事呢？洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭；見(jiàn)到水龍頭滴水時(shí)應該上前把它擰緊；洗手、洗碗時(shí)可以把水開(kāi)小一點(diǎn)；告訴媽媽洗菜的水可以用來(lái)澆花、拖地；不向江河湖泊中丟垃圾，自覺(jué)保護水環(huán)境，……我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們小朋友都能成為節約水資源的小標兵。
同學(xué)們，記得有這樣一則公益廣告嗎？電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現了一雙眼睛，從眼中流出一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，人均水資源占有量不足世界人均占水量的四分之一，被列為全球十三個(gè)人均水資源貧乏的國家之一。隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，很多河流被工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！為了呼吁人們關(guān)注水污染，節約水資源，聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”，呼喚著(zhù)地球兒女珍惜每一滴水。
為了保護水資源，提高水的利用率，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節水意識，轉變用水觀(guān)念，養成良好的用水習慣。樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀(guān)，惜水、愛(ài)水、節水，從我做起。人人養成節水習慣，爭做科學(xué)節水的實(shí)踐者。節水，我們可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，比如：刷牙洗臉時(shí)盡量用容器接水，而不是用流水；用完水一定要擰緊水龍頭，杜絕“長(cháng)流水”現象。天氣日益變熱，洗澡時(shí)也要盡量節約用水等等。我們還可以提高水的利用價(jià)值，堅持循環(huán)利用。如利用洗臉水沖廁所、洗菜水澆花，用過(guò)的水留起來(lái)拖地沖廁所等。如果你有心的話(huà)，還可以發(fā)現很多新的點(diǎn)子。
同學(xué)們，讓我們弘揚節水風(fēng)尚，做節約用水的宣傳員。節水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現狀，介紹節約用水、合理利用水資源的方法，發(fā)動(dòng)更多人加入到節約水資源行動(dòng)上來(lái)，營(yíng)造一個(gè)人人節水的良好氛圍。也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì )換來(lái)一方凈土、一片藍天，將會(huì )緩解用水緊張，并由此帶來(lái)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展。
親愛(ài)的同學(xué)們，生命呼喚水源，我們熱愛(ài)生命，作為社會(huì )的一分子，每個(gè)人都要增強節水意識，從小處做起，共同行動(dòng)，堅持不懈，節約每一滴水，構建和諧家園，共創(chuàng )美好未來(lái)！
珍惜當下的演講稿5
敬愛(ài)的老師們的同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是：《珍惜時(shí)間力學(xué)習》。
一分鐘的時(shí)間非常短，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情ㄎ頤塹娜松就是由無(wú)數個(gè)一分鐘構成ㄈ綣把握住每一分鐘是我們人生活得有意義的關(guān)鍵。所以同學(xué)們ㄕ湎時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起ù酉衷謐銎稹Ｖ揮邪鹽蘸昧松命的每一分鐘.我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，在當今社會(huì )，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習的誤區，拋開(kāi)學(xué)習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢畛び腫疃蹋最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的ǘ悅扛鋈碩際侵匾的ù庸胖兩瘢凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻的人ㄋ們都非常的珍惜時(shí)間ㄋ們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人ú湃銜今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續也只有這樣的人才會(huì )一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。
同學(xué)們！我們在學(xué)校這個(gè)知識花園里沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)一流的學(xué)習環(huán)境。我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習，這是我們成長(cháng)的必修課，這是我們義不容辭的義務(wù)和責任。那么，你還在猶豫什么?就讓我們從這一分鐘開(kāi)始，刻苦努力、不懈追求諮習的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現自己的理想。讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
