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十幾減九簡案 導(dǎo)學(xué)案(人教版二年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 一、 舊知鋪墊

復(fù)習(xí)9加幾的加法及十幾分成十和幾。

二、 探究新知

1、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

談話引入,創(chuàng)設(shè)慶祝生日的具體情境。

2、 設(shè)難置疑,引導(dǎo)探究

從來客數(shù)目入數(shù),提出問題,引導(dǎo)學(xué)生探究12-9的算法。

3、 分組操作,合作學(xué)習(xí)

通過學(xué)具操作,知道十幾減九的計(jì)算方法。

4、 匯報(bào)交流,理解算理

各小組匯報(bào)探究情況,加深對算法的理解。

5、 及時(shí)強(qiáng)化,掌握算法

在問題情境中出示11-9,讓學(xué)生計(jì)算并說算理。

三、 內(nèi)化新知

繼續(xù)在慶祝生日的情境中進(jìn)行計(jì)算練習(xí),通過練習(xí)來強(qiáng)化學(xué)生對算理的理解,掌握算法,并形成較熟練的計(jì)算技能。

四、 回歸生活

讓學(xué)生在生活中找用十幾減九計(jì)算的事例,體會數(shù)學(xué)和生活密不可分,數(shù)學(xué)就在我們身邊。

 

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