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套圈游戲 教學(xué)案例(北師大版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-12-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學(xué)目標(biāo):

1、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計算方法,進一步體驗算法多樣化。

2、發(fā)展初步的估算意識和能力。

教學(xué)過程:

一、 看清題意,引題

看圖,利用書上的問題引導(dǎo)學(xué)生開展估算活動,體會估算的必要性。

1、 獨立思考,。

2、 組織學(xué)生交流估算的方法。

3、 然后通過計算進行驗證。

二、 解決問題。

教師進一步引導(dǎo)學(xué)生自己來解決“三次比賽結(jié)束時,笑笑共得多少分”,并用自己喜歡的方法進行計算。

教師鼓勵學(xué)生探索自己的方法,鼓勵算法多樣化。

三、 想一想。

這是一個開放性問題,教師要引導(dǎo)學(xué)生進行有條理的思考,如“如第一次如果是23分,第二次是多少分”。并注意培養(yǎng)學(xué)生估算意識。教學(xué)時,教師也可以鼓勵學(xué)生提出其他的問題,并進一步進行討論。

四、 練一練。

教學(xué)時,先讓學(xué)生進行估計,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,然后獨立完成。

 

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