珍惜當下的演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天，我們國旗下講話(huà)的題目是《珍惜生命之水》。
同學(xué)們，今天是3月22日，你們知道是什么日子嗎？
（齊答）是世界水日。
水，與人們的生活息息相關(guān)，它滋潤著(zhù)大地，養育著(zhù)生命。人們的生存離不開(kāi)水，糧食的生長(cháng)離不開(kāi)水，工業(yè)的生產(chǎn)也離不開(kāi)水。但是令我們不安的是，目前仍有不少人沒(méi)有認識到它的重要性，以至于有意無(wú)意地浪費著(zhù)生命之水。
我國是世界十三個(gè)缺水國家之一。并且有90%以上的城市水域受到不同程度的污染，浪費水的現象更是十分嚴重。如果一個(gè)水籠頭一秒鐘漏掉一滴水，30分鐘就能滴走近500毫升水，一年便滴掉360噸水，如果每人每天節約1千克水，世界上60億人每天將節約出600萬(wàn)噸水，就可以制造出78個(gè)里海，78個(gè)世界上最大的淡水湖。就在前幾天，最強沙塵暴橫掃了半個(gè)中國，并且將影響宜昌。這情景是多么的恐怖啊！
如果我們人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水，同學(xué)們知道是什么水嗎？
（齊答）是我們自己的淚水。
在此，我們306班向全體少先隊員發(fā)出倡議，倡議大家從身邊的每一件小事做起，珍惜每一滴水！
1、用淘米水洗菜，這樣不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上殘留的農藥。
2、用洗衣水洗拖把，沖廁所。
3、使用節水設備，沖洗廁所盡量不開(kāi)大水管，。
4、家庭澆花，請用淘米水、茶水、洗衣水。
5、家庭洗滌毛巾、小物品、瓜果等請用盆子盛水，減少用水量。
6、淋浴時(shí)請關(guān)掉龍頭擦香皂。
7、洗衣機洗衣服，建議父母滿(mǎn)桶再洗。
一個(gè)人的環(huán)保行為就像一盞燈，當它亮起時(shí)，周?chē)暮诎稻蜁?huì )少一點(diǎn)。如果大家都點(diǎn)亮自己的那盞燈，整個(gè)世界就會(huì )一片光明。
為了地球的明天，為了人類(lèi)的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
節約用水，（齊說(shuō)）從小事做起；
節約用水，（齊說(shuō)） 從身邊做起；
節約用水，（齊說(shuō)）從自己做起；
（齊說(shuō)）保護水資源，人人有責！
珍惜當下的演講稿7
各位老師、同學(xué)們，早上好：
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認為，人的一生是由無(wú)數的今天構成。因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。對于處在學(xué)習關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō)，更應該抓住今天勤奮努力。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來(lái)爾更激勵我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。正是因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；還是因為勤奮，中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，明天還未到來(lái)，我們無(wú)法把握，我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!而只有今天，我們能夠抓住，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本？
同學(xué)們，我們應該具有像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣的勤奮努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，也會(huì )在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。若是淺嘗輒止畏懼退縮，又或怨天尤人一蹶不振，再或吝嗇付出，厭學(xué)棄學(xué)，又怎能學(xué)懂知識，掌握知識，更何談在生活中運用知識，富國強國呢？一分耕耘一分收獲。耕耘時(shí)，農夫們辛勤地勞作著(zhù)，盼望著(zhù)一年的好收成。他們時(shí)刻照看著(zhù)每一棵幼苗，為它澆水施肥，為它除草去蟲(chóng)，收獲時(shí)自然成果豐碩。這不正是我們學(xué)習的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？每一個(gè)知識點(diǎn)就象小小的幼苗，都要我們付出艱辛的學(xué)習才能完全消化掌握。一個(gè)個(gè)小小的知識點(diǎn)構成了我們強大的知識體系。擁有堅實(shí)的基礎和雄厚知識儲備，這就是我們收獲的資本。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
同學(xué)們，月底就要迎來(lái)期末考試了，我們更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習吧!
