弘揚五四精神演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的弘揚五四精神演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

弘揚五四精神演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是《弘揚五四精神，共建文明校園》

　　有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？

　　我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。

　　一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

　　梁?jiǎn)⒊�先生在《少年中國說(shuō)》一文中提到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

　　同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們九臺一中的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

　　謝謝大家！

弘揚五四精神演講稿2

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我是高一（11）班的李曉明。今天，我演講的題目是：《弘揚五四精神》。

　　1919年，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì )并未帶來(lái)預想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂(yōu)、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動(dòng)，青年知識分子成為洪流中的先鋒。

　　在五四運動(dòng)中，愛(ài)國主義是最深厚的精神底蘊。90年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。

　　九十年來(lái)，“愛(ài)國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年的胸前。

　　我們紀念五四運動(dòng)，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命。作為一名高中生，就是要樹(shù)立理想，立志報國；就是要勤奮學(xué)習，磨練意志，在學(xué)習文化知識的同時(shí)學(xué)習做人；就是要著(zhù)眼于現實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。

　　然而現實(shí)生活中，我們每個(gè)人都很容易失去自我，因為誘惑太多。也許我們每個(gè)人都應該問(wèn)問(wèn)自己“我是誰(shuí)，我在干什么？”在做任何事情以前，應該先定定方向。這就好象航海遠行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著(zhù)這個(gè)方向走，才能有達到那目的地的一天。

　　回首過(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠，站在這充滿(mǎn)希望和令人向往的新世紀的起跑線(xiàn)上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著(zhù)我們去創(chuàng )造，去奮斗。“五四”的歷史經(jīng)驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活！

　　我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。“五四”的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)。

弘揚五四精神演講稿3

　　尊敬的老師、同學(xué)們：早上好！

　　五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來(lái)了“五四”運動(dòng)九十五周年。

　　1919年5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一次歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

　　九十多年以后，我們的責任，我們的使命，都在青春的腳步中開(kāi)始萌芽，一天天慢慢滋長(cháng)。 因為要承擔著(zhù)振興中華的責任，所以必須弘揚五四精神！

　　可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規范，著(zhù)裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。

　　作為一名中學(xué)生，我們的責任是為了建設強大的中國而努力學(xué)習，堅持不懈，刻苦鉆研，勇于拼搏。我們要在拼搏中進(jìn)步，因為我們所走的每一步，都牽系著(zhù)自己的未來(lái)，甚至是祖國的未來(lái)。我們不能放棄時(shí)間，因為我們無(wú)法選擇時(shí)間，這一站，錯過(guò)了一個(gè)美好的季節，下一站，帶來(lái)的將是滄桑，青春活力也會(huì )漸漸隱去……

　　今天，我們在祖國母親的懷抱里健康成長(cháng)，為了完成祖國賦予的使命而拼搏向上。

　　因此，為了繼承和發(fā)揚五四精神，我們要用拼搏去閃亮青春，要用青春去譜寫(xiě)責任，從而奏出青春壯麗的凱歌！

　　謝謝大家！

弘揚五四精神演講稿4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)習五四精神，做一個(gè)有責任的中國人》。

　　即將到來(lái)的五四青年節，紀念的是96年前一群愛(ài)國青年在歷留下的光輝一頁(yè)。1919年5月4日，愛(ài)國的學(xué)生運動(dòng)像火山一樣爆發(fā)了。北京三千多名學(xué)生揮動(dòng)彩旗，高呼著(zhù)：“外爭國權，內懲*，還我山東”的口號，直搗賣(mài)*曹汝霖的老巢，放火焚燒了趙家樓。

　　“五四”運動(dòng)是中國人民徹底反對帝國主義和封建主義的一次愛(ài)國運動(dòng)，標志著(zhù)中國新民主主義革命的開(kāi)始。從此，城市里飄蕩起戰斗的交響;鄉村里蕩漾著(zhù)凱歌的旋律;江河中揚起搏擊者的風(fēng)帆。穿過(guò)歷史的烽煙，漫步歷史的長(cháng)廊，兩千年的封建統治，百余年的殖民奴役。

　　長(cháng)江在流淚，黃河在啜泣，大地在顫抖，長(cháng)城在呻吟。

　　然而，祖國母親，孕育了多少英雄兒女，愛(ài)國的仁人志士成千上萬(wàn)，愛(ài)國的青年如群星璀璨。

　　為了可愛(ài)的祖國，有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，有“位卑未敢忘憂(yōu)國"的陸游，有“留取丹心照汗青”的文天祥，有倡言“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武，有“革命軍中馬前卒”的鄒容，有“我與我血薦軒轅”的魯迅，有“寧可餓死，不吃美國救濟糧”的朱自清......有成千上萬(wàn)的熱血青年，出現在“五.四”運動(dòng)的前頭。為了可愛(ài)的祖國，他們用鮮血譜寫(xiě)了一曲曲生命的贊歌。

