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百分?jǐn)?shù)折扣 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-6-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 吳興區(qū)學(xué)校         (幼兒園)具體課時(shí)備課表(成熟型教師用)

單元(章)主題 百分?jǐn)?shù) 任課教師與班級(jí)

本課(節(jié))課題 折扣

第    7   課時(shí) / 共   9  課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)(含重點(diǎn)、難點(diǎn))

及設(shè)置依據(jù) 1.明確折扣的含義。

2.能熟練地把折扣寫(xiě)成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。

3.正確解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇方法,鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

重點(diǎn):會(huì)解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn):合理、靈活地選擇方法,解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。

教  學(xué)  過(guò)  程

內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè) 個(gè)人二度備課 課后反思

一、導(dǎo)入新課。

圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷(xiāo)活動(dòng)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣進(jìn)行促銷(xiāo)?(學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況。)

二、在生活情境中,講授新知。

1.教學(xué)折扣的含義,會(huì)把折扣改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。

內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè) 個(gè)人二度備課 課后反思

(1)剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段,是一個(gè)商業(yè)用語(yǔ),那么你所調(diào)查到的打折是什么意思呢?比如說(shuō)打“七折”,你怎么理解? 

(2)你們舉的例子都很好,老師也搜集到某商場(chǎng)打七折的售價(jià)標(biāo)簽。(電腦顯示)

①大衣,原價(jià):1000元,現(xiàn)價(jià):700元。

②圍巾,原價(jià):100元,現(xiàn)價(jià):70元。

③鉛筆盒,原價(jià):10元,現(xiàn)價(jià):?

④橡皮,原價(jià):1元,現(xiàn)價(jià):?

(3)動(dòng)腦筋想一想:如果原價(jià)是10元的鉛筆盒,打七折,猜一猜現(xiàn)價(jià)會(huì)是多少?如果原價(jià)是1元的橡皮,打七折,現(xiàn)價(jià)又是多少?

(4)仔細(xì)觀察,商品在打七折時(shí),原價(jià)與現(xiàn)價(jià)有一個(gè)什么樣的關(guān)系?帶著這樣的問(wèn)題,可以利用計(jì)算器,也可以借助課本,四人小組一起試著找到答案。

(5)討論,找規(guī)律。

A、學(xué)生動(dòng)手操作、計(jì)算,并在計(jì)算或討論中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

B、學(xué)生匯報(bào)尋找的方法:利用計(jì)算器,原價(jià)乘以70%恰好是標(biāo)簽的售價(jià);或現(xiàn)價(jià)除以原價(jià)大約都是70%;或查書(shū),等等。

(6)歸納,得定義。

A、通過(guò)小組討論,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)打七折是什么意思?打八折是什么意思?打八五折呢?

內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè) 個(gè)人二度備課 課后反思

B、概括地講,打折是什么意思?如果用分母是十的分?jǐn)?shù),該怎樣表示?( “幾折”是就是十分之幾,也就是百分之幾十)

(7)練習(xí)。

①四折是十分之(    ),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是(    )。

②六折是十分之(    ),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是(    )。

③七五折是十分之(    ),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是(    )。

④九二折是十分之(    ),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是(    )。

2.運(yùn)用折扣含義解決實(shí)際問(wèn)題。

例4:爸爸給小雨買(mǎi)了一輛自行車(chē),原價(jià)180元,現(xiàn)在商店打八五折出售。買(mǎi)這輛車(chē)用了多少錢(qián)?

(1)指導(dǎo)學(xué)生分析題意:打八五折怎么理解?是以誰(shuí)為單位“1”?

(2)學(xué)生試做,講評(píng)。

3、鞏固練習(xí): 

(1)爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng),原價(jià)160元,現(xiàn)在只花了九折的錢(qián),比原價(jià)便宜了多少錢(qián)?

A、打九折怎么理解?是以誰(shuí)為單位“1”?

B、學(xué)生試做,講評(píng)。

(2)判斷:

① 商品打折扣都是以原商品價(jià)格為單位“1”,即標(biāo)準(zhǔn)量。(    )

② 一件上衣現(xiàn)在打八折出售,就是說(shuō)比原價(jià)降低10%。(    )

(3)完成課本中P97“做一做”練習(xí)題。

四、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?

板書(shū)

設(shè)計(jì) 折扣

“幾折”是就是十分之幾,也就是百分之幾十

個(gè)人二度備課: 課后反思:

作業(yè)布置或設(shè)計(jì) 練習(xí)二十三第1、2、3題。

課后反思:

教后整體反思

 

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