廖屯小學四年級  楊靜晨       輔導：郝歡歡

    我有一個“調(diào)味品”同學，無論何時何地，我總是能想起他，當然，有時候是“咬牙切齒”地想起。因為他，我們班多發(fā)生了許多讓人嘀笑皆非的事情。

    我給大家說說他的“典故”吧！

    那天，我一來學，準備讓組長檢查作業(yè)，誰知后面被人狠狠地打了一巴掌，拍得我眼冒金星， 我火冒三丈，猛的一下扭過頭，準備活捉這個作俑者，誰知背后風平浪靜。我滿腦子疑問，“怎么會沒有呢？有鬼嗎？”我暗自嘀咕。幸虧我眼角余光掃了一眼，這一瞥就發(fā)現(xiàn)了線索，只見他：一雙賊眼滴溜溜的看著我，一雙手還捂住合不攏的嘴，滿臉都是令人懷疑的“微笑”。我堅信，一定是他。

    我握緊拳頭背在身后，也準備給他來個襲擊，當我的拳頭從身后沖向他時，奇跡發(fā)生了--他伸出了個巴掌，嘴里還念念有詞“石頭剪刀布，你輸了！” 怎么回事兒？誰能告訴我這是怎么回事兒？我頭頂上的火焰頓時變成了一縷青煙，消失得無影無蹤了，連帶著思維也停頓了n秒。等我弄明白了怎么回事兒，他呢？大搖大擺地檢查作業(yè)去了，看到這一幕的同學就開懷大笑了。

哎，相信大家也都知道了，他姓徐名洲，廖屯小學四年級徐洲也，這樣的“調(diào)味品”同學還真是班級生活中的滋味。

[調(diào)味料同學 學生作文范文]相關(guān)文章：

1.同學會活動方案范文

2.同學開業(yè)邀請函范文

3.同學聚會通知簡單范文

4.同學聚會的通知范文

5.關(guān)于同學聚會通知范文

6.同學聚會通知范文

7.給同學抄作業(yè)檢討范文

8.初中同學評語

9.《同學·朋友》教案

10.初一同學入團志愿書范文