六一兒童節老師心得體會(huì )（通用6篇）
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的六一兒童節老師心得體會(huì )（通用6篇），歡迎大家分享。
六一兒童節老師心得體會(huì )1
20XX年的“六一兒童節”在昨天落下了帷幕。不知不覺(jué)，從畢業(yè)到現在，已經(jīng)度過(guò)了4個(gè)“六一”，而今年的“六一兒童節”是我印象最深的一次。
也許是因為今年當了班主任，突然感覺(jué)肩上的擔子重了，不僅要照顧好孩子的安全，把孩子的一日生活融入到日常生活中，更要使我們的班級在全園中有一個(gè)好的成績(jì)，不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)的期望，因此壓力特別大。
記得還有一周就要進(jìn)行節目演出時(shí)，可是我們好多孩子因為年齡小、體質(zhì)弱，沒(méi)能躲得過(guò)那次流行性感冒導致未能入園，最后班里只剩18個(gè)孩子，我和薛老師看在眼里急在心里，還有好幾個(gè)動(dòng)作沒(méi)有糾正呢?最后的亮相還需要重新調整呢?這可怎么辦呀?我們商量了一下，不管那么多了，把現在僅有的孩子先排練好吧。于是，我們就對現有的孩子一個(gè)個(gè)加強動(dòng)作練習。難能可貴的是，我們班兩個(gè)小朋友在生病了還堅持排練，上午去醫院打針，下午接著(zhù)來(lái)園排練，讓我們作為老師的都感動(dòng)不已。隨著(zhù)正式演出的時(shí)間越來(lái)越近，孩子也陸陸續續入園了，終于在最后演出的時(shí)候，孩子全勤了，雖然有些孩子的動(dòng)作還是不夠規范，節拍跟不上，但是這對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是最好的表現了，我為他們的精彩表現而感到驕傲!
從“六一”這次節目的編排到最后演出的成功，這里面包含了孩子們和老師太多的汗水，不管過(guò)程怎樣艱辛，但結果一定絢麗多姿。我相信我們班的孩子是舞臺上最閃亮的星星!
六一兒童節老師心得體會(huì )2
明天“六一”兒童節，看到孩子們的張張笑臉，聯(lián)想起自己童年時(shí)代度過(guò)的一段段美好時(shí)光，回首自己童年經(jīng)歷的見(jiàn)見(jiàn)往事，心中無(wú)限感慨，而今的自己日漸衰老，失去的青春不再可以回到從前，特別是自己經(jīng)歷的童年有著(zhù)與眾不同的樂(lè )趣、天真、遐想，但在我們心中無(wú)疑會(huì )打下深刻的烙印，對于我們今天每個(gè)人的成長(cháng)我相信會(huì )帶來(lái)很多的幫助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快樂(lè )!
每個(gè)人心目中的“六一”在自己人生的發(fā)展歷程中都會(huì )有一段美好的故事發(fā)生，每個(gè)人童年時(shí)代過(guò)“六一”兒童節的經(jīng)歷都有著(zhù)不凡快樂(lè )。在今天看來(lái)自己雖然一直認為過(guò)去的六一兒童節稍顯平淡、無(wú)味，與今天孩子們所過(guò)的節日相比也許是根本不能相提并論，但我認為現在孩子們的學(xué)習負擔相對比較重，我們童年的學(xué)習生活還是快樂(lè )的。沒(méi)有家長(cháng)拼命的催促，成績(jì)好壞無(wú)所謂。如今孩子們每天學(xué)習任務(wù)比較緊張，小腦袋繃的緊緊唯恐成績(jì)上不去，害怕父母的抱怨、老師的批評，孩子們承受的壓力很大，“六一”兒童節這一天孩子們可以放松長(cháng)久繃緊的神經(jīng)，心情舒暢，開(kāi)心快樂(lè )，緩解腦力的疲勞。。。讓孩子們盡情的享受快樂(lè )的一天吧!
“六一”是孩子們的節日，在此祝愿天下的小朋友們節日快樂(lè )!希望所有的家長(cháng)們不要把望子成龍、望女成鳳之心強加給自己的孩子，希望老師們不要違背孩子們的主觀(guān)意愿，把學(xué)習成績(jì)的好壞看成衡量一個(gè)孩子是否有發(fā)展的唯一尺度。
孩子是祖國的花朵，明天的未來(lái)。無(wú)論是做家長(cháng)的、當老師的還是要以滿(mǎn)足孩子的天性、愛(ài)好為主，是人才無(wú)論何時(shí)何地都會(huì )被人發(fā)現;是金子就是埋在土里早晚也會(huì )發(fā)光。俗話(huà)說(shuō)得好：強扭的瓜不甜。
“六一”兒童節，愿孩子們永遠快樂(lè )著(zhù)屬于自己真正的快樂(lè )，幸福著(zhù)屬于自己真正的幸福!
