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中彩那天(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-10-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  lanlan 

教學(xué)要求 

1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì),幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。 

2、幫助學(xué)生學(xué)會本課生字新詞。 

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 

教學(xué)重點  讀懂課文內(nèi)容,體會父親面臨的是一個道德難題,深刻認(rèn)識父親的誠信品質(zhì)。 

教學(xué)難點  理解母親說的兩句話。 

課前準(zhǔn)備   

1、學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會人們生活的現(xiàn)狀。 

2、收集有關(guān)贊美誠實、信用等方面的名言或諺語。 

教學(xué)課時  兩課時 

第一課時 

教學(xué)要求 

1、朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。 

2、匯報預(yù)習(xí)情況,學(xué)會本課生字新詞。 

教學(xué)重點  初讀課文,了解課文內(nèi)容。引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生提出問題,解決問題的能力和習(xí)慣。 

教學(xué)難點  理解“生計、拮據(jù)、精湛、迷惑、饋贈”等詞語。 

教學(xué)過程 

一、交流資料,了解時代背景 

關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)前…… 

關(guān)于資本主義社會…… 

二、指導(dǎo)閱讀,初步感知 

1、自由輕聲讀課文,借助拼音,讀準(zhǔn)字音。 

2、檢查掌握生字情況,注意正音。 

3、再讀課文,說說課文主要講了一件什么事,你讀懂了什么? 

三、學(xué)生質(zhì)疑 

在這篇課文中你讀懂了什么?還有哪些沒有讀懂,先小組討論,然后把解決不了的提出來。 

四、整體感知 

1、再用自己的話說一說課文講了一件什么事。 

2、讀過課文之后,對哪句話印象最深?并說出為什么。 

第二課時 

教學(xué)要求 

1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì),幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。 

2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 

教學(xué)重點  讀懂課文內(nèi)容,體會父親面臨的是一個道德難題,深刻認(rèn)識父親的誠信品質(zhì)。 

教學(xué)難點  理解母親說的兩句話。 

教學(xué)過程 

一、初讀課文,感知內(nèi)容。 

1.默讀課文。 

思考:(1)讀了這篇文章你有什么感受? 

(2)課文內(nèi)容是圍繞哪句話來寫的? 

2.在班上談讀文后的體會。 

(父親是個大好人,不貪財,不圖利,誠實、守信……) 

(課文是圍繞著第一自然段最后一句話寫的。) 

3.請同學(xué)們圍繞課文第一自然段最后一句話(中心句)提問。 

(為什么說只要誠實、有信用、就等于有了一大筆財富?) 

(誰做到了誠實、守信?在什么情況下做到了誠實、守信?他是怎樣做的?) 

二、本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)(口述) 

三、精讀課文,理解重點 

(一)講讀三、四、五、小節(jié) 

1、(出示課文中的插圖)讓我們一起到父親的中彩現(xiàn)場看一看。請你仔細(xì)觀察,聯(lián)系生活實際想一想,這幅圖上的人物與我們平日里見到的有什么不一樣? 

2、書上有沒有這樣的句子?找出來,讀一讀,并聯(lián)系前兩個小節(jié),試著提出問題。 

中了大獎,心情當(dāng)然應(yīng)該很高興,他為什么神情如此嚴(yán)肅? 

家里很窮,終于有了一輛汽車,更應(yīng)該高興! 

說說你的理解:(因為家里生活困難,父親夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。他買的兩張彩票里有一張中彩,恰恰是一輛奔馳牌汽車,而那張中彩的彩票又是父親幫庫伯先生捎的那一張,并作了記號。而庫伯先生早已把此事忘記了。如今中彩了,父親擁有這輛車,不但能實現(xiàn)自己往日的夙愿,而且能使家里的經(jīng)濟(jì)狀況大為改觀,但是這樣一來,后半生將會受到良心%

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