S版三年級語(yǔ)文上冊期末質(zhì)量檢測試
積累運用（32分） 姓名:
讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
jì xù zhǎ yǎn xū xīn fān gǔn
( ) （ ） （ ） （ ）
Mào shèng chì bǎng cí xiáng wán qiáng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞（6分）
免（ ） 硬（ ） 猜（ ） 續（ ） 勵（ ） 嶺（ ）
兔（ ） 便（ ） 清（ ） 讀（ ） 歷（ ） 鈴（ ）
三、把詞語(yǔ)補充完整。（4分）
（ ）（ ）轉睛 打（ ）驚（ ） 呆若（ ）（ ） 四（ ）八（ ）
表里（ ）（ ） 紋（ ）不（ ） 裝（ ）作（ ） （ ）重 （ ）事
四、在（ ）中填寫(xiě)帶點(diǎn)詞的反義詞（5分）
1．一個(gè)人無(wú)論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠（ ）。
2．遇到（ ）時(shí)只顧自己安全的人，不值得做朋友。
3．這是一棵普通的梧桐樹(shù)，看不出有什么（ ）之處。
4．雨后天空出現了一條美麗的彩虹，可過(guò)不多久便慢慢（ ）了。
5．閱覽室是同學(xué)們看書(shū)的地方，一定要保持（ ），不能吵鬧。
五、讀一讀，給下列句子加合適的標點(diǎn)。（4分）
1．他有氣無(wú)力地說(shuō) 小姑娘 能給我一點(diǎn)兒水喝嗎
2．工作人員上前為總理?yè)纹鹩陚?nbsp; 懇求道 總理 您就擋擋雨吧
六、按要求完成下列句子。（5分）
1．合并句子。
1）我們來(lái)到公園。 2）我們看到了各種各樣美麗的鮮花。
___________________________________________________________
2.改”把“字句。 我們打開(kāi)電腦。
______________________________________
3.補充句子。
小妹妹是那么______,那么________。
4. _____________________________，像交了一個(gè)益友。（臧克家）
閱讀理解：（38分）
課內閱讀 （12分）
按課文內容填空。（4分）
1．山腳下，（ ）有過(guò)一個(gè)（ ）的小山村。山上是（ ）的樹(shù)林，村邊是清澈見(jiàn)底的小河。人們每天都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在林子里婉轉地（ ），看到魚(yú)兒在小河中（ ）地游逛。
2．它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么（ ），那么（ ），那么（ ）。
（二）讀課文片斷，完成后面的題目。（7分）
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，象是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它象茫茫的大海；云霧遮擋山峰時(shí)，它又象巨大的天幕……
1． 用“____”劃出中心句。
2. 結合上下文解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
千姿百態(tài) ______________________________________
3.作者寫(xiě)廬山云霧變化的順序是：
山頭-（ ）-（ ）-（ ）
4.填空。
作者把云霧彌漫山谷時(shí)的情景比作是（ ），把云霧遮擋山峰時(shí)的情景比作（ ），想象一下，廬山的云霧還會(huì )有什么形態(tài)（ ）。
二、課外閱讀 （17分）
我的家鄉有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清得見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)林，其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分柔美。柳樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著(zhù)紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
啊，天鵝湖，家鄉的湖，我愛(ài)你！
1．給短文加個(gè)題目：________________
2．按要求摘錄詞或句。
（1）文中說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是___________________
（2）文中形容非常吸引人的詞語(yǔ)是___________________
（3）文中形容樹(shù)木長(cháng)得很多、很旺盛的詞語(yǔ)是_____________
（4）你最喜歡文中哪一句話(huà)？請摘抄下來(lái)。
_____________________________________________________________________
3．“呈”在字典中的解釋有：
①顯出、露出 ②恭敬地送上去 ③下級報告上級的書(shū)面文字
文中“湖呈圓形”應選____________）
4．第2自然段寫(xiě)了湖水的___________、__________，再寫(xiě)湖的四周有_________，接著(zhù)寫(xiě)樹(shù)下有__________和__________，最后寫(xiě)湖上有____________
5．這篇短文的主要意思是（ ）
A. 講了天鵝湖的美麗的景色。 B.講了家鄉的天鵝湖里什么都有。
C.講了天鵝湖四周的景色。 D.講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛(ài)、贊美之情。
古詩(shī)文閱讀（9分）
（一 ） 補充詩(shī)句。
1.____________，報得三春暉？ 2.柴門(mén)聞犬吠，____________。
3.孤舟蓑笠翁，____________。 4.____________，一行白鷺上青天。
（二）詩(shī)文連線(xiàn)。
《江雪》 杜甫 獨釣寒江雪
《早發(fā)白帝城》 柳宗元 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
《絕句》 &nbs