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學(xué)習科技強國心得體會(huì )（通用18篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)習科技強國心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 1
從人類(lèi)學(xué)會(huì )直立行走開(kāi)始，從人類(lèi)學(xué)會(huì )制造并使用工具來(lái)幫忙自我開(kāi)始，人類(lèi)的禮貌便拉開(kāi)了帷幕，于是，人類(lèi)便開(kāi)始不斷地創(chuàng )新，創(chuàng )新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng )新政治制度，創(chuàng )新文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng )新成為人類(lèi)禮貌的助推器。
科技創(chuàng )新，讓我們的生活學(xué)習更便利。
以書(shū)籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng )造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)，春秋戰國時(shí)期發(fā)明了竹簡(jiǎn)和木牘。為克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書(shū)。絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，破布漁網(wǎng)樹(shù)皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書(shū)飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書(shū)效率，降低了書(shū)的成本。如今，縮微圖書(shū)越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國書(shū)館的所有藏書(shū)，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創(chuàng )新，讓我們的社會(huì )更進(jìn)步。
我們這天之所以有如此便捷優(yōu)越的生活環(huán)境，是無(wú)數科學(xué)工作者智慧的'結晶。難以想像，沒(méi)有科學(xué)，我們的生活會(huì )變成怎樣。我們不會(huì )忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會(huì )忘記落后就要挨打的深刻教訓。建國以來(lái)，我國的科學(xué)技術(shù)有了很大的發(fā)展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個(gè)中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進(jìn)當地的經(jīng)濟發(fā)展；當今世界最大的水利工程南水北調工程的宏偉藍圖也已徐徐展開(kāi)；神舟六號載人航天飛行也已圓滿(mǎn)成功
也許你要說(shuō)這些科技發(fā)展的成果離我們的現實(shí)生活太遠，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。
從早期的收音機，自行車(chē)，縫紉機，發(fā)展為如今的彩電，電腦汽車(chē)等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著(zhù)我們的生活。網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了信息時(shí)代，通訊帶來(lái)了便捷溝通，我們在享受這些便利時(shí)也應對著(zhù)科技的挑戰。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的就應是科學(xué)帶給我們的挑戰與機遇精神追求的改變。
古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著(zhù)真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛陸游，清代的林則徐，無(wú)以不是以國家職責為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著(zhù)，屹立于世界民族之林。
我相信，我們的祖國是不斷發(fā)展和創(chuàng )新的，我們的祖國也必須會(huì )更加繁榮富強。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 2
21世紀的今日，現代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變。影響著(zhù)人們的生活。應對日新月異的現代科技，我們必須全面提高自身素質(zhì)，與飛速發(fā)展的科技共同提高。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人類(lèi)社會(huì )的提高離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的提高，所以我們要努力學(xué)習，將來(lái)為科技的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻，成為建設祖國的棟梁之才。
我們作為祖國的未來(lái)。民族的期望，應當樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，因為僅有具有遠大夢(mèng)想的青少年才能肩負起建設祖國的重任。夢(mèng)想的達成需要歷經(jīng)坎坷，但只要我們埋頭苦干，不拋棄，不放棄，就必須能取得成功。
科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國家強弱的標志。時(shí)代在發(fā)展，科技在提高，我們唯有不斷探索。不斷創(chuàng )新，才能緊跟時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所拋棄。而探索就是永無(wú)止境的追求，魯迅先生曾說(shuō)：不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪，能夠載著(zhù)不自滿(mǎn)的人類(lèi)向前進(jìn)。這教育我們不論什么時(shí)候都不能自滿(mǎn)，要一向堅持謙遜的態(tài)度，不懈追求完美。
科學(xué)技術(shù)的`飛速發(fā)展對我們青少年提出了新的要求那就是實(shí)踐。實(shí)踐的成功須以頑強堅韌的精神為動(dòng)力，所以我們應當培養不屈不撓的精神。另外，實(shí)踐還需要必須的知識做基礎，所以我們必須把握青春，努力學(xué)習。
此刻，人與人之間的競爭變得越來(lái)越激烈。競爭能推動(dòng)人類(lèi)禮貌的創(chuàng )造，能使真正的人才脫穎而出，但參與競爭必須具備頑強的斗志和良好的心理承受本事。我們僅有學(xué)會(huì )競爭。敢于競爭，才能適應這個(gè)科技爆炸的時(shí)代，不被它無(wú)情地淘汰。
在這個(gè)科技時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì )創(chuàng )新。創(chuàng )新是人才的本質(zhì)，創(chuàng )造力的萎縮會(huì )導致民族活力的窒息。我們要克服惰性，敢于標新立異，大膽地進(jìn)行創(chuàng )造。我們正處在人生的春天，應充分利用這大好時(shí)光，用青春的熱情點(diǎn)燃時(shí)代精神的火炬。