　　如今，改革開(kāi)放30年，中國大地發(fā)生了翻天覆地的變化，中國的經(jīng)濟、政治、文化和社會(huì )建設都取得了前所未有的歷史性進(jìn)步，奧運會(huì )召開(kāi)，神九上天，北斗衛星定位系統建成，GDP總量達到世界第二、、、、、、這輝煌的.年代，經(jīng)過(guò)血與火無(wú)情的洗禮，中華這只雄鷹又振翅高飛了，江山如此多嬌，祖國藍圖燦爛輝煌，祖國的前程令人向往.....

　　今天，我們在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)育華學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。

　　我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，五四的火炬，喚起民族的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)!

　　今天，我們攀登科學(xué)的高峰，明天，將為祖國奮斗不息!

　　努力吧!同學(xué)們，為了可愛(ài)的祖國!弘揚五四精神，做一個(gè)有責任的中國人!

弘揚五四精神演講稿5

　　尊敬的各位評委，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　我真的很榮幸，能夠站在講臺上給各位演講，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，揮灑青春激情》。

　　有人說(shuō)青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著(zhù)熱切的希望在這新化中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習、拼搏、奮斗；有人說(shuō)青春是很長(cháng)的跑道，需要我們用心用力地地跑完每一步；有人說(shuō)青春是一首首火火的歌謠，他需要我們年輕人的高聲歌唱。

　　我想問(wèn)一下各位，你們對青春是如何理解的呢？也許有很多人給青春下過(guò)不同的定義，也許聽(tīng)過(guò)太多的青春故事吧？正因為這樣，我覺(jué)得青春就像熊熊燃燒的烈火，每個(gè)人的生命都因為有了青春而精彩！

　　同學(xué)們，還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國運動(dòng)嗎？這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。

　　是的，作為中學(xué)生的我們，在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛(ài)國主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛(ài)國行動(dòng)，我們應實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學(xué)校里，我們應該努力學(xué)習，爭取掌握更多的科學(xué)文化知識，成為社會(huì )的有用人才，這就是一種很好的愛(ài)國行動(dòng)

　　所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚五四精神，揮灑青春激情，一起為祖國騰飛而奮斗，用我們實(shí)際行動(dòng)證明！讓五四精神一代一代傳遞下去！發(fā)揚光大！

弘揚五四精神演講稿6

　　1919年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。但我們應該繼續弘揚“五四”精神，爭做世紀青年。

　　梁?jiǎn)⒊�先生在《少年中國說(shuō)》一文中提到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?

　　有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。 “五四運動(dòng)”告訴我們：青年人要有正義感、更要有責任感。“五四運動(dòng)”昭示我們：青年人要有愛(ài)國心，更要有進(jìn)取心。在生活中，我們應當注意自己的言行舉止，不做出不得體的行為;我們應當有著(zhù)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，積極向上;我們應當高瞻遠矚、居安思危。為了繼承五四精神，發(fā)揚五四精神，我們要用拼搏去閃亮青春，要用青春去譜寫(xiě)責任，從而奏出青春壯麗的凱歌！

　　我們緬懷“五四”先驅們的業(yè)績(jì)，作為當代青年的我們應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時(shí)代責任，讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng )造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機遇與挑戰并存的世紀吧!

　　傳承五四精神、爭做世紀青年!

弘揚五四精神演講稿7

　　今天，我們聚集在這里，既是為了歡慶五四青年節，又是為了紀念五四運動(dòng)。

　　在82年前，一代熱血青年為了愛(ài)國的目的走到了一起，發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫(xiě)出一幅中國歷史上輝煌壯麗的篇章。也許歷史已遺忘了他們中大多數人的姓名，但五四先驅們所倡導的“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅守的“以社會(huì )為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統卻永遠將為此后一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚。82年來(lái)的歷史已經(jīng)證明，“五四”已物化為不滅的火種，穿越時(shí)空，從20世紀的那一頭傳到了21世紀的這一頭。而當這火種傳到我們的手中時(shí)，我們每個(gè)人都應該自問(wèn)一聲“我們如何才能無(wú)愧于五四精神？如何才能無(wú)愧于新時(shí)代的要求？”

　　我們首先要樹(shù)立起堅定的理想信念。現階段，我們的共同理想是到新世紀中葉基本實(shí)現現代化，把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義國家；我們的信念是堅定不移地去建設有中國特色的社會(huì )主義道路。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習、工作和創(chuàng )造都與這一宏偉目標密不可分。沒(méi)有堅定的理想信念，就不會(huì )有堅忍不拔的奮斗精神，就不會(huì )有勇于進(jìn)取的持久動(dòng)力，最終也就難以成就我們的偉大事業(yè)。

