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線的認識 教案教學(xué)設(shè)計(北師大版四年級上冊)

發(fā)布時間:2016-3-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

虞城縣第一實驗小學(xué)竟榮花 

四年級上冊線與角

一、教學(xué)內(nèi)容:

北師大版教材四年級上冊數(shù)學(xué)線的認識

二、教學(xué)目標(biāo):

1、借助實際情景和操作活動,認識直線、線段與射線。

2、會用字母正確讀出直線、線段與射線。會數(shù)簡單圖形中的線段。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手及分析概括的能力。

三、重點難點

    1、體會直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系,會用字母正確讀出直線、與射線,會數(shù)簡單圖形中的線段。

2、理解三種線的特征,掌握三種線的讀法

四、教具準(zhǔn)備

直尺,三種不同顏色的線,電腦課件。

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入:

出示一幅畫面--“鳥巢”。用數(shù)學(xué)的眼光來觀察,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。

今天我們就來認識這些線。

板書:線的認識

(二)探索新知

1、關(guān)于線,你已經(jīng)了解了哪些知識?

2、先自學(xué),然后小組內(nèi)交流問題后,匯報展示。

在生活中你見到過這樣的線嗎?舉例子說一說。

3、練習(xí):判斷哪些是線段,哪些是射線,哪些是直線?

4、猜謎語:

有始有終

有始無終

用一個詞形容一下直線的特點?

5、按要求畫線:

(1)過一點,畫直線。

體會:過一點,可以畫無數(shù)條直線。

(2)過兩點。畫直線。

學(xué)生嘗試,感悟到過兩點只能畫出一條直線。

質(zhì)疑:過三點。可以畫幾條直線?

(三)課堂作業(yè)設(shè)計

1、教材第15頁“試一試”第一題。

2、教材第15頁“試一試”第二題。

3、教材第15頁“試一試”第三題。

(四)思維訓(xùn)練

數(shù)一數(shù)有幾條線段。

(1)

           有(    )條

(2)

           有(     )條

說說你是怎樣數(shù)的。

(五)課堂小結(jié)

今天我們認識了三種線,都是哪三種?

這三種線的共同點是什么?不同點是什么? 

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