數(shù)學      課程教案

6年級：         主備者： 馬國霖        備課時間：2017-10-26

周次 8 課次（本周第幾課時） 1

授課課題 分數(shù)連除和乘除混合

教學基本

內(nèi)容 P63例6和練習十二T9-12。

教學

目的

和要

求 1、結(jié)合生活中具體的情景使學生經(jīng)歷探索分數(shù)乘除混合運算的計算方法的過程。

2、能正確解答分數(shù)連除或分數(shù)乘除混合運算的式題。

3、提高學生的計算能力，培養(yǎng)認真、細心的學習慣。

教學重點

及難點 　學會列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)”的簡單實際問題。

教學方法

及手段 體會分數(shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對分數(shù)表示的數(shù)量關系的理解。

學法指導

本課要使學生在探索解決問題方法的過程中，進一步培養(yǎng)獨立思考、認真解題、自覺檢驗等習慣，從而獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。

集體備課 個性化修改

教學

環(huán)節(jié)

設計

一、 復習引入

上節(jié)課我們學習了用方程解答簡單的分數(shù)除法應用題，這節(jié)課我們學習分數(shù)連除和乘除混合運算。（揭示課題）

二、新知教學

1、出示例6中的三個條件，引導理解題目意思。

（1）讀題理解題目意思。

（2）從題目中我們可以知道哪些信息？這些信息之間有什么關系？通過信息的組合，我們又可以獲得什么新的信息？

2、討論解決問題的策略。

（1）添加要解決的問題：3盒果汁可以倒多少杯？

（2）怎么解決這個問題呢？自己先想一想，看能不能把結(jié)果算出來。

（3）交流：你是怎么想的？先算的是什么？

3、這題如果列綜合算式怎么列？

    2、教學“試一試”。

（1）出示： ÷ ÷ ，這題是分數(shù)連除，怎么算？

討論：分數(shù)連除或乘除混合運算可以怎么計算？

明確：計算分數(shù)連除或乘除混合運算時，先要把其中的除法轉(zhuǎn)化為乘法，再按照分數(shù)連乘的方法進行計算。

三、鞏固練習

1、完成“練一練”：

    ÷ ×          

2、討論練習十二第10～11題中的數(shù)量關系。

3、完成練習十二第12題。

學生解答后，提問：你是分別根據(jù)什么計算出各個洲的面積的？

六、全課總結(jié)：今天這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？通過這一節(jié)課學習你有什么收獲？

作

業(yè) 練習十二T9－T11

板書設

計           

執(zhí)行

情況

與課

后小

結(jié)