《認識小數(shù)》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：教材第88-89頁

　　教學(xué)目標：

　　1．結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的實際含義。

　　2．知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

　　3．能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。

4．密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、思考與語言表達能力。

教學(xué)重難點：

1．知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

2．會讀寫小數(shù)。

3、通過合作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識及語言表達能力。

教學(xué)準備：課件

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入小數(shù)

　　1．教師出示ppt課件：小數(shù)的初步認識

　　師：開學(xué)了，媽媽給小華買了一些文具，有書包、文具盒、鉛筆、彩筆、橡皮擦和日記本等等，同學(xué)們。你們能不能把這些文具標價中的數(shù)分成兩類？怎么分呢？

　　學(xué)生小組交流，教師選代表說明自己的分法和理由。

　　2．區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。

　　出示課件：

　　師：我們將這些標價（物品的價格，即多少錢）分成兩類。

　　左邊這組數(shù)是我們以前學(xué)過的，都是整數(shù)。右邊這組數(shù)它們有一個什么特點？（數(shù)中間都有一個小圓點）。象這樣的數(shù)叫做小數(shù)，“ ”叫做小數(shù)點。今天我們就一起來認識小數(shù)。（出示課題：認識小數(shù)）

　　二、認識小數(shù)

　　1．小數(shù)里的這個小圓點我們把它叫做小數(shù)點；小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分；小數(shù)點右邊的部分是小數(shù)部分。你會讀小數(shù)嗎？

　　讓學(xué)生試讀標價牌上的小數(shù)。（出示課件）

　　介紹小數(shù)的讀法--小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)點左邊代表整數(shù)部分，按照整數(shù)的讀法讀；小數(shù)點右邊代表小數(shù)部分，依次讀出每一個數(shù)字，讀時，先讀整數(shù)部分，再讀“點”最后讀小數(shù)部分。認識以元為單位小數(shù)的實際含義。

　　哪些同學(xué)已知道，標價牌上的小數(shù)它們分別表示多少錢？（學(xué)生回答）

2．完成表格中的填空。

（出示課件）

　　要求學(xué)生輕聲讀出貨架上三種食品標價中的小數(shù)，填寫它們分別表示____元____角____分。

　　3．你還在哪里見過小數(shù)。

　　三、例1教學(xué)

　　師：（出示課件）看看這些學(xué)生都在做什么？同學(xué)們。你知道自己的身高嗎？

　　1．學(xué)生交流自己的身高是 1米多少厘米？

2．只用米作單位，該怎樣表示？

　　3．引出以米為單位的一位小數(shù)。

出示米尺課件：把 1米平均分成10份，每份是多少分米？用分數(shù)表示是幾分之幾米，還可以寫成零點幾米。3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點幾米？

介紹小數(shù)的寫法：先寫整數(shù)部分，再在右下角寫點，最后寫小數(shù)部分。

    想一想：

什么樣的分數(shù)能改寫成一位小數(shù)？

4、引出以米為單位的兩位小數(shù)。

出示米尺課件：把 1米平均分成100份，每份是多少厘米？1厘米用分數(shù)表示是幾分之幾米，還可以寫成零點零幾米。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？

想一想:

什么樣的分數(shù)能改寫成兩位小數(shù)。

讓學(xué)生把答案填寫在課本上。

　　5．小組討論。

　　出示：王東身高 1米 30厘米，寫成小數(shù)是（　　�。┟住�

同桌交流后匯報。寫成 1.30米和 1.3米都是對的，（因為 30厘米也就是3分米）。

四、鞏固應(yīng)用

1、練習(xí)二十一第1題

2、練習(xí)二十一第2題

五、拓展

小數(shù)的歷史。

六、小結(jié)：這節(jié)課有什么收獲？