科技正在提高，我們應當和著(zhù)科技提高的旋律，用青春的力量譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符：我們要與科技共提高。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 3
從古至今,“科技”一直是日人們生產(chǎn)生活不可缺少的一部分，農民需要它來(lái)完善農具，使農作物的產(chǎn)量提高，人民需要它來(lái)豐富自己的生活，國家也需要它來(lái)研發(fā)新的武器，阻止別的國家的入侵。我們之所以擁有舒適的住宅，也擁有溫暖的食物，可口的飲料，這些都是科技給我們的福利。
只有科技強盛了，中國才能強盛起來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?這一點(diǎn)我可是感同身受。
記得這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織全校師生去塘棲劇院看電影，電影名字叫《甲午大海戰》，一開(kāi)始同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)名字都有些悶悶不樂(lè )，因為同學(xué)們都知道，甲午海戰是一場(chǎng)對中國而言恥辱的一場(chǎng)戰爭，當時(shí)中國十二艘戰艦與日本十二艘戰艦開(kāi)戰，結果呢?中國艦隊幾乎全軍覆沒(méi)，而日本沒(méi)有一艘戰艦被擊沉!何等的恥辱!果不其然，看完電影后同學(xué)們都顯得很郁悶。但是中國清朝會(huì )失敗的原因是什么呢?有人認為是清朝腐敗，而我認為是科技，如果當時(shí)清朝的科技再發(fā)達一些，當時(shí)抱頭鼠竄的就該是日本人了，如果當時(shí)清朝不封閉起來(lái)，清朝的科技水平很可能將成為世界第一，如果當時(shí)清朝愿意將多一點(diǎn)的`資金放在發(fā)展科技上，就不會(huì )有這一幕。
現在的中國又為什么這么強盛呢?因為中國的科技發(fā)達，如果沒(méi)有科技的支持來(lái)裝備武器，那么這個(gè)國家注定要在這個(gè)弱肉強食的世界中滅亡，當今美國成為世界第一強國也是這個(gè)原因。可以說(shuō)，科技是一個(gè)國家存亡的必要因素。
所以說(shuō)，科技之夢(mèng)就是中國之夢(mèng)，只有科技強盛了國家才能強大，等我們長(cháng)大以后，科技之夢(mèng)就要靠我們來(lái)完成，所以，讓我們努力學(xué)習將來(lái)報效祖國。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 4
人類(lèi)的夢(mèng)想總是走在科技的前面，但走再遠也還是夢(mèng)想，僅有當它遇到科技，才能夠變夢(mèng)想為現實(shí)，給人們的生活帶來(lái)驚喜！
二十世紀的科技變化已遠遠超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的改變，能夠用忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)來(lái)形容。我們來(lái)做個(gè)比較吧！
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)交通方面，過(guò)去人們都是走路，孩子上學(xué)大人上班7都是沒(méi)有交通工具，之后慢慢有了自行車(chē)，之后有了摩托車(chē)，而此刻有了汽車(chē)，人們出門(mén)坐在汽車(chē)里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼著(zhù)小曲，坐在軟綿綿的車(chē)位上，想去哪就去哪，多舒服啊！與原先相比真是天壤之別啊！這難道不是科技改變生活嗎？
我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)古代夏天都是把冰窖里的冰運到皇宮里解暑，冬天是古代取暖的設施主要有火塘火墻壁爐和爐灶等。而此刻則有了空調，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，只要遙控器一按，就不會(huì )熱或冷了。這難道不是科技改變生活嗎？
我們再說(shuō)說(shuō)以前我們聯(lián)系方式只是書(shū)信，一來(lái)回要好幾天。此刻有了電話(huà)，手機，只要撥下幾個(gè)號碼，一會(huì )功夫就能讓遠隔千山萬(wàn)水的親人進(jìn)行對話(huà)。有了電話(huà)還不夠，人類(lèi)又發(fā)明了電腦，電腦不但能夠聽(tīng)到聲音還能夠看見(jiàn)對方！這難道不是科技帶來(lái)的變化嗎
此刻生活比以前好多了，但我相信將來(lái)的'生活要比此刻好一百倍！我們夢(mèng)想未來(lái)汽車(chē)能在天上飛；房子都是幾百層的高樓大廈，并且能夠移動(dòng)，能夠避免龍卷風(fēng)和地震。回到家又有機器人幫你干活，做飯等等。學(xué)校上課再也不用背書(shū)包去上學(xué)，學(xué)校都是電子書(shū)，教師也不會(huì )再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問(wèn)題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就能夠了！
大家都可能認為這是遙不可及的事，可是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學(xué)奧秘，必須會(huì )夢(mèng)想成真的！讓我們一起放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗吧！
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 5
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”
的確。少年，是一個(gè)國家的新生力量，代表著(zhù)一個(gè)國家的精神面貌，猶如一輪初升的朝陽(yáng)，散發(fā)出耀眼的光芒。試問(wèn)，少年想要強國，他應該怎么做?我想，答案無(wú)疑是——掌握先進(jìn)的科技。
科技，貫穿于人類(lèi)文明進(jìn)步的全過(guò)程，它使人類(lèi)從蒙昧走向開(kāi)化，從野蠻走向文明。古存張衡發(fā)明地震儀，畢升創(chuàng )造活字印刷術(shù)，蘇頌制作水運儀象臺;今有錢(qián)學(xué)森設計研制兩彈一星，鄧稼先置生死于度外研發(fā)核武器，竺可楨開(kāi)拓、推動(dòng)物候學(xué)……
曾經(jīng)，先人仰望星空，遙想嫦娥奔月;如今，我們九天攬月，探索月球奧秘。曾經(jīng)，先人環(huán)顧大地，思量天圓地方;如今，我們五洋獵奇，感嘆地球之美。曾經(jīng)，先人不得其解，崇奉陰陽(yáng)五行;如今，我們敲擊原子，揭露物質(zhì)組成。
無(wú)知就要落后，落后就要挨打。想想鴉片戰爭，中國人只有手持紅纓槍?zhuān)鈬说难髽屟笈趧t徹底打破了中國人民緊閉的國門(mén)、狹隘的`思想，讓人民認清了這一道理。
而如今，我們擁有了自己的核武器、航空母艦，但是，我們仍不能忘記昔日的屈辱，回顧那段歷史，我們受到了血與火的洗禮。同時(shí)，讓我們明白了不忘歷史不等于銘記仇恨，而是應為中華民族成為世界強國而努力。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。強國的道路上少不了荊棘與泥濘，但我們仍應堅持不懈，奮勇前進(jìn)。總有一天，我們會(huì )乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，實(shí)現我們的強國夢(mèng)。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 6