　　我們還要發(fā)憤學(xué)習，用現代科學(xué)文化知識武裝自己。現在已進(jìn)入知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)習已成為人生第一要義。在校園里，我們要學(xué)習課本和課堂上老師教授給我們的知識，當我們走出校園踏入社會(huì )后，我們還要學(xué)會(huì )自我教育，活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習，才能跟上時(shí)代步伐，否則將被時(shí)代淘汰。所以我們現在要珍惜花樣年華，忘我學(xué)習科學(xué)文化知識，為今后的奉獻奠定堅實(shí)的基礎，積累充足的資源。

　　我們繼承五四傳統還必須發(fā)揚創(chuàng )新精神。創(chuàng )新精神既是中國青年的光榮傳統，又是新世紀對我們的要求。建設有中國特色的社會(huì )主義是前人所未經(jīng)歷的事業(yè)。就像同志所說(shuō)的“摸著(zhù)石頭過(guò)河”。因為沒(méi)有以往的經(jīng)驗可供借鑒，所以一切都得靠我們大膽去探索；因為這是一個(gè)嶄新的事業(yè)。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規，而是應該發(fā)揚創(chuàng )新精神。我們是祖國的未來(lái)，創(chuàng )新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而神圣的歷史使命。最后我們還要勇于實(shí)踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會(huì )，了解社會(huì )。因為人民群眾改造自然、改造社會(huì )的偉大實(shí)踐，同樣是我們成長(cháng)的沃土和成才的課堂。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。”不經(jīng)歷大自然的風(fēng)雨，小樹(shù)不會(huì )成材；不接觸社會(huì )、不進(jìn)行實(shí)踐，我們就不會(huì )長(cháng)大。只有通過(guò)親身實(shí)踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，我們才能增長(cháng)才干，運用我們學(xué)到的知識去開(kāi)創(chuàng )新事業(yè)，為社會(huì )造福，為我們的宏偉事業(yè)加磚添瓦。

　　今天，我們在這里既要重溫當年愛(ài)國先輩們的光輝歷程，又要自警自勵提醒自己不斷奮發(fā)進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，努力做一名對國家、對人民，對社會(huì )有用的人。因為祖國的明天更是我們的明天！

弘揚五四精神演講稿8

老師們，同學(xué)們:

　　大家好!今天 我國旗下講話(huà)的題目是：弘揚五四精神，實(shí)現中國夢(mèng)。

　　“五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)。”當這首鏗鏘激昂的團歌 又一次蕩滌著(zhù)你的靈魂時(shí)，你是否想起了96年前的5月4日，那群救亡圖存的熱血青年。時(shí)光褪不掉奮斗的印記。五四，已不僅是一個(gè)節日，它更是我們精神的范本，人格的必修。

　　何謂五四精神？在陳獨秀眼里，青年如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。青年之于社會(huì )，猶新鮮活潑細胞之在人身。在魯迅看來(lái)，就是大膽地說(shuō)話(huà)，勇敢地前行，忘掉了一切利害，推開(kāi)了羈絆與束縛。少年強則國強，少年智則國智。對我們青少年來(lái)說(shuō)，五四精神，就應該是勇于探索，樂(lè )于奉獻，敢于承擔。

　　何為探索？為了踏著(zhù)知識的洪流，探尋先進(jìn)的思想，努力學(xué)習是我們的事；何為奉獻？為了能讓陷入困境的同學(xué)跟上我們的隊伍，無(wú)私幫助，慷慨奉獻是我們的事；何為承擔？馬克思曾說(shuō)：如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè )趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。為了點(diǎn)亮我們的人生，為了有兼濟天下的豪志，踐行五四精神是我們的事，五四精神不僅是遠在天穹的群星，更是指引我們前行的火炬！

　　當每個(gè)中國青年能在探索的海洋中遨游，樂(lè )于為他人奉獻，每個(gè)青年都能為社會(huì )貢獻屬于自己的一份力量，敢于承擔社會(huì )的責任，我們自然就挑起了五四精神的大旗，國之昌盛與民族復興指日可待。

　　泱泱國之大，興亡彈指間。宏圖待誰(shuí)展，弱冠之輩立軒轅。韶光不待朽骨浪，社稷需用烈火煎。肩五四之大旗，負先哲之箴言。斑白者仆地，無(wú)畏訛詐伸援手；同窗人共戰，力取難關(guān)勇?tīng)幭取Ｕl(shuí)怕？怪象欲滅中華夢(mèng)；且看，一中青年把夢(mèng)圓！

