關(guān)于數(shù)的運(yùn)算的復(fù)習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-10-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第88頁(yè)的第5～8題。

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題及其數(shù)量關(guān)系，加深理解和掌握分析應(yīng)用題的推理過(guò)程和解題思路，正確解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生初步的思維能力和分析、解答應(yīng)用題的能力。

3.養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)與人合作的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

分析應(yīng)用題的方法和解題規(guī)律

教學(xué)難點(diǎn)：

分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路的方法

教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一、整理與反思

1.口算：

＋ = 1 × = 6 -1 =

1÷ = 0.63÷0.7= × =

2.完成88頁(yè)第5題

（1）學(xué)生自己默讀題意。

（2）每道題你打算怎樣進(jìn)行計(jì)算？

（要結(jié)合具體情況合理選擇、靈活地運(yùn)用。）

3.（1）小軍買(mǎi)《小學(xué)生字典》和《成語(yǔ)詞典》各1本，30元夠嗎？

（2）冬冬買(mǎi)1本《兒童百科知識(shí)讀本》需付多少元？比原價(jià)便宜多少元？

從圖中你可以知道哪些信息？；

哪些書(shū)按七五折出售？哪些按原價(jià)出售？

4.林老師編寫(xiě)了一本《趣味數(shù)學(xué)故事》，獲得稿費(fèi)3800元。按規(guī)定，一次稿費(fèi)超過(guò)800元的部分應(yīng)按14%的稅率納稅。林老師應(yīng)繳納稅款多少元？

（1）學(xué)生讀題

（2）提問(wèn)：應(yīng)納稅是多少元的14%？

（3）學(xué)生獨(dú)立完成后集體交流

5.完成88頁(yè)第8題

（1）怎樣比較成績(jī)更合理？小組討論后再計(jì)算。為什么單單比較助跑摸高的厘米數(shù)不合理。

（2）一名籃球運(yùn)動(dòng)員身高188厘米，助跑摸高成績(jī)是351厘米。他助跑摸高的高度是身高的百分之幾？

二、小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？

學(xué)生交流

三、作業(yè)

完成《練習(xí)與測(cè)試》相關(guān)作業(yè)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

關(guān)于數(shù)的運(yùn)算的復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第89頁(yè)的“整理與反思”，“練習(xí)與實(shí)踐”第1～6題。

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的意義和法則，能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。

2.使學(xué)生能正確地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算，并能靈活地選擇合理的方法使計(jì)算簡(jiǎn)便，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、自覺(jué)驗(yàn)算的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解算理

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)算率的具體應(yīng)用

教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一、整理與反思

1.說(shuō)說(shuō)下面式子的運(yùn)算順序

1842＋56－453 ×45 ÷45

[( ＋ )× ]÷

總結(jié)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。

歸納：先乘除后加減，同一級(jí)運(yùn)算從左往右依次計(jì)算，有括號(hào)的先算括號(hào)里的。

2.復(fù)習(xí)運(yùn)算定律。

（1）填寫(xiě)書(shū)89頁(yè)的表格

（2）還有哪些運(yùn)算性質(zhì)或運(yùn)算規(guī)律？舉例說(shuō)明。2、完成“練習(xí)與實(shí)踐”的第1題

（1）學(xué)生說(shuō)說(shuō)每題的運(yùn)算順序

（2）分組練習(xí)

二、練習(xí)與實(shí)踐

1.完成“練習(xí)與實(shí)踐”的第1、2題

（1）學(xué)生獨(dú)立完成

（2）每題你運(yùn)用的是什么運(yùn)算性質(zhì)或運(yùn)算定律？

2.完成“練習(xí)與實(shí)踐”的第3題

說(shuō)說(shuō)每題怎樣算比較簡(jiǎn)便？

總結(jié)：根據(jù)題目中數(shù)的特點(diǎn)，靈活選用合理的方法。

3.完成“練習(xí)與實(shí)踐”的第4題

說(shuō)說(shuō)題中的主要數(shù)量關(guān)系

每頁(yè)的行數(shù)×每行的字?jǐn)?shù)=每頁(yè)的字?jǐn)?shù)

4.完成“練習(xí)與實(shí)踐”的第5題

（1）讓學(xué)生標(biāo)出行走的路線，再列式計(jì)算

（2）誰(shuí)先超過(guò)中點(diǎn)？說(shuō)明在相同時(shí)間里，路程的多少與什么有關(guān)系？

5.完成“練習(xí)與實(shí)踐”的第7題

學(xué)生完成、交流。

三、小結(jié)