謝謝大家！
珍惜當下的演講稿8
珍惜一滴水 留住無(wú)限樂(lè )
在兒時(shí)的記憶里，我家附近有一個(gè)泉眼，從這里流出來(lái)的水分成兩路。一路向南，一路向東。這清清的小河水是我童年的樂(lè )園。然而，不知何時(shí)，河水一點(diǎn)點(diǎn)變少了，再后來(lái)，小河溝被填平了，沒(méi)了蹤影。
水是生命之源，它無(wú)私地養育著(zhù)我們，而我們毫無(wú)竭制地索取，恣意地污染，讓它傷透了心。
同學(xué)們，你知道水的珍貴嗎
在偏遠地區，一個(gè)小姑娘失學(xué)了，原因是她的父親臥病在床。她每天要到十里以外的山上背雪，在貯藏在窖里，如果不去背，家里就沒(méi)有水喝。在西部有些地區，人們一年到頭只能洗為數很少的幾次澡，因為缺水。
一群飛鳥(niǎo)跟著(zhù)水車(chē)飛，久久不肯離開(kāi)，路上的牛馬也瘋了一樣跟著(zhù)水車(chē)跑，它們真的是渴啊！
同學(xué)們，聽(tīng)到這些故事，你的心是否有所觸動(dòng) 3月22日是世界水日，讓我們從這天開(kāi)始，珍惜每一滴水，留住無(wú)限歡樂(lè )，，不要再讓水資源從我們的舉手投足中白白地溜走。在學(xué)校，請隨手關(guān)緊水龍頭；在家里，請用洗過(guò)菜的水澆花，沖馬桶；在社區，請宣傳節約用水常識……
珍惜當下的演講稿9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《珍惜當下》。
一座雪山上，總會(huì )留下一串串腳印。留下一串筆直腳印的人總會(huì )感嘆自己的人生太過(guò)順利，沒(méi)有好好欣賞沿途的風(fēng)景，行色匆匆；留下一串彎曲腳印的人雖然賞盡路上的風(fēng)景，但總會(huì )抱怨命運的不公，自己的人生路途太坎坷。
其實(shí)，不必憂(yōu)傷，不必懊悔。每個(gè)人都有每個(gè)人的人生。在人生路上，我們總會(huì )有太多的遺憾。
在人生的不同的階段中，總會(huì )經(jīng)歷一些大大小小的事，這些事也許是正在擁有的，也許是已經(jīng)錯過(guò)的。擁有的，總有一天會(huì )失去；錯過(guò)的，總是在抱憾。當失去的時(shí)候，我們總會(huì )悔恨自己在擁有時(shí)沒(méi)能好好珍惜，“如果還有一次擁有的機會(huì )，那我一定會(huì )好好珍惜”。人總是這么可悲的想，當下一次的擁有降臨時(shí)，這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有只會(huì )讓人陷入其中，而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜，學(xué)會(huì )珍惜，那么，就算這次的擁有失去了，你也不會(huì )心存遺憾，而會(huì )對自己說(shuō)：“這次的擁有讓我感覺(jué)很幸福”。如果是這樣，那么你的心中必然會(huì )多了份甜蜜的回憶，這樣的回憶是那些不會(huì )珍惜的人永遠沒(méi)有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會(huì )抱怨命運的不公，而會(huì )樂(lè )觀(guān)積極的對待生活。他們會(huì )感受到人生的樂(lè )趣，更好的生活。他們會(huì )珍惜當下的東西，不會(huì )太長(cháng)久的考慮。惟有珍惜當下，才能更好地擁有。惟有更好的擁有，才能更好的生活。惟有更好的生活，才能感悟到人生的意義，生命的真諦。
讓我們學(xué)會(huì )珍惜吧！學(xué)會(huì )珍惜，會(huì )使你的人生更加美好，生活更有樂(lè )趣！
謝謝大家！
珍惜當下的演講稿10
老師、同學(xué)們：
今年4月22日是第41個(gè)世界地球日，今年的主題是：珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式 倡導低碳生活。是啊，地球母親養育了我們，但我們人類(lèi)卻太不珍惜她了，到頭來(lái)毀滅的也只能是我們自己。在這里我給大家講一個(gè)故事：如果把一只青蛙扔進(jìn)一鍋滾燙的水中，它會(huì )立刻拼命從水里跳出來(lái)逃生；而如果把青蛙放進(jìn)一鍋冷水中，然后慢慢加熱鍋里的水，青蛙可能就會(huì )一直呆在水里直到最終被燙死。剛剛過(guò)去的又一個(gè)暖冬，我們只穿著(zhù)一件單衣就渡過(guò)了農歷春節，當重慶人民還在清算去年夏季破記錄的高溫干旱所帶來(lái)的損失時(shí)，他們又要面對今年可能再次卷土重來(lái)的旱災……在一個(gè)又一個(gè)全球變暖的新證據面前，人類(lèi)是否也會(huì )面臨像青蛙一樣的命運呢？
