教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：有觀察小動(dòng)物的興趣，熱愛(ài)美好的夏日生活。
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“蜻蜓”等14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“螞蟻”等6個(gè)字。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系大自然和實(shí)際生活識(shí)字認(rèn)字，能有感情表演朗讀課文。有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“蜻蜓”等14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“螞蟻”等6個(gè)字
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系大自然和實(shí)際生活識(shí)字認(rèn)字，能有感情表演朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：以下括號(hào)內(nèi)為預(yù)測(cè)學(xué)生回答或教師活動(dòng)`評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
一 導(dǎo)入。
小朋友，春天即將過(guò)去，夏天就要到來(lái)�？矗輧涸絹�(lái)越（），花兒越來(lái)越（），河水越來(lái)越（），天空越來(lái)越（）。美麗的大自然張開(kāi)了雙手，迎接住一群可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。
（出示蝴蝶`、蜻蜓、螞蟻、蝌蚪四種動(dòng)物的彩圖）
二 新授。
1 看來(lái)，這些昆蟲(chóng)孩子們都認(rèn)識(shí)，那他們的名字孩子們會(huì)讀嗎？
（出示蝴蝶`、蜻蜓、螞蟻、蝌蚪四種動(dòng)物的生字卡片）（后鼻音真準(zhǔn)，翹舌音真準(zhǔn)）
指名讀，齊讀。開(kāi)火車(chē)讀 正音
2 還有兩只小昆蟲(chóng)要和你們交朋友。（出示蚯蚓、蜘蛛的生字卡片）指名讀、正音。
3 去掉卡片上的拼音，開(kāi)火車(chē)讀。
4 小朋友認(rèn)識(shí)這些昆蟲(chóng)的名字，你們知道他們的家在那里嗎？
（指名學(xué)生上臺(tái)張貼蝴蝶`、蜻蜓、螞蟻、蝌蚪四種動(dòng)物的彩圖）
看，蜻蜓在空中展翅飛 ，教讀展字。
螞蟻在地上運(yùn)糧食，教讀運(yùn)字（運(yùn)什么：運(yùn)貨、運(yùn)菜、運(yùn)西瓜……）
5那蚯蚓和蜘蛛呢？他們沒(méi)有家嗎。
蜘蛛在屋里結(jié)網(wǎng)，教讀網(wǎng)字。（擴(kuò)詞網(wǎng)球，魚(yú)網(wǎng)，）
6 剛剛，我們認(rèn)識(shí)了很多昆蟲(chóng)的名字，他們是出示卡片，齊讀。
你們?cè)谏钪羞�認(rèn)識(shí)哪些蟲(chóng)字旁的字？你們還知道那些昆蟲(chóng)的名字？
師生共同交流（師展示圖片七星瓢蟲(chóng)、螳螂、蟋蟀……）（某某的課外知識(shí)真豐富，多讀書(shū)就是有好處……）
昆蟲(chóng)是捉害蟲(chóng)的，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
三 課間休息。
教師自編韻律操。課文穿插。
1夏天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)了。。
自讀課文
2 指明讀，齊讀。正音。
3 男女接力讀。
4 師帶讀，做動(dòng)作。
5 全體起立，做韻律操。
四 句子練習(xí)。
1 做完操，小朋友看起來(lái)更有精神了。
出示小黑板（----半空展翅飛
----花間捉迷藏）
2 學(xué)生口頭填空。
五 寫(xiě)字。
1 小朋友，我們今天在課堂上練了口，練了手，現(xiàn)在老師要考考大家的眼力。
（出示螞蟻兩個(gè)字的田字格范例）小朋友寫(xiě)這兩個(gè)字，應(yīng)該注意什么？生交流，師點(diǎn)撥
（蟲(chóng)字旁左邊寫(xiě)小一點(diǎn)，馬字寫(xiě)扁一點(diǎn)）
師范寫(xiě)，學(xué)生描紅，書(shū)寫(xiě)（注意寫(xiě)字姿勢(shì)）
2 寫(xiě)完其他幾個(gè)字。
六 機(jī)動(dòng) 自制生字卡片。
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