一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（８分）
gǎn tàn fāng shì hū lǜe sī kǎo xīn fēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pǐn wèi nà hǎn bào cháng
( ) ( ) ( )
二、把下列詞語(yǔ)補充完整（９分）
天（ ）日（ ） 別出心（ ） （ ）想（ ）翩
如（ ）如（ ） （ ）（ ）有味 千（ ）一（ ）
（ ）心（ ）血 （ ）（ ）轆轆 念念（ ）（ ）
三、比一比，再組成組詞（９分）
檐（ ） 彭（ ） 毫（ ） 允（ ）
瞻（ ） 鼓（ ） 豪（ ） 充（ ）
鑒（ ） 醉（ ） 嘔（ ） 謄（ ）
簽（ ） 醒（ ） 毆（ ） 譽(yù)（ ）
四、選詞填空（５分）
觀(guān)賞 欣賞
１、全校師生（ ）了演員精彩的表演。
２、回過(guò)頭來(lái)品味我最（ ）的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。
猛烈 激烈 強烈
３、小女孩擦著(zhù)了一大把火柴，火柴發(fā)出（ ）的光。
４、在小組討論中，我們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題，爭論得很（ ）。
５、洶涌的海浪（ ）地拍擊著(zhù)海岸，濺起一陣陣浪花。
五、把下列句子補充完整（５分）
１、讀書(shū)破萬(wàn)卷，______________。
２、一日無(wú)書(shū)，______________。
３、讀書(shū)有三到，謂______________、______________、______________。
４、書(shū)猶藥也，______________。
５、______________，白首方悔讀書(shū)遲。
六、請在括號里寫(xiě)出下列句子用了什么修辭方法（４分）
１、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。 （ ）
２、這難道不是偉大的奇觀(guān)嗎？ （ ）
３、學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著(zhù)我。 （ ）
４、假如我獨自旅行，會(huì )帶上什么東西呢？我一定會(huì )帶上一本書(shū)。 （ ）
七、日積月累（１０分）
１、寫(xiě)出你在這一單元中積累的３個(gè)比喻句。
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２、寫(xiě)出你在課外積累的有關(guān)讀書(shū)的兩句名言。
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八、把下面的句子排列成一段通順的話(huà)，在括號里寫(xiě)上序號（８分）
（ ）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。
（ ）春風(fēng)送暖，冰雪消融，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，大地披上了綠色的新裝。
（ ）它們在美好的春光里，多么歡快啊！
（ ）柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照大地，到處是生機勃勃的景象。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題（１８分）
引路人
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我連忙抬起頭來(lái)。只見(jiàn)一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下。“對不起，對不起！”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”
這時(shí)，我心里感到一陣不安（ ）忙說(shuō)（ ）大伯（ ）我扶你回去吧（ ）說(shuō)著(zhù)（ ）就伸出手攙扶著(zhù)他（ ）太謝謝了（ ）小姑娘（ ）他感動(dòng)地說(shuō)（ ）
我攙扶著(zhù)他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿(mǎn)地嚷著(zhù)：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，您這邊走，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著(zhù)，一邊說(shuō)：“還會(huì )有人走過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì )被絆倒的。”不一會(huì )兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好，然后慢慢地站起來(lái)伸手在衣袋里摸手絹。
這時(shí)，我心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿(mǎn)泥水的手中。我的眼睛濕潤了。我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。
雨仍在下著(zhù)，我攙扶著(zhù)他，繼續向前走著(zhù)，走著(zhù)……在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學(xué)習做人的道路上他卻是我很好的引路人。
１、填上合適的詞。（３分）
（ ）的嚷 （ ）的手絹 （ ）地站起來(lái)
２、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（３分）
淅淅瀝瀝：______________ ______________ ______________
小心翼翼：______________ ______________ ______________
３、在第二自然段的空白處加標點(diǎn)符號。（３分）
４、“‖”把短文分成三部分，請寫(xiě)出第一段的主要內容。（２分）
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５、“引路人”有兩個(gè)含意：（２分）
⑴ _____________________________________________________________
⑵ _____________________________________________________________
６、閱讀短文，思考為什么“我的眼睛濕潤了”？
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７、結合上文，解釋短文畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思。（２分）
⑴ 下雨天，我扶著(zhù)雙目失明的老人向前走，是他的向導。 （ ）
⑵ 下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人。 （ ）
⑶ 下雨天，我是盲人的向導，盲人教給我怎樣做人。 （ ）
十、作文（２５分）
在你的讀書(shū)經(jīng)歷中，有什么樣的故事和大家起分享呢？選一件寫(xiě)下來(lái)。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
一、一錘定音（用“√”給加粗的字選擇正確的讀音）（４分）
水滸傳（chuán zhuàn） 傳來(lái)（chuán zhuàn） 音樂(lè )（yuè lè）
快樂(lè )（yuè lè） 分外（fèn fēn） 分別（fèn fēn）
冠軍（guàn guān） 雞冠花（guàn guān）
二、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）（１０分）
jù pà
zhī chēng
qiè dú
chōng zú
yú lè
shū guì
bàn lǚ
bèi sòng
lù lín
biān xiě
三、小法官，巧判案（是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”）（６分）
１、我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。 （ ）
２、我和您太像了，也喜歡看書(shū)。 （ ）
３、我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）
４、你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。 （ ）
５、進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。
（ ）
６、糧倉里堆的谷像一座小山似的。 （ ）
四、評語(yǔ)充值卡（將詞語(yǔ)補充完整）（６分）
（ ）（ ）不舍 滾瓜爛（ ） 毫不（ ）豫 不言而（ ）
不求甚（ ） 別出心（ ） （ ）（ ）有味 如饑似（ ）
千篇一（ ） 心安理（ ） 嘔心（ ）血
五、最佳搭檔（在括號里填上合適的詞）（４分）
講究（ ） 悟出（ ） 交流（ ） 積累（ ）
克服（ ） 發(fā)揚（ ） 養成（ ） 收集（ ）
六、各就各位（選詞填空，只填序號）（４分）
Ａ．繼續 Ｂ．連續 Ｃ．陸續 Ｄ．持續
１、打了上課鈴，同學(xué)們（ ）走進(jìn)教室。
２、李勇同學(xué)（ ）五年被評為“三好”學(xué)生。
３、我們取得了成績(jì)，要（ ）努力，不斷進(jìn)取。
４、這場(chǎng)戰斗已（ ）了五天五夜。
七、啄木鳥(niǎo)門(mén)診（修改病句）（８分）
１、討論會(huì )上的氣氛強烈。
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２、我懷著(zhù)很不高興的樣子走過(guò)去。
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３、我敢肯定，這次我們班可能得第一名。
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