（一）看圖猜字（川、山、采）
（二）看圖會(huì)意，學(xué)習(xí)生字
1、出示左圖（一）圖上畫(huà)了誰(shuí)？這位小朋友在干什么？（走路） 他走路的姿勢(shì)像一個(gè)什么字？（出示）人
2.學(xué)習(xí)“從” （1）發(fā)現(xiàn)字形變化，讀準(zhǔn)平舌音。 （2）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“跟從” ：一個(gè)人在前面走，另一個(gè)人跟著在后面走，就是“跟從” 。
3.學(xué)習(xí)“眾” （1）看圖會(huì)意：在古代，三往往代表多， “眾”有三個(gè)“人”字組成就表示有很多人。 眾：上面的人要蓋住下面的從，從的左邊的人的一捺要寫(xiě)成一點(diǎn)。
（2）讀詞語(yǔ)“群眾”
（3）順口溜記字：二人從，三人眾。 過(guò)渡：有一位會(huì)寫(xiě)詩(shī)的叔叔把這三個(gè)字合在一起寫(xiě)了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。 （相 機(jī)出示兒歌：二人從，三人眾。眾人一條心，黃土變成金
（三）齊讀兒歌，整體感知
1、自由讀兒歌 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、檢查兒歌朗讀情況 帶拼音齊讀詞語(yǔ)。去拼音齊讀詞語(yǔ)。開(kāi)火車(chē)比賽讀詞語(yǔ)。打亂順序抽讀詞語(yǔ)。 齊讀兒歌，分組讀兒歌。目的在于準(zhǔn)確掌握詞語(yǔ)的讀音。
（四） 、寫(xiě)字
1.鞏固本課認(rèn)識(shí)的生字。
2.寫(xiě)“眾”“黃”“金” ，交流書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)，認(rèn)識(shí)新部首羊字旁。
3.《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、書(shū)寫(xiě)。
五、說(shuō)練習(xí)
1、字詞練習(xí) 一人單獨(dú)走--（ ）二人結(jié)伴走--（ ）三人成群--（ ）
2、看圖猜字，拓展延伸
（1）、出示圖：你能猜出是什么字，怎么寫(xiě)的嗎？（品、晶、鑫、犇）
（2）、總結(jié)：像這樣的字還有呢，課后我們可以和爸爸媽媽一起認(rèn)一認(rèn)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)。
六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)以生字為主，重在給學(xué)生以示范作用。
識(shí)字 6 人 從 眾
[蘇教版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字6人從眾 教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）]相關(guān)文章：