《科技托起強國夢(mèng)》這一本書(shū)讓我見(jiàn)識到我們的前輩，也讓我見(jiàn)識到了我國的科技發(fā)展成果，同時(shí)讓我見(jiàn)識到了那些普通人成為偉大的人的經(jīng)歷，告訴我們每個(gè)人都有理想，只要你一直順著(zhù)這條路走，你就一定會(huì )成功的。《科技托起強國夢(mèng)》這本書(shū)中有許多偉大的人，其中，讓我印象最深的人是中國激光陀螺奠基人——高伯龍。有人應該會(huì )問(wèn)我為什么印象最深的人是高伯龍呢？因為他努力、堅持不懈的精神讓我感動(dòng)。接下來(lái)，我們來(lái)講高伯龍的故事：20世紀60年代，美國研制出了第一臺激光陀螺實(shí)驗裝置，這個(gè)儀器震驚了全世界。但是，在那個(gè)年代，每個(gè)國家的科學(xué)技術(shù)交流還相對較少，科學(xué)壁壘十分的明顯，我國想要解決導航系統的核心技術(shù)不能把希望寄托在他人身上，最根本的途徑只能是自主創(chuàng )新。1971年的一天，科學(xué)家錢(qián)學(xué)森把兩張寫(xiě)滿(mǎn)激光陀螺大致技術(shù)原理的紙片，交給了高伯龍。從此，高伯龍便開(kāi)始研究激光陀螺。在后來(lái)二十多年里，高柏龍克服了一個(gè)又一個(gè)困難，他每天在實(shí)驗室里工作十五六個(gè)小時(shí)，實(shí)驗桌上除了實(shí)驗材料，就是一些藥瓶。高伯龍從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放松一下，更沒(méi)有想過(guò)放棄。因為他知道，我們國家要落后了，再不趕上就再也趕不上了，現在不研究以后就再也不會(huì )有了。即使十幾年的努力沒(méi)有成就他也沒(méi)有放棄。在經(jīng)過(guò)二十多年的努力后，終于有了成果了，從無(wú)到有從有到精，他一直這樣堅持著(zhù)為國家事業(yè)嘔心瀝血。
高柏龍已經(jīng)年近七旬，但他又盯上了某種新型激光陀螺。他又開(kāi)始的研究了。年老的他大多數日子都是在醫院里度過(guò)，他的身體拼了幾十年也該休息了，但他并沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續研究陀螺。家里的人心疼他，勸他多休息一會(huì )兒，但是他卻回答：“我的`時(shí)間不多了，我要抓緊了”2017年12月6日，89歲的高伯龍爺爺離開(kāi)了我們。高伯龍爺爺的故事告訴我們：一旦認定的東西就要努力做下去，如果你不努力做下去，你想要的東西就永遠得不到！
《科技托起強國夢(mèng)》這本書(shū)中的人物有很多，他們的特點(diǎn)、精神都有值得我們學(xué)習的地方。新中國成立七十多年以來(lái)，我國一代又一代的科學(xué)家、工程師不斷堅持努力。讓我們的國家從貧窮落后的狀態(tài)站起來(lái)了，再從站起來(lái)的狀態(tài)中富起來(lái)，如今，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，我國在各個(gè)行業(yè)處于世界先進(jìn)水平，例如：道路橋梁的建設、航天事業(yè)的發(fā)展、量子通訊技術(shù)等等。這就是科技托起強國夢(mèng)。
同學(xué)們，科技興則國興；科技強則國強！我們應該培養科學(xué)精神，刻苦學(xué)習，努力成為祖國的棟梁之才。我們要從小努力學(xué)習，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，勇于探索，不斷創(chuàng )新，才能讓我們偉大的祖國強大起來(lái)。《科技托起強國夢(mèng)》這本書(shū)告訴我們：每個(gè)人都有理想，我們要為我們的理想而努力拼搏，絕不能半途而廢。只要你堅持，無(wú)論什么事都會(huì )成功。少年是祖國的未來(lái)，民族的希望！
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 7
歷經(jīng)不斷的探索，人類(lèi)智慧的結晶取得了無(wú)數個(gè)科學(xué)技術(shù)成果，一路發(fā)展的科學(xué)技術(shù)使人類(lèi)從懵懂的遠古時(shí)代走向現代文明。
中國是世界文明古國，有聞名世界的偉大科學(xué)技術(shù)成果：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。
有人說(shuō)過(guò)，“問(wèn)號是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙。”然而，光有問(wèn)題還不行，我們還要努力學(xué)習，掌握知識，掌握技術(shù)，認真執著(zhù)地去觀(guān)察，動(dòng)腦思考，才會(huì )有新的發(fā)明創(chuàng )造。做學(xué)生，要有毅力，要有信心，要有持之以恒的恒心，拼搏奮斗，戰勝困難，解決問(wèn)題，像愛(ài)迪生發(fā)明了電燈一樣，尋找成千上萬(wàn)種材料來(lái)制作燈絲，在不斷的`實(shí)驗中，去總結失敗的教訓，去總結成功的經(jīng)驗，最后獲得成功。
今天的中國，科技托起了強國夢(mèng)，科學(xué)技術(shù)成就斐然，許多高科技領(lǐng)域已經(jīng)趕超世界，取得了新突破，占據了領(lǐng)先地位。如天舟一號貨運飛船成功完成與天宮二號的自動(dòng)交會(huì )對接；“神威”、“太湖之光”問(wèn)鼎世界；“潛龍二號”4500米自主探潛成功完成大洋首潛；暗物質(zhì)粒子探測衛星“悟空”實(shí)現太空探秘；首顆微重力科學(xué)實(shí)驗衛星“實(shí)踐十號”順利完成十二天的太空飛行；首顆1米分辨率雷達遙感衛星“高分三號”成功發(fā)射……中國科技，從量的累積到質(zhì)的飛躍，從模仿追趕到同臺競技，中國正在破繭成蝶，刷新著(zhù)一個(gè)個(gè)中國科技的新紀錄。
科技托起強國夢(mèng)。新中國成立70年來(lái)，中國科技事業(yè)走過(guò)了不平凡的發(fā)展路充分印證了“科技興則民族興，科技強，則國強”真諦。今天的中國已成為具有重要國際影響力的科技創(chuàng )新大國，正向著(zhù)世界科技強國的宏偉目標闊步前進(jìn)！
我愛(ài)您，中國！我愛(ài)您，我的祖國！
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我升上五年級，還沒(méi)找著(zhù)努力的方向，今天有幸讀到一本讓我明確未來(lái)目標的書(shū)——《科技托起強國夢(mèng)》。
在這本書(shū)里，讓我留下深刻印象的是“綠色弓弦的中國方案”。
“黃沙滾滾半天來(lái)，白天屋里點(diǎn)燈臺。行人出門(mén)不見(jiàn)路，莊稼收場(chǎng)沙里埋。”這是沙塵暴侵襲城市時(shí)的真續寫(xiě)照，曾一度困擾我國北方幾十年。庫布其沙漠就是沙塵暴的重要發(fā)源之一。
庫市其沙漠是內蒙古乃至全國沙漠化和水土流失較為嚴重的地區之一。30年前庫布其沙漠寸草不生、荒無(wú)人煙，風(fēng)蝕沙埋十分嚴重，被喻為生命禁區，不可治理“死亡之海”。
經(jīng)過(guò)30年的治理，現在這里充滿(mǎn)了一叢叢、一簇簇的沙柳、檸條和花棒，形成了沙峰綠谷交相輝映的震撼景觀(guān)，沙漠弦變成了如今的綠色弓腦。漫漫治沙路，何時(shí)才結束?創(chuàng )新技術(shù)是治沙的重要推動(dòng)力。比如。大面積樹(shù)播種采用先進(jìn)的無(wú)入機播種。無(wú)人機能裝10千克樹(shù)種，飛播一畝只需1分鐘，最遠飛行距離達3千米，一架無(wú)人機每秒可以播種400多畝，比起人工打孔植樹(shù)，效率更是大大提高。
當前庫布其的治沙實(shí)踐，得到了國際社會(huì )的廣泛認可。庫布其治沙的.方法正沿著(zhù)“一帶一路”向更廣闊的地區傳播。
我們更應該看到的是在中國人方案的背后蘊含著(zhù)中國人民對科學(xué)的創(chuàng )新，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，更是將綠水青山變成金山銀山的推動(dòng)力!
