根據語(yǔ)境填上適當的古詩(shī)、名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)
1.看見(jiàn)好朋友得滿(mǎn)分后驕傲的樣子，我想對他說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”
2.看見(jiàn)同學(xué)王小剛不尊重他人，我想對他說(shuō)：“敬人者，人恒敬之。”
3.分離在即，面對傷感不已的好朋友，我想對他說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰。”
4.有人嘲笑我小小年紀，心得比天高，我想對他說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉。”
5.同學(xué)遭到打擊，灰心喪氣時(shí)，我想對他說(shuō)：“失敗是成功之母。”
6.小組合作時(shí)，王明處處小瞧他人，我想對他說(shuō)：“眾人拾柴火焰高。”
7.表妹有許多計劃但是從不去實(shí)施，我想對他說(shuō)：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”
8.馬路上有人翻越欄桿，我想對他說(shuō)：“交通安全，責任重于泰山。”
9.學(xué)習時(shí)，同桌不肯勤奮，我想對他說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
10.鄰居家男生經(jīng)常說(shuō)話(huà)不算數，我想對他說(shuō)：“人無(wú)信不立。”
11.哥哥的一番勸告，讓我茅塞頓開(kāi)，我想對他說(shuō)：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。”
12.小強總寫(xiě)不好作文，愁眉苦臉，我想對他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
13.在學(xué)習上，我喜歡用“不知則問(wèn)，不能則學(xué)”來(lái)要求自己，正確對待問(wèn)題，不恥下問(wèn)；我還喜歡用“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”來(lái)激勵自己，只有勤學(xué)苦練，才能獲取真才實(shí)學(xué)。對待朋友，我經(jīng)常用“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”來(lái)告誡自己，要原諒朋友的不足。
14.爺爺是一名退休老教師，現在仍每天堅持讀書(shū)寫(xiě)字，讀中外名著(zhù)，讀期刊雜志。我很好奇，爺爺說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。雖然我學(xué)的東西很多，但相對于浩瀚的知識海洋來(lái)說(shuō)只是滄海一栗，值得學(xué)習的東西太多了。”
15.改革開(kāi)放以來(lái)，祖國蒸蒸日上，人民的生活越來(lái)越好，爺爺感慨地說(shuō)：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。”
16.隔壁的張嫂十分摳門(mén)，每次別人去借東西，她總是推三阻四說(shuō)沒(méi)有。人們都說(shuō)她真是“鐵公雞---一毛不拔”
17.語(yǔ)文老師正在抽查昨天要求背誦的課文。唉，可我昨晚為了看電視還沒(méi)來(lái)得及，這可怎么辦呢？這時(shí)我在座位上是“十五個(gè)吊水桶---七上八下”，生怕老師點(diǎn)到我的名字。
18.媽媽將“不教一日閑過(guò)”作為座右銘，每天上班很盡職，下班后不但做家務(wù)，認真輔導我功課，還鉆研業(yè)務(wù)知識。周六、周日到進(jìn)修學(xué)校參加本科學(xué)習，每天都過(guò)的充實(shí)而忙碌。
19.王靜怡的成績(jì)一直在班上名列前茅。一天，老師把 成績(jì)不太理想的小紅和波波調到王靜怡旁邊，王靜怡要求換座位，老師開(kāi)導她說(shuō)：“善學(xué)者，假人之長(cháng)以補其之短。你可以學(xué)習小紅的愛(ài)舉手發(fā)言和波波的愛(ài)勞動(dòng)呀！”
20.過(guò)年了，北京的李佳佳同學(xué)給我寄來(lái)了我最喜愛(ài)的米老鼠卡通畫(huà)，向我表示祝賀，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”
21.當朋友遇到困難時(shí)，你會(huì )對他說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”
22.當同學(xué)自以為了不起時(shí)，你會(huì )對他說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益”
23.當朋友不珍惜光陰時(shí)，你會(huì )對他說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”
24.這學(xué)期，王軍進(jìn)步明顯，可謂一天一個(gè)變化，朱老師夸獎道：“現在，王軍同學(xué)的學(xué)習成績(jì)真是“士別三日，當刮目相看”
25.過(guò)去晉朝的王、謝家貴族府第到了唐朝已經(jīng)變成普通老百姓了，只有燕子依舊年年飛來(lái)棲息。這就是《烏衣巷》里的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”
26.清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中用“我勸天公重抖數，不拘一格降人才”
27.爺爺今年七十大壽，親朋好友，來(lái)祝賀。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山。”可爺爺卻用一句古詩(shī)嘆道夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我趕緊打住爺爺的話(huà)，也對爺爺說(shuō)了一句古詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里”
28.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；我們的日子卻一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著(zhù)明天，命運會(huì )向你招手嗎？
29.我們理解了“一份耕耘，一分收獲”這句話(huà)，就不會(huì )再埋怨學(xué)習艱苦了，因為只有努力付出，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
30.深秋，校園的梧桐葉黃，時(shí)而像打著(zhù)秋千，時(shí)而想降落傘……地面像是鋪上一條寬大無(wú)比的金毯子。望著(zhù)這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
31.做一道數學(xué)題時(shí)，就在我山重水復疑無(wú)路時(shí)，爸爸給我點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是柳暗花明又一村。
填詩(shī)句
（1）“明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著(zhù)明天，幸運會(huì )向你招手嗎？
（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車(chē)站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“_請君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(cháng)”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！
