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數(shù)據的收集和整理(一)--方法 教案教學設計(人教新課標五年級下冊)

發(fā)布時間:2017-10-17 編輯:互聯(lián)網 手機版

 課題一:

教學要求  (1)通過觀察和動手操作等教學活動,使學生初步學會收集原始數(shù)據和分類整理的方法。(2)通過有說服力的數(shù)據使學生受到愛國主義教育。

教學重點  收集數(shù)據的方法。

教學用具  (1)用投影制作出教材的復習題(2)學生每人準備一枚一元的硬幣。

    教學過程  

   一、創(chuàng)設情境

   我們已學過收集靜止的數(shù)據,如:第1頁的復習題(投影顯示)。

   1、點一名學生上來完成下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,其余的學生做在書上。

   2、統(tǒng)計一下我們班同學寒假里讀課外書的數(shù)量情況。

   以前我們學習的是收集靜止事物的數(shù)據,如復習題,但有的時候要收集的數(shù)據往往不是靜止的,要隨著時間的變化逐個收集和積累,這時就要采用另外的方法來收集和積累數(shù)據。今天我們進一步學習:

(板書課題)數(shù)據的收集和整理

二、探索研究

1、探索收集數(shù)據的方法。

放:例1中的路口在10分種內各種機動車通過的錄像,讓學生看。

(1)小組合作,探索研究

①各種車輛的出現(xiàn)有沒有規(guī)律?

②在這種情況下,怎樣才能準確無誤地記下各種車輛通過的數(shù)據?

③小組討論:用什么方法記錄數(shù)據?

④匯報展示,統(tǒng)一方法。

(2)學生實際操作。

每人拿出一張紙寫出各種車輛名稱,然后聽老師報通過的車輛,并畫“正”字記載。

講:你們紙上收集的數(shù)據是原始數(shù)據。為了清楚地表示10分種內各種機動車通過路口的輛數(shù)和總輛數(shù),需要把這些數(shù)據加以整理,制成統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖。

2、數(shù)據的整理。

(1)統(tǒng)計表。

想:這個統(tǒng)計表該怎樣制?要分幾欄?

(2)條形統(tǒng)計圖。

投影顯示教材第2頁空白的條形統(tǒng)計圖。

想:①圖中的每格代表幾?

    ②每種車的輛數(shù)如何用豎條表示出來?

    ③如果收集的數(shù)目較大怎樣辦?

做:讓學生翻開書第2 頁,將條形統(tǒng)計圖補充完整。

三、實踐操作

1.讓學生拿出準備好的硬幣,按照剛學的數(shù)據的收集和整理的方法進行,并填好書上的統(tǒng)計表。

2.課堂作業(yè)。

做練習一的第1題。做練習一的第3題。

四、課外實踐

收集本班同學家庭人口數(shù)的數(shù)據,并按照所學的整理數(shù)據的方法進行整理。 

    課后反思:學生是學習的主體,依照他們積累的經驗解決問題,是新課程觀的具體體現(xiàn)。是我們每一位教師都應該深入研究的課題。

 

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