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中國一改貧窮落后的面貌，一躍成為世界大國、科技強國，離不開(kāi)每個(gè)中國人的努力和付出。當我讀了《科技托起強國夢(mèng)》這本書(shū)后，不但深刻地認識到什么是中國力量，更有了許多不一樣的收獲和感悟。
我很喜歡數學(xué)，所以在書(shū)中我最敬佩的`人是吳文俊。他是一位科學(xué)家，也是一位著(zhù)名的數學(xué)家。1940年大學(xué)畢業(yè)后，他走上了研究數學(xué)的道路；1947年，赴法國留學(xué)后，他開(kāi)始在國際數學(xué)界嶄露頭角；1951年學(xué)成回國后，年僅33歲的他就擔任中國科學(xué)院數學(xué)所副所長(cháng)……看著(zhù)他的履歷，我的內心肅然起敬。
吳文俊是個(gè)單純的人。當有人問(wèn)他當初為什么要回國，而不繼續在國外深造時(shí)，他從容地說(shuō)：“學(xué)成歸國，這是天經(jīng)地義的事情，大家都是這樣子。你問(wèn)我什么原因，我說(shuō)不出來(lái)。”他就是這樣一個(gè)對祖國、對學(xué)術(shù)研究有著(zhù)深深熱愛(ài)的天真單純的人。這也正是我敬佩他的原因。
2001年，82歲高齡的吳文俊與袁隆平一起，獲得首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎。為了表彰他對人工智能領(lǐng)域的貢獻，國家把人工智能領(lǐng)域的最高獎項命名為“吳文俊獎”。作為我國最具國際影響力的數學(xué)家之一，吳文俊帶領(lǐng)、引導中國數學(xué)、中國數學(xué)家走向世界，書(shū)寫(xiě)傳奇人生。
向優(yōu)秀看齊，向榜樣學(xué)習。以后，我要好好學(xué)習，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大后為“科技強國”貢獻力量。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 10
對于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉，電腦電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹(shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。
科技好玩，至少包含著(zhù)這樣幾層意思，
一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿(mǎn)魅力的；
其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規律的過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。
其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類(lèi)社會(huì )無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無(wú)處不在，科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪！
科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒(méi)有了電，人們將繼續生活在黑暗中；沒(méi)有了煤氣石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車(chē)；沒(méi)有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書(shū)。
由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都離不開(kāi)科技的貢獻，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對科技的發(fā)展以自我的方式探索著(zhù)，貢獻著(zhù)我雖然頑皮，但也著(zhù)實(shí)體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)火山爆發(fā)了！立刻，白醋冒起了潔白的泡泡。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，榮獲二等獎的好成績(jì)，也曾參加市級的科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，也獲得了三等獎，這些成績(jì)和老師的辛勤培育是離不開(kāi)的。參加科技比賽閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑的現象，越來(lái)越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播禮貌，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視電腦上網(wǎng)心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星載人宇宙飛船，科技在不一樣領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)超導材料的.廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒人造牛排等生物工程食品。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)禮貌做出貢獻。
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素斷手再植雜交水稻爆炸原子彈和氫彈發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。如果說(shuō)長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設了20世紀的祖國，那么，我們就就應以知識以科學(xué)擔起新世紀的重擔。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 11
我一看到這個(gè)書(shū)名，就已經(jīng)深深的吸引了我。
看到這個(gè)書(shū)名我就知道，肯定是關(guān)于國家歷史以來(lái)的發(fā)展過(guò)程、經(jīng)歷。在這本書(shū)中我知道了很多為了祖國或者是追求夢(mèng)想、努力追求，取得成功的人。這本書(shū)共有五章，每章20頁(yè)。每章都代表著(zhù)各種不同的含義。
