教學(xué)內(nèi)容：教科書第114---115頁

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生參與多種活動，加深理解所學(xué)知識，并滲透統(tǒng)計的教學(xué)思想 。

讓學(xué)生通過各種活動體驗，感到生活中處處有數(shù)學(xué)，能從實際生活中提出數(shù)學(xué)問題并能運用不同方法進行解決。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。    培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識和創(chuàng)新意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：接力棒，小跳繩統(tǒng)計圖等

教學(xué)過程：

一 談話引入：

教師：同學(xué)們你們喜歡我們的校園嗎？為什么？

學(xué)生相互交流后，歸納：我們的校園生活、豐富多彩，同學(xué)們不僅能學(xué)到知識，交到好朋友，還能開展豐富多彩的的課外活動。你知道哪些課外活動？

提出課題：我們的校園

二 投影展示，回顧知識：

1、 出現(xiàn)校園的活動場景：從這里你看到了什么？想提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生提問，由其他同學(xué)回答或討論。

2、 學(xué)生用多種方法解答生活中的問題。

三 嘗試統(tǒng)計、感知統(tǒng)計：

1、 課外活動，分組嘗試統(tǒng)計;分成四個場地，跑步；跳長繩；拍皮球；做操。大家可以任意選擇喜歡參加的活動，每組選擇一個組長負(fù)責(zé)，活動五分鐘后，統(tǒng)計出本組的人數(shù)，選擇代表匯報本組的統(tǒng)計方法。

2、 各組匯報統(tǒng)計結(jié)果：

3、 觀察統(tǒng)計圖，回答相關(guān)的問題：八各組的統(tǒng)計結(jié)果在黑板上統(tǒng)計，從圖中我們能清楚的了解我們班小朋友都開展了哪些活動？

4、 想一想，你還能提出什么問題？先同桌兩人互相提問，然后解答。全班匯報：一人提問全班回答。

四 全課小結(jié)：今天通過開展活動，小朋友又重新認(rèn)識了我們的校園，通過大家的努力，把我們的活動作了清楚的統(tǒng)計，還會根據(jù)活動情況提出數(shù)學(xué)問題，并運用不同的方法盡心解決，小朋友真能干！

五 課同中或課堂外再次實踐：打開數(shù)114---115頁，試著回答大家提出的問題。

課后小記：學(xué)生在整堂課中熱情高漲，究其原因，我想是今天的數(shù)學(xué)真正做到了數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化。