氣候專(zhuān)家指出，對抗全球變暖已經(jīng)成為一項非常艱巨的任務(wù)，因為就像被放進(jìn)水里煮的青蛙一樣，人們很難意識到看不見(jiàn)的威脅。聯(lián)合國已于今年2月2日在巴黎公布的《全球氣候變化第四次評估報告》中，向全人類(lèi)發(fā)出了迄今為止最嚴厲的警告。報告稱(chēng)，如果人類(lèi)像在冷水里慢慢被加熱的青蛙一樣，對日益升高的全球氣溫繼續熟視無(wú)睹的話(huà)，我們生存的地球將以更快的速度變熱，而大自然也將遭受無(wú)法挽回的破壞，過(guò)去50年來(lái)全球氣溫的升高，至少有90％是由人類(lèi)活動(dòng)導致的，其中又以化石燃料的燃燒為主。報告預測，到21XX年，全球平均氣溫的“最可能升高幅度”是1.8至4℃，海平面升高幅度是19至58厘米，氣溫升高將導致更為頻繁的洪災、熱浪、干旱等自然災害。
我國是全球第二大溫室氣體排放國，并且將在未來(lái)十年內超過(guò)美國成為全球第一溫室氣候排放國。面對發(fā)展和環(huán)保的雙重壓力，我們必須清醒的認識到我們每一個(gè)人的責任和義務(wù)。面對這一全球性的環(huán)境問(wèn)題，我們每一個(gè)人都要適應并積極減少溫室氣候排放，才是理智而負責任的行為。 我們每個(gè)人生存在這個(gè)世界上，都同時(shí)扮演著(zhù)三個(gè)角色：既是污染的制造者，又是受害者，同時(shí)也是治理者。因此我們可以選擇綠色的生活方式，積極應對氣候變化所帶來(lái)的種種挑戰。綠色生活方式的內涵，可用5個(gè)以“r”字母開(kāi)頭的單詞在概括：reduce 節約資源、減少污染；reuse 重復使用、多次利用；recycle 垃圾分類(lèi)、循環(huán)回收；rescue 保護自然、萬(wàn)物共存；re-evaluate 綠色評價(jià)、環(huán)保選購。通過(guò)選擇綠色而健康的生活方式，我們可以維護自身的環(huán)境權益，找回曾屬于自己的碧水藍天。
為了讓更多的同學(xué)了解環(huán)保和氣候變化的知識，正確認識氣候變化和環(huán)境惡化的現狀、危機和給我們的挑戰，我校學(xué)生會(huì )和團委將成立“廣鐵一中青年志愿者——環(huán)保社團”，如果你志愿投身環(huán)保公益活動(dòng)，樂(lè )于投入自己的業(yè)余時(shí)間學(xué)習環(huán)保和氣候變化的知識，樂(lè )于組織和積極推動(dòng)環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)，樂(lè )于主動(dòng)開(kāi)始綠色生活，請在本周內到你班的團支書(shū)處報名，第一階段，請每班選出1名志愿者人為你班的“環(huán)保使者”，并于本周五將名單上報校團委。
“tomorrow’s climate, today’s challenge!”這是英國政府宣傳氣候變化的一句口號，意思是“明天的氣候，今天的挑戰！”要給地球母親降溫，我們要從選擇綠色生活開(kāi)始。
珍惜當下的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自××班的××，今天非常榮幸站在國旗下講話(huà)，我國旗下講話(huà)稿的主題是珍惜時(shí)間，不再等待。
當今社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )使我們熟知的東西，在網(wǎng)絡(luò )上，春節流行過(guò)這樣一句話(huà)，就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的'年輕朋友去流傳，有的放在QQ簽名上，有的放在空間里，自認為這句話(huà)很有哲理，很有個(gè)性。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財富、金錢(qián)、好運、機遇？還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開(kāi)的收獲？