其實(shí)呢！讀這本書(shū)最適合的階段大概就是小學(xué)階段。因為這本書(shū)的整體含意就是那些人為了什么而努力，就因為努力取得了成功、勝利。科技在發(fā)展，我們在成長(cháng)，我們就是接手科技發(fā)展的人。所以我們要好好學(xué)習，去接手科技的發(fā)展、在進(jìn)一步的深入發(fā)展。要像書(shū)里寫(xiě)的一樣：從無(wú)到有，從有到優(yōu)，從優(yōu)到精。創(chuàng )造或發(fā)展每一樣都需要堅持，不是隨意地就可以創(chuàng )造出來(lái)。都需要一股堅持不懈、勇往直前的精神。但是你又要在堅持不懈、勇往直前的精神、基礎上又必須要上心，認真才能取到一個(gè)完美、精彩的結果。就像有一句話(huà)說(shuō)的'：只要肯付出，就一定會(huì )有收獲。如果不付出，不一定會(huì )有收獲。
我讀了這本書(shū)后，對我最大的感觸就是：不努力就沒(méi)有收獲，有時(shí)就算你努力了也是沒(méi)有收獲的，因為你不注重細節而倒置的一種結果，你拿出多少努力，就會(huì )有多少收獲。但你不付出必定沒(méi)有收獲。所以做什么事情不但要有速度，還要效率。做什么都要開(kāi)動(dòng)腦筋仔細想。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 12
人才強則事業(yè)強，人才興則科技興。高科技人才是引領(lǐng)科技創(chuàng )新發(fā)展的關(guān)鍵“變量”，只有在擴大“增量”、提升“質(zhì)量”、盤(pán)活“存量”上下功夫，才能真正搶占科技創(chuàng )新發(fā)展的“制高點(diǎn)”。
擴大高科技人才“增量”。
當前，以信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)等為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)呈現“井噴式”增長(cháng)，然而，我國高科技人才的增長(cháng)速度遠遠滯后于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對高科技人才的需求仍存在較大缺口。為此，要進(jìn)一步擴大高科技人才“增量”，使人才增長(cháng)速度與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度相吻合、相協(xié)調。要切實(shí)發(fā)揮高水平研究型大學(xué)和科技領(lǐng)軍企業(yè)在育才、引才、聚才中的主導作用，深化校企間合作，實(shí)施高科技人才開(kāi)發(fā)工程，共建高科技人才孵化基地。要充分利用項目招標引才、崗位特需引才、海外筑巢引才、親情鄉情引才等途徑，加強高科技人才地區間的交流互動(dòng)，積極探索引進(jìn)國內外“高精尖”人才新路徑。
提升高科技人才“質(zhì)量”。
本次大會(huì )上有一個(gè)詞被反復提及，那就是“高水平”，例如，要“著(zhù)力打造一支高水平的科技人才隊伍”，要“實(shí)現高水平科技自立自強”，等等。當前，我國科技實(shí)力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍、從點(diǎn)的突破邁向系統能力提升，在這一過(guò)程中，人才是先導，更是關(guān)鍵。而高科技人才隊伍質(zhì)量的優(yōu)劣，直接決定了能否實(shí)現高水平自立自強這一“愿景”。為此，要著(zhù)力打造一支整體素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)能力強且具有改革創(chuàng )新能力的高科技人才隊伍。要緊扣科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型的`實(shí)際需要，聚焦人才隊伍的年齡結構、層次結構、性別比例、地區分布等方面，加強研判，統一規劃。要進(jìn)一步嚴明高科技人才準入門(mén)檻，劃定高科技人才職稱(chēng)評定標準，充分發(fā)揚高科技人才“傳幫帶”制度，為提升高科技人才隊伍整體質(zhì)量提供基本遵循。
盤(pán)活高科技人才“存量”。
高科技人才不僅要“引進(jìn)來(lái)”，更要“留得住”。當前，高科技人才流失依然是制約我國科技發(fā)展的一個(gè)重要因素。為此，要進(jìn)一步盤(pán)活現有高科技人才“存量”，通過(guò)出臺住房、戶(hù)口、薪酬、補貼等優(yōu)惠政策，為高科技人才大有所為、大有作為營(yíng)造良好的外部環(huán)境。要創(chuàng )新人才評價(jià)體系，在人才評價(jià)上，要“破四唯”和“立新標”并舉，加快建立以創(chuàng )新價(jià)值、能力、貢獻為導向的科技人才評價(jià)體系。要賦予高科技人才更大技術(shù)路線(xiàn)決定權和經(jīng)費使用權，積極推行實(shí)行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，讓“英雄有用武之地”。要堅決杜絕人才管理工作中的形式主義，讓高科技人才從“迎來(lái)送往”和不必要的應酬中解放出來(lái)，讓真正能做事、做成事的人“大展拳腳”，讓真正敢于創(chuàng )新的人無(wú)“后顧之憂(yōu)”。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 13
作為一個(gè)正在爭取成為科技強國的國家，中國愈來(lái)愈多地將目光集中在如何通過(guò)科技來(lái)服務(wù)人民。科技不僅可以提升生活品質(zhì)，還可以推動(dòng)國家發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)全民教育和改善醫療服務(wù)。在我的工作生活中，我有著(zhù)許多對于“科技強國服務(wù)人民”的心得體會(huì )。以下是我對此話(huà)題的五個(gè)方面的探討。
第一，科技創(chuàng )新釋放生產(chǎn)潛力。
人們常說(shuō)，科技是第一生產(chǎn)力。在我國，特別是在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，科技的推動(dòng)作用越來(lái)越顯著(zhù)。隨著(zhù)數字、人工智能、智能制造、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的運用，產(chǎn)品和服務(wù)不斷升級。同時(shí)，針對市場(chǎng)需求的產(chǎn)品也可以通過(guò)數字化的`手段來(lái)實(shí)現高效生產(chǎn)。這種“智能生產(chǎn)”不僅有助于提高效率和品質(zhì)，還可以助力新興產(chǎn)業(yè)的崛起。例如，在我國的電動(dòng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)上，國家政策和創(chuàng )新技術(shù)的強力支持加速了其發(fā)展速度。這些都是科技強國服務(wù)人民的典范。
第二，科技助力教育、文化的發(fā)展。
