編制人：蔡 娜       時(shí)間：2010 . 08 .27

課題     NO.3-5

班級(jí)      姓名        小組       小組評(píng)價(jià)          

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握用方程和算術(shù)方法解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題。學(xué)會(huì)運(yùn)用線段圖幫助分析數(shù)量關(guān)系。

2、在分析數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題的過程中，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3、極度熱情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。

重點(diǎn)：掌握解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題的方法。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析題中數(shù)量之間的關(guān)系。

使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：

先由學(xué)生自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結(jié)的過程，并獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)部分，通過獨(dú)立思考及小組合作，能夠掌握用方程和算術(shù)方法解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題。學(xué)會(huì)運(yùn)用線段圖幫助分析數(shù)量關(guān)系。

并獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，然后學(xué)習(xí)小組討論交流，讓同學(xué)們進(jìn)行展示，小組間互相點(diǎn)評(píng)，補(bǔ)充之后由老師進(jìn)行點(diǎn)撥，最后鞏固知識(shí)。

一、自主學(xué)習(xí)：

1、自學(xué)課本P39-P40頁

2、直接寫出得數(shù)。

3、畫線段圖表示下面各數(shù)量關(guān)系，并寫出等量關(guān)系式。

1）、楊樹比柳樹少   。

2）、柳樹比楊樹多   。

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二、合作探究：

例1、美術(shù)小組有25人，美術(shù)小組的人比航模小組多   ，航模小組有多少人？

要求：1）、畫線段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系。

          2）、用方程和算術(shù)方法兩種方法解答。

小結(jié)：解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題的解題關(guān)鍵是：

例2、一個(gè)機(jī)械加工廠，九月份生產(chǎn)一種零件1000個(gè)，比原計(jì)劃多生產(chǎn)  。多生產(chǎn)多少個(gè)零件？

要點(diǎn)提示：解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，在找準(zhǔn)單位“1”的同時(shí)，還要看清所要求的問題與單位“1”的關(guān)系。

三、學(xué)以致用：

1、想一想，填一填。

商店運(yùn)來彩電150臺(tái)，（                   ），運(yùn)來空調(diào)多少臺(tái)？

1）、空調(diào)比彩電少  ，列式是（                        ）。

2）、150除以（1 -    ），條件是（                        ）。

3）、空調(diào)比彩電多   ，列式是（                        ）。

4）、彩電比空調(diào)多   ，列式是（                        ）。

2、列式計(jì)算

1）、一個(gè)數(shù)的   是   的   ，求這個(gè)數(shù)。

2）、   與    的積再除以    ，商是多少？

3）、   的倒數(shù)的3倍減去   ，差是多少？

四、解決問題：新課標(biāo)第一網(wǎng)

1）、超市運(yùn)來一批洗衣粉，第一天賣出   ，第二天賣出剩下的   ，第三天和第二天賣得一樣多，這時(shí)還有500袋，超市一共進(jìn)了多少袋洗衣粉？

2）、有一桶油，第一次到出總數(shù)的   ，第二次倒出總數(shù)的   ，第二次倒出12千克，第一次倒出油多少千克？

3）、一筐蘋果的   是16千克，吃去這筐蘋果的   ，還剩多少千克？

4）、有一根竹竿插入池塘中，竹竿的   露出水面，   插在泥里，池塘水深1.7米，問這根竹竿長(zhǎng)多少米？

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