（3）我們的老師指導大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著(zhù)名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“__橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同_”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。
（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時(shí)間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我幾時(shí)才能“_何當金絡(luò )腦，快步踏清秋”呀！
（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著(zhù)，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“_舉頭望明月，低頭思故鄉”。親人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠遠看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳_”。
（7）到了瀑布腳下，捧著(zhù)清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著(zhù)這美麗的瀑布，我不禁想起“_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀(guān)。
（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著(zhù)秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著(zhù)這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“_落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花
”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？
（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱(chēng)贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數不勝數了。“__墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)” 便是一個(gè)例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。
（10）“__桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙” 不錯，桃花的花瓣上還帶著(zhù)昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！
（11）昨天下午，張老師布置了一道數學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我_踏破鐵鞋無(wú)覓處，_”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“_山重水復疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。
（12）老師，你可記得我--一個(gè)令您付出無(wú)數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“__春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干_”，這詩(shī)句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰(shuí)呢？
（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“__隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲_”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……
（14）“_吹而不寒楊柳風(fēng)”不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。
（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著(zhù)滿(mǎn)天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說(shuō)的話(huà)，是啊，“_少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會(huì )讓你失望的。
（16）中秋佳節，手捧著(zhù)香香甜甜的月餅，凝神眺望著(zhù)皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著(zhù)：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。
（17）戰火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“_商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》__”，達官貴人竟過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復，
（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“__夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我趕緊把爺爺的話(huà)打住：“_霜葉紅于二月花 ”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì )耍貧嘴！”
根據語(yǔ)境寫(xiě)成語(yǔ)
1小紅正被老師那（ 妙趣橫生 ）的故事( 心花怒放 ？ )時(shí),被小軍踩了一腳，痛得眼淚都掉了下來(lái)。小軍嚇傻了，不知所措。旁邊的小名遞了個(gè)眼色，小軍( 心領(lǐng)神會(huì ) ),趕緊做出( 前仰后合 )的姿勢向小紅賠不是，全班同學(xué)看到他那樣兒( 哄堂大笑 ),小紅也忘了痛，( 破涕為笑 )。
1.你不知道，她就是（舉世聞名 ）的乒乓球運動(dòng)員張怡寧。
2.書(shū)法家張旭的草書(shū)寫(xiě)得（龍飛鳳舞 ），蒼勁有力。
3.俗話(huà)說(shuō)：“（人非圣賢，孰能無(wú)過(guò) ）”，生活中，我們難免會(huì )犯一些錯誤，不過(guò)我們要從中吸取教訓。
4.俗話(huà)說(shuō)：“（要想人不知，除非己莫為 ）”，經(jīng)常干小偷小摸的事，終究會(huì )有被人發(fā)現的時(shí)候。所以做人還是本分一點(diǎn)好。
5.俗話(huà)說(shuō)：“（千里送鵝毛，禮輕情義重 )”，如果你到外地探親，可以把我們家鄉的特產(chǎn)作為禮物帶給他。
6在教學(xué)樓快要倒塌的( 千鈞一發(fā) )的時(shí)刻，譚千秋老師迅速把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子（安然無(wú)恙 &