弘揚五四精神演講稿9

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我今天演講的題目是“弘揚五四精神，做一名優(yōu)秀的共青團員”。今天，是“五四運動(dòng)”92周年的日子，我們再次記起它、紀念它。它是一場(chǎng)愛(ài)國運動(dòng)，

　　1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開(kāi)和平會(huì )議。中華民國作為戰勝?lài)鴧⒓訒?huì )議。中華民國代表在會(huì )上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會(huì )議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來(lái)，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導的五四愛(ài)國運動(dòng)就如火山爆發(fā)般地開(kāi)始了。

　　5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì )游行，。這一運動(dòng)得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或xx。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會(huì )議的代表拒絕在和約上簽字。

　　為了繼承和發(fā)揚“五四”運動(dòng)以來(lái)中國青年光榮的革命傳統，1939年，陜甘寧邊區的西北青年救國聯(lián)合會(huì )規定5月4日為青年節。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規定

　　同學(xué)們,我們面臨著(zhù)社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設新的歷史時(shí)期,面臨著(zhù)率先基本實(shí)現社會(huì )主義現代化。因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的。回首過(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠。站在這充滿(mǎn)希望和令人向往的新世紀的起跑線(xiàn)上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著(zhù)我們去創(chuàng )造，去奮斗。

　　“五四”的歷史經(jīng)驗告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華。“五四”的精神告訴我們，只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活。

　　在我們的生活中，發(fā)揚愛(ài)國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛(ài)國行動(dòng)，而是從我們身邊弘揚民族精神演講稿的小事做起。在學(xué)校里，你努力掌握科學(xué)知識，成為社會(huì )的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就像現在的大學(xué)生志愿服務(wù)西部，積極響應黨和國家的號召，他們所唱響的新時(shí)代的青春之歌就是一種很好的愛(ài)國行動(dòng)。我們走向社會(huì )，遵守社會(huì )的各種規章制度，做一個(gè)遵紀守法的良好愛(ài)國主義精神演講稿的公民，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。

　　同學(xué)們，在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實(shí)踐各種有益的社會(huì )公益活動(dòng)，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。為了共和國的明天，大家行動(dòng)起來(lái)吧！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

弘揚五四精神演講稿10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好，我喜歡“五四”這兩個(gè)字。在我心里，它不是一個(gè)普通的日子，而是代表中國青年的節日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運動(dòng)，回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭;現在的人都愛(ài)用“情結”二字，聽(tīng)起來(lái)好象一種迷戀，一種懷舊。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的，比如“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應該繼承和發(fā)揚的。雖然當代大學(xué)生身處的時(shí)代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統是變不了的，也就無(wú)所謂“情結。時(shí)光飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀的1919年到現在，五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀。

　　在這近一個(gè)世紀的里程中，五四，已經(jīng)被人吟唱過(guò)無(wú)數遍了。那么，她到底是什么?

　　---是反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)?是新民主主義革命的開(kāi)端?是舊民主主義革命的分水嶺?

　　---是的，她都是的。

　　但她卻不該只是這些。

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去91年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車(chē)輪在泥濘的土路上留下了長(cháng)長(cháng)的車(chē)轍。那個(gè)世界的悲慘與悲涼，那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷，那個(gè)社會(huì )的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著(zhù)那車(chē)輪遠去了。"開(kāi)端"也罷，“分水嶺"也罷，"革命"也好"斗爭"也好，過(guò)去的值得紀念，但是更重要的該是留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅強、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨風(fēng)而逝，不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代，不該只是用來(lái)紀念。我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們這樣去維護“五四”精神，是對“五四”的追憶延續了“五四”精神，還是我們真實(shí)的生活創(chuàng )造，發(fā)展了“五四”精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現。記得有人說(shuō)過(guò)，"一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫(huà)卷里，僅供我們景仰。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著(zhù)大旗走在街頭，一代青年握著(zhù)鋼槍走上戰場(chǎng)，一代青年扛起農具走向田間，一代青年背起書(shū)包走進(jìn)課堂…

　　不想說(shuō)苦難的過(guò)去，實(shí)在是美好的未來(lái)等著(zhù)我們去開(kāi)創(chuàng )。

　　這才是五四的精髓所在。"五四是原來(lái)的五四，五四的精神永遠不會(huì )消失;五四又不是原來(lái)的五四，新的時(shí)代正賦予其新的意義。"

　　那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經(jīng)留在歷史的車(chē)轍里了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時(shí)空，我們將籍以此繼續征程。五四留下的，是一種永遠也不會(huì )過(guò)時(shí)的精神!