科技不僅在工業(yè)領(lǐng)域有著(zhù)廣泛的應用，還有著(zhù)多種不同的體現。在教育、文化領(lǐng)域，科技也具有獨特的作用。例如，在學(xué)校教育中，數字化、在線(xiàn)課程和資訊科技可以幫助學(xué)習者拓展視野，獲取更多的知識和技能。在傳承文化方面，數字化的功用也是不可忽視的。首先是數字資料的收集與保存，其次是數字展示與增長(cháng)。例如，在故宮博物院，數字化展示和智能導覽的構建，使得參觀(guān)者能夠全方位地了解文物，更好地保護和傳承文化遺產(chǎn)。
現在，我們的眼界已經(jīng)到了衛生健康的全人類(lèi)視野。科技在醫療領(lǐng)域的發(fā)展，不僅可以延長(cháng)人類(lèi)的壽命，也可以提高生活品質(zhì)。例如在放射治療、輔助診斷等方面，科技的進(jìn)步讓醫生能夠更加準確地作出判斷，從而幫助病人獲得更好的治療效果。在建立健全的醫療保障機制方面，也可以通過(guò)科技手段來(lái)完成。比如大力發(fā)展健康互聯(lián)網(wǎng)，讓醫療資源和服務(wù)更加均勻地分布。
第四，科技應用提升公共安全、減少事故隱患。
公共安全和人民生命財產(chǎn)安全在國家的發(fā)展中具有舉足輕重的地位，科技的應用在這一領(lǐng)域對于保障人民安全具有極大的幫助。例如在交通運輸中，高速公路的智能出行展示了其巨大的作用。再如，人工智能技術(shù)在識別重要安全隱患、檢測流浪人員、失蹤兒童和恐怖嫌疑人方面可以發(fā)揮重要作用。在公共安全領(lǐng)域，科技的持續應用，可以為社會(huì )帶來(lái)更多的安全。
第五，強化對社會(huì )公益的服務(wù)。
科技企業(yè)是受大眾歡迎的社會(huì )公益事業(yè)之一。這些公司通過(guò)自身技術(shù)優(yōu)勢，整合社會(huì )資源和力量，為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。例如，在抗疫時(shí)期，很多科技企業(yè)都提供了免費的應用服務(wù)，支持了疫情期間的在線(xiàn)教育、遠程辦公等。還有一些企業(yè)甚至推出各類(lèi)公益計劃，為社會(huì )獻力，服務(wù)人民。
總之，科技對于服務(wù)人民有著(zhù)不可替代的重要作用。在中國蓬勃發(fā)展的改革開(kāi)放下，推動(dòng)科技強國，服務(wù)人民，是一個(gè)充滿(mǎn)希望和帶給國家和人民美好未來(lái)的方向。我們需要進(jìn)一步提高科技水平，將科技創(chuàng )新貫穿于各大領(lǐng)域，讓好的科技服務(wù)不斷滲透到每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)社區。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 14
隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，科技強國的建設已經(jīng)成為了國家發(fā)展的重要目標之一。作為一個(gè)科技工作者，我深深體會(huì )到科技強國立德樹(shù)人的重要性。在我工作的過(guò)程中，我發(fā)現立德樹(shù)人是科技強國建設的不可或缺的一環(huán)。本文將從科技強國的意義、立德樹(shù)人的重要性、科技強國立德樹(shù)人的方法、科技強國立德樹(shù)人的效果以及個(gè)人心得體會(huì )五個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，科技強國對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。一個(gè)真正的科技強國擁有先進(jìn)的科技水平和創(chuàng )新能力，能夠在國際競爭中占據優(yōu)勢地位。科技強國不僅能夠帶動(dòng)國家的經(jīng)濟發(fā)展，提高人民的生活水平，也能夠增強國家的綜合實(shí)力和國際影響力。因此，建設科技強國成為了我國的戰略目標之一。
然而，單純追求科技發(fā)展的結果往往是過(guò)于功利和功利主義的.。為了解決這一問(wèn)題，我們必須立德樹(shù)人，注重人的價(jià)值觀(guān)和社會(huì )責任。立德樹(shù)人的核心思想是通過(guò)科學(xué)技術(shù)教育，培養優(yōu)秀的科技人才，培養他們的品德、道德和社會(huì )責任感，為國家和社會(huì )作出貢獻。
那么，怎樣進(jìn)行科技強國立德樹(shù)人呢？首先，我們需要重視科學(xué)技術(shù)教育的普及。科技教育應該貫穿于教育的全過(guò)程，從幼兒園到大學(xué)、研究生、博士等不同階段都應該加強科技教育的力度。其次，學(xué)校教育應該注重培養學(xué)生成為有社會(huì )責任感、有創(chuàng )新精神和團隊合作能力的人才。此外，科技強國立德樹(shù)人還需要加強科技人員的培養和引導。在科技人員成長(cháng)的道路上，要注重培養他們的科研能力、實(shí)踐能力以及道德品質(zhì)。
科技強國立德樹(shù)人的效果顯而易見(jiàn)。首先，通過(guò)科技強國立德樹(shù)人，可以培養出更多擁有高尚道德和正確價(jià)值觀(guān)的科技人才，使他們成為國家的棟梁之材。其次，通過(guò)科技強國立德樹(shù)人，可以促進(jìn)科技創(chuàng )新，推動(dòng)科技發(fā)展，提升國家的科技實(shí)力。再次，科技強國立德樹(shù)人可以讓人們更加擁有科學(xué)精神和科學(xué)素養，提高公眾對科技的認可和理解。
在我的工作中，我深深感受到了科技強國立德樹(shù)人的重要性。作為一名科技工作者，我時(shí)刻牢記自己的社會(huì )責任，努力為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展做出貢獻。同時(shí)，我也在不斷學(xué)習和提高自己的科技和思想水平，努力成為一個(gè)立德樹(shù)人的科技人才。在實(shí)踐中，我體會(huì )到立德樹(shù)人不僅僅是個(gè)人修養的問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì )整體素質(zhì)提升的問(wèn)題。只有通過(guò)科技強國立德樹(shù)人，我們才能夠取得更大的科技進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展。
綜上所述，科技強國立德樹(shù)人是國家發(fā)展的必由之路。我們應該重視科技的發(fā)展，同時(shí)注重立德樹(shù)人。通過(guò)科技強國立德樹(shù)人，我們可以培養更多有道德、有責任感的科技人才，推動(dòng)科技創(chuàng )新和社會(huì )進(jìn)步。作為一名科技工作者，我將不斷努力，提高自己的科技和思想水平，在實(shí)踐中為科技強國立德樹(shù)人做出貢獻。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 15
