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(2)軸對稱圖形 教學(xué)案例(人教新課標六年級上冊)

發(fā)布時間:2017-12-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 (2)軸對稱圖形

教學(xué)目標:

1、在前面所學(xué)得成軸對稱的平面圖形的基礎(chǔ)上,教學(xué)認識圓的對稱軸。

2、使學(xué)生認識到圓是軸對稱圖形,且對稱軸有無數(shù)條。

3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,在操作中加深對所學(xué)平面圖形的對稱軸的認識

教學(xué)重點:圓的對稱軸。

教學(xué)難點:畫對稱軸的方法。

教學(xué)過程:

一、觀察以前認識對稱圖形。 

1、舉例說出軸對稱的物體。如:蝴蝶 、飛機、門窗、圓中的鐘面、月餅等。想一想這些圖形有什么特點?

 

         

2、觀察、概括。

如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線直線叫做對稱軸。

二、教學(xué)認識圓的對稱軸

1、出示例3: 你能分別畫出下面兩個圓的對稱軸嗎?你能畫出幾條?

2、學(xué)生嘗試畫出圓的對稱軸,觀察、再動手折一折,你發(fā)現(xiàn)了什么?

3、小結(jié):圓有無數(shù)條對稱軸。每一條直徑所在的位置都是它的對稱軸。

三、鞏固練習(xí)。

1、在方格上畫對稱軸,并量出對稱軸兩邊相對的點到對稱軸的距離。

 

2、小結(jié):對稱軸兩側(cè)相對點到對稱軸的距離相等。

3、從上面的圖形可以看出,正方形、長方形、等腰三角形和圓都是軸對稱圖形,這些對稱圖形各有幾條對稱軸?畫出來。

 

4、下面的圖形是軸對稱圖形嗎?它們各有幾條對稱軸?

長方形  等邊三角形  等腰三角形 正方形  圓  環(huán)形

四、總結(jié):

今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識?

五、布置作業(yè): 

練習(xí)十四第5-9題。

教學(xué)追記:

本堂課是對圓的初步認識,概念較多,也能會較乏味。為了避免學(xué)生學(xué)得枯燥、沒興趣,我采用了課件與動手操作相結(jié)合的方式進行教學(xué),充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并讓學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上,自主探索和發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特性。但在教學(xué)“畫圓”時,我的講授部分似乎就多了一些,如能讓學(xué)生自己來講述、演示畫圓的步驟,有何不足在相互補充的話,這樣的教學(xué)似乎會更好一些。

 

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