六一兒童節老師心得體會(huì )3
對于我這樣一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，其實(shí)自己已經(jīng)告別過(guò)六一節的年齡很久了。
但是，因為我的職業(yè)是一名幼兒教師，所以，每次六一節的時(shí)候，還會(huì )象小時(shí)候一樣很開(kāi)心，從這一點(diǎn)，我的自我判斷是，我還年輕，至少是心態(tài)，說(shuō)明我還有童心。
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的兒童節，我們在兩個(gè)月前就開(kāi)始策劃、籌備、老師們群策群力、獻計獻策。從園類(lèi)的環(huán)境布置到節目的編排，老師們都是盡心盡力的準備，雖然很累，但沒(méi)有一個(gè)老師有怨言。
每一次的六一文藝匯演”，都讓我深深的了解到幼兒教老師對孩子們的影響力、感染力，做為一名幼兒教師，更要做到心到、眼到、手到。同時(shí)，更重要的是要做到耐心對待每一個(gè)孩子;細心照顧每一位小朋友;用愛(ài)心去教誨每一名幼兒;自己也要有一顆童心，時(shí)時(shí)與幼兒站在同一起點(diǎn)，用孩子的眼睛去看待每一位幼兒，這樣能算是一名合格的幼兒教師。
這次六一活動(dòng)讓我們收獲了快樂(lè )和幸福，收獲了和家長(cháng)朋友們的友誼,收獲了孩子們的成長(cháng),
六一兒童節老師心得體會(huì )4
童年的力量是無(wú)窮的，你還記得歷史小說(shuō)里面說(shuō)到王朝的覆滅時(shí)，總是會(huì )有小孩子蹦出來(lái)唱童謠，所以“小屁孩”的力量不可小覷。
這里開(kāi)個(gè)玩笑。小時(shí)候的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好慢，慢的像那蝸牛的步伐。天天醒來(lái)，眼睛睜開(kāi)，我都要去和家里的四方桌子比一比，可還是不能超過(guò)桌面的高度。然后帶著(zhù)無(wú)所謂的心情就出去瘋了，那樣的日子是無(wú)比愉悅的，那樣的生活里時(shí)刻都是成長(cháng)。小時(shí)候的日子里爺爺奶奶是我生活的主題，那個(gè)時(shí)代還沒(méi)有留守兒童這一說(shuō)，村里同學(xué)大部分都是這樣的，所以對當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)也沒(méi)感覺(jué)缺少父母的陪伴，只是長(cháng)大了以后才會(huì )想起來(lái)，自己也渴望父母的陪伴。
其實(shí)和現在的小孩子比起來(lái)，我們的童年已經(jīng)很幸福了，這里我不是說(shuō)物質(zhì)上的。我的童年記憶中除了玩還是玩，村周?chē)乃粒镩g的小路，村中的巷子，兒時(shí)的玩伴，回憶起來(lái)打內心會(huì )升起一種愉悅感。
那時(shí)候家里還是那種民國氣息的老房子，父母的房間，廳堂，爺爺奶奶的房間，廚房，一條線(xiàn)自東向西坐落著(zhù)。我家大門(mén)外面是一個(gè)院子，奶奶經(jīng)常坐在院子里面干活，而我作為搗蛋鬼和破壞王，無(wú)時(shí)無(wú)刻的`都是在她周?chē)}擾著(zhù)她。
這些快樂(lè )的時(shí)光對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)并不懂得應該去珍惜和眷戀，我們總覺(jué)得世界應該是圍繞我自己轉才是，希望自己快快的長(cháng)大，長(cháng)大了可以干大人干的事情，長(cháng)大了會(huì )變的更強，長(cháng)大了會(huì )更加的快樂(lè )。那時(shí)候的爺爺奶奶，也許在想時(shí)間能停留多好，時(shí)光可以變慢些嗎?
今天的我，已經(jīng)成為了孩子的父親，妻子的丈夫，童年的時(shí)光已不在，但是童心未泯。我覺(jué)得，我們這一代在承擔起來(lái)父親和丈夫的責任時(shí)，更應該保持那顆童年的心。我們這一代的年輕人應該摒棄一些我們小時(shí)候都討厭的大人身上的壞毛病，而不是繼續成為繼承者。
我的老東家有一句公司里面人人都知道的口號:“唯一的不變就是變”，我覺(jué)得這也是一種不變吧，堅持一些必須堅持的基本，改變一些需持續改變的構造。我們不能做到重生，但是可以新生。
我的孩子現在也一歲多了，它去年趕在第一個(gè)兒童節之前來(lái)到，今天是第二個(gè)兒童節了，希望她的童年健康快樂(lè )，爸爸媽媽會(huì )陪伴在你童年的時(shí)光里。
在她不乖巧、不聽(tīng)話(huà)的、吵鬧的時(shí)候，我們也希望時(shí)間過(guò)的快點(diǎn)，感覺(jué)時(shí)間好慢，她怎么才這么點(diǎn)大。可是等我們靜下來(lái)的時(shí)候，看著(zhù)她熟睡的小臉，看著(zhù)她牙牙學(xué)語(yǔ)的絮叨，看著(zhù)她手指點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去的時(shí)候，看著(zhù)她蹣跚學(xué)步，感覺(jué)這段時(shí)光又是多么難得可貴呀。等回首時(shí)，也許她已亭亭玉立。
六一兒童節老師心得體會(huì )5
