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學會有關10的加減法 教案教學設計(北師大版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-3-21 編輯:互聯網 手機版

 教學內容:分蘋果  P40

教學要求:

1、學會有關“10”的加減法,初步理解得數是10的加法和減法,發(fā)展學生的數感。

2、初步培養(yǎng)學生有條理地思考問題的能力。

教學重點:

有關“10”的加減法。

教學準備:小圓片

教學時間:1課時

教學過程:

一、分蘋果

1、用小圓片代替蘋果,動手分一分,并說出相應的算式。

先自己分,再小組交流。

2、分組發(fā)言,整理板書

在發(fā)言過程中,指導學生有條理地說。

3、完成書上10的組成練習。

二、練一練

1、哪兩盤合起來是10個?連一連

先指導讀懂題意,再連一連,生獨立完成,同桌檢查。

2、口算。生獨立練習。

3、爬臺階。

(1) (1)  出示小狗爬臺階的圖,談話引入。

(2) (2)  鼓勵學生用自己的語言描繪這幅畫面:小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去,總共有幾級臺階,小狗爬到了第2級,還有幾級?……

(3) (3)  移動小狗的位置,它現在又爬到了第幾級,還有幾級?……

9、說一說,填一填。

(1)先讓學生獨立填寫表格。

(2)把算式與圖結合起來說一說。如10-8=2表示有10條魚小貓釣上8條,河里剩2條,也可以表示河里還有8條魚釣上來2條魚。

三、數學游戲

同桌兩個同學合作完成。

 

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