科技創(chuàng )新是一個(gè)國家進(jìn)步的重要引擎，對于一個(gè)國家的發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。作為一個(gè)發(fā)展中國家，中國近年來(lái)在科技創(chuàng )新方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步，成為一個(gè)備受矚目的科技創(chuàng )新強國。在我國科技創(chuàng )新道路上的探索中，我有幸有一些親身體會(huì )，下面我將從創(chuàng )新思維、科技研究、資源投入、政策支持以及國際合作五個(gè)方面，談一談我對科技創(chuàng )新強國的心得體會(huì )。
首先，創(chuàng )新思維是科技創(chuàng )新的核心。一個(gè)國家要成為科技創(chuàng )新強國，需要培養一支具備創(chuàng )新思維的人才隊伍。創(chuàng )新思維是指敢于挑戰現有慣性思維、勇于打破常規的思維方式。創(chuàng )新思維是推動(dòng)科技創(chuàng )新的源泉，只有具備創(chuàng )新思維的人才才能在科技研究中不斷突破，取得創(chuàng )新成果。因此，我國在培養人才方面需要更加注重創(chuàng )新思維的培養，引導學(xué)生從小培養創(chuàng )新能力，激發(fā)他們的創(chuàng )新熱情，從而為科技創(chuàng )新打下基礎。
其次，科技研究是實(shí)現科技創(chuàng )新的基石。科技研究需要投入大量的時(shí)間、精力和資源，其結果直接關(guān)系到科技創(chuàng )新的成敗。在科技研究中，不僅需要具備扎實(shí)的理論基礎，還需要具備良好的實(shí)踐能力，能夠將理論應用到實(shí)際中去。此外，科技研究還需要加強學(xué)術(shù)交流，與國內外的科研機構建立合作關(guān)系，互相借鑒學(xué)習，促進(jìn)科技創(chuàng )新的迅猛發(fā)展。
再次，資源投入是實(shí)現科技創(chuàng )新的保障。科技創(chuàng )新需要投入大量的資金、人力和物力，只有有足夠的資源支持，才能保證科技創(chuàng )新的順利進(jìn)行。在我國，政府積極推動(dòng)科技創(chuàng )新，加大了對科技創(chuàng )新的投入力度，提高了科研人員的待遇，鼓勵企業(yè)增加科技研發(fā)投入。此外，還建立了科技創(chuàng )新基金和科技創(chuàng )新引導基金，為科技創(chuàng )新提供了強有力的財政支持。這些資源的投入為我國的科技創(chuàng )新奠定了堅實(shí)的基礎。
然后，政策支持是實(shí)現科技創(chuàng )新的重要保障。一個(gè)國家要成為科技創(chuàng )新強國，需要制定一系列有利于科技創(chuàng )新的政策，為科技創(chuàng )新提供有力的支持。在我國，政府發(fā)布了一系列的政策文件，如《國家中長(cháng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規劃綱要》，明確了科技創(chuàng )新的發(fā)展目標和政策導向。此外，政府還鼓勵科研機構和企業(yè)加強合作，強化知識產(chǎn)權保護，為科技創(chuàng )新提供良好的環(huán)境和政策支持。這些政策的實(shí)施為我國的科技創(chuàng )新提供了政策保障。
最后，國際合作是實(shí)現科技創(chuàng )新的重要途徑。科技創(chuàng )新是全球性的.事業(yè)，需要各個(gè)國家共同參與和合作。我國積極推動(dòng)國際合作，與許多國家簽署了科技創(chuàng )新合作協(xié)議，加強了科技創(chuàng )新的國際交流與合作。在國際合作中，我國能夠分享各國的科技資源和經(jīng)驗，加快科技創(chuàng )新的步伐，不斷提升我國的科技創(chuàng )新實(shí)力。
總之，科技創(chuàng )新是一個(gè)國家發(fā)展的關(guān)鍵，只有通過(guò)創(chuàng )新思維、科技研究、資源投入、政策支持以及國際合作等方面的努力，才能夠使我國成為科技創(chuàng )新強國。希望我國未來(lái)能繼續在科技創(chuàng )新的道路上取得更加輝煌的成就，讓科技創(chuàng )新成為我國發(fā)展的強大引擎。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 16
科技的快速發(fā)展和國家的富強離不開(kāi)人才的支持，而人才的培養又離不開(kāi)立德樹(shù)人的教育理念。作為一個(gè)正在邁向科技強國的國家，我們應該越來(lái)越重視立德樹(shù)人的實(shí)施，為國家的發(fā)展注入更多的有道德、有素質(zhì)的人才。在長(cháng)期的學(xué)習和思考中，我深刻感受到科技強國立德樹(shù)人的重要性，并從中得到了許多體會(huì )。
首先，科技強國離不開(kāi)有高尚思想道德品質(zhì)的人才。在知識爆炸的時(shí)代，技術(shù)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，對人才的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。只有具備高尚的思想道德品質(zhì)的人才，才能夠在科技領(lǐng)域中遵循倫理道德的底線(xiàn)，發(fā)揮科技的正面作用，推動(dòng)科技的健康發(fā)展。如果沒(méi)有立德樹(shù)人的教育理念，只關(guān)注技術(shù)的培養而忽略了道德的教育，那么科技的強大也會(huì )給國家和社會(huì )帶來(lái)一系列的問(wèn)題。
其次，科技強國需要具備創(chuàng )新精神和勇敢的擔當。科技的發(fā)展需要不斷的創(chuàng )新和突破，而這需要我們的人才具備創(chuàng )新精神和敢于擔當的品質(zhì)。立德樹(shù)人的教育理念，培養了我們扎實(shí)的道德修養和積極向上的品質(zhì)，使我們在面對困難和挑戰時(shí)能夠堅持初心，勇往直前。只有具備這種品質(zhì)的人才，才能夠在科技創(chuàng )新的領(lǐng)域中做出更大的貢獻，推動(dòng)國家的'科技進(jìn)步。
再次，科技強國需要尊重知識，重視使用科技為社會(huì )服務(wù)。科技強國的建設，不僅是擁有先進(jìn)的科技設備，更是擁有有遠見(jiàn)和責任心的人才。立德樹(shù)人的教育理念使我們明白，知識是我們擁有的最寶貴的財富，我們需要尊重知識，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。科技強國還需要將科技應用于社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，為人民群眾的福祉和社會(huì )進(jìn)步提供更多的幫助。只有這樣，科技才能真正造福人民，推動(dòng)社會(huì )的可持續發(fā)展。
