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期末復習(4)教科書第104頁 教學教案設計(蘇教國標版一年級上冊)

發(fā)布時間:2017-10-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學內(nèi)容:教科書第104頁。

教學目的:通過復習,使學生能綜合運用知識解決實際問題,促進學生在數(shù)學學習上的提高、發(fā)展,增強運用知識的能力,加深對數(shù)學的自信心。

教學課時:1課時。

教學準備:一張紙、小黑板、掛圖、數(shù)字卡片等。

教學過程:

一、 談話導入、揭示課題。(板書課題)

二、 培養(yǎng)學生的空間觀念

做期末復習的第15題。用一張紙你能卷出一個圓柱形紙筒嗎?可以怎樣卷?(這紙可以橫著卷,也可以豎著卷,意在培養(yǎng)學生初步的空間觀念,體會方法的多樣性。)

三、 培養(yǎng)學生的估算能力

做期末復習的第16題。(可以根據(jù)樹苗大約有多少來估計,也可以按“還差很多”來估計,從而知道選“16個”比較合適。這里重視的不只是估計的結(jié)果,更在于估計的過程和估計時的思考。)

四、 綜合運用解決實際問題

做期末復習的第17-19題。

第17題可以用不同的方法解決是否放得下的問題?梢越M織小組討論,,讓學生盡量發(fā)表意見,說得在理就要鼓勵。

第18題可以先討論,再交流,要突出“每人發(fā)一個面包”。所以買第一、三盒最好,買第二、三盒也是可以的。

第19題的答案不只能填一個數(shù)。讓學生討論□里的數(shù)在什么范圍內(nèi),體會答案不惟一。

五、 課堂總結(jié)(略)

   

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