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，這是一句很無(wú)厘頭的話(huà)，它的存在沒(méi)有任何的意義，更談不上哲理，也談不上個(gè)性。當然，你能選擇把它當成個(gè)性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當做人生的心跳。因為它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們能用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。
所以，現在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待？有什么理由去等待呢？尤其是對于在當今信息大爆炸時(shí)代成長(cháng)起來(lái)的青少年們，當今的社會(huì )，競爭如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著(zhù)失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著(zhù)要失去很多的東西，比如知識，財富，機會(huì )等等一切的東西。失去以后，當你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因為時(shí)間一去不復返。
同學(xué)們，我們正處在汲取知識的黃金時(shí)期，假如放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂(lè )多悠閑一會(huì )兒，那流過(guò)的光陰怕永遠也等不回來(lái)!所謂“時(shí)間就是金錢(qián)”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎？
記得以前看過(guò)這樣一句話(huà)：“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直。”這句話(huà)很幽默，卻說(shuō)出了智慧對人生的重要，因為，在社會(huì )的任何一個(gè)地方，任何一個(gè)時(shí)代，都沒(méi)有任何先天的和后天的才能，能無(wú)需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，有了付出才會(huì )有收獲，沒(méi)有付出，肯定就不會(huì )有收獲!
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“讓生命去等待”這句話(huà)來(lái)說(shuō)，它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標很快就能實(shí)現。
同學(xué)們，切莫等待，因為等待會(huì )讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒(méi)有免費的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創(chuàng )造，同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間演講稿，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待，我的國旗下講話(huà)稿完畢，謝謝大家!
珍惜當下的演講稿12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《幸福就是珍惜當下我們所擁有的》。
我們總是習慣性地認為，幸福應該是擁有最美好的東西，以致總感覺(jué)幸福離自己很遙遠。當有一天，我們耗費生命中所有的精力得到了想要的東西時(shí)，卻突然發(fā)現，其實(shí)這些最美的東西并沒(méi)有自己想象的那么美，而自己失去的東西卻已經(jīng)很多很多。
幸福只是一種感覺(jué)，而且它無(wú)處不在。很多時(shí)候，人的不幸福是因為自己給幸福設下了限制——要是能有個(gè)房子，該多幸福！要是我和他一樣有錢(qián)，我何必給人打工、受氣？要是我當初嫁個(gè)有點(diǎn)錢(qián)的丈夫，也不至于像現在……殊不知，貪欲是無(wú)限的，得到了一個(gè)，還想要另一個(gè)。更何況，現實(shí)是殘酷的，不是每個(gè)人都能如愿以?xún)敗?/p>
