教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)讀8個字,其中有1個多音字“和”。能有語氣地朗讀課文,感受“我”參加家務(wù)勞動的樂趣把自己的感受說給同學(xué)聽。
教學(xué)重點:識字、寫字的過程。有語氣地朗讀課文,感受“我”參加家務(wù)勞動的樂趣。
教學(xué)難點:感受“我”參加家務(wù)勞動的樂趣,并能用自己的語言介紹自己是怎么過星期天的。
課時:1課時。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
教師談話:同學(xué)們,星期天你們都去干什么了,忙嗎?(學(xué)生結(jié)合自己過星期天的經(jīng)歷說一說。)
下面這位小朋友,讓我們看看他星期天都干些什么呢?那我們就一起去課文中找找答案吧!
二、指導(dǎo)自學(xué):
1、看課題:看看課題的寫法和以前有什么不同?
序號的右上角有“*”的是略讀課文,憑大家在精讀課文中獲得的能力,能夠自己讀懂它,并能獨立完成課后習(xí)題。
2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)步驟:
、僮x課文,讀準(zhǔn)字音,標(biāo)序,讀詞。
、趲еn后問題讀課文,解決問題。
三、自學(xué)課文:
1、自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀后標(biāo)上自然段的序號,并自查生字。
同桌查詞(生字帶音節(jié))
餃子 剝皮 搟皮 乒乓
小肉丸兒(注意兒化)
肉餡 品嘗 和面 鋪床(讀準(zhǔn)多音字“和”和“鋪”的音)
2、默讀課文,思考:今天我都忙了些什么?(可以在課文上標(biāo)畫)
3、匯報思考結(jié)果。
四、質(zhì)疑解疑:
1、“遛彎”“小鳥”“搟皮”“放餡”“小肉丸”“香味”“被窩”“找我玩”等詞語要兒化。
2、讀讀課文“奶奶一看被窩已經(jīng)鋪好了,看看我,我笑她也笑!
3、想想當(dāng)時奶奶的心情,讀讀“奶奶一邊鉆被窩,一邊說:“真好!真好!”
4、帶著這樣的心情,你怎樣讀課文。教師指導(dǎo)。
5、“讓我自己來,我行!保ńY(jié)合生活實際想像)
6、“對不起,今天我很忙!保ㄒ话氲狼,一半自豪。)
五、拓展延伸:你的星期天忙嗎?快樂嗎?說給大家聽聽。(小組內(nèi)說,大家評議,選出最佳發(fā)言人。)(困)
六、課堂小結(jié):今天,我們第一次學(xué)習(xí)了略讀課文,大家還記得我們是怎么學(xué)的嗎?我們憑借以前在精讀課文中學(xué)到的方法,自己學(xué)會了這篇課文,真是了不起。以后我們再遇到這樣的文章,就可以應(yīng)用課文中學(xué)到的方法來自學(xué)。
板書設(shè)計:
4* 今天我很忙
早上 自己疊被、陪奶奶遛彎。
中午 全家人包餃子;
午睡后 全家人合作砸核桃、炸核桃吃;
晚上 全家人一起看電視、幫奶奶鋪床、陪奶奶睡覺
[《今天我很忙》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版一年級下冊)]相關(guān)文章:
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