教學(xué)內(nèi)容:
這是一篇科普知識(shí)性的文章,課文通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,向我們介紹了動(dòng)物具有一種超越人類(lèi)的本領(lǐng)--分辨方向,認(rèn)路回家。
教學(xué)目標(biāo):
1 學(xué)會(huì)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)12個(gè)字。
2 正確、流利地朗讀課文。
3通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng),激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物,探究自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
體會(huì)作者是怎樣運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)闡述動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn):
了解不同動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng),激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
師生共同收集動(dòng)物遠(yuǎn)游的資料。
教學(xué)時(shí)數(shù):
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
讀順文章,認(rèn)識(shí)生字,了解文章的大體內(nèi)容。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入。
1 板書(shū)課題:動(dòng)物的遠(yuǎn)游
知道“遠(yuǎn)游”是什么意思嗎?你知道那些動(dòng)物要遠(yuǎn)游,它們?yōu)槭惨h(yuǎn)游?
2 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。
二、讀順課文,了解文章的大體內(nèi)容。
1 匯報(bào)自學(xué)預(yù)習(xí)的情況。
認(rèn)讀生詞:
分辨規(guī)律逆流歐洲倫敦附近障礙佩服痕跡例如
同類(lèi)曾經(jīng)較強(qiáng)程度陌生飼養(yǎng)訓(xùn)練倫敦遷徙案例
2 指名讀課文,了解文章大體內(nèi)容。
A 讀課文,疏通語(yǔ)句。
B 思考文章寫(xiě)了哪些動(dòng)物的遠(yuǎn)游?
填空:課文主要介紹了昆蟲(chóng)類(lèi)、()和()三類(lèi),()()()()()和()六種動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)。
C 讀了文章之后,你有哪些困惑?
3 識(shí)記生字。完成小字作業(yè)。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1正確、流利地朗讀課文。
2通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng),激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物,探究自然的興趣。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、回顧課文。
說(shuō)說(shuō)課文記敘了哪些動(dòng)物的遠(yuǎn)游?
二?
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