今天是六一國際兒童節，是兒童的節日，昨晚和網(wǎng)上的幾位老師開(kāi)了些玩笑……但六一，真是使我想起了我的兒童時(shí)代，想起了我們現在的兒童以及對兒童的教育。
自己所生活的時(shí)代應該是物質(zhì)生活十分匱乏的時(shí)代，但那時(shí)的兒童應該是精神世界十分豐富的時(shí)代。每天上學(xué)絕不象現在兒童，背著(zhù)沉重的書(shū)包，絕不會(huì )象現在的兒童整天忙于上課和作業(yè)，絕不會(huì )象現在的兒童連玩都不知道創(chuàng )新，有空就坐在電視機前任電視擺布，絕不會(huì )象現在的兒童，被父母管著(zhù)學(xué)這樣學(xué)那樣，那可真是天真的時(shí)代，那可真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代，幼稚、天真、好奇、無(wú)邪，那才叫兒童，才叫兒童的幸福。
上學(xué)的途中，是滾著(zhù)鐵圈，踢著(zhù)石子，課間是玩騎馬、火柴皮、香煙紙、擠矮子......五花八門(mén)，放學(xué)后是上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩、下河摸魚(yú)蝦、躲在桑樹(shù)上吃桑堪......多么的自由自在。
然而，現在我們的兒童已經(jīng)變成了一種機器，一種學(xué)習的機器，一種電視機前的機器，一種電腦前的機器，他們對任何事物沒(méi)有了新鮮感，對任何事情都不關(guān)心，他們知道的是成績(jì)，他們想到的是作業(yè)，因為他們的父母在他們還未出生前就已經(jīng)設計好了他們的前程，他們唯一的任務(wù)就是上學(xué)考大學(xué)，然而，上了大學(xué)后究竟是什么道路，他們從來(lái)不想，當然也不是他們所想像得了的。
由此，我又想到了教育，教育是什么?教育是讓我們的孩子失去天性，成為一個(gè)機械的學(xué)習的機器?教育是限制孩子的自由，讓孩子失去創(chuàng )造力和自由?教育是為孩子設計美好的前程?都不是，教育是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)將人從自然性的人逐步教育成具有社會(huì )性的人，在這個(gè)過(guò)程中，它更應該側重于過(guò)程、方法、情感、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、道德觀(guān)，而不能用一種統一的標準來(lái)衡量，不能用統一的結果來(lái)要求。
兒童是什么?按聯(lián)合國教科文組織的界定是指未滿(mǎn)十八周歲的人，也就是我們現在上學(xué)的所有的中小學(xué)生都應該是兒童，但是從幾何起，兒童被限定為小學(xué)的低年級，到了高年級就不是兒童，你可曾看見(jiàn)過(guò)初中生過(guò)兒童節么?你更可曾看過(guò)高中生過(guò)兒童節么?
我們的父母太像父母了，我們的老師也太像老師了，他們用自己成人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)要求我們的兒童，他們用自己的教訓來(lái)要求兒童來(lái)補償，他們過(guò)份地看中了結果而忽視了過(guò)程，他們過(guò)份地看到了將來(lái)而忽視了現在。
孩子有孩子的世界，孩子有孩子的理想，孩子有孩子的方法，孩子有孩子的情感，但愿我們的孩子能夠每天都在過(guò)自己的節日!
在此，祝六一兒童節快樂(lè )!祝兒童們快樂(lè )、健康、茁壯成長(cháng)!
六一兒童節老師心得體會(huì )6
六一節，是孩子們向往的節日;六一節，是孩子們盼望的節日;六一節，是孩子們期待已久的節日。
上周五，我們懷著(zhù)欣喜之情，在同學(xué)家長(cháng)的帶領(lǐng)下，踏上了參觀(guān)的旅途。一路上我們有說(shuō)有笑，花了將近一小時(shí)，才抵達目的地--上海市民防科普博物館。
在講解員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了四個(gè)樓面，期中地鐵逃生演練十分精彩紛呈，小隊里有一位同學(xué)要向站長(cháng)進(jìn)行呼救，只見(jiàn)他對著(zhù)機器大叫:"救命啊!"我們在場(chǎng)的同學(xué)都捧腹大笑。博物館的4D電影也非常吸引我們，影片中的防災小博士楚楚動(dòng)人，機靈可愛(ài)。同時(shí)我也認識到防災減災的重要性。櫥窗內展示的各國導彈讓人打開(kāi)眼界。
結束了一個(gè)下午的參觀(guān)與學(xué)習，我感覺(jué)非常快樂(lè )和充實(shí)。這個(gè)六一節是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的節日，更是一個(gè)讓人回味無(wú)窮的節日!
【六一兒童節老師心得體會(huì )（通用6篇）】相關(guān)文章：
老師六一兒童節寄語(yǔ)（通用60句）05-28
老師實(shí)習心得體會(huì )（通用9篇）05-18
六一兒童節老師簡(jiǎn)短講話(huà)稿（通用8篇）05-17
老師六一兒童節寄語(yǔ)05-28
幼兒老師實(shí)習心得體會(huì )（通用8篇）05-19