數(shù)學(xué)       課程教案

年級(jí)：  六    主備者：  蔣天鋒    備課時(shí)間：2017-10-14

周次 6 課次（本周第幾課時(shí)） 2

授課課題

教學(xué)基本

內(nèi)容 第49頁(yè)練習(xí)九的10---13題

教學(xué)

目的

和要

求 1．提高學(xué)生計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法的熟練程度，能夠正確的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法。

2．提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

3．在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)思維的深刻性。

教學(xué)重點(diǎn)

及難點(diǎn) 正確的進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算；

理解題中分?jǐn)?shù)所表示的意義。

教學(xué)方法

及手段

練習(xí)法

學(xué)法指導(dǎo) 理解意義、正確計(jì)算

集體備課 個(gè)性化修改

預(yù)習(xí) 練習(xí)九10-13

一、回憶舊知

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，我們應(yīng)該注意什么?

一、 基本練習(xí)。

1、計(jì)算。

 1516 ×2021 ×15      910 ×23 ×56               533 ×22×12           316 ×34 ×827 

2、一臺(tái)織布機(jī)平均每小時(shí)織布1100 千米，某織布廠有800臺(tái)這樣的織布機(jī)，1分鐘能織布多少千米？

3、一筐蘋果，第一次賣掉一半，第二次賣掉的是第一次的一半，剩下的蘋果是這筐蘋果的幾分之幾？

4、一個(gè)長(zhǎng)方形正好可以平均分割成六個(gè)邊長(zhǎng)是34 米的正方形，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)。

二、綜合練習(xí)

1、練習(xí)九  10

是高級(jí)單位數(shù)化成低級(jí)單位數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法之后，學(xué)生獨(dú)立做，然后訂正。

2、練習(xí)九  11

學(xué)生先獨(dú)立完成，訂正結(jié)果后，再找規(guī)律。

一個(gè)數(shù)與比1小的數(shù)相乘，積小于原數(shù)。一個(gè)數(shù)與比1大的數(shù)相乘，積大于原數(shù)。

3、練習(xí)九  12

獨(dú)立完成后訂正。

4、練習(xí)九  13

獨(dú)立完成后訂正。

三、拓展練習(xí)

1、 米＝（ ）分米   噸＝（ ）千克

2、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是 分米，寬是長(zhǎng)的 。這個(gè)長(zhǎng)方開(kāi)的面積是多少平方分米？

四、全課總結(jié)

作業(yè)

板書

設(shè)計(jì)

一個(gè)數(shù)與比1小的數(shù)相乘，積小于原數(shù)；

一個(gè)數(shù)與比1大的數(shù)相乘，積大于原數(shù)。

執(zhí)行

情況

與課

后小

結(jié)