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《江上漁者》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版二年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-3-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    教學(xué)目的:

   1.讓學(xué)生通過此詩(shī)的學(xué)習(xí)知道這是一首贊美江上漁者的詩(shī)歌,從而啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想到父母工作的辛苦。

   2.發(fā)揮學(xué)生想象力,培養(yǎng)學(xué)生多種能力。

  重、難點(diǎn):體會(huì)捕魚人所冒的危險(xiǎn)。

  教學(xué)材料:學(xué)生自制道具。

  教學(xué)過程:

  一、出示古詩(shī)《江上漁者》

   1.介紹作者范仲淹。

   2.重點(diǎn)字詞的解釋。但:只。

   3.教師解釋詩(shī)句的含義。

    大江上來(lái)來(lái)往往的讀書做官的人們,只知道鱸魚味道鮮美、喜愛它,卻不知捕魚人所冒的風(fēng)險(xiǎn)。你看,江中那小船像一片樹葉在大風(fēng)大浪里搖擺飄蕩,一會(huì)兒爬上浪尖,一會(huì)兒躍入浪谷又看不見了。

  二、朗讀古詩(shī)《江上漁者》

   1.教師領(lǐng)讀古詩(shī)。

   2.學(xué)生有語(yǔ)氣的練習(xí)朗讀。

   3.師生對(duì)讀。

  三、古詩(shī)表演《江上漁者》

   1.根據(jù)古詩(shī)的意思創(chuàng)編情景劇《江上漁者》。

   2.請(qǐng)一部分學(xué)生表演古詩(shī)。

  四、古詩(shī)繪畫《江上漁者》

   1.由學(xué)生描述所要畫的內(nèi)容。

   2.教師講明詩(shī)句書寫的格式。

   3.完成作品后講評(píng)。

  【賞析】

  有一天,范仲淹到江邊去散步游玩,看到江岸上人來(lái)人往,熙熙攘攘,十分熱鬧。他想,這么多人在忙什么呢?想知道個(gè)究竟。于是,他恭恭敬敬地向過路人打聽,原來(lái)這些人到江岸的唯一目的,是想買到味道鮮美的鱸魚。接著,詩(shī)人進(jìn)一步打聽這鱸魚有什么特點(diǎn)。人們?cè)敿?xì)地告訴他,因?yàn)檫@種魚的肉很嫩,味道特別鮮美可口,但是很難捕到,數(shù)量不多,所以他們跑得很快,生怕被別人買光了;而漁民們捕這種魚時(shí)必須冒著生命危險(xiǎn),駕著小船漂泊于波濤洶涌的大江之上,才有可能偶然捕到!澳敲礉O民們?yōu)槭裁匆吧kU(xiǎn),去捕捉鱸魚呢?”范仲淹自問自答:那就是漁民們沒有辦法生活下去了,只能下江捕這種魚,賣了謀生。想到這里,他提起沉重的筆,懷著對(duì)漁民們的深切同情,寫了《江上漁者》這首詩(shī),“君看一葉舟,出沒風(fēng)波里”便是這首詩(shī)中的名句。

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