孩子不懂什么是幸福，更不會(huì )刻意去追尋幸福，但他們卻很幸福。因為他們不去想自己沒(méi)有的，也不奢望想要的，只是安心自在地握住手里的，珍惜眼前的。他們關(guān)注的只是嘴里的零食，手里的玩具，一路走，一路停，看到好看的就開(kāi)心地笑，父母陪著(zhù)他們去游樂(lè )場(chǎng)玩就很滿(mǎn)足。
幸福并不是要成就多大的事業(yè)，擁有多少的財富，而是懂得發(fā)現每一個(gè)幸福的瞬間，享受每一個(gè)幸福的時(shí)刻。很多幸福就在我們眼前，只是我們習以為常，或是因為一點(diǎn)不滿(mǎn)就心生抱怨，所以才體會(huì )不到幸福。有時(shí)候，我們真該把自己當成孩子，少追尋無(wú)謂的幸福，多看看自己的擁有。
幸福就在我們身邊，就是我們當下所擁有的，如果不懂得珍惜，等到失去了就再也找不回了。接受現實(shí)，接受眼前所有的美好與磨難，這些都是生活賦予我們的財富，都是我們的幸福。
謝謝大家！
珍惜當下的演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《珍惜當下的擁有》。
記得有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。但是有許多人并沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，一些學(xué)生迷失在游戲的世界里，無(wú)法自拔。還有少部分人，為了游戲中不存在的裝備而花錢(qián)，甚至犯罪。他們不珍惜自己的青春，不在意自己的光陰，等到了遲暮之年才去后悔，到那時(shí)一切已太晚，他們再后悔也無(wú)濟于事了。
四年級暑假時(shí)，我開(kāi)始接觸電腦，在一位同學(xué)的誘惑下玩起了游戲，從此以后便一發(fā)不可收拾。本來(lái)這段時(shí)間媽媽要送我去補習班的，但因為我沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，死活不肯。現在想起來(lái)如果我那時(shí)不玩電腦，聽(tīng)媽媽的話(huà)上了補習班，成績(jì)一定會(huì )比現在好一些。
最終，在媽媽和老師的幫助下，我努力克服困難、戒掉了網(wǎng)癮，開(kāi)始了認真學(xué)習。直到現在，我都記得老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“雖然你不能控制時(shí)間，但是可以利用自己的習慣來(lái)擠出時(shí)間。時(shí)間就像一塊海綿里的水，不擠，一滴也得不到，但如果你用力，會(huì )發(fā)現原來(lái)里面有許多，你現在正處于人生中最美好的時(shí)光，如果你還不懂得珍惜，將會(huì )后悔一生……”
時(shí)間的長(cháng)河永無(wú)止境，盡管每個(gè)人在這永無(wú)止境的時(shí)間長(cháng)河中只能徜游一段，但只有在這有限的距離中好好利用，不虛度光陰，我們的生命才能綻放出美麗的花朵，擁有無(wú)限的價(jià)值！
謝謝大家！
珍惜當下的演講稿14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
首先我要珍惜今天站在這里的時(shí)光，每一分每一秒。那么，我今天演講的題目是：珍惜當下。
正如林清玄手說(shuō)：“所有時(shí)間內的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。”是啊，沒(méi)有人會(huì )為你等待，沒(méi)有機會(huì )會(huì )為你停留，只有與時(shí)間賽跑，才有可能會(huì )贏(yíng)。這提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要珍惜當下。
珍惜當下。才會(huì )懂得時(shí)光的重要。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習的故事吧？也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人在睡夢(mèng)中不斷思考問(wèn)題的故事吧？這些真實(shí)的故事，都是人們對于時(shí)間的珍惜，他們竟連一分一秒的時(shí)間都不浪費，可見(jiàn)時(shí)間對于他們是多么的重要啊！
珍惜當下，才能沿著(zhù)夢(mèng)想的微光前進(jìn)。一只毛毛蟲(chóng)要怎樣才能變成蝴蝶呢？——它必須十分渴望飛翔，因為渴慕，所以才會(huì )珍惜當下，以至于前進(jìn)，我們要珍惜當下，要有夢(mèng)想，而那夢(mèng)想的微光，終究會(huì )把你帶向不可知的遠方。