最后，科技強國立德樹(shù)人需要形成全社會(huì )的共識和行動(dòng)。只有全社會(huì )的共同努力和支持，才能夠實(shí)現科技強國和立德樹(shù)人的目標。政府、學(xué)校、企業(yè)和家庭等社會(huì )各界都應該積極參與，共同推動(dòng)立德樹(shù)人的教育實(shí)施。政府應該制定相應的政策和措施，為立德樹(shù)人提供良好的環(huán)境和條件。學(xué)校應該加強道德教育和品德培養，培養學(xué)生的健康人格和正確世界觀(guān)。企業(yè)應該提供良好的發(fā)展平臺和培訓機會(huì )，為員工的全面發(fā)展提供支持。家庭應該注重培養孩子的道德品質(zhì)和良好的家庭教育環(huán)境。只有全社會(huì )齊心協(xié)力，推動(dòng)立德樹(shù)人的教育實(shí)施，才能夠實(shí)現科技強國的目標。
總之，科技強國立德樹(shù)人是一個(gè)相輔相成的過(guò)程。只有立德樹(shù)人的教育理念在實(shí)施過(guò)程中得到充分重視和推動(dòng)，才能夠培養出更多的有道德、有素質(zhì)的人才，為國家的科技強國建設注入源源不斷的力量。我相信，在全社會(huì )的共同努力下，我們一定能夠建設一個(gè)科技強國，讓科技更好地造福人民。
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中國一改貧窮落后的面貌，一躍成為世界大國、科技強國，離不開(kāi)每個(gè)中國人的努力和付出。當我讀了《科技托起強國夢(mèng)》這本書(shū)后，不但深刻地認識到什么是中國力量，更有了許多不一樣的收獲和感悟。
我很喜歡數學(xué)，所以在書(shū)中我最敬佩的.人是吳文俊。他是一位科學(xué)家，也是一位著(zhù)名的數學(xué)家。1940年大學(xué)畢業(yè)后，他走上了研究數學(xué)的道路；1947年，赴法國留學(xué)后，他開(kāi)始在國際數學(xué)界嶄露頭角；1951年學(xué)成回國后，年僅33歲的他就擔任中國科學(xué)院數學(xué)所副所長(cháng)……看著(zhù)他的履歷，我的內心肅然起敬。
吳文俊是個(gè)單純的人。當有人問(wèn)他當初為什么要回國，而不繼續在國外深造時(shí)，他從容地說(shuō)：“學(xué)成歸國，這是天經(jīng)地義的事情，大家都是這樣子。你問(wèn)我什么原因，我說(shuō)不出來(lái)。”他就是這樣一個(gè)對祖國、對學(xué)術(shù)研究有著(zhù)深深熱愛(ài)的天真單純的人。這也正是我敬佩他的原因。
2001年，82歲高齡的吳文俊與袁隆平一起，獲得首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎。為了表彰他對人工智能領(lǐng)域的貢獻，國家把人工智能領(lǐng)域的最高獎項命名為“吳文俊獎”。作為我國最具國際影響力的數學(xué)家之一，吳文俊帶領(lǐng)、引導中國數學(xué)、中國數學(xué)家走向世界，書(shū)寫(xiě)傳奇人生。
向優(yōu)秀看齊，向榜樣學(xué)習。以后，我要好好學(xué)習，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大后為“科技強國”貢獻力量。
學(xué)習科技強國心得體會(huì ) 18
科技是國家發(fā)展的重要支撐，培養科技人才成為了建設科技強國的迫切需求。為了提高我國科技水平，我有幸參加了一次科技強國培訓。在培訓過(guò)程中，我深深感受到了科技教育的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。
首先，要成為科技強國，培養創(chuàng )新能力至關(guān)重要。在培訓中，我們參觀(guān)了許多科技企業(yè)和研究機構，深入了解了他們的創(chuàng )新理念和實(shí)踐。我發(fā)現，創(chuàng )新不僅僅是在實(shí)驗室里進(jìn)行科研，更要在實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題，并尋求解決方案。這種創(chuàng )新意識和能力可以通過(guò)科技教育培訓進(jìn)行有效的培養，因此我們應該加大對科技教育的投入，為更多人提供創(chuàng )新的平臺和機會(huì )。
其次，科技強國的培訓需要注重技術(shù)實(shí)踐能力的培養。在培訓過(guò)程中，我們不僅學(xué)習了理論知識，還進(jìn)行了大量實(shí)踐操作。我發(fā)現，僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，只有通過(guò)實(shí)際操作，才能真正學(xué)會(huì )運用科技知識解決問(wèn)題。因此，在科技教育中，要加強實(shí)際操作的環(huán)節，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，培養他們的技術(shù)實(shí)踐能力。只有這樣，才能更好地培養出高水平的科技人才，為國家的科技發(fā)展做出貢獻。
第三，要培養科技人才，需要注重團隊合作能力的培養。科技研究往往需要一個(gè)團隊的協(xié)作，而不是一個(gè)人的能力。在培訓中，我們有機會(huì )參加了一些小組討論和合作項目，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何與他人合作，如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。團隊合作能力是培養科技人才的重要組成部分，應該在科技教育中注重培養，包括鼓勵學(xué)生參與合作項目，注重培養學(xué)生的溝通和合作能力。
第四，科技強國的培訓要注重實(shí)際應用能力的培養。科技研究不僅僅是為了追求新技術(shù)和新發(fā)現，更是為了解決現實(shí)問(wèn)題，為社會(huì )帶來(lái)切實(shí)的效益。在培訓中，我們有幸參觀(guān)了一家科技企業(yè)，了解了他們的產(chǎn)品和服務(wù)是如何應用于實(shí)際生活中的。這讓我意識到，科技人才的'培養不僅要有理論基礎和研究能力，還要注重實(shí)際應用能力的培養，讓科技創(chuàng )新真正造福于社會(huì )。
最后，科技強國的培訓要注重培養科技道德和社會(huì )責任感。科技的發(fā)展不應只追求技術(shù)進(jìn)步，還要注重倫理和社會(huì )責任。在培訓中，我們就討論了一些科技倫理問(wèn)題，并提出了一些解決方案。這讓我意識到，科技人才應該具備良好的道德素養和社會(huì )責任感，不能因為技術(shù)進(jìn)步而忽視倫理和社會(huì )影響。因此，在科技教育中，要加強對科技道德和社會(huì )責任的教育，培養科技人才的全面素質(zhì)。
總之，科技強國培訓讓我深刻認識到了科技教育的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì )。我們應該重視科技教育，并注重培養創(chuàng )新能力、技術(shù)實(shí)踐能力、團隊合作能力、實(shí)際應用能力以及科技道德和社會(huì )責任感。只有這樣，我們才能真正培養出優(yōu)秀的科技人才，為建設科技強國做出貢獻。
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