教師考察心得體會(huì )
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略，推進(jìn)教育創(chuàng )新，全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人。教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻在潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，下面是小編帶來(lái)的是教師考察心得體會(huì )，希望對您有幫助。
教師考察心得體會(huì )1
這次到江陰參觀(guān)學(xué)習，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開(kāi)眼界。看到江陰建設的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)的大氣魄和創(chuàng )一流的.大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進(jìn)了執政理念和發(fā)展路徑的重大轉變，使貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)在江陰找到了載體，創(chuàng )新了路徑，落到了實(shí)處。回來(lái)后，我立即向兩委成員匯報這次學(xué)習的主要內容以及在江陰的所見(jiàn)所聞，并將自己的心得體會(huì )和想法與大家分享，此次培訓學(xué)習讓我樹(shù)立了今后帶領(lǐng)兩委如何學(xué)習江陰的決心和信心，也進(jìn)一步明確了工作方向。
一、要學(xué)習江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經(jīng)濟，加快財富積累，才能夯實(shí)為民辦事的物質(zhì)基礎。我們決定引進(jìn)外來(lái)資源，加強結構調整。以前，我們對土地轉包不認識，怕?lián)L(fēng)險落麻煩，怕讓群眾不滿(mǎn)意。通過(guò)這次學(xué)習，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶(hù)，與客戶(hù)共同協(xié)商簽定轉包合同。當然，這首先要抓住外來(lái)客戶(hù)，吸引投資，增強群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉包合同，使群眾真正得到實(shí)惠。
二、打深井，挖水庫，加強農田水利設施建設。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過(guò)鎮政府指導，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來(lái)群眾下力不少，收入卻不多，其原因就是存不住水無(wú)法澆地，只能靠天等雨。水利是農業(yè)的基礎，從江陰回來(lái)后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見(jiàn)，決定整修下河河道。
三、民生無(wú)小事，學(xué)習江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點(diǎn)，支撐起民生大關(guān)懷。
1、處理遺留小問(wèn)題，征得群眾信任。前任支部留下來(lái)一些因建房通街未處理好的小問(wèn)題，導致個(gè)別群眾多次到村委吵鬧。這些問(wèn)題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來(lái)群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執法部門(mén)負責人，共同商議處理辦法，通過(guò)講道理、講解法律條規，讓群眾解開(kāi)心結，最終解決了問(wèn)題。處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們充分尊重了群眾的權益，整個(gè)過(guò)程做到了公平、公正、公開(kāi)，在座黨員及群眾都非常滿(mǎn)意。
2、花小錢(qián)也能為民辦事。三秋來(lái)臨，玉米秸的存放成了大問(wèn)題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問(wèn)題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設備也已經(jīng)買(mǎi)齊，只待秋收時(shí)投入生產(chǎn)。
總之，這次到江陰參觀(guān)學(xué)習，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現不少失誤，但是，江陰學(xué)習增加了我帶領(lǐng)群眾致富的信心，我相信，在上級的指導下，在村兩委的努力下，下寨村會(huì )發(fā)展的更好。
教師考察心得體會(huì )2
xx年11月 29日—30日，我們數學(xué)科組外出到桂林恭城中學(xué)學(xué)習考察。這次外出考察活動(dòng)我們做了充分的準備、目的性強、效果明顯，恭城中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻精神給我留下深刻的印象。具體感受總結為以下幾點(diǎn)：
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我們一次外出學(xué)習兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機會(huì )。桂林恭城是瑤族自治縣，位于桂林東南，距桂林108公里，人口28萬(wàn)，經(jīng)濟欠發(fā)達，但民風(fēng)純樸，尊師重教。恭城中學(xué)是廣西有名的縣級重點(diǎn)中學(xué)，xx年被評為廣西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大，目前北大27人，清華24人。
二、恭城人民和政府非常重視教育，投入大量資金建設恭城中學(xué)及或設獎學(xué)金。對考上清華或北大的學(xué)生，一次獎勵5萬(wàn)元；對優(yōu)秀的'高一、高二學(xué)生免學(xué)費，還可以每學(xué)年得到1萬(wàn)元或八元千的獎學(xué)金。在老師方面，除了感情留人，學(xué)校想辦法幫助解決住房問(wèn)題，及提高工作津貼方面也做得不錯。 學(xué)校強化管理，嚴格要求，如學(xué)校要求不準帶手機回校，如被發(fā)現就停一個(gè)星期課。
三、學(xué)科備考與教學(xué)，我們文理數學(xué)分別聽(tīng)了兩位數學(xué)老師的課，并進(jìn)行經(jīng)驗交流。恭城中學(xué)數學(xué)科實(shí)行三輪復習。在輔導資料方面，他們只定外面的電子版資料給老師，所有試題是老師根據電子版資料改編而成。恭城中學(xué)的老師非常敬業(yè)，集體備課，群策群力，努力打造高效課堂。他們的課堂（45分鐘）要求：學(xué)生有興趣聽(tīng)、容量要夠大、能啟發(fā)學(xué)生的思維。恭城中學(xué)自習和晚修的時(shí)間較多，如上午共四節課，但在第二第三節課期間有一節25分鐘的自習課，學(xué)生很好的完成課外練習。對學(xué)生嚴格要求，分層教學(xué)，對優(yōu)生從高一開(kāi)始進(jìn)行跟蹤輔導。對中考成績(jì)拔尖而留在本校的考生在高一就安排導師帶，對尖生進(jìn)行學(xué)科輔導和心理輔導，如xx屆考上北大的考生（廣西第九名），在高三對弱科英語(yǔ)有針對輔導，最后高考從80多分上到110多分。另外他們數學(xué)每?jì)芍芸家淮沃軠y（兩小時(shí)），平時(shí)一周一測（周六晚上1小時(shí)）對所有內容考查，但以復習過(guò)的內容為主。
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