珍惜當下，珍惜時(shí)光，珍惜夢(mèng)想，珍惜生活，珍惜得到和失去的一切，以及那一切的一切。我們要珍惜當下的美，青春，歲月不老。
最后，讓我們一起靜靜地聆聽(tīng)這首《時(shí)間都去哪兒了》：時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……我的演講到此結束，謝謝大家！
珍惜當下的演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！光陰似箭，日月穿梭，開(kāi)學(xué)已是第二周了。一周來(lái)，學(xué)校的各項工作井井有條、井然有序，老師們的工作熱情空前高漲，同學(xué)們的學(xué)習積極性得到了很大的提高，尤其是開(kāi)學(xué)以來(lái)全校校服統一、整齊劃一；手機不帶、十分可愛(ài)；購買(mǎi)零食現象得到了根本的好轉，同學(xué)們的組織性、紀律性都在自覺(jué)的加強，學(xué)校的整體面貌呈現出蓬蓬勃勃、欣欣向榮的美好景象，這是全校師生共同努力的結果。
同學(xué)們：本學(xué)期，我們還有許許多多的工作要做。20xx級的同學(xué)還有90多天就要畢業(yè)、110多天就要中考，面對著(zhù)即將離開(kāi)的老師，就要分別的同學(xué)，你想留給母校一點(diǎn)什么？是美好的回憶，還是終生的遺憾？我們不能畢業(yè)以后才恍然大悟，三年就這么匆匆地過(guò)去了嗎？我的收獲在哪里？是知識的積累還是品德的提升？是個(gè)人修養的形成還是自己良好行為習慣的養成？是奮斗、努力、拼搏還是低迷、頹廢、惆悵？待到離開(kāi)學(xué)校的那一刻，才想起了太多的對不起，想起了為你辛辛苦苦、早起晚睡、起早貪黑的父母，想起了為你的發(fā)展苦口婆心、含辛茹苦的老師，想起了同你一起披星戴月、同舟共濟的同學(xué)，所有所有的一切已經(jīng)過(guò)去了。現在，還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，請你一定要珍惜珍惜，決不能再次錯過(guò)去了。
初二年級的同學(xué)，再有一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入畢業(yè)年級，你準備好了嗎？你為進(jìn)入畢業(yè)年級準備了什么？是知識的儲備還是良好的行為？是個(gè)性品質(zhì)還是奮斗的目標？初中的學(xué)習時(shí)光已經(jīng)度過(guò)一半，三年的時(shí)間彈指一揮間，需要我們發(fā)憤圖強，努力拼搏的時(shí)候已經(jīng)到來(lái)。
初一年級的同學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)學(xué)期的初中生活、工作、學(xué)習的經(jīng)驗，小學(xué)與初中的區別和聯(lián)系，你已經(jīng)有所體會(huì )和總結，迅速調整好自己的方法，適應新的環(huán)境，抓住有利的時(shí)機，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧！今日你以實(shí)驗中學(xué)為榮，明天實(shí)驗中學(xué)以你為榮，健健康康地生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，努力爭做當今時(shí)代的現代少年。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續全力支持和鼓勵教師中的改革者和創(chuàng )業(yè)者，同時(shí)，對學(xué)生中積極表現、進(jìn)步較大、成績(jì)突出、以校為家、遵規守紀的同學(xué)給予大力表彰。但是，對于違反校規校紀的行為堅決予以處理，特別嚴重的記入個(gè)人學(xué)籍檔案，緩發(fā)或不發(fā)畢業(yè)證書(shū)，是團員的不予注冊，直至清除團籍。
希望全校師生加強職業(yè)道德建設和德育建設，認真落實(shí)課程方案，落實(shí)常規管理和學(xué)科學(xué)習，共同打造學(xué)習校園、民主校園、和諧校園、文明校園、學(xué)術(shù)校園、文化校園、現代校園和平安校園八大校園，為實(shí)驗中學(xué)美好的明天，創(chuàng )造出更加輝煌的業(yè)績(jì)。
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