課題 識(shí)字六 課型 新授 案序 1
教 學(xué) 目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2. 正確流利地朗讀課文，初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。3. 在認(rèn)識(shí)，朗讀的過(guò)程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的感情。
重 點(diǎn) 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
難 點(diǎn) 陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的感情。
教學(xué) 儀器與媒體 教學(xué)掛圖電腦課件
教學(xué)基本思路 導(dǎo)如和學(xué)生做對(duì)對(duì)子活動(dòng)。初讀課文，自主識(shí)字。整體感知，展示朗讀。
板書(shū)設(shè)計(jì) 識(shí)字六 美，愛(ài)真誠(chéng)，熱忱雪中送炭，助人為樂(lè)
教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容與時(shí)控 教學(xué)過(guò)程 修正
一、 導(dǎo)入：二、 初讀課文，自主識(shí)字：三、整體感知，展示朗讀： 1． 和學(xué)生做“對(duì)對(duì)子”活動(dòng)2． 引入“美、愛(ài)、真誠(chéng)、冷漠”等詞語(yǔ)，導(dǎo)入課文。１、學(xué)生由輕聲讀課文，遇到生字多讀幾遍２、出示詞語(yǔ)：真誠(chéng)、冷漠、虛假、索取、奉獻(xiàn)、永遠(yuǎn)、雪中送炭、助人為樂(lè)。學(xué)生自讀正音３、小組自學(xué)要求認(rèn)識(shí)的生字。（１） 小組交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法（２） 小組長(zhǎng)用卡片檢查組員認(rèn)讀生字情況４、出示詞語(yǔ)卡片，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)５、再讀課文，把自己喜歡的內(nèi)容讀給小朋友聽(tīng)６、朗讀展示，學(xué)生愿讀哪節(jié)就讀哪節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生正音，把課文讀流暢７、引讀課文，感悟詞語(yǔ)的意思及反義詞的特點(diǎn)１、 朗讀感悟（１） 提出不懂得問(wèn)題。教師要采用靈活的形式幫助學(xué)生理解（２） 小組讀、齊讀，說(shuō)說(shuō)從本課中體會(huì)到了什么？２、 再讀入情（１） 播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》（２） 講講身邊助人為樂(lè)的人和事３、 讀課文，把自己的體會(huì)、感受讀出來(lái)
識(shí)字六 課型 講授 案序 2
教學(xué)過(guò)程和方法
教學(xué)內(nèi)容與時(shí)空 教學(xué)過(guò)程 修正
一. 復(fù)習(xí)鞏固生字二.誦讀課文 二. 指導(dǎo)寫(xiě)字四.拓展活動(dòng)： 1. 在朗讀中鞏固識(shí)字。2. 學(xué)生拿出自制生字，生詞卡片和班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行‘對(duì)對(duì)子’活動(dòng)。3. 與生字交朋，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是你的好朋友？（學(xué)生練習(xí)組詞或造句）。用自己喜歡的方式誦讀課文。同桌對(duì)讀，自由選擇伙伴讀給伙伴聽(tīng)，品味課文的思想與韻律。1. 出示難寫(xiě)的字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形。水：讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)漢字的基本筆畫(huà)，掌握運(yùn)筆方法。丑：注意第三筆是橫，不是點(diǎn)。暖：左窄右寬。貧：上面是分不是今。2. 教師范寫(xiě)，學(xué)生仔細(xì)觀察。3. 學(xué)生練寫(xiě)。4. 出示學(xué)生寫(xiě)的字，評(píng)議，提高。1. 以課文為例練習(xí)對(duì)對(duì)子。2. 全班交流，評(píng)選最佳
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