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教育教學(xué)管理作法 教學(xué)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2017-8-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全課程,貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施意見(jiàn)》(竹教字[2011]9號(hào))《竹山縣教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》的通知(竹教字[2011]102號(hào))文件精神,建立教育教學(xué)管理監(jiān)控機(jī)制和評(píng)價(jià)體系,全面抓好我校的教育教學(xué)教育管理全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,具體作法:

1. 落實(shí)每學(xué)期一個(gè)月的教研活動(dòng)月(三月份、十份)制定的教研活動(dòng)計(jì)劃,狠抓教研活動(dòng)過(guò)程,成立教研組(語(yǔ)文、綜合組)落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)(一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課、一篇優(yōu)質(zhì)教案、一篇優(yōu)質(zhì)論文、一篇優(yōu)質(zhì)家訪(fǎng)手記。)

語(yǔ)文組:推行語(yǔ)文六步教學(xué)法,開(kāi)展“兩書(shū)一語(yǔ)”活動(dòng)(即作文書(shū)、字詞典、教師說(shuō)一口流利的普通話(huà),并舉行師生鋼筆書(shū)法大賽,規(guī)范師生書(shū)寫(xiě))。

綜合組:推行魏書(shū)生的嘗試教學(xué)法,開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,英語(yǔ)單詞的熟記,科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等。

2. 重視教學(xué)常規(guī)工作,我校制定了教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則。主要從教案設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教育教研、培優(yōu)輔差、復(fù)習(xí)考試、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、計(jì)劃總結(jié)等方面進(jìn)一步規(guī)范我校每位教師的常規(guī)教學(xué)工作,采取了月檢月查的兌現(xiàn)制度。

3. 落實(shí)月考制度,每月針對(duì)教學(xué)進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)科帶頭人出題,學(xué)校統(tǒng)一試題,統(tǒng)一考試時(shí)間,統(tǒng)一按單人單桌,采用流水作業(yè)閱卷,專(zhuān)人統(tǒng)分,落實(shí)一考一總結(jié),各班各科召開(kāi)月考總結(jié)分析會(huì),查漏補(bǔ)缺,結(jié)合考情調(diào)查學(xué)情、教情特別是對(duì)各科學(xué)科困生,采用小組合作法,培優(yōu)輔差的辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每月考后,學(xué)校根據(jù)學(xué)期初制定的培優(yōu)輔差計(jì)劃制度,每月學(xué)校對(duì)月考投入1000元,進(jìn)行對(duì)教師獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

4. 落實(shí)性政治周,教務(wù)處隨堂抽查制度。

我校除抓好月檢工作外,每天落實(shí)隨堂抽查機(jī)制,推門(mén)看教師的教案是否科學(xué),重難點(diǎn)是否突出,是否超前備課,是否是按照教案授課,看是否有效課堂。

5. 落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課制度。

每學(xué)期下發(fā)教師統(tǒng)一的聽(tīng)評(píng)課手冊(cè),要求每月每位教師必須開(kāi)展互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每月至少四次,聽(tīng)評(píng)課卡上要有建議、評(píng)價(jià)。

6.落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)” “課內(nèi)訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。

 

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