教學(xué)內(nèi)容
練習(xí)九(教材第70頁第1-5題)
課時
第十八課時
教學(xué)目標
1、通過練習(xí),幫助學(xué)生鞏固連加、連減、加減混合算式的計算方法,使學(xué)生能正確熟練的計算。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和根據(jù)已有知識進行遷移的能力。
3、在解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生認真細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點
正確熟練的計算連加、連減、加減混合算式。
教學(xué)難點
同上。
教學(xué)具準備
口算卡片。
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、復(fù)習(xí)
1、口算。
選其中的一道如4-3+5說說計算順序。
2、說說括號里面填寫幾。
8+( )=10
( )+2=7
5+( )=8
7+( )=9
二、進行練習(xí)
1、幻燈出示葫蘆圖。
(1)讓學(xué)生說說圖中告訴了我們什么?
(2)列出兩道加法算是和兩道減法算式,請學(xué)生到黑板上把算式列出來,其他學(xué)生在書上完成。
(3)集體訂正。
2、完成第1題。
(1)課件出示第1題圖,問:怎樣來比一比誰跳得快?
(2)同桌兩人每人算一組,比一比誰算得快。
(3)交換進行練習(xí)。
(4)匯報交流,說說每道題的結(jié)果。
3、完成第2題。
(1)學(xué)生獨立在書上完成。
(2)匯報交流,選擇幾題讓學(xué)生說說運算的順序和計算的想法。
4、完成第3題。
(1)師:你打算怎樣比較每組兩邊的大。浚▽W(xué)生匯報交流)
(2)學(xué)生先計算出每組中算式的得數(shù),再進行比較,確定在○里填什么符號。
(3)匯報交流,說說是怎樣比較出來的。
5、完成第4題。
(1)課件出示題目,介紹什么是行和列。
(2)指名說出第一題第一行的連加算式,板書:1+2+3=5
(3)學(xué)生獨立在書上計算填空。
(4)組織匯報交流。
6、完成第5題。
(1)學(xué)生獨立在書練習(xí)寫第5題的算式,并算出結(jié)果。
(2)教師巡視指導(dǎo)。
三、總結(jié)評價
通過這節(jié)課